Sinopsis čvorova o tjelesnom razvoju djece. Sinopsis GCD-a o fizičkom razvoju u pripremnoj skupini na temu "Na pješačenju"

Sinopsis GCD-a o fizičkom razvoju u pripremna grupa.

Obrazovno područje: "Tjelesni razvoj".

Smjer: Tjelesna kultura.

Predmet: "Na pješačenju."

Cilj: formiranje potrebe za motoričkom aktivnošću i tjelesnim usavršavanjem; promocija zdravlja.

Zadaci: 1) poboljšati tehniku ​​osnovnih pokreta; 2) razvijati tjelesne kvalitete djece; obogatiti motoričko iskustvo djece; 3) odgoj samopouzdanja, pozitivnog odnosa prema vršnjacima.

Ciljevi: razvijena velika motorika, može kontrolirati svoje pokrete i upravljati njima, ima razvijenu potrebu za trčanjem, skakanjem; samouvjeren, otvoren prema vanjskom svijetu, pozitivno se odnosi prema sebi i drugima; aktivno komunicira s odraslima i vršnjacima, sudjeluje u zajedničkim igrama; promatra drugačija pravila i društvene norme.

Ovladavanje sadržajem obrazovna područja: „Tjelesni razvoj“, „Komunikacijski i socijalni razvoj“.

Aktivnosti: igranje, motoričko, komunikativno, samoposluživanje i elementarni kućanski poslovi.

Implementacija znači: sport ili gimnazija; pjesma "Zabavno je hodati zajedno ..." (glazba V. Shainsky, tekst M. Matusovsky)

GCD napredak:

Motivacijsko-poticajni stadij.

Učitelj organizira ulazak djece uz glazbu u dvoranu, gradeći u liniji .

Stani u red!

Viša razina! Pažnja! S lakoćom!

Obavještava temu i svrhu lekcije.

Pozdravlja učenike u sportskoj dvorani vrtića, podsjeća ih na pravila sigurnog ponašanja.

Ljudi, što je planinarenje? (Djeca odgovaraju na pitanje).

Glavna stvar u kampanji je prije svega zdravlje. Najviše najbolje vrijeme godine za planinarenje u šumi, parku, do rijeke - ovo je ljeto. A zimi treba trenirati. A danas vam predlažem da odete na planinarenje, ali ne obično, već trenažno, gdje ćemo zajedno učiti kako se ponašati u prirodi, igrati, zabaviti i što je najvažnije poboljšati svoje zdravlje.

Danas ćemo raditi penjanje, preskakanje prepreka, bacanje u vodoravnu metu, vježbe s loptom, igranje zabavnih igara. Spreman si? Onda samo naprijed!

Uvodni dio (zagrijavanje):

Poravnanje.

Normalno hodanje u koloni jedan za drugim. Hodanje na petama, na prstima. hodanje sa visoko dizanje koljena i skokovi (noge zajedno, noge razdvojene) pomoću didaktički materijal(odnos količine i broja). Hodanje zmije između detalja dizajnera.

Trčanje je normalno. Trčanje naizmjenično pravilnim i širokim korakom. Skakanje s jedne noge na drugu. Trčanje s promjenom tempa. Trčanje je normalno.

Hodanje uz oporavak daha.

Obnova u tri kolone.

Organizacijsko-pretraživačka faza.

Izvođenje općih razvojnih vježbi:

Idemo potražiti tajnu zdravlja

Morat ćemo se suočiti s mnogim poteškoćama.

Zdravlje shvaćamo ozbiljno

Sve je u našoj moći, dakle sve je moguće!

Pogledajte i zapamtite zanimljive vježbe:

Pravo! Jedan dva!

Lijevo, zaobilazeći dvoranu za marš korakom za vođenje! (Uz glazbenu pratnju - pjesma "Zabavno je hodati zajedno ...".)

Hodanje je normalno u koloni jedan po jedan.

Hodanje u parovima u koloni po dva.

Hodanje je normalno u koloni jedan po jedan uz strmine ispod prepreka.

Poskoci s lijeve noge na desnu nogu naprijed (s kvrge na kvrgu).

Lagano trčanje.

Zmija hoda između čunjeva, držeći se za ruke.

Hodanje po užetu s bočnim iskorakom, držeći se za ruke.

Hodanje je normalno.

Uputa djeci: „Ne puštajte ruke. Održi ravnotežu."

Prevladali ste prvu fazu naše kampanje, testirali ste svoju izdržljivost. Sada prijeđimo na sljedeći korak putovanja. Napravimo vježbe:

1. I.p. - stopala u širini stopala, ruke uz tijelo. Stojeći na desnoj nozi, povucite ruke prema gore, a zatim isto, stojeći na lijevoj nozi.

Na čistini moćni cedar

Dodiruje krunu oblaka.

Uz njega raste bor.

Ona dopire do neba.

I.p. – o.s., nagnuti se naprijed i dodirnuti desna ruka lijevom nogom, zatim obrnuto.

Ispod tražimo gljive

I marljivo lutaju po travi.

Jedan - gljiva i dva - gljiva,

Stavite ih u posudu.

I.p. - Stopala u širini ramena, ruke na pojasu. Rotacija tijela udesno i ulijevo.

Na trening!

Skreni desno, skreni lijevo

Brojite zavoje

Jedan, dva, tri, nastavi!

I.p. - stopala u širini stopala, ruke iza glave, čučnjevi.

Počinjemo čučati -

Jedan dva tri četiri pet.

Onaj koji radi vježbe

Možda možemo plesati u čučnju.

I.p. - Stopala u širini ramena, ruke uz tijelo. Podignite ravne ruke iznad glave, zatim ih oštrim pokretom spustite i vratite natrag, a zatim ponovno gore.

Sada podignimo ruke

I ispustimo ih trzajem.

Kao da skačemo sa strme

Ljetni sunčan dan.

I.p. – o.s., hodanje u mjestu.

A sada hodanje u mjestu

Lijevo, desno, stani - jedan, dva!

Održava se igra na otvorenom "Vukovi i medvjedi".

Svi sudionici u igri podijeljeni su u dvije ekipe. Prva ekipa su vukovi, a druga ekipa medvjedi.

Označene su 4 linije: 2 početne (zasjede) i 2 završne (kuće).

Životinje zauzimaju mjesta duž startne linije okrenute jedna prema drugoj. Potplat jedne noge svakog natjecatelja mora biti u neutralnoj zoni.

Domaćin (najstariji ili samo iskusni igrač) bez upozorenja bira jednu od ekipa i glasno kaže: “Jedan, dva, tri... Vukovi!” (ili: "Medvjedi!"). Igrači imenovane ekipe jure u potjeru, dok ostali bježe prema kući. Oni koji su prešli ciljnu crtu mogu se osjećati sigurno - više ih se ne može okaljati. A oni koji su uspjeli ocrniti ispadaju iz igre. Tako završava prva kon. Ostali zauzimaju svoja mjesta u zasjedi i igra počinje iznova.

Igra se nastavlja sve dok postoji barem jedan igrač u svakoj ekipi. Ako ne uspijete nikoga zaprljati dulje vrijeme, igra završava. Tim s najviše preostalih igrača pobjeđuje.

Reflektivno-korektivni stupanj.

Provode se vježbe za vraćanje disanja: hodanje u koloni jedan za drugim.

Što smo radili danas?

Što vam se najviše svidjelo? Ili možda nešto što vam se nije svidjelo?

Učitelj organizira čišćenje sportske opreme.

Cilj: Formiranje motoričkih vještina i sposobnosti djeteta u skladu s njegovim individualnim karakteristikama i potrebom brižljivog odnosa prema svom zdravlju u različitim oblicima motoričke aktivnosti.

Integracija obrazovnih područja: “Zdravlje”, “Sigurnost”, “Komunikacija”.

Zadaci:

1. Wellness:

• pomoći u jačanju mišićno-koštanog sustava;
• formirati i učvrstiti naviku pravilnog držanja;
• razvijati pokretljivost prstiju.

2. Obrazovni:

• poboljšati tehniku ​​izvođenja: kotrljanje lopte (gurnite loptu objema rukama simetrično, dajući pokretu pravi smjer), hodanje gimnastička klupa održavajući ravnotežu (ruke na pojasu ili sa strane), slijećući na polusavijene noge. Utvrditi pravila sigurnog kretanja u teretani.

3. Razvijanje:

• razvijati tjelesne kvalitete: snagu, brzinu, izdržljivost, okretnost, fleksibilnost;
• razvijati koordinaciju pokreta na temelju iskustva koje su djeca već skupila.

4. Obrazovni:

• njegovati osjećaj empatije, međusobnog pomaganja, dobronamjernosti prema vršnjacima;
• educirati svjestan stav prema vlastitom zdravlju, promicati formiranje pozitivnog

Metode i tehnike:

1. Vizualno:

• likovno-vizualne tehnike (prikaz tehnike izvođenja vježbanje, korištenje vizualnih pomagala i opreme za tjelesni odgoj, vizualni orijentiri).

2. Verbalno:

• objašnjenja, objašnjenja, upute;
• davanje naredbi, signala;
• pitanja djeci i traženje odgovora;
• usmena uputa.

3. Praktično:

• izvođenje i ponavljanje vježbi bez promjene i s promjenama;
• izvođenje vježbi na razigran način;
• samostalno vježbanje u slobodnoj igri.

Inventar: lopte (promjera 15 cm), 2 gimnastičke klupe, rupčići (po dva za svako dijete), kapa “kokoš”.

Hardver: magnetofon.

Softver: audio snimanje za igru ​​na otvorenom.

Provedba saveznih državnih obrazovnih standarda:

• korištenje situacija igre koje pridonose učinkovitom procesu dobivanja djece
• znanja, vještina i sposobnosti u obavljanju neposrednog obrazovne aktivnosti;
• uvođenje tehnologija koje štede zdravlje

Napredak lekcije

I. Uvodni dio (3-4 min.)

Izgradnja, poravnanje, provjera držanja. Hodanje u jednoj koloni uobičajeno je duž perimetra, na prstima, ruke gore, na petama - ruke dolje, dlanovi u stranu, s promjenom smjera, građenjem u liniji. Trčanje u svim smjerovima s traženjem mjesta u redu nakon naredbe “Na mjesta!”

II. Glavni dio (12-15 min.)

Opće razvojne vježbe s rupčićima.

1. I.p. - noge stajati u širini stopala, maramice u obje ruke. Ruke naprijed, gore, mašite maramicama, u stranu, vratite se u početni položaj (4-5 puta)

2. I.p. - Stanite u širini ramena. Okrenite ruke udesno u stranu, vratite se u početni položaj, okrenite ruke ulijevo u stranu, vratite se u početni položaj (3 puta u svakom smjeru)

3. I.p. - stav u širini stopala. Sjednite, ruke naprijed, ustanite, spustite ruke (4-5 puta)

4. I.p. - stajati noge u širini ramena, nagnuti se naprijed, mahati rupčićima desno i lijevo, ispraviti se, vratiti se u početni položaj (4-5 puta)

5. I.p. - noge malo razmaknute, maramice leže na podu. Skakanje na dvije noge u mjestu, naizmjenično s kratkom stankom. (Izvedite na račun učitelja na račun 1-8, ponovite 3 puta.

Osnovni pokreti.

1. Kotrljanje lopte u paru (udaljenost 2 m jedan od drugog). Početni položaj - stajati na koljenima (10-12 puta)

2. Hodanje po gimnastičkoj klupi (hodajte po klupi s rukama na pojasu, povucite ruke unatrag, malo sjednite, skočite s klupe na polusavijenim nogama). 2 puta.

mobilna igra"Pile i pilići" (voditelj - odgajatelj)

III. Završni dio (3-4 min.)

Hodanje u koloni jedan po jedan u krugu, vježbe disanja.

Općinska predškolska ustanova obrazovna ustanova

Dječji vrtić "Bajka"

Sažetak

GCD za fizički razvoj

V srednja skupina.

"Šetnja šumom"

Filippova Yu.V.

Ciljevi i ciljevi.

1. Konsolidirati izvođenje tjelesnih vježbi za prevenciju ravnih stopala, kao i promicati formiranje pravilnog držanja tijekom izvođenja razne vrste vježbe.

2. Vježbe kod djece u hodanju po klupi, održavanju ravnoteže; u skokovima s koluta na kolut, teturavo; u bacanju loptice u metu, razvijanje spretnosti i oko; u hodanju po žici; u hodanju i trčanju „zmijom“ između čunjeva.

3. Uz pomoć tjelesnih vježbi razvijati pamćenje, pažnju, maštu, volju, kreativnost.

4. Stvorite pozitivno emocionalno raspoloženje u učionici uz pomoć glazbe, uklonite izolaciju, oslobodite se umora uz pomoć uvodne meditacije i opuštanja.

5. Različitim pedagoškim sredstvima poticati ispoljavanje osjećaja zadovoljstva motoričkih zadataka kod djece.

6. Obogatiti motoričko iskustvo djece; promicati elementarnu reinkarnaciju; razvijati interes za jezik pokreta.

7. Doprinijeti razvoju izbjegavanja trčanja, sposobnosti djelovanja na signal odgajatelja (igra na otvorenom " sivi vuk»).

8. Nastaviti unapređivati ​​zdravlje djece i uvoditi ih u zdrav način života.

Materijalno tehnička opremljenost. Glazbeni centar, CD-i (Relax, Popularni hit), klavir, slike za ukrašavanje dvorane u obliku šumske čistine, staze za masažu, uže, kuglane, gimnastička klupa, kocke, male lopte, koševi, obruči, maska ​​vuka.

Napredak lekcije

Dečki, danas imamo neobičnu lekciju s vama, danas ćemo ići na izlet u vilinsku šumu u koju možete ući samo s dobrim raspoloženjem i dobrim srcem.

uvodna meditacija (dirigirano uz mirnu glazbu). Ljudi, hajde da nađemo svoje srce, pritisnemo obje ruke na prsa i slušamo kako kuca: "kuc, kuc, kuc." Sada zamislite da umjesto srca u grudima imate komad nježnog sunca. Njegovo jarko i toplo svjetlo širi se po tijelu, rukama, nogama. Toliko je toga da više ne stane u nas. Pošaljimo jedni drugima i gostima malo svjetlosti i topline naših srca (ruke naprijed, ruke okomite).

Zvuči glazba "Šuma".

Zamislite da ste u šumi. Oživjeti maštu djece malom verbalnom pričom: „Bila jednom zelena šuma. Nije to bila samo Zelena šuma, već raspjevana šuma. Breze su tamo pjevale nježne pjesme breza, hrastovi - davne pjesme hrastova. Pjevala je rijeka, pjevalo je proljeće, ali najglasnije su pjevale ptice, naravno. Sise su pjevale plave pjesme, a crvendaći grimizne.

Volim lutati

Kroz zelenu zemlju.

Ovdje se sprijateljite

Sviđa mi se jako.

U toj zemlji - milost,

Nevjerojatno svjetlo.

Hajde da shvatimo:

Što je ovdje glavna tajna?

Pogledaj sa mnom

U ovaj veličanstveni život

I sa zelenom zemljom

Prijatelj zauvijek.

(E. Serova)

Sada možemo prošetati šumom. Ići ćemo s vama šumskim putem koji bi nas trebao dovesti do osunčane čistine. Morate pažljivo ići kamenom stazom, uz čvorove, uz staze.

Hodanje stazama za masažu (dirigirano uz cvrkut ptica).

Predlažem da igrateigra "Put" - budi oprezan.

U koloni, jedno po jedno, djeca idu jedno za drugim, obavljajući sljedeće zadatke: "Put!" - djeca stavljaju ruke na ramena osobe ispred, čučnu, lagano nagnuvši glavu prema dolje, i hodaju jedno za drugim; "Otrti!" - svi sudionici u igri uhvate se za ruke, formiraju krug i idu u središte kruga, spajajući ruke u sredini. Zatim se razilaze i opet idu u koloni jedan po jedan. Na signal "Kochki!" svi sudionici igre čučnu s rukama na glavi.

Trčanje širokim i malim korakom, naizmjenično s normalnim hodanjem. Trčite 2 puta.

Zidanje u krugu.

Opće razvojne vježbe (instruktor poziva djecu na ples, drži ih se uz ritmičku glazbu).

Izašli smo na divnu osunčanu livadu, a ako oslušnete i pogledate oko sebe, vidite da ovdje nismo sami. Predlažem da se malo zagrijemo ovdje na čistini. Da još više poboljšate svoje zdravlje. Vježbe se izvode u ritmu glazbe.

I. p .: noge zajedno, ruke na pojasu. Glava se naginje udesno, ulijevo.

I. p .: noge zajedno, ruke na pojasu. Nagib glave gore-dolje.

I. p .: noge u širini ramena, ruke ispod. Istovremeno podignite ramena gore i dolje.

I. p .: noge u širini ramena, ruke ispod. Podignite ramena gore i dolje, redom.

I. p .: noge u širini ramena, ruke na pojasu. Nagibi trupa s desne na lijevu stranu, ruke do ramena.

I. p .: noge u širini ramena, ruke na pojasu. Nagibi tijela prema naprijed - posegnite za rukama.

I. p .: noge u širini ramena, ruke na pojasu. Opružni torzo u tri točke.

I. p .: noge u širini ramena, ruke na pojasu. Njihanje bokovima lijevo-desno.

I. p .: noge šire od ramena, ruke na pojasu. Izvodite čučnjeve na desnoj i lijevoj nozi.

I. p .: sjedeći, noge ispružene naprijed, ruke oslonjene na laktove. "Bicikl" - kružni pokreti nogu.

I. p .: sjedi na koljenima i na petama, ruke na pojasu. Stanite na koljena, ruke gore - spustite se na pete.

I. p .: noge malo razmaknute, ruke na pojasu. Podignite noge savijene u koljenima, naizmjence s trkom cirkuskog konja.

I. p .: noge zajedno, ruke ispod. Plješće gore i dolje, ruke ravne.

"Leptir" - vježba za vraćanje disanja. Lagano hodanje u krug, mahanje krilima. Leptir leti do potoka.

Vježba "Kristalna voda" (izvodi se uz šum vode).

Sjednite, uzmite punu šaku "vode", podignite ruke s "vodom" prema gore i polijte se "vodom", često poskakujući gore-dolje i izgovarajući glasno i radosno dugo "i-i-i".

Trčite 3 puta.

Prestrojavanje u kolonu jedan po jedan.

Pozovite djecu da sami obiđu čistinu.

Dečki na našoj čistini imaju puno zanimljivih stvari: kladu s čvorovima, močvaru s kvrgama, trnovito grmlje, tanku dasku, a mi još moramo pomoći vjeverici da pripremi orahe.

Osnovni pokreti (način organizacije - in-line)

1. Hodanje po užetu s dodanim korakom, bočno.

2. Hodanje i trčanje "zmijom" između čunjeva (prolaziti i trčati između bodljikavih grmova bez udaranja u njih).

3. Hodanje na gimnastičkoj klupi s gaženjem preko kocki postavljenih na udaljenosti od dva dječja koraka (hodajte po srušenom zakrivljenom stablu, pažljivo gazeći preko čvorova).

4. Bacanje lopte u vodoravni cilj desnom i lijevom rukom (ubacivanje čunja u koš).

5. Poskoci na dvije noge s obruča na obruč, zateturavo (poskok s kvrge na kvrgu).

Trčite 2-3 puta.

Mobilna igra "Sivi vuk".

Jedan od igrača je izabran kao sivi vuk. Ode na drugi kraj dvorane iza linije i tamo se sakrije (čučne). Na znak, djeca odlaze u šumu, "beru gljive i bobice". Domaćin im izlazi u susret i pita, djeca odgovaraju uglas.

Prijatelji, kamo idete?

Idemo u gustu šumu.

Zašto ideš tamo?

Tamo ćemo nabaviti maline.

Što će vam maline, djeco?

Napravit ćemo pekmez.

Sivi vuk će te dočekati u šumi.

Sivi vuk nas neće stići!

Nakon ovih riječi "vuk" ustaje i počinje sustizati djecu.

Igra niske pokretljivosti "Drozd".

Djeca su podijeljena u parove. Igru prati tekst: „Ja sam drozd, ti si drozd, ja imam nos, ti imaš nos (svako pokazuje prvo na svoj nos, zatim na nos svog partnera), ja imam glatke, ti imati glatke (naznačeni su obrazi), ja imam slatke, ti imaš slatke (naznačene su usne), ja sam tvoj prijatelj i ti si moj prijatelj. Volimo jedni druge!" Svi se grle. Tada se parovi mijenjaju.

Opuštanje "Čarobni san" (dirigirano uz mirnu glazbu).

(Uz govornu pratnju. IP: ležanje na tepihu, potpuno opuštanje trupa i udova. 3-5 minuta).

Opadaju trepavice...

Oči se zatvaraju...

Počivamo u miru (2 puta).

Zaspimo čarobnim snom.

Dišite lako, ravnomjerno, duboko.

Naše ruke odmaraju...

Odmaraju se i noge...

Odmaraju se, zaspu ... (2 puta).

Vrat nije napet

I opuštena je...

Usne blago otvorene

Svi su prekrasno opušteni

(2 puta).

Dišite lagano...ravnomjerno...duboko... (pauza)

Mirno smo se odmarali

Zaspali su čarobnim snom.

Dobro nam je odmoriti se!

Ali vrijeme je za ustajanje!

Stišćemo šake jače,

Podignite ih više

Protegnite se, nasmiješite se

Svi otvore oči

Probudi se.

Vrijeme je da ustanemo!

Naš veseli dan se nastavlja!

Razgovor, sjedeći na tepihu, o tome što se najviše pamtilo u šumi.

Sinopsis GCD-a o obrazovnim aktivnostima "Tjelesni razvoj" u srednjoj skupini "Pomozimo zecu".
Zadaci. 1. Učvrstiti tehniku ​​izvođenja skokova u dalj s mjesta: zauzeti pravilan početni položaj, izvesti potisak s dvije noge s mahanjem rukama, pravilno doskočiti;
2. Vježba bacanja u daljinu desnom i lijevom rukom - lagano zabacite nogu unazad, pokušajte se zamahnuti i izbaciti.
3. Pomaže u jačanju mišića ruku i nogu;
4. Razvijati skakutavost, koordinaciju pokreta;
5. Vježbajte djecu u hodanju s visoko podignutim koljenima, trčanju u svim smjerovima, u ravnoteži.
Oprema: vreće za bacanje, „kvrge” 5 komada, gimnastičke palice prema broju djece, mete za bacanje, podna daska za ravnotežu, igračka zec, kapa vuk.
Mjesto radnje: Sportska dvorana.
Djeca ulaze u sobu. Skrećem pažnju na tužnog zeku koji se izgubio i traži svoju mamu. Pitam gdje tražiti zeca (problematična situacija), predlažem da pomognem zecu. Građenje u liniji, poravnanje.
rastajem se. Hodanje u koloni jedan po jedan; na učiteljev znak: "Konji!" ("Put do šume je dug, hajde da jašemo konje!") - djeca hodaju, visoko podižući koljena, ruke na pojasu (srednji tempo); trčanje na sve strane (sreli smo ptice, ptice su se razbježale).
Na jednoj strani hodnika unaprijed (prije nastave) rasporedim 5-6 letvica na udaljenosti od jednog koraka djeteta. U hodu u koloni, jedno po jedno, djeca gaze preko "kvrga" naizmjenično desnom i lijevom nogom.
- Dečki, pogledajte koliko mrava, svi su zauzeti, pomozimo i njima da sagrade mravinjak.
2 dio. Opće razvojne vježbe sa štapom.
1. "Mjerimo krov." I. p. - stalak za noge u širini stopala, palica prema dolje. Štap gore, iza glave, gore, iza glave, vratite se u početni položaj (5 puta).
2. "Mjerimo zidove." I. p. - stajati noge u širini ramena, štap dolje. Štap gore, nagib desno (lijevo); ispravite se, vratite se u početni položaj (6 puta).
Z. "Mjerimo pod." I. p. - sjedeći, razdvojene noge, štap na koljenima. Držite se, nagnite se naprijed, dodirnite nožne prste; ispravite se, vratite se u početni položaj (5-6 puta).
4. "Gradimo mravinjak." I. p. - stalak za noge u širini stopala, palica prema dolje. Sjednite, ponesite štap naprijed; ustati, vratiti se u početni položaj (5-6 puta).
5. "Radujemo se." I. p. - noge malo razmaknute, ruke proizvoljno, štap na podu. Skakanje na dvije noge oko štapa u oba smjera, naizmjenično s kratkom stankom (3 puta).
Vježbe disanja "Vjetar puše": uzmite zrak u pluća, puhnite jedno na drugo.
Psihogimnastika: Mravi su "padali" od vjetra na zemlju, koprcajući se.
Glavne vrste pokreta.
- Bravo, pomogao mravima! Idemo dalje pomoći zecu. U šumi ima mnogo malih utora, morate ih prevladati!
1. Preskakanje gimnastičkih palica 5-6 komada (udaljenost 40 cm).
“Ovdje je veliki, široki jarak. Idemo preko mosta.
2. Ravnoteža – hodanje po dasci (ruke u stranu).
- Pogledaj koliko čunjeva! Očito su se vjeverice zezale igrajući igru ​​"Tko je točan". Igrajmo se i mi!
3. Bacanje u okomitu metu (štit s kružnom metom promjera 50 cm, donji rub štita se nalazi u visini očiju djeteta), s udaljenosti 1,5-2 m desnom i lijeve ruke (metoda - s ramena) (3-4 puta).
- Bravo, pametnjakovići! Vidite, mi smo u šumi, a tamo su zečevi. Pitajmo ih jesu li vidjeli zečinu mamu. Oh vuk, čuvaj se!
Mobilna igra "Zec i vuk".
- Naš zec zapamtio je put do svoje majke, ali prvo se želi s tobom igrati skrivača.
3 dio. Igra niske pokretljivosti "Pronađimo zeca."
Zbogom zecu, briga za djecu.

Sinopsis GCD u tjelesnom odgoju u starija grupa na zimsku temu

Predmet:"Zimushka - zima"
Integracija obrazovnih područja:"Tjelesni razvoj", "Kognitivni razvoj", "Socijalni i komunikacijski razvoj", " Razvoj govora”, “Umjetnički i estetski razvoj”.
Cilj: Formirati kod djece ideje o junacima mordovskog nacionalnog epa.
Zadaci:
Obrazovni: poboljšati zdravlje djece;
U razvoju: proširiti znanje o nacionalnim obilježjima kulture mordovskog naroda.
Odgajatelji: poticati osjećaj drugarstva, poštovanja
odnos prema suparnicima u igrama i natjecanjima.
Oprema: skije, sanjke, zastavice - 2 kom., 2 obruča.
Likovi: Domaćin, Viryava, Snjegović.

Sadržaj organiziranog odgojno-obrazovnog rada djece.
Djeca se grade u kolonama u blizini sportskog igrališta uz glazbu "Da nije bilo zime". Svako dijete ima grb svoje ekipe na prsima. Uz zvuke marša obje ekipe prolaze počasni krug.
Vodeći: Došla je zima, obučena u bijela polja,
Ima drveća u bijelim kapama.
Zima je za jake, spretne, hrabre.
Vodeći: Djeco, danas smo se okupili na sportskom festivalu.
Timovi koji sudjeluju na našem sportskom festivalu: "Shinyas" i "Valdonyas" ("Sunshine") i ("Svyatlyachok") Prije nego što započnemo naš odmor, napravit ćemo zagrijavanje.

Zagrijavanje uz mordovsku narodnu glazbu.
- tapkanje uz njihanje kostiju ruku uz tijelo naprijed – nazad.
- izvođenje desne noge na peti i kretanje ruku uz tijelo.
- "Kachalochka" s pokretima ruku uz tijelo.
- "Yolochka".
- Hodanje sa skokom do posljednjeg brojanja.
- "Okrugli ples" Zmija "

Vodeći: Trening je dobro prošao. Sada, na moj znak, ekipe trebaju zauzeti svoja mjesta, a vidjet ćemo čija će ekipa brže izvršiti zadatak. Pojavljuje se Viryava.
Viryava. Oh, toliko djece. Zašto si ovdje?
djeca: Na praznicima!

Viryava: Viryava, djeca će igrati igre na otvorenom i natjecati se.
Viryava: Također sam vam donio mordovsku igru ​​pod nazivom "Kuntsemanks" ("Hvatanje")

Fkya, cafta, kolma, nile.
Mon kundasa songa.
Nalhksi, pjesma: "Vau, vau, vau."
Kie Povi Ingolen - strana lista!
Viryava: Djeco, jako ste mi se svidjeli i imam još jednu igru ​​za vas. Koji se zove "U kravi" ("Skalnyaks")

Sadržaj i pravila igre. "Čuvar" se bira među igračima. Glavni formira krug u čijoj sredini stoji, kraj njega je santa leda: "Čuvar" udarcem nogom odbacuje led od sebe pokušavajući ga pogoditi o nogu bilo kojeg igrača. Tko god se udari, taj počinje voziti. Ako igrač uspije skočiti, a led mu ne dotakne noge, "čuvar" nastavlja voziti. Led možete bacati samo iz sredine kruga.
Vodeći: Viryava, djeca će nam sada pokazati koliko su spretni, brzi i hrabri.
Vodeći: Da, ali želim se i natjecati. Ja sam najjača, naj, naj.
Evo, iza kapije na skijama ulazi snjegović.
Viryava: A tko je ovo?
Vodeći: Djeco, nemojte mi reći, neka Viryava sama pogodi. A ti, Viryava, pažljivo slušaj.
Snjegović: Pametno si me zaslijepio.
Umjesto nosa, tu je mrkva,
Kutovi umjesto očiju
Šešir je stari lavor.
Viryava: Ja znam ja znam! Ovo je zec. Ovo je tijesto. Pa ne znam, odustajem!
Vodeći: Djeco, pomozite Viryavi. Tko je to?
Djeca: Snjegović.

Snjegović djeci pravi još zagonetki.
1. Molyan - molyht,
Lotkan - Lotkaikht,
Savorne kayan i ardykht..(Soxst)
2. Aksha blijeda mastort velkhtyase. …(Ulov)
3. Sonts peeftoma, i sonts suski shamas. (Yakshama Atya.)
4. Valda ashi min cheer-
Valmatnendi stacasta psovanje. (Tyalos)

Snjegović: Cebar (dobro). Sve zagonetke riješene.
Umorna sam od stajanja
Želim i ja, igram!
Ja nisam obični snjegović
Znatiželjan, nestašan.
Želim znati što momci.
Zaručeni zimi.
Viryava: Ne rade ništa! Ne mogu ništa. A što možete voljeti zimi? BR-R-R, hladno je.
Vodeći: Dečki, pokažimo Viryavi i Snjegoviću što volimo zimi.
Djeca oponašaju pokrete uz glazbu zimski pogledi sportski.
Vodeći: Sada započnimo naše natjecanje.

Imamo dvije ekipe. Svaki će tim biti nagrađen bodovima za pobjedu. Na kraju našeg natjecanja, žiri će zbrojiti rezultate i proglasiti pobjednike. A vi (misleći na Viryavu i Snjegovića), budite članovi našeg žirija.
1. „Skini snjegoviću šešir“ Djeca se natječu u bacanju gruda.
2. “Jedna skijaška staza” Djeca na znak stanu na jednu skiju i odgurnuvši se palicama i nogama idu do cilja, tamo ostavljaju skije i vraćaju se u ekipu; sljedeće dijete trči do cilja, stavlja skije i vraća se.
3. Shuttle run sa snježnim grudama. Za svaku ekipu u obruču su snježne grude, djeca naizmjenično prebacuju snježne grude u drugi obruč. Čija je ekipa brža.
4. „Sanjkanje“ Sjedeći u sanjkama i radeći petama, djeca se kreću naprijed, obilaze zastavu i prenose štafetu drugima.

Vodeći: A sada ćemo igrati mordovsku igru ​​"Lonci" (Chashkanyas).
Sadržaj i pravila igre: Ne smijete ometati trčanje oko igrača. “Vlasnik” će biti onaj koji prvi dotakne glavu “lonca”. Možete trčati u različitim smjerovima tek nakon što dodirnete "lonac" rukama.

Jedna ekipa su "lonci", druga "domaćini".
Vozač hoda u krug, prilazi jednom od "vlasnika" lonca i pita: - Misak a cup?
- Misa! - Mzyaroda? - Kolmoda.
Nakon ovih riječi, obojica dotaknu rukama “lonac” i potrče jedno prema drugom. Tko uspije prvi dotaknuti rukama glavu "lonca", postaje njegov "vlasnik", a ostali - vozači. Zatim timovi mijenjaju mjesta.

Vodeći: Dok su se djeca igrala, žiri je zbrojio rezultate natjecanja.
Viryava: Lijepo se provedi, vidim da jačaš, hrabriš. Snjegović i ja smo pripremili nagrade za vas.
Viryava i Snjegović nagrađuju djecu diplomama - "Najjači, spretni, hrabri, brzi, vješti!"
Snjegović: O, djeco, počeo sam se igrati, potpuno sam zaboravio da ja nisam obični Snješko, ja sam poštanski Snješko! Otišao sam k tebi s razlogom - nosio sam pismo.
Vodeći:čita pismo. djeca! Čestitamo na prazniku Snjegovića. Želimo vam sibirsko zdravlje i olimpijski uspjeh!
Snjegović nagrađuje djecu slatkim medaljama.
Snjegović: Pa, vrijeme je, zbogom, djeco!

Popis korištenih izvora
1. Čitanka za program "Valdonya" Priručnik za predškolske obrazovne ustanove Republike Moldavije / ur.-ur.: E.N. Kirkin. - Saransk: Mord, princ. izd., 2004.
2. Sportske aktivnosti za predškolce 4-7 godina. – M.: VAKO, 2007
3. Sportska događanja za djecu od 5-7 godina koristeći mordovski folklor: edukativna Alati/ komp.: Anisimova T.G.; ur. R.A. Eremena; MO RM, MRIO - Saransk, 2008. - 136s.