Aleksandar Parfentijev Torpi. Priprema za detaljnu prezentaciju Zanimljivosti: što te životinje jedu

U proljeće se snijeg brzo otopio, voda je narasla i poplavila dabrovu kolibu.
Dabrovi su odvukli mladunce dabrova na suho lišće, ali voda se popela još više, pa su se dabrovi morali raširiti u različitim smjerovima.
Najmanji dabar bio je iscrpljen i počeo je tonuti.
Primijetio sam ga i izvukao iz vode. Mislio sam da je vodeni štakor, a onda vidim - rep s lopaticom, i pogodio da je dabar.
Kod kuće je dugo čistio i sušil, a onda je iza peći našao metlu, sjeo na stražnje noge, prednjim šapama uzeo grančicu s metle i počeo je gristi.
Nakon što je pojeo, dabar je skupio sve štapiće i lišće, podvukao ga ispod sebe i zaspao.
Slušao sam kako dabar u snu njuška. "Evo, - mislim, - kakva mirna životinja - možete ga ostaviti na miru, ništa se neće dogoditi!"
Zatvorio je dabra u kolibu i otišao u šumu.
Cijelu noć sam lutao šumom s puškom, a ujutro sam se vratio kući, otvorio vrata i...
Što je? Kao da sam u stolarskoj radionici!
Po podu su razbacane bijele strugotine, a kraj stola tanka, tanka noga: dabar ju je ogrizao sa svih strana. I sakrio se iza peći.
Voda je preko noći splasnula. Stavio sam dabra u torbu i brzo ga odnio do rijeke.
Kako sam u šumi sreo stablo koje su dabrovi posjekli, odmah se sjetim dabra koji je oglodao moj stol.

dabar

U proljeće se snijeg brzo otopio, voda je narasla i poplavila dabrovu kolibu.

Dabrovi su odvukli mladunce dabrova na suho lišće, ali voda se popela još više, pa su se dabrovi morali raširiti u različitim smjerovima.

Najmanji dabar bio je iscrpljen i počeo je tonuti.

Primijetio sam ga i izvukao iz vode. Mislio sam da je vodeni štakor, a onda vidim rep s lopaticom i pogodio sam da je dabar.

Kod kuće je dugo čistio i sušil, a onda je iza peći našao metlu, sjeo na stražnje noge, prednjim šapama uzeo grančicu s metle i počeo je gristi.

Nakon što je pojeo, dabar je skupio sve štapiće i lišće, pograbljao ih ispod sebe i zaspao.
Slušao sam kako dabar u snu njuška. “Evo”, pomislim, “kako mirna životinja – možeš ga ostaviti na miru, ništa se neće dogoditi!”

Zatvorio je dabra u kolibu i otišao u šumu.

Cijelu noć sam lutao šumom s puškom, a ujutro sam se vratio kući, otvorio vrata i ...

Što je? Kao da sam u stolarskoj radionici!

Po podu su razbacane bijele strugotine, a kraj stola tanka, tanka noga: dabar ju je ogrizao sa svih strana. I sakrio se iza peći.

Voda je preko noći splasnula. Stavio sam dabra u torbu i brzo ga odnio do rijeke.

Pošto sam u šumi sreo stablo koje su dabrovi posjekli, odmah pomislim na dabra koji mi je ogrizao stol. (203 riječi.)

Prilikom rješavanja zadataka 1–9 označite √ broj točnog odgovora.

1. U tekstu uglavnom kaže da

1. U junakovoj kući dabar je izgrizao nogu od stola.

2. U proljeće je voda poplavila dabrovu kolibu.

3. Dabar se u zatočeništvu ponaša kao u prirodi.

4. Dabar je vrlo mirna životinja.

2. Iz teksta je jasno da u situaciji s nogom stola dabar

1. glupa životinja

2. nezahvalna životinja

3. divlja životinja

4. proždrljiva životinja

1. ne možete ostaviti dabra samog kod kuće

2. dabar se uvijek pokorava instinktima

3. dabar može pregristi nogu stola

4. ne nosite spašenog dabra kući

4. Junak je odnio mladunče dabra do rijeke jer

1. uvrijeđen od glupog dabra

2. dabar mora živjeti u divljini

3. bilo žao malog dabra

4. umoran je od glupog dabra

5. Zašto je dabru trebala pomoć heroja?

1. dabra su napustili roditelji

2. dabar je bio najmanji

3. dabar je bio nestašan

4. voda je poplavila dabrovu kolibu

6. Kojim izrazom pripovjedač pokazuje svoj odnos prema dabru?

1. kako mirna životinja - možeš ostaviti jednu

2. najmanji dabar bio je iscrpljen i počeo tonuti

3. Dabar je nakon jela pokupio sve štapiće i lišće

4. Stavio sam dabra u torbu i brzo ga odnio do rijeke

7. Odredi točan slijed događaja.

ALI. dabar "zločesti"

B. heroj je spasio dabra

NA. dabar je jeo i zaspao

G. junak pusti dabra

D. dabar je u nevolji.

1. ABCD

2. VDBAG

3. BVAGD

4. DBVAG

8. Kojim izrazom autor opisuje navike životinje?

1. Mali dabar je bio iscrpljen i počeo je tonuti.

2. Mali dabar je mirno spavao i njuškao u snu.

3. Mali dabar sjeo je na stražnje noge i počeo gristi grančicu.

4. Mali dabar je ogrizao nogu od stola i sakrio se iza peći.

9. Što mislite iz koje je knjige preuzet tekst?

1. Priče o životinjama.

2. Pjesme o prirodi.

3. bajke o životinjama.

4. Enciklopedija životinja.

10. Upiši riječ koja nedostaje.

Mislio sam da je vodeni štakor, a onda vidim - rep ________________, i pogodio da je dabar.

Dodajte ponudu.

11. Mali dabar sjeo je na stražnje noge, prednjim šapama uzeo grančicu s metle i ___________________________________________________________________________.

Rješavajući zadatak 12, napišite detaljan odgovor na pitanje.

12. Zašto G.Ya. Snjegirjev je tako nazvao priču?

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

III dio: tablica ocjenjivanja s kriterijima ocjenjivanja (za nastavnika).Slovom “P” označeni su zadaci povećanog stupnja složenosti.

14–11 bodova - visoka razina.

10–7 bodova - osnovna razina.

6 bodova ili manje- niska razina.

© 2003–2015 Izdavačka kuća "Prvi rujan"

Adresa: ul. Kijev, 24, Moskva, Rusija, 121165, izdavačka kuća "Prvi rujan", Organizacijski odbor festivala "Otvorena lekcija"

Ciljevi lekcije:

• Obrazovni: poboljšati znanje učenika o temi koja se proučava, razviti govor učenika.
• Obrazovni: nastaviti kod učenika razvijati odnos poštovanja prema prirodi i prema „našoj manjoj braći“.

Korektivni: unaprijediti metode pisanja detaljne prezentacije od strane učenika.

Oprema za nastavu:

• Ploča
• Materijal za učenike
• Različite vrste lingvističkih rječnika
• Slike koje prikazuju elemente priče (lovac, dabar, brana na rijeci)

Tijekom nastave

1. Organizacijski trenutak. Objašnjenje ciljeva i zadataka lekcije. Motivacija učenika.

Provjera domaće zadaće za učenike provodi se tijekom cijelog sata.

2. Uvodni govor sa studentima (u obliku razgovora)

Ključne točke razgovora:

• o proljetnim poplavama rijeka;
• o katastrofama koje životinje trpe u ovo vrijeme;
• o tome kako im ljudi dolaze pomoći.

3. Primarno upoznavanje učenika s tekstom za prezentaciju(prvo čitanje teksta od strane nastavnika)

Tekst prezentacije:

BOBRENOK.

Dabrovi su odvukli mladunce dabrova na suho lišće, ali voda se popela još više, pa su se dabrovi morali raširiti u različitim smjerovima.

Najmanji dabar bio je iscrpljen i počeo je tonuti. Primijetio sam ga i izvukao iz vode. Vidim - rep s lopaticom, i pogodio da je dabar.

Kod kuće je dugo čistio i sušio. Zatim je iza peći pronašao metlu, sjeo na stražnje noge, prednjim šapama uzeo grančicu s metle i počeo je gristi.

Cijelu noć sam lutao šumom s puškom, a ujutro sam se vratio kući. Po podu su razbacane bijele strugotine, a stol ima tanku, tanku nogu. Dabar ga je oglodao sa svih strana, i sakrio se iza peći.

Voda je preko noći splasnula. Stavio sam dabra u torbu i brzo ga odnio do rijeke. (124 w.) (Prema G. Snegirevu)

4. Provjera učenikove primarne percepcije tekstualne građe(usmeni rad na satu uz tekst izlaganja):

Odgovori na pitanja:

1. Što se dogodilo s dabrovom kolibom u proljeće?
2. Zašto je lovac zaključio da je to dabar?
3. Što još možete reći o izgledu dabra?
4. Gdje žive dabrovi?
5. Što oni jedu?
6. Zašto se grade brane?
7. Kakvu je sliku vidio lovac po povratku kući?
8. Koja rečenica u tekstu pokazuje da se lovac htio rastati od dabra? (Stavio je dabra u torbu i brzo ga odnio do rijeke.)

5. Drugo čitanje teksta za prezentaciju.

6. Izrada plana prezentacije.

Koji se dijelovi mogu izdvojiti u tekstu? Kako ih nasloviti?

Plan prezentacije:

(Sastavlja se zajedno s učenicima, a nastavnik zapisuje na ploču).

1. Visoka voda.
2. Mali dabar.
3. U lovačkoj kolibi.
4. Dabrov noćni rad.
5. Dođite do rijeke.

7. Rad na rječniku.

Riječi iz rječnika napisane su na ploči i objašnjen je njihov pravopis: Bobrenok, ušuljao se, zamaglio, lopaticom, tanko-tanko, požuri.

8. Usmeni i pismeni zadatak za razvoj govora učenika i sprječavanje pravopisnih i interpunkcijskih pogrešaka u tekstu izlaganja.

1. Koje se riječi i izrazi bliski značenju mogu odabrati za ove riječi i izraze:

• vodena ruža – stigla
• dabrova koliba – dabrova kućica
• voda se još više popela – približila
• lopatičast rep - klinast
• lutao šumom s puškom - hodao
• ležeći – ležeći
• grizla – pilala

Kojoj od ovih riječi dati prednost i zašto?

2. Odaberi sinonime za riječi:

• graditi – stvarati
• otopio - plivao
• mali – mali
• očišćeno - iščetkano

3. Objasni pravopis suglasnika u korijenu riječi:

• gristi
• strugotine.

4. Objasni (usmeno) pravopise riječima:

• ruža
• poplavljen
• zamutiti
• lutao
• ležati uokolo
• posađeno

5. Raščlanite rečenice po članovima, objasnite interpunkcijske znakove.

U proljeće se snijeg brzo otopio, voda je narasla i poplavila dabrovu kolibu.

Najmanji dabar bio je iscrpljen i počeo je tonuti.

Dabar ga je oglodao sa svih strana, i sakrio se iza peći.

9. Završno čitanje teksta za prezentaciju(neposredno prije objave)

10. Objašnjenje nove domaće zadaće(učenici trebaju ponoviti gradivo o temi koja se proučava).

Rezultat lekcije sažima se nakon provjere rada učenika.

Dabar je poluvodeni sisavac koji pripada redu glodavaca i obitelji dabrova. Dabrovi su se prvi put pojavili u Aziji. Stanište - Europa, Azija, Sjeverna Amerika. U prošlosti su ove jadne životinje gotovo potpuno nestale s lica zemlje. Naravno, krivnjom čovjeka, jer su mnogi krzneni kaputi i šeširi sašiveni od prekrasnih koža dabrova.

Duljina tijela dabra doseže do 1,2 m. Mogu težiti oko 30 kg. U prirodi dabar živi do 17 godina. Dabar ima jake i spljoštene pandže. Široke, kratke uši, male oči, kratke noge, smiješan okrugli rep. Boja krzna može varirati od svijetlog kestena do crne.

Dabrovi se nastanjuju u blizini jezera, ribnjaka, potoka, akumulacija, rijeka, ponekad kopaju kune za sebe. Dabrovi su biljojedi, hrane se mladicama drveća, korom i raznim zeljastim biljkama. Dabrovi imaju vrlo dobre zube, pa ponekad ruše stabla tako da ih pile u podnožju. Njihovi zubi i čeljust mogu se usporediti s pilom.

Dabrovi grade jazbine od mulja i grana. Ispostavilo se da je kuća napola uronjena pod vodu, u minku se nalazi glavna komora koja se nalazi na vrhu. Ulaz i "ostava" služe za čuvanje zaliha hrane, nalaze se pod zemljom. Dabrovi izgrizaju stabla pri dnu kako bi ih naoštrili, izrezali na različite komade i dobili materijal koji im je potreban. Blato, kamenje i drveće potrebni su dabrovima za izgradnju brana, pa izoliraju svoje rupe, okolo tvore nešto poput malog ribnjaka, a razina vode uvijek ostaje ista. Kad je zimi hladno, dabrovi su prisiljeni plivati ​​pod vodom kako bi došli do svojih zaliha hrane jer je površina prekrivena ledom.

Glavni neprijatelji su lisice, vukovi, mrki medvjedi i ljudi.
Sezona parenja za dabrove počinje u siječnju i završava krajem veljače. Parenje se odvija u vodi. Ženke nose mladunce 105 dana. Mali dabrovi rađaju se oko travnja, svibnja. Rađaju se pubertetski, poluoki, teški 500 g. Nakon otprilike 2 dana dabrovi mogu početi plivati. Mama pomaže dabrovima. Listovi se počinju hraniti nakon 3-4 mjeseca, ali ih majka i dalje hrani mlijekom. Nakon 2 godine, dabrovi se preseljavaju.

Dabar je vrijedna i uporna životinja koja je ljude puno naučila. Čak su i ljudi posudili nešto od ovih pametnih životinja. Na primjer, neka inženjerska rješenja i tehnike u izgradnji brana.

Izbor fotografija dabrova

Dabar- prilično veliki glodavac koji živi uz obale rijeka. Poznat je kao dobar plivač i graditelj brana. Rasprostranjen u Sjevernoj Americi i Euroaziji. Cijenjen je zbog raskošnog krzna i dabrove struje koja se koristi u parfumeriji, pa je ljudi već dugo traže. Nekada su glodavci čak bili na rubu izumiranja.

Izgled

Životinja je velika, teži do 30 kilograma, duljina tijela je oko metar. Ima dragocjeno krzno, međutim, na repu nema krzna, umjesto njega su ljuske. Kada glodavac pliva, njegovo krzno se ne smoči, a životinja se ne smrzava u vodi. Rep je zanimljivo raspoređen, pomaže dabru da "upravlja" (usput, životinja može provesti do petnaest minuta pod vodom). Na šapama ima membrane za plivanje, zahvaljujući kojima životinja razvija brzine do deset kilometara na sat. Na prednjim šapama također se nalaze oštre kandže. Zubi, posebno četiri prednja sjekutića, oštri su, pravi su alati i ponašaju se poput pile.

Životni stil

Ovi glodavci žive u blizini rezervoara i rijetko se udaljavaju od njega. Obitelj dabrova sastoji se od nekoliko jedinki, ukupno oko pet, ali mogu živjeti i sami. Dabrovi rade puno u jesen, a znatno manje ljeti. Zimi uopće ne izlaze iz svojih domova, pogotovo kada je hladno. Glodavci mogu živjeti duže od dvadeset godina u zatočeništvu, ali u prirodi - oko petnaest godina.

Hrana

Dabrovi su biljojedi, hrane se biljkama koje rastu uz obale ili u vodi. Vole i koru različitog drveća. Ljeti glodavci nisu gladni, jer okolo ima mnogo biljaka. Ali za zimu se morate pripremiti: životinje skrivaju koru drveća pod vodom.

Izgradnja

Kako bi izgradio branu, dabar prvo treba posjeći drvo koje pregrize zubima. Komadići drveća šalju se na gradilište, gdje se zabijaju u dno rijeke. A na površini vode, grmlje je položeno na vrh srušenog stabla. Plutajuća kuća dabra naziva se koliba, životinja se probija kroz prilaze njoj pod vodom. Koliba se gradi kada se ne može iskopati rupa. Brana također štiti kolibu tijekom poplave, tako da nastamba nije poplavljena.

Kako biste poruku pripremili na jednostavan i vizualan način, pogledajte kratki informativni video s pričom o našem heroju:

Ako vam je ova poruka bila korisna, bilo bi mi drago da vas vidim