Dokumenti koji reguliraju rad nastavnika tjelesne kulture. Normativni dokumenti nastavnika tjelesnog odgoja

Kuzmjuk Irina Viktorovna
Naziv posla: učitelj, nastavnik, profesor fizička kultura
Obrazovna ustanova: MBOU škola br. 157
Mjesto: Krilati plod
Naziv materijala:Članak
Tema:"Dokumentacija nastavnika tjelesne kulture"
Datum objave: 18.09.2017
Poglavlje: osnovno obrazovanje

Kuzmjuk Irina Viktorovna,

profesor tjelesnog odgoja,

MBOU škola broj 157, Samara

Dokumentacija nastavnika tjelesne kulture.

Sat tjelesne kulture sastavni je dio odgojno-obrazovnog procesa. Fizički

suvremeni

školarac

potrebno

komponenta

današnji porast broja kroničnih bolesti, tjelesna neaktivnost. Do

u mladoj osobi formirati mehanizme koji bi trebali pridonijeti

razvoj

svjestan

potreba

zdrav

S obzirom

osobitosti

zdravlje

pravo

organizirati

kome

pismen

dokumentacija.

dužnosti učitelja tjelesnog odgoja uključuju vođenje nastave, ali posebne

mjesto u aktivnostima nastavnika daje se izradi ispravne dokumentacije.

Doista, prilikom organiziranja i izvođenja nastave tjelesnog odgoja posebno je važno osigurati

njegovu sigurnost, spriječiti ozljede, naučiti samokontrolu pri izvođenju

vježbanje. Sve je to nemoguće ako učenik nije savladao pravila

ponašanje u razredu i mjere opreza u raznim dijelovima nastavnog plana i programa

programa. Ali čak i kada pravilno planiranje i poznavanje ovih pravila, da

Nažalost, ozljede se događaju. Nastava predmeta fizika

kulture uopće obrazovne organizacije provodi u skladu s

sljedeće regulatorne dokumente:

2012 br. 273-FZ;

Savezni obrazovni standard za osnovno opće obrazovanje (FGOS

LLC) - odobreno naredbom Ministarstva obrazovanja i znanosti Ruske Federacije od 17. prosinca 2010. br.

Naredba Ministarstva obrazovanja i znanosti Ruske Federacije od 17. svibnja 2012. br. 413 „O

odobrenje

savezni

država

obrazovni

standard

srednje (potpuno) opće obrazovanje”;

suglasnost na Federalni temeljni plan i okvirne nastavni planovi i programi za

obrazovne ustanove Ruska Federacija provođenje programa

opće obrazovanje";

Naredba Ministarstva obrazovanja i znanosti Ruske Federacije od 5. ožujka 2004. br. 1089 „O

odobrenje

federalni

komponenta

država

obrazovni

standardima

elementarni

glavni

sredini

(puno)

obrazovanje";

Naredba Ministarstva obrazovanja i znanosti Ruske Federacije od 20. kolovoza 2008. br. 241 „O izmjenama i dopunama

federalni

Osnovni, temeljni

primjeran

obrazovne ustanove Ruske Federacije koje provode programe općeg obrazovanja”,

odobreno naredbom Ministarstva obrazovanja Ruske Federacije od 9. ožujka 2004. br. 1312

„O odobrenju Federalnog temeljnog nastavnog plana i programa i egzemplara

programi za obrazovne ustanove Ruske Federacije koje provode programe općeg

obrazovanje";

Naredba Ministarstva obrazovanja i znanosti Ruske Federacije od 4. listopada 2010. br. 986 „O

odobrenje saveznih zahtjeva za obrazovne organizacije u smislu

minimum

oprema

obrazovni

postupak

oprema

prostorije";

Pismo Ministarstva obrazovanja i znanosti Ruske Federacije od 12. svibnja 2011. br. 03-296 „O

organizacije

izvanškolski

aktivnosti

administriran

federalni

državni obrazovni standard općeg obrazovanja”;

Naredba Ministarstva obrazovanja i znanosti Ruske Federacije od 31. ožujka 2014. br. 253 „O

odobrenje

koristiti

implementacija

država

akreditacija

obrazovni

programa

primarni,

glavni

sredini

opće obrazovanje";

Dopis Ministarstva obrazovanja i znanosti Ruske Federacije od 08.10.2010 br. IK-1494/19 „O uvođenju trećeg

fizički

administriran

treći

fizički

Kultura

tjedni

opterećenje studenata obrazovnih ustanova Ruske Federacije").

Obrazovna dokumentacija nastavnika tjelesne i zdravstvene kulture.

Program tjelesne i zdravstvene kulture (prilagođen uvjetima škole i

materijalno-tehnička baza, kontingent učenika).

Edukativni

standard

obrazovanje

fizički

Kultura

(osnovna škola, osnovna škola, srednja (puna) škola).

Nastavni plan i program, godišnji raspored, kalendarsko i tematsko planiranje

po četvrtinama usmjeravanje lekcija;

Zahtjevi, analiza lekcije.

Obrazovno testiranje. Raspored i standardi testiranja.

Zahtjevi

trening

učenicima

maturirajući

početni

škole, kao i maturanti osnovne i srednje (potpune) škole.

Pravila za prevenciju ozljeda na satu tjelesne kulture i

kada radi zadaću.

Uzorci domaćih zadaća.

Metodička literatura, brošure, didaktički materijal

(vizualna pomagala, kartice).

Protokoli

kontrolirati

standardi,

rezultate

formiranje

univerzalne aktivnosti učenja.

Protokoli testiranja tjelesne sposobnosti.

Informativno-vizualni štandovi.

Dokumentacija o zaštiti na radu.

1.Posao

uputa

učitelji,

instruktori

učitelji

dodatno obrazovanje.

2. Sigurnosne upute za izvođenje nastave u sportu

strukture.

3.Uputa

sigurnosti

provođenje

masovni sportovi

događanja.

4. Putovnica sportskih objekata.

5.Akt-dozvola za izvođenje nastave na sportskim objektima.

6.Akt-testiranje sportske opreme i inventara. Dnevnik registracije

rezultati ispitivanja sportske opreme i inventara.

7. Akt o prijemu sportskih objekata u spremnost za novu akademsku godinu.

8. Dnevnik informiranja o sigurnosti za učenike od 1. do 11. razreda.

9. Registar ozljeda.

10.Upute o sigurnosti i zaštiti na radu tijekom nastave

po dijelovima nastavnog plana i programa:

Gimnastika - IOT-017;

Atletika - IOT-018;

Skijaški trening - IOT - 019;

Plivanje IOT - 020;

Sportske igre IOT - 021;

Natjecanja IOT - 022;

NA teretana IOT - 03;

Pješačka putovanja - IOT - 025;

Pravila za studente IOT-a - 049.

11. Certifikat kvalitete za sportsku opremu i indikaciju opreme

njihov rok trajanja.

12. Pravila za pružanje prve Prva pomoć zajedno s priborom za prvu pomoć.

13. Popisi grupa tjelesne kulture i zdravstvenih grupa.

Bibliografija:

Evseev Yu.I. Tjelesni odgoj - Phoenix, 2010. - 384 str.

Pogadaev G.I. Sportski objekti, obrazovna oprema i inventar

obrazovne ustanove. Alati. - M .: Bustard, 2005.-

Osobitosti

nastava

obrazovni

subjekt

"fizički

kulture" u akademskoj godini 2014./2015.: smjernice. - Kazan.: IRO

Opis prezentacije na pojedinačnim slajdovima:

1 slajd

Opis slajda:

Pravni okvir koji regulira aktivnosti škole u području fizičke kulture Direktor MOU "Malorechensk škola" Karametov E.Sh.

2 slajd

Opis slajda:

Osnovni dokumenti Ustav Ruske Federacije; savezni zakon od 29. prosinca 2012. N 273-FZ (s izmjenama i dopunama 4. lipnja 2014., s izmjenama i dopunama 4. lipnja 2014.) „O obrazovanju u Ruskoj Federaciji”; Savezni zakon "O osobitostima pravnog uređenja odnosa u sferi obrazovanja u vezi s prijemom Republike Krim u Rusku Federaciju i formiranjem novih subjekata - Republika Krim i federalni grad Sevastopolj" kao dio Ruske Federacije i o izmjenama i dopunama Saveznog zakona "O obrazovanju u Ruskoj Federaciji"; Savezni zakon br. 124-FZ od 24. srpnja 1998. "O osnovnim jamstvima prava djeteta u Ruskoj Federaciji"; Nacionalna obrazovna inicijativa "Naša nova škola"

3 slajd

Opis slajda:

Ključni dokumenti Savezni zakon "O fizičkoj kulturi i sportu u Ruskoj Federaciji" od 4. prosinca 2007. N 329-FZ (s izmjenama i dopunama 23. srpnja 2013., s izmjenama i dopunama 4. lipnja 2014.); Naredba "O poboljšanju procesa tjelesnog odgoja u obrazovnim ustanovama Ruske Federacije" od 16. srpnja 2002. Strategija razvoja tjelesne kulture i sporta u Ruskoj Federaciji za razdoblje do 2020. (Uredba Vlade Ruske Federacije od 7. kolovoza 2009. br. 1101-r); "O odobrenju SanPiN 2.4.2.2821-10" Sanitarni i epidemiološki zahtjevi za uvjete i organizaciju obuke u obrazovne ustanove Dekret o Sveruskom tjelesno-sportskom kompleksu "Spremni za rad i obranu" 24. ožujka 2014.

4 slajd

Opis slajda:

Ključni dokumenti Savezni zakon "O fizičkoj kulturi i sportu u Ruskoj Federaciji" od 4. prosinca 2007. N 329-FZ (s izmjenama i dopunama 23. srpnja 2013., s izmjenama i dopunama 4. lipnja 2014.); Naredba "O poboljšanju procesa tjelesnog odgoja u obrazovnim ustanovama Ruske Federacije" od 16. srpnja 2002. Strategija razvoja tjelesne kulture i sporta u Ruskoj Federaciji za razdoblje do 2020. (Uredba Vlade Ruske Federacije od 7. kolovoza 2009. n 1101-r)

5 slajd

Opis slajda:

Članak 43. 1. Svatko ima pravo na obrazovanje. 2. Opća dostupnost i besplatnost predškolskog, osnovnog općeg i srednjeg obrazovanja strukovno obrazovanje u državnim ili općinskim obrazovnim ustanovama i poduzećima. 3. Svatko ima pravo na besplatno primanje na temelju natječaja više obrazovanje u državnoj ili općinskoj obrazovnoj ustanovi iu poduzeću. 4. Osnovno opće obrazovanje je obvezno. Roditelji ili osobe koje ih zamjenjuju osiguravaju djeci osnovno opće obrazovanje. Stjecanje potpunog (srednjeg) općeg obrazovanja u iznosu od 10-11 razreda osobna je stvar svakoga. 5. Ruska Federacija uspostavlja savezne državne obrazovne standarde, podržava različite oblike obrazovanja i samoobrazovanja. Ustav Ruske Federacije

6 slajd

Opis slajda:

Članak 63. Opće obrazovanje 1. Obrazovni programi predškolskog, osnovnog općeg, osnovnog općeg i srednjeg općeg obrazovanja su sukcesivni. Članak 66. Osnovno opće, osnovno opće i srednje opće obrazovanje aktivnosti učenja(ovladavanje čitanjem, pisanjem, brojanjem, osnovnim vještinama obrazovne djelatnosti, elementima teorijskog mišljenja, najjednostavnijim vještinama samokontrole, kulturom ponašanja i govora, osnovama osobne higijene i zdravog načina života). 2. Osnovno opće obrazovanje usmjereno je na formiranje i formiranje osobnosti učenika (formiranje moralnih uvjerenja, estetskog ukusa i zdravog načina života, visoka kultura međuljudske i međunacionalne komunikacije, ovladavanje osnovama znanosti, državni jezik Ruske Federacije, vještine mentalnog i fizičkog rada, razvoj sklonosti, interesa, sposobnost društvenog samoodređenja). Savezni zakon br. 273-FZ od 29. prosinca 2012. (s izmjenama i dopunama 4. lipnja 2014., s izmjenama i dopunama 4. lipnja 2014.) “O obrazovanju u Ruskoj Federaciji”

7 slajd

Opis slajda:

3. Srednje opće obrazovanje usmjereno je na daljnje formiranje i formiranje osobnosti učenika, razvoj interesa za učenje i stvaralačkih sposobnosti učenika, formiranje vještina za samostalne aktivnosti učenja na temelju individualizacije i profesionalne orijentacije učenika. sadržaj srednjeg općeg obrazovanja, pripremanje učenika za život u društvu, samostalan izbor života, nastavak obrazovanja i počinjanje profesionalna djelatnost. 4. Organizacija odgojno-obrazovnih aktivnosti u obrazovnim programima osnovnog općeg, osnovnog općeg i srednjeg općeg obrazovanja može se temeljiti na diferencijaciji sadržaja, uvažavajući obrazovne potrebe i interese učenika, osiguravajući produbljeno proučavanje individualnih predmeta, predmetna područja odgovarajućeg obrazovnog programa (stručno obrazovanje). Savezni zakon br. 273-FZ od 29. prosinca 2012. (s izmjenama i dopunama 4. lipnja 2014., s izmjenama i dopunama 4. lipnja 2014.) “O obrazovanju u Ruskoj Federaciji”

8 slajd

Opis slajda:

Savezni zakon br. 273-FZ od 29. prosinca 2012. (s izmjenama i dopunama 4. lipnja 2014., s izmjenama i dopunama 4. lipnja 2014.) „O obrazovanju u Ruskoj Federaciji” Članak 67. Organizacija upisa na studij u programima osnovnog općeg obrazovanja 1. Dobivanje predškolski odgoj u odgojno-obrazovnim ustanovama može započeti kada djeca navrše dva mjeseca. Stjecanje osnovnog općeg obrazovanja u odgojno-obrazovnim organizacijama počinje kada djeca navrše šest godina i šest mjeseci u odsustvu kontraindikacija iz zdravstvenih razloga, ali najkasnije do navršenih osam godina. Na zahtjev roditelja (zakonskih zastupnika) djece, osnivač odgojno-obrazovne organizacije ima pravo dopustiti upis djece u odgojno-obrazovnu organizaciju radi osposobljavanja u obrazovnim programima osnovnog općeg obrazovanja u ranijoj ili kasnijoj dobi. 2. Pravila za upis na studij u programima osnovnog općeg obrazovanja moraju osigurati upis svih građana koji imaju pravo na opće obrazovanje odgovarajuće razine, osim ako ovim Saveznim zakonom nije drugačije određeno.

9 slajd

Opis slajda:

Savezni zakon "O osobitostima pravnog uređenja odnosa u sferi obrazovanja u vezi s prijemom Republike Krim u Rusku Federaciju i formiranjem novih subjekata u Ruskoj Federaciji - Republika Krim i grad savezne države" Značaj Sevastopolja i o izmjenama i dopunama Saveznog zakona "O obrazovanju u Ruskoj Federaciji" Nazivi i statuti obrazovnih organizacija koje se nalaze na teritorijima Republike Krim i saveznog grada Sevastopolja moraju se uskladiti sa zakonodavstvom Ruske Federacije. Ruska Federacija najkasnije do 1. siječnja 2016.; obrazovne aktivnosti na teritorijima Republike Krim i saveznog grada Sevastopolja, moraju svoje obrazovne aktivnosti uskladiti sa zahtjevima Saveznog zakona od 29. prosinca 2012. N 273-FZ "O obrazovanju u Ruskoj Federaciji" i regulatornim pravnim akti doneseni u skladu s njim najkasnije do 1. rujna 2014.

10 slajd

Opis slajda:

Savezni zakon br. 124-FZ od 24. srpnja 1998. “O osnovnim jamstvima prava djeteta u Ruskoj Federaciji” Članak 6. Zakonska jamstva prava djeteta u Federaciji Ruske Federacije, općepriznata načela i norme međunarodno pravo, međunarodni ugovori Ruske Federacije, ovaj Savezni zakon, obiteljski kod Ruske Federacije i drugih regulatornih pravnih akata Ruske Federacije. Članak 7. Pomoć djetetu u ostvarivanju i zaštiti njegovih prava i legitimnih interesa; Članak 9. Mjere zaštite prava djeteta u provedbi aktivnosti u području njegova obrazovanja i odgoja; Članak 10. Osiguranje prava djece na zdravstvenu zaštitu; Članak 11. Zaštita prava i legitimnih interesa djece u području profesionalnog usmjeravanja, stručnog osposobljavanja i zapošljavanja; Članak 12. Zaštita prava djece na odmor i rekreaciju; Članak 13. Zaštita prava i legitimnih interesa djeteta u formiranju socijalne infrastrukture za djecu; Članak 14 duhovni razvoj; Članak 15. Zaštita prava djece u teškoj životnoj situaciji

11 slajd

Opis slajda:

Nacionalna obrazovna inicijativa „Naša nova škola“ 1. Prijelaz na nove obrazovne standarde 2. Razvoj sustava potpore nadarenoj djeci 3. Poboljšanje nastavnog kadra 4. Promjena školske infrastrukture 5. Očuvanje i jačanje zdravlja učenika 6. Širenje samostalnost škole

12 slajd

Opis slajda:

Savezni zakon "O tjelesnoj kulturi i sportu u Ruskoj Federaciji" od 4. prosinca 2007. N 329-FZ (s izmjenama i dopunama 23. srpnja 2013., s izmjenama i dopunama 4. lipnja 2014.) Članak 28. Tjelesna kultura i sport u obrazovnom sustavu : izvođenje obvezne nastave tjelesne kulture i športa u okviru temeljnih odgojno-obrazovnih programa, kao i dopunske (fakultativne) nastave tjelesne kulture i športa u okviru dop. opći obrazovni programi; osiguranje sportske opreme i opreme za provođenje složenih aktivnosti za tjelesnu kulturu i športsko osposobljavanje učenika; formiranje vještina tjelesne kulture kod učenika, uzimajući u obzir individualne sposobnosti i zdravstveno stanje, provedbu aktivnosti tjelesnog odgoja tijekom treninga; provođenje liječničkog nadzora nad organizacijom tjelesnog odgoja; formiranje odgovornog stava roditelja (osoba koje ih zamjenjuju) prema zdravlju djece i njihovom tjelesnom odgoju; godišnje praćenje tjelesne spremnosti i tjelesni razvoj studenti; pomoć u organizaciji i održavanju sportskih priredbi na kojima sudjeluju studenti; promicanje razvoja i popularizacija školskog i studentskog sporta;

13 slajd

Opis slajda:

sudjelovanje studenata na međunarodnim sportskim događanjima, uključujući Svjetsku univerzijadu i službena sportska natjecanja. Radi uključivanja učenika u bavljenje tjelesnom kulturom i sportom mogu se osnivati ​​školska sportska društva i studentski sportski klubovi. Članak 31 hendikepiran zdravlje. Invalidski sport - Adaptivna tjelesna kultura je dio tjelesne kulture uz korištenje kompleksa učinkovita sredstva fizikalna rehabilitacija invalida i osoba s invaliditetom. - Za osobe s invaliditetom i osobe s invaliditetom koje studiraju u odgovarajućim obrazovnim ustanovama, nastava se organizira korištenjem sredstava adaptivne tjelesne kulture i adaptivnog sporta, uzimajući u obzir individualne sposobnosti i zdravstveno stanje takvih učenika. Savezni zakon "O tjelesnoj kulturi i sportu u Ruskoj Federaciji" od 4. prosinca 2007. N 329-FZ (s izmjenama i dopunama 23. srpnja 2013., s izmjenama i dopunama 4. lipnja 2014.)

14 slajd

Opis slajda:

O poboljšanju procesa tjelesnog odgoja u obrazovnim ustanovama Ruske Federacije Naredba od 16. srpnja 2002. Ministarstvo obrazovanja Ruske Federacije br. 2715, Ministarstvo zdravstva Ruske Federacije br. 227, Državni odbor Ruske Federacije za tjelesnu kulturu i sport broj 166 3.1 pl. U postojeće nastavne planove i programe odgojno-obrazovnih ustanova na propisani način uvrstiti izvođenje obvezne nastave na obrazovno polje"Tjelesna kultura" u obimu od najmanje tri sata tjedno na svim razinama općeg obrazovanja. 3.2. Pri izradi novih temeljnih nastavnih planova i programa u općeobrazovnim ustanovama uvesti dodatni treći sat tjelesne kulture.

15 slajd

Opis slajda:

Strategija razvoja tjelesne kulture i sporta u Ruskoj Federaciji za razdoblje do 2020. (Uredba Vlade Ruske Federacije od 7. kolovoza 2009. br. 1101-r) uvođenje praćenja zdravlja, tjelesnog razvoja i tjelesne spremnosti u sustav obrazovnih institucija; opremanje općeobrazovnih škola i ustanova dopunskog obrazovanja djece potrebnom športskom opremom i opremom; očuvanje obvezni obrazac tjelesne i zdravstvene kulture - za učenike u trajanju od najmanje 3 sata, uzimajući u obzir jedan dopunski sat tjedno u skladu sa saveznom državom. obrazovni standard, povećanje obujma sportskog rada u općeobrazovnim ustanovama u izvannastavnom vremenu nadopunjavanjem bloka dopunskog obrazovanja odgojno-obrazovnim programima sportsko-rekreacijskih skupina i skupina inicijalnog osposobljavanja sportskih škola kako bi se ostvario potreban tjedni obujam motoričkog režima najmanje 8 sati tjedno (za studente - najmanje 4 sata obvezne nastave tjedno u skladu sa saveznim državnim obrazovnim standardom i tjedna tjelesna aktivnost u trajanju od najmanje 8 sati);

16 slajd

Opis slajda:

unapređenje sustava tjelesno-kulturnih i športskih događanja za sve kategorije učenika; uvođenje preporuka za poboljšanje učinkovitosti provođenja obvezne nastave (nastave) tjelesne kulture u sustavu obrazovnih ustanova; stvaranje u obrazovnim ustanovama sportskih razreda i razreda s produbljenim proučavanjem predmeta "Fizička kultura"; osnivanje sportskih i turističkih klubova (centara) djece i mladeži u odgojno-obrazovnim ustanovama; izrada i provedba obrazovnih programa za tjelesni odgoj djece s teškoćama u razvoju i invalida za odgojno-obrazovne ustanove svih vrsta; poboljšanje programa stručnog usavršavanja nastavnika tjelesnog odgoja i trenera-učitelja, uzimajući u obzir uvođenje saveznih državnih obrazovnih standarda nove generacije; utvrđivanje uvjeta za osiguranje sigurnosti za život i zdravlje učenika tijekom nastave tjelesne kulture; razvoj uzornog nastavni planovi i programi u tjelesnoj kulturi po razinama obrazovanja, uzimajući u obzir individualne sposobnosti i zdravstveno stanje učenika, u skladu sa saveznim državnim obrazovnim standardom i ocjenu učinkovitosti tih programa; Strategija razvoja fizičke kulture i sporta u Ruskoj Federaciji za razdoblje do 2020. (Uredba Vlade Ruske Federacije od 7. kolovoza 2009. br. 1101-r)

18 slajd

Opis slajda:

Dekret o Sveruskom tjelesno-sportskom kompleksu "Spreman za rad i obranu" 24. ožujka 2014. Stupio na snagu 1. rujna 2014. u Ruskoj Federaciji Sveruski tjelesno-sportski kompleks "Spreman za rad i obranu" (TRP) - programski i normativni okvir tjelesnog odgoja stanovništva. 2. Vladi Ruske Federacije: a) prije 15. lipnja 2014. odobriti propis o Sveruskom tjelesno-sportskom kompleksu "Spremni za rad i obranu" (TRP); b) počevši od 2015., jednom godišnje, prije 1. svibnja, podnijeti predsjedniku Ruske Federacije izvješće o stanju tjelesne spremnosti stanovništva.

(UZ KORIŠTENJE SPORTSKIH TERENA, INVENTARA I OPREME U ODGOJNO-OBRAZOVNIM USTANOVAMA)

Predloženi odjeljak uključuje izvatke i izvatke iz glavnih pravnih akata, dokumenata, uputa državnih tijela koja reguliraju aktivnosti rukovoditelja, stručnjaka i zaposlenika odgovornih za sigurnost tjelesne kulture i sporta u obrazovnoj ustanovi.

"O osnovama zaštite na radu u Ruskoj Federaciji" Savezni zakon Ruske Federacije od 17. srpnja 1999. br. 181-FZ (Izvaci)

Članak I. Pojam zaštite na radu

Zaštita na radu je sustav za očuvanje života i zdravlja radnika tijekom njihovog rada, uključujući zakonske, socioekonomske, organizacijsko-tehničke, sanitarno-higijenske, medicinsko-preventivne, rehabilitacijske i druge mjere.

Obveze zaštite na radu dodatak su opisu poslova voditelja i stručnjaka odgojno-obrazovnih ustanova, odobrava ih ravnatelj u dogovoru sa sindikalnim povjerenstvom ili drugim tijelom koje zastupa interese radnog kolektiva i stavlja ih na znanje radnom kolektivu. nadležnim zaposlenicima, jednom godišnje uz potpis.

Izvadci iz Zakona Ruske Federacije "O obrazovanju", Ch. III

Članak 32. Stavak 22

Obrazovna ustanova odgovorna je za život i zdravlje studenata, učenika i zaposlenika u skladu s postupkom utvrđenim zakonodavstvom Ruske Federacije. obrazovna ustanova tijekom obrazovnog procesa.

Članak 51. Zdravstvena zaštita studenata, učenika

Odgojno-obrazovna ustanova stvara uvjete koji jamče zaštitu i jačanje zdravlja učenika i učenika. Nastavno opterećenje, način učenja učenika koji studiraju utvrđuje se poveljom obrazovne ustanove na temelju preporuka dogovorenih sa zdravstvenim vlastima.

Izvadci iz zakona Ruske Federacije "O fizičkoj kulturi i sportu u Ruskoj Federaciji", usvojenog 29. travnja 1999. br. 80-FZ

Članak 34

Poštivanje pravila sigurnosti, zaštite zdravlja, časti i dostojanstva građana tijekom tjelesne kulture i športa, športskih natjecanja i športsko-zabavnih priredbi.

Zaposlenici organizacija za tjelesnu kulturu i šport dužni su pridržavati se sigurnosnih normi i pravila pri obavljanju tjelesne kulture i sporta, sportskih natjecanja i sportskih zabavnih priredbi, kako bi se spriječila šteta za zdravlje.

Djelatnici športsko-rekreacijskih i športskih objekata osiguravaju odgovarajuću tehničku opremu za šport i natjecanje sukladno sigurnosnim i sanitarno-higijenskim normama te su odgovorni za zaštitu zdravlja tijekom tjelesne kulture i športa, športskih natjecanja i športsko-zabavnih priredbi sukladno zakonodavstvu Republike Hrvatske. Ruska Federacija.

Izvodi iz sanitarnih pravila i normi (SanPiN 2.4.2.-1178-02)

Sanitarna pravila obvezna su za poštivanje svih državnih tijela i javnih udruga, poduzeća i drugih poslovnih subjekata, organizacije i ustanove, bez obzira na njihovu podređenost i oblik vlasništva, dužnosnici i građani.

Zona za fizičku kulturu i sport treba biti smještena na udaljenosti od najmanje 25 metara od zgrade ustanove, iza pojasa zelenih površina. Nije dopušteno postavljanje na bočne strane prozora obrazovnih ustanova. Opremljenost sportske zone treba osigurati provedbu programa treninga tjelesne i zdravstvene kulture, kao i provođenje sekcijskih, sportskih i rekreacijskih aktivnosti.

Sportska i igrališta moraju imati tvrdu podlogu, nogometno igralište - travnati pokrivač.

Zabranjeno je izvoditi nastavu na vlažnim prostorima s izbočinama i rupama.

Teretana bi trebala biti smještena na 1. katu u aneksu. Svojom veličinom trebao bi omogućiti provedbu cjelovitog programa tjelesnog odgoja učenika i mogućnost izvannastavnih sportskih aktivnosti.

Prilikom smještaja škole u adaptiranu zgradu potrebno je imati obvezni skup prostorija: učionice, prostorije za nastavu tjelesnog odgoja, ambulantu ili prostoriju za medicinsku pomoć.

Kako bi se spriječio umor učenika u školama s malim razredima, potrebno je smanjiti trajanje kombinirane nastave (osobito četvrte i pete) za 5-10 minuta (osim sata tjelesnog odgoja).

Pregled:

POSLOVNE ODGOVORNOSTI
O mjerama zaštite na radu i sigurnosti voditelja teretane

1. Prati stanje radnih mjesta, nastavne opreme, vizualnih pomagala, sportske opreme, kao i izvršavanje uputa nastavnika tjelesnog odgoja i drugih osoba koje izvode nastavu u sportskoj dvorani i na sportskom igralištu.
2. Ne dopušta se održavanje treninga, rad krugova i sekcija u prostorijama koje nisu opremljene za te svrhe i nisu puštene u rad.
3. Izrađuje i povremeno preispituje (najmanje jednom svakih 5 godina) upute o zaštiti na radu, usklađuje ih s predsjednikom sindikalnog odbora i podnosi ih na odobrenje voditelju obrazovne ustanove.
4. Kontrolira opremanje dvorane protupožarnom opremom, priborom za prvu pomoć, nosilima, a svako radno mjesto uputama, vizualnim agitiranjem o pitanjima sigurnosti i održavanja života.
5. Daje prijedloge za poboljšanje i poboljšanje uvjeta za odgojno-obrazovni proces (uključiti ih u sporazum o zaštiti na radu, a također donosi pozornost voditelju obrazovne ustanove S obvezna registracija u časopisu upravne i javne kontrole: o svim nedostacima u pružanju obrazovnog procesa koji smanjuju vitalnu aktivnost i radnu sposobnost tijela radnika i učenika (slabo osvjetljenje, itd.).

UPUTE
O mjerama zaštite na radu i sigurnosti za nastavnika tjelesnog odgoja

Ova uputa obvezuje nastavnike tjelesne i zdravstvene kulture u organiziranju i izvođenju nastavne i izvannastavne nastave tjelesne kulture i sporta.

Nastavnici tjelesnog odgoja u svojim praktičnim aktivnostima u tjelesnom odgoju trebaju: voditi se ovom uputom, državnim aktima i dokumentima o zaštiti na radu koje je izradilo Ministarstvo prosvjete Ruske Federacije i nadzirati pridržavanje učenika s pravilima i uputama o zaštiti na radu.

Za sigurnost života i zdravlja učenika odgovoran je nastavnik tjelesne i zdravstvene kulture ili druga osoba koja izvodi nastavu tjelesne i zdravstvene kulture.

Nastavnik tjelesnog odgoja treba:

Pohađajte tečajeve (barem jednom svakih 5 godina) o zaštiti na radu;

Sudjelovati u testiranju gimnastičkih sprava i opreme;

Davati prijedloge za poboljšanje uvjeta odgojno-obrazovnog procesa;

Organizirajte proučavanje učenika o pravilima zaštite na radu u svakodnevnom životu itd.

Nastavnik tjelesnog treba znati:

Pripremljenost i funkcionalnost svakog učenika;

Medicinska skupina u koju se učenici raspoređuju na temelju rezultata liječničkog pregleda;

Učenici koje je liječnik oslobodio tjelesnog vježbanja nakon bolesti;

Označite učenike koji su izostali s nastave.

Učitelj mora:

Provesti brifinge (jednom svakih šest mjeseci) za učenike o zaštiti na radu na sesijama obuke uz obaveznu registraciju u razrednom dnevniku ili registraciju brifinga;

Osigurati učenicima prostoriju za presvlačenje (odvojeno za dječake i djevojčice);

Provjerite jesu li se svi učenici presvukli, zaključajte svlačionice;

Pratiti poštivanje pravila ponašanja učenika u svlačionicama;

Osigurati sigurno odvijanje odgojno-obrazovnog procesa;

Provedite temeljitu inspekciju mjesta;

Osigurati mjere sigurnosti pri izvođenju tjelesnih vježbi;

Provjerite ispravnost sportske opreme, pouzdanost ugradnje i pričvršćivanja opreme;

Prozračite sobu prirodnom ili prisilnom ventilacijom;

S nedovoljnim prirodno svjetlo upali svjetla;

Provjerite stanje izlaza u nuždi kada vježbate u teretani.

Učitelj mora:

Pridržavati se načela dostupnosti, dosljednosti u poučavanju učenika i usklađenosti s vježbama i opterećenjima danim nastavnim planom i programom;

Provedite zagrijavanje i povećajte vrijeme predviđeno za to, uz jak vjetar, nisku temperaturu i visoku vlažnost;

Smanjite radno opterećenje ili povećajte vrijeme odmora kada učenici pokazuju znakove umora;

Omogućiti osiguranje prilikom izvođenja složenih tehničkih elemenata učenika;

Prati provedbu učenika uputa, pravila ponašanja na satu tjelesne i zdravstvene kulture i donosi odluku o isključenju učenika iz sudjelovanja u odgojno-obrazovnom procesu zbog njihovog grubog ili sustavnog kršenja.

Učitelj mora:

Ako se žalite na malaksalost ili se ne osjećate dobro, odmah uputite učenika liječniku;

U slučaju posjekotina, modrica, dislokacija, uganuća, prijeloma, poduzmite mjere za pružanje prve pomoći i nazovite hitnu pomoć:

posjekotine - operite ranu otopinom za dezinfekciju, tretirajte je oko rubova jodom, nanesite zavoj. U slučaju jakog krvarenja, nanesite podvezu iznad mjesta krvarenja, ozljede. Pokrijte mjesto na kojem je steznik postavljen slojem gaze. Odmah nakon nametanja treba ga označiti (dan, mjesec, sati, minute). Stavite zavoj na ranu

modrice - staviti hladan oblog, zaviti mjesto ozljede,

Dislokacija - stvoriti potpunu nepokretnost i hitno hospitalizirati (zabranjeno je da nespecijalist umanjuje iščašenje),

rastezanje - staviti hladan oblog na bolno mjesto 10-15 minuta. Ako se oteklina ne smanji, tada mijenjajte hladne obloge svakih 15 minuta dok oteklina ne splasne. Stavite čvrsti zavoj na ud,

prijelom - zaustaviti krvarenje, staviti udlagu, uhvatiti najmanje 2 zgloba iznad i ispod mjesta prijeloma. Stavite nešto mekano ispod gume, nakon čega se mora zaviti (čvrsto). Uvijek fiksirajte udove u položaju u kojem jesu;

Odmah obavijestite upravu o svakoj nezgodi;

U slučaju požara u sportskoj dvorani otvoriti izlaze za nuždu i učenike organizirano izvesti prema planu evakuacije na sigurno mjesto, prijaviti požar vatrogascima i pristupiti gašenju požara.

Profesor tjelesnog odgoja:

Organizira učenike za čišćenje sportske opreme i opreme na mjestu njenog skladištenja;

Organizirano izbaciti učenike iz učionice;

Provodi temeljitu inspekciju prostora, gasi svjetla, zaključava sve pomoćne prostorije i teretanu;

Upozorava odgovornu osobu za tjelovježbu i sportsko igralište o svim nedostacima u odvijanju odgojno-obrazovnog procesa.

UPUTE
O zaštiti na radu za učenike o sigurnosnim mjerama
prilikom vježbanja na otvorenim sportskim terenima

ja Opći zahtjevi sigurnosti

Stanje sportskog igrališta mora biti u skladu sa sanitarno-higijenskim zahtjevima.

Nestandardna oprema mora biti dobro pričvršćena i u dobrom stanju.

Student mora:

Upoznajte se i slijedite ove upute;

Student mora:

Uklonite piercing i druge strane predmete iz džepova sportske uniforme;

Organizirani odlazak s nastavnikom kroz središnji izlaz iz zgrade ili izlaz u slučaju nužde iz dvorane do mjesta održavanja nastave;

Pod vodstvom učitelja, opremu potrebnu za izvođenje nastave treba prenijeti na mjesto nastave u posebnim uređajima;

Uklonite strane predmete prema uputama učitelja S trake za trčanje, jame za skakanje itd.;

III. Sigurnosni zahtjevi tijekom nastave

Nastava se izvodi na ravnom, protukliznom terenu pod vodstvom profesora tjelesnog odgoja.

Student mora:

Pažljivo slušati objašnjenja vježbi i izvoditi ih pravilno;

Izvodite vježbe samo na ispravnoj opremi;

Prilikom izvođenja vježbi u struji, pridržavajte se dovoljnog intervala i udaljenosti;

Budite oprezni kada se krećete po sportskom terenu: ne ometajte druge, ne stavljajte podnožje, izbjegavajte sudare;

Ne napuštajte područje sportskog igrališta bez dopuštenja.

IV. Sigurnosni zahtjevi u slučaju nesreća i ekstremnih situacija

Student mora:

U slučaju požara odmah prekinuti nastavu, organizirano, pod vodstvom nastavnika, napustiti mjesto održavanja nastave;

V. Sigurnosni zahtjevi na kraju nastave

Student mora:

Operite ruke sapunom.

UPUTA br.____
O mjerama sigurnosti učenika pri vježbanju u dvorani

I. Opći sigurnosni zahtjevi

Nastava u dvorani održava se samo s ispravnim sportskim rekvizitima i opremom.

Sportska dvorana mora biti opremljena opremom za gašenje požara (vatrogasni aparat) i imati kutiju prve pomoći opremljenu potrebnim lijekovima i zavojima za pružanje prve pomoći unesrećenima.

Studenti mogu pohađati:

Dodijeljen iz zdravstvenih razloga glavnoj i pripremnoj medicinskoj skupini;

Obučen o sigurnosnim mjerama;

Student mora:

Pazite na sportsku opremu i opremu, ne koristite je u druge svrhe;

Za nepoštivanje sigurnosnih mjera učenik može biti isključen ili udaljen iz sudjelovanja u odgojno-obrazovnom procesu.

Student mora:

Presvucite se u svlačionici, obucite sportsku uniformu i cipele;

Skinuti predmete koji su opasni za druge učenike (satovi, viseće naušnice i sl.);

Pod vodstvom nastavnika pripremiti inventar i opremu potrebnu za izvođenje nastave;

Premjestite na sigurno mjesto inventar koji se neće koristiti u lekciji;

Na zapovijed učitelja stati u red za zajedničku formaciju.

Student mora:

Uzmite sportsku opremu uz dopuštenje učitelja i koristite opremu za namjeravanu svrhu, nemojte vješati na košarkaške farme i prstenove;

Izvoditi vježbe na servisnoj opremi uz dopuštenje nastavnika, a složene tehničke elemente - uz osiguranje;

Prilikom izvođenja vježbi sa strujom, pridržavajte se dovoljnog intervala i udaljenosti;

Prilikom kretanja po dvorani izbjegavajte sudare;

IV. Sigurnosni zahtjevi u slučaju nesreća i ekstremnih situacija

Student mora:

U slučaju ozljede ili pogoršanja zdravlja prekinuti nastavu i obavijestiti učitelja tjelesnog odgoja;

Uz pomoć učitelja pružiti unesrećenom prvu pomoć, po potrebi ga odvesti u bolnicu ili pozvati hitnu pomoć;

Po nalogu nastavnika obavijestiti upravu obrazovna ustanova i prijaviti požar vatrogascima.

V. Sigurnosni zahtjevi nakon nastave Student mora:

Pod vodstvom učitelja skloniti sportsku opremu na skladišna mjesta;

Organizirano napustiti mjesto održavanja nastave;

Presvucite se u svlačionici, skinite trenirku i sportsku obuću;

Operite ruke sapunom.

UPUTA br.____
Za studente o mjerama sigurnosti pri vježbanju u dvorani

I. Opći sigurnosni zahtjevi

Teretana mora biti opremljena aparatom za gašenje požara i priborom za prvu pomoć s potrebnim lijekovima i obloge, za prvu pomoć kod ozljeda.

Studenti mogu pohađati:

Dodijeljen iz zdravstvenih razloga glavnoj i pripremnoj medicinskoj skupini;

Obučen o sigurnosnim mjerama;

Posjedovanje sportske obuće i uniforme koja ne sputava kretanje i odgovara temi i uvjetima nastave.

Student mora:

Ulaziti u dvoranu, uzimati sportsku opremu i sl. samo uz dopuštenje učitelja;

“Pazite na sportsku opremu. Nemojte ga zlorabiti;

Upoznajte se i slijedite ove upute.

Za nepridržavanje mjera zaštite na radu učenik se može spriječiti ili udaljiti od sudjelovanja u odgojno-obrazovnom procesu te stegovno odgovarati sukladno pravilniku o unutarnjem redu, a po potrebi i podvrgnuti provjeri znanja iz zaštite na radu. norme i pravila.

II. Sigurnosni zahtjevi prije početka nastave

Student mora:

Presvucite se u svlačionici, obucite sportsku uniformu i cipele;

Skinuti predmete koji su opasni za druge učenike (satovi, viseće naušnice i sl.);

Uklonite bodljikave i druge strane predmete iz džepova sportske uniforme;

Pod vodstvom učitelja provjerite ispravnost, pouzdanost ugradnje i pričvršćivanja simulatora;

Na naredbu učitelja uđite u dvoranu.

III. Sigurnosni zahtjevi tijekom nastave

Nastava se izvodi na suhom terenu i pod vodstvom profesora tjelesnog odgoja.

Student mora:

Pažljivo slušati objašnjenje vježbe i pažljivo rješavati zadatke;

Pridržavajte se režima rada i odmora;

Izvoditi vježbe na ispravnim simulatorima;

Pridržavajte se pravila za korištenje simulatora, uzimajući u obzir njihove značajke dizajna;

Ne napuštajte učionicu bez dopuštenja učitelja.

IV. Sigurnosni zahtjevi u slučaju nesreća i ekstremnih situacija

Student mora:

U slučaju kvara u radu simulatora ili njegovog kvara, zaustavite nastavu i o tome obavijestite učitelja;

Nakon otklanjanja kvara nastaviti obuku na simulatorima;

U slučaju ozljede ili pogoršanja zdravlja, prekinuti nastavu i obavijestiti učitelja tjelesnog odgoja;

Uz pomoć učitelja tjelesne i zdravstvene kulture unesrećenom pružiti prvu pomoć, po potrebi ga odvesti u bolnicu ili nazvati hitnu medicinsku pomoć;

U slučaju požara u dvorani, odmah prekinuti nastavu, organiziranu pod vodstvom nastavnika, napustiti mjesto nastave prema planu evakuacije;

Po nalogu nastavnika obavijestiti upravu obrazovne ustanove i prijaviti požar vatrogascima.

1. Sigurnosni zahtjevi na kraju nastave

Student mora:

Pod vodstvom učitelja skloniti sportsku opremu na skladišna mjesta;

Organizirano napustiti mjesto održavanja nastave;

Presvucite se u svlačionici, skinite trenirku i sportsku obuću;

Operite ruke sapunom.

INDUCIJSKI TRENING
O mjerama sigurnosti učenika u predmetu "Tjelesni odgoj"

Osnovni pojmovi fizičke kulture

Tjelesna kultura – organska komponenta opća kultura društva i pojedinca, vrsta društvene aktivnosti ljudi usmjerene na poboljšanje zdravlja i razvoj svojih tjelesnih sposobnosti, priprema za životnu praksu.

Sportaš je osoba koja se sustavno bavi pristupačnim tjelesnim vježbama radi poboljšanja svog zdravlja, skladnog razvoja i tjelesnog usavršavanja.

Tjelesni razvoj je biološki proces formiranja i primjene oblika i funkcija ljudskog tijela, koji se odvija pod utjecajem nasljeđa, uvjeta života i odgoja.

Programom tjelesnog odgoja studentima je predviđeno proučavanje teorijskih sadržaja i svladavanje niza praktičnih tjelesnih vježbi iz razne vrste sportski.

1. Opći sigurnosni zahtjevi

Student mora:

Prođite liječnički pregled i bavite se time medicinska skupina kojoj pripada iz zdravstvenih razloga;

Imati urednu sportsku uniformu (gaće, majica, majica, trenirka, tajice, čiste cipele: tenisice, tenisice) koja odgovara vremenskim uvjetima i temi lekcije;

Napustiti svlačionicu na prvi zahtjev učitelja;

Nakon bolesti predati učitelju potvrdu liječnika;

Budite prisutni na lekciji u slučaju otpuštanja od strane liječnika nakon bolesti;

Brinuti se o sportskoj opremi i opremi i koristiti je prema namjeni;

Imajte kratko ošišane nokte;

Upoznajte se i pridržavajte se sigurnosnih uputa.

Učenici ne mogu:

Oštro otvorite vrata i objesite se na njih, ugasite svjetla, dodirnite stropna svjetla u svlačionici, teretani;

Umetnite strane predmete u utičnice;

Piće hladna voda prije i poslije nastave;

Radite na mokrom terenu, skliskom i neravnom terenu.

P. Sigurnosni zahtjevi prije početka nastaveStudent mora:

Presvucite se u svlačionici, obucite sportsku uniformu i cipele;

Skinuti predmete koji su opasni za druge učenike (naušnice, satovi, narukvice i sl.);

Uklonite bodljikave i druge strane predmete iz džepova sportske uniforme;

Pod vodstvom učitelja pripremiti inventar i opremu potrebnu za nastavu;

Uz dopuštenje učitelja idite na mjesto lekcije;

Na zapovijed učitelja stati u red za zajedničku formaciju.

III. Sigurnosni zahtjevi tijekom nastaveStudent mora:

Pažljivo slušati i jasno slijediti upute učitelja;

Uzmite sportsku opremu i radite vježbe uz dopuštenje učitelja;

U kretanju gledajte naprijed, držite dovoljan razmak i razmak, izbjegavajte sudare;

Izvoditi vježbe s ispravnim inventarom i vježbati na ispravnim spravama.

Učenici ne mogu:

Napuštanje učionice bez dopuštenja nastavnika;

Gurnite, stavite korake u redove i kretanje;

Penjite se na košarkaške farme, objesite se na prstenove;

Žvakaća guma;

Ometati i odvraćati pažnju prilikom objašnjavanja zadataka i izvođenja vježbi;

Izvodite vježbe mokrim dlanovima;

Naglo promijenite smjer.

IV. Sigurnosni zahtjevi u slučaju nesreća i ekstremnih situacija

Student mora:

U slučaju ozljede ili pogoršanja zdravlja prekinuti nastavu i obavijestiti učitelja tjelesnog odgoja;

Po nalogu nastavnika obavijestiti upravu obrazovne ustanove i prijaviti požar vatrogascima.

V. Sigurnosni zahtjevi na kraju nastave

Student mora:

Pod vodstvom učitelja skloniti sportsku opremu na skladišna mjesta;

Presvucite se u svlačionici, skinite trenirku i sportsku obuću;

Operite ruke sapunom.

UPUTA BR. ____
Za studente o mjerama sigurnosti u atletici

I. Opći sigurnosni zahtjevi

Nastava za atletika održavaju se na za to opremljenim sportskim terenima i u sportskoj dvorani.Studenti mogu pohađati:

Dodijeljen iz zdravstvenih razloga glavnoj i pripremnoj medicinskoj skupini;

Obučen o sigurnosnim mjerama;

Posjedovanje sportske obuće i uniforme koja ne sputava kretanje i odgovara temi i uvjetima nastave. Cipele trebaju biti na potplatima koji isključuju klizanje, čvrsto prianjaju uz nogu i ne ometaju cirkulaciju krvi. Pri jakom vjetru, niskim temperaturama i visokoj vlažnosti zraka odjeća mora biti primjerena vremenskim uvjetima.

Student mora:

Pazite na sportsku opremu i opremu, ne koristite je u druge svrhe;

Ne ostavljajte bez nadzora sportsku opremu za skakanje i bacanje, uključujući opremu koja se ne koristi u ovaj trenutak na lekciji;

Budite oprezni kada se krećete po stadionu;

Upoznajte se i slijedite ove upute.

Za nepoštivanje sigurnosnih mjera učenik može biti isključen ili udaljen iz sudjelovanja u odgojno-obrazovnom procesu.

P. Sigurnosni zahtjevi prije početka nastave

Student mora:

Presvucite se u svlačionici, obucite sportsku uniformu i cipele;

Skinuti predmete koji su opasni za druge učenike (satovi, viseće naušnice i sl.);

Uklonite bodljikave i druge strane predmete iz džepova sportske uniforme;

Pod vodstvom nastavnika pripremiti inventar i opremu potrebnu za izvođenje nastave;

Premjestite na sigurno mjesto inventar koji se neće koristiti u lekciji;

Pod vodstvom nastavnika potrebno je prenijeti opremu potrebnu za izvođenje nastave do mjesto rada u posebnim uređajima;

Nemojte nositi lopate i grablje na mjesto rada s vrhom i zubima prema gore;

Po nalogu učitelja ukloniti strane predmete s trake za trčanje, skakaonice i sl.;

Na zapovijed učitelja stati u red za zajedničku formaciju.

III. Sigurnosni zahtjevi tijekom nastave

TRČANJE

Student mora:

U grupnom startu kratke udaljenosti trči po svom putu;

Dok trčite, gledajte svoju stazu;

Nakon vježbi trčanja trčite po inerciji 5-15 m, tako da trkač iza ima priliku završiti vježbu;

Vratite se na start po vanjskoj stazi, kada startate na daljinu, ne posrnite, ne držite protivnike rukama;

U dugoprugaškom trčanju pretječi one koji trče s desne strane;

Kada trčite po neravnom terenu, dovršite zadatak duž staze ili rute koju je odredio učitelj;

Izvedite trčanje za zagrijavanje po vanjskoj stazi.

SKOKOVI

Jamu za skakanje treba napuniti pijeskom do dubine od 20-40 cm. Prije skakanja potrebno je pijesak u jami za skakanje dobro razrahliti, iz njega ukloniti grablje, lopate i druge strane predmete.

Tehnika skakanja mora biti u skladu s nastavnim planom i programom i osigurati da učenik može doskočiti na noge.

Student mora:

Stavite grablje sa zupcima prema dolje;

Ne skačite po neravnom i skliskom terenu;

Izvoditi skokove kada je učitelj dao dopuštenje i nema nikoga u jami;

Izvodite skokove naizmjenično, nemojte trčati preko piste dok drugi učenik pokušava;

Nakon izvođenja skoka, brzo oslobodite skok i vratite se na svoje mjesto za sljedeći pokušaj na desnoj ili lijevoj strani zaletišta.

BACANJE

Morate biti oprezni kada vježbate bacanje.

Student mora:

Prije bacanja uvjerite se da nema nikoga u smjeru bacanja;

Izvršiti ispuštanje projektila na način koji isključuje smetnje;

U grupnom bacanju stanite s lijeve strane bacača;

U vlažnom vremenu suhe ruke i oprema;

Dok ste blizu zone bacanja, uvjerite se da je bacač na vidiku, ne okrećite mu leđa, ne prelazite zonu bacanja trčeći ili skačući;

Nakon bacanja, slijedite projektil samo uz dopuštenje učitelja, nemojte izvoditi proizvoljna bacanja;

Prilikom bacanja u metu, osigurajte sigurnu zonu kada se projektil odbije od tla.

Nemojte dodavati projektil jedan drugome bacanjem. Ne bacajte projektil na mjesta koja za to nisu opremljena.

IV. Sigurnosni zahtjevi u slučaju nesreća i hitnih situacija

Student mora:

U slučaju ozljede ili pogoršanja zdravlja prekinuti nastavu i obavijestiti učitelja tjelesnog odgoja;

Uz pomoć učitelja pružiti unesrećenom prvu pomoć, po potrebi ga odvesti u bolnicu ili pozvati hitnu pomoć;

U slučaju požara u sportskoj dvorani odmah prekinuti nastavu, organizirano, pod vodstvom nastavnika, napustiti mjesto izvođenja nastave kroz izlaze za nuždu prema planu evakuacije;

Po nalogu nastavnika obavijestiti upravu obrazovne ustanove i prijaviti požar vatrogascima.

UPUTA BR. ____
Za učenike o mjerama sigurnosti tijekom gimnastike

I. Opći sigurnosni zahtjevi

Studenti mogu pohađati:

Dodijeljen iz zdravstvenih razloga glavnoj i pripremnoj medicinskoj skupini;

Obučen o sigurnosnim mjerama;

Posjedovanje sportske obuće i uniforme koja ne sputava kretanje i odgovara temi i uvjetima nastave.

Student mora:

Imajte kratko ošišane nokte;

Idite u teretanu, uzmite sportsku opremu i radite vježbe uz dopuštenje učitelja;

Čuvati sportsku opremu i opremu i ne koristiti je u druge svrhe;

Upoznajte se i slijedite ove upute.

Gimnastička oprema mora biti dobro pričvršćena injihovi metalni nosači prekriveni su prostirkama.

Zapamtite da prilikom izvođenja vježbi na školjkama sigurnost uvelike ovisi o njihovoj ispravnosti:

prostirke mora biti bez naleta i pristajati na mjestima skokova i vjerojatnih padova;

Uže ne bi trebao imati nalete i čvorove;

Dnevnik morati imati ravna površina bez neravnina, pukotina, hrapavosti i postaviti na visinu koja odgovara dobnim karakteristikama;

motke mora biti suha i glatka, bez pukotina;

prečka treba biti glatka, bez naslaga hrđe i magnezija;

Podloga gimnastičkog konja mora biti ravna, suha, bez naleta.

Nemojte vježbati ako imate svježe žuljeve na rukama.

Kada radite vježbe u struji (jednu za drugom), održavajte dovoljan interval i udaljenost. Nemojte izvoditi složene elemente bez osiguranja ako niste sigurni u njihovu izvedbu.

Učenik mora poznavati i pridržavati se uputa pri izvođenju gimnastike. Za nepoštivanje sigurnosnih mjera učenik može biti isključen ili udaljen iz sudjelovanja u odgojno-obrazovnom procesu.

II Sigurnosni zahtjevi prije početka nastave

Student mora:

Presvucite se u svlačionici, obucite sportsku uniformu i cipele;

Skinuti predmete koji su opasni za druge učenike (naušnice, narukvice, satovi i sl.);

Uklonite bodljikave i druge strane predmete iz džepova sportske uniforme;

Pod vodstvom učitelja pripremiti inventar i opremu potrebnu za nastavu;

Na zapovijed učitelja stati u red za zajedničku formaciju. Budite oprezni pri premještanju i postavljanju gimnastičke opreme.

Nemojte nositi ili transportirati tešku gimnastičku opremu bez posebnih kolica i sprava.

Kada nosite prostirke, držite se za posebne ručke sa strane, dvije osobe sa svake strane. Prilikom polaganja pazite da je njihova površina ravna i da se ne skuplja, da nema praznina, kao ni preklapanja ruba prostirke s drugom.

Cijelo područje oko trupca prekriveno je prostirkama u jednom sloju, a na mjestu slijetanja - u dva sloja.

Na svod na sletištu položiti strunjače u dva sloja, najmanje pet metara duge.

Mijenjajući visinu šipki zajedno, otpuštajući vijke, podignite oba kraja istovremeno držeći se za stup, a ne za metalni nosač. Širina između stupova ne smije prelaziti širinu ramena.

Postavite visinu prečke u ležećem položaju. Dobra čvrstoća strija i pričvršćivača trebala bi osigurati stabilnost projektila. Nemojte stajati ispod prečke dok se postavlja.

Prilikom postavljanja skakačkih projektila, ispružite noge naizmjenično sa svake strane, prvo naginjući projektil.

III. Sigurnosni zahtjevi tijekom nastave

Student mora:

Svaki put prije izvođenja vježbe provjerite pričvršćivanje vijaka za zaključavanje;

Obrišite ruke suhom;

Izvođenje složenih elemenata i vježbi s osiguranjem;

Prilikom izvođenja skokova i spuštanja s konja, mekano doskočite na nožne prste, čučeći elastično;

Ako tijekom nastave bolovi u rukama, crvenilo kože, mjehurići vode na dlanovima, prekinuti lekciju i obavijestiti učitelja o tome;

Organizirano se kretati od projektila do projektila, prema općoj zapovijedi, na način kako to odredi nastavnik.

Nemojte stajati blizu projektila dok drugi učenici izvode vježbu, nemojte ga ometati ili ometati.

Ulaziti i izlaziti iz užeta na način koji je odredio učitelj. Ne zamahujte užetom na kojem učenik izvodi vježbu. Nemojte ga zloupotrijebiti.

Prije izvođenja vježbe na gredi, naučite je i postignite siguran nastup na podu ili gimnastičkoj klupi.

Prilikom izvođenja vježbe na prečki treba imati na umu da nepreciznost u izvođenju vježbe ili nedovoljno dobar hvat dovodi do sloma i pada.

Prije izvođenja preskoka uspostavite gimnastički most iz projektila na daljinu, ovisno o vašim mogućnostima, sposobnostima i kondiciji. Nemojte započinjati vježbu ako postoje smetnje tijekom zaleta ili na mjestu doskoka. Kada drugi učenici izvode preskok, nemojte trčati preko prostora za zalet. Provedite osiguranje stojeći iza projektila.

Izvodite vježbe na podu i akrobatske vježbe na strunjačama ili tepihu. Prije izvođenja vježbe provjerite da na tepihu ili strunjačama nema stranih predmeta ili učenika koji bi mogli ometati zadatak. Tijekom vježbe ne istrčavajte na tepih, ne ometajte druge.

IV. Sigurnosni zahtjevi u slučaju nesreća i ekstremnih situacija

Student mora:

U slučaju ozljede ili pogoršanja zdravlja prekinuti nastavu i obavijestiti učitelja tjelesnog odgoja;

Uz pomoć učitelja pružiti prvu pomoć unesrećenom, po potrebi ga odvesti u bolnicu ili pozvati hitnu pomoć;

U slučaju požara u sportskoj dvorani odmah prekinuti nastavu, organizirano, pod vodstvom nastavnika, napustiti mjesto izvođenja nastave kroz izlaze za nuždu prema planu evakuacije;

Po nalogu nastavnika obavijestiti upravu obrazovne ustanove i prijaviti požar vatrogascima.

V. Sigurnosni zahtjevi na kraju nastave

Student mora:

Pod vodstvom učitelja skloniti sportsku opremu na skladišna mjesta;

Organizirano napustiti mjesto održavanja nastave;

Presvucite se u svlačionici, skinite trenirku i sportsku obuću;

Operite ruke sapunom.

Pedagoški nadzor nad organizacijom i provođenjem odgojno-obrazovnog procesa i ispunjavanjem zahtjeva postojećih nastavnih planova i programa tjelesnog odgoja provodi uprava obrazovne ustanove uz sudjelovanje medicinskih radnika, organizatora i inspektora odjela za obrazovanje, voditelja metodičke nastave. udruge profesora tjelesnog odgoja.

Svaki nastavnik planira sadržaj odgojno-obrazovnog procesa za akademsku godinu, vodeći računa o optimalnom rješavanju problema tjelesnog odgoja učenika, njihovim dobno-spolnim, psihičkim i fiziološkim karakteristikama, kao i uvjetima za izvođenje nastave, dostupnosti i stanje sportskih objekata, opreme, inventara, školske tradicije i interese učenika, njihovo zdravstveno stanje i stupanj tjelesne spremnosti, vlastitu specijalizaciju u sportu.

Na svatko učitelji tjelesni odgoj treba biti planske dokumente:

godišnji raspored podjele edukativnog materijala(satna mreža);

tromjesečne ili godišnje nastavne planove za distribuciju obrazovnog materijala;

planove ili nastavne planove.

Navedene planove moguće je koristiti više godina, uz samo potrebne izmjene ili dopune. Godišnji raspored i nastavne planove godišnje odobrava uprava obrazovne ustanove prije početka školske godine. Sve navedene planske dokumente nastavnik je dužan čuvati u odgojno-obrazovnoj ustanovi (kabinet za tjelesnu i zdravstvenu kulturu) tijekom cijele školske godine.

Učitelji osnovna škola koji provode nastavu tjelesnog odgoja, trebaju postojati tromjesečni ili godišnji planovi za distribuciju obrazovnog materijala (odobren od strane uprave obrazovne ustanove), kao i planovi (planovi-bilježnice) lekcija.

Godišnji raspored podjele edukativnog materijala (satna mreža).

Prilikom raspodjele vremena učenja na različite dijelove programskog materijala treba uzeti u obzir sljedeće značajke:

Ovisno o uvjetima i objektivnoj potrebi, nastavnik može mijenjati količinu vremena za učenje pojedinih dijelova programskog gradiva, koristeći sredstva po izboru ili sate predviđene za plivanje.

Obuka plivanja za učenike planirana je u školama koje imaju potrebne uvjete ili mogućnost korištenja obližnjih bazena.

Od V-IX(X) razreda, ako nema uvjeta za učenje plivanja, preporuča se izvođenje nastave turizma u istom broju sati.

Tromjesečno (godišnje) planiranje nastave.

Tromjesečni ili godišnji nastavni planovi za distribuciju obrazovnog materijala izrađuju se uzimajući u obzir:

uključivanje u njih svih zahtjeva važećih nastavnih planova i programa tjelesne kulture;

dostupnost i mogućnosti optimalnog korištenja postojeće materijalno-tehničke baze i sportske opreme i inventara;

poštujući tradiciju obrazovne ustanove i kraja u kojem se nalazi.

Nastavni planovi mogu se izvoditi u različitim oblicima, npr. u obliku tablice, u obliku tekstualne prezentacije i sl. Važno je napomenuti da u republici nema posebnih zahtjeva za planove lekcija . Nastavnik može koristiti bilo koji oblik koji je, po njegovom mišljenju, najprikladniji za rad.

Međutim, postoje zahtjevi za sadržaj nastavnih planova:

prisutnost svih dijelova važećih nastavnih planova i programa, i to: a) zahtjeva znanja, b) zahtjeva za motoričkim vještinama i sposobnostima, c) razvoja tjelesnih kvaliteta, d) domaćih zadaća, e) provjere znanja (utvrđivanje razine tjelesne pripremljenosti učenika) ;

za dio „Zahtjevi znanja“ predviđeno je najmanje 8 sati po akademskoj godini (najmanje 2 sata u svakom kvartalu);

za planiranje nastave odjeljka "Zahtjevi za motoričke vještine i sposobnosti" (planiranje u obliku tablice) koristi se kratica koja označava faze formiranja vještina i sposobnosti: O- upoznavanje; R- učenje; W- pričvršćivanje; IZ- poboljšanje; Do- kontrolirati; P- ponavljanje.

Broj sati dodijeljenih svakom stupnju obrazovanja određuje sam nastavnik, uzimajući u obzir dobne i spolne karakteristike učenika, njihovu razinu pripremljenosti i tjelesnog razvoja, dostupnost opreme i inventara, mjesto održavanja nastave itd. . Nepoželjno je koristiti u te svrhe brojke koje označavaju količinu vremena dodijeljenog za proučavanje određene vježbe, jer to otežava određivanje stupnja obuke, kao i formuliranje specifičnih zadataka za lekciju;

serija lekcija odjeljka "Zahtjevi za motoričke vještine i sposobnosti" treba završiti kontrolnom fazom " Do”, na kojem nastavnik ocjenama ocjenjuje stupanj izgrađenosti tehnike, tj. kvaliteta određene vježbe;

sadržaj lekcije odjeljka "Razvoj fizičkih kvaliteta" može se navesti i brojevima koji označavaju potrebnu količinu vremena za razvoj određene kvalitete i drugim znakovima;

sadržaj rubrike "Domaće zadaće" mogu biti tri vrste zadataka: a) teorijske informacije, b) pojedinačne vježbe ili skupovi vježbi iz rubrike "Zahtjevi za motoričke vještine i sposobnosti", c) vježbe usmjerene na razvoj jedne ili više tjelesnih sposobnosti. kvalitete. Prve dvije vrste mogu se postaviti na kratko vrijeme, na primjer, od 2-3 dana do 1-2 tjedna. Treća vrsta domaće zadaće zadaje se najmanje 5-6 tjedana, tj. takav se zadatak može ponuditi jednom za cijelo akademsko tromjesečje;