Genel biyoloji okuyun. Genel Biyoloji: Ders Notları

M.: 1992. - 288'ler. M.: 1987. - 288'ler.

Lise 10-11 sınıfları için ders kitabı. Ed. Yu.I. Polyansky.

Biçim: pdf ( 1992 , 22. baskı, 288s.)

Boyut: 32 MB

İzleyin, indirin:drive.google

Biçim: pdf ( 1987 , 17. baskı, 288s.)

Boyut: 9,3 MB

İzleyin, indirin:drive.google

Biçim: djvu/zip ( 1987 , 17. baskı, 288s.)

Boyut: 6Mb

/ Dosyayı indir

Biçim: djvu/zip ( 1967 , 2. baskı, 304s.)

Boyut: 5.15 Mb

/ Dosyayı indir

İÇERİK:
Giriş 6
BÖLÜM I. EVRİM ÖĞRETİMİ
1. Ch. Darwin'den önceki evrimsel fikirler. Darwin'in Öğretilerinin Ortaya Çıkışı 11
2. Darwin'in öğretilerinin ana hükümleri. Darwinizm'in Anlamı 14
3. Görünüm. Nüfus 16
4. Kalıtım ve değişkenlik 19-
5. Yapay seçilim. Hayvan ırklarının ve bitki çeşitlerinin evrimindeki faktörler 22
6. Var olma mücadelesi 25
7. Doğal seçilim, evrimin diğer faktörleri 29
8. Organizmaların uygunluğu ve göreliliği 33
9. Yeni türlerin oluşumu 38
BÖLÜM II. ORGANİK DÜNYANIN GELİŞİMİ
10. Makroevrim, kanıtı 43
11. Bitkiler ve hayvanlar sistemi - evrimin gösterimi 47
12. Organik dünyanın evriminin ana yönleri.50
13. Dünyadaki yaşamın gelişiminin tarihi 54
BÖLÜM III. İNSAN KÖKENLERİ
14. İnsanın hayvanlardan geldiğine dair kanıtlar 59
15. itici güçler(faktörler) antropojenez 63
16. İnsan evriminin yönleri. en yaşlı insanlar 67
17. İnsan evriminin yönleri. eski ve ilk modern insanlar 70
18. İnsan ırkları. Irkçılık ve Sosyal Darwinizm Eleştirisi 73
BÖLÜM IV. EKOLOJİNİN TEMELLERİ
19. Ekolojinin sorunları. Ekolojik faktörler ve etkileşimleri. Matematiksel modelleme 77
20. Başlıca abiyotik çevresel faktörler ve bunların yaban hayatı için önemi 80
21. Organizmaların doğadaki mevsimsel değişikliklere adaptasyonu. Fotoperiyodizm 82
22. Türler ve popülasyon - ekolojik özellikleri 86
23. Türlerin akılcı kullanımı ve çeşitliliğinin korunması sorunları 89
24. Ekolojik sistemler 91
25. Biyojeosenoz örnekleri olarak rezervuar ve meşe ormanı 95
26. Biyojeosenozlardaki değişiklikler 101
27. İnsan tarafından yaratılan biyojeosozlar 104
BÖLÜM V. BİYOSFER ÖĞRETİMİNİN TEMELLERİ
28. Dünya gezegeninin biyosfer ve biyokütle özellikleri 109
29. Kara ve okyanus yüzeyinin biyokütlesi. 113
30. Biyosferde maddelerin dolaşımı ve enerjinin dönüşümü 116
BÖLÜM VI. SİTOLOJİNİN TEMELLERİ
31. Hücre teorisi 123
32. Hücre zarının yapısı ve işlevleri 127
33. Sitoplazma ve organelleri: endoplazmik retikulum, mitokondri ve plastidler 131
34. Golgi aygıtı, lizozomlar ve sitoplazmanın diğer organelleri. Kapanımlar 136
35. Çekirdek 139
36. Prokaryotik hücreler. Hücresel olmayan yaşam formları - virüsler 141
37. Hücrenin kimyasal bileşimi. inorganik maddeler 145
38. Hücrenin organik maddeleri. Proteinler, yapıları 147
39. Proteinlerin özellikleri ve işlevleri 153
40. Karbonhidratlar. Lipitler 155
41. Nükleik asitler. DNA ve RNA - 157
42. Metabolizma. Adenozin trifosforik asit - ATP 162
43. Hücrede enerji metabolizması. ATP 165'in Sentezi
44. Plastik değişim. Proteinlerin biyosentezi. i-RNA 167 sentezi
45. Bir ribozom üzerinde bir polipeptit zincirinin sentezi 171
46. Bitki hücrelerinin plastik ve enerji alışverişinin özellikleri 175
BÖLÜM VII. ORGANİZMALARIN ÜREME VE BİREYSEL GELİŞİMİ
47. Hücre bölünmesi. Mitoz. 181
48. Organizmaların üreme biçimleri 185
49. Mayoz 187
50. Gübreleme 190
51. Bir organizma-ontogenezin bireysel gelişimi 192
52. Dünyadaki yaşamın kökeni ve ilk gelişimi 195
BÖLÜM VIII. GENETİK TEMELLERİ
53. Kalıtımı incelemek için hibridolojik yöntem. Mendel'in Birinci Yasası 203
54. Kalıtım kalıplarının sitolojik temelleri 207
55. Dihibrit geçiş. Mendel'in İkinci Yasası 211
56. Dihibrit geçişin sitolojik temeli 214
57. Bağlantılı kalıtım olgusu ve cinsiyetin genetiği 215
58. Bütünleyici bir sistem olarak genotip 220
59. İnsan genetiği ve tıp ve halk sağlığı için önemi 222
60. Değişiklik değişkenliği 227
61. Kalıtsal değişkenlik 230
62. Kalıtımın ve değişkenliğin maddi temelleri. Genetik mühendisliği. 236
63. Genetik ve evrim teorisi. 239
BÖLÜM IX. BİTKİ, HAYVAN VE MİKROORGANİZMALARIN YETİŞTİRİLMESİ
64. Görevler modern seçim 245
65. Çeşitlilik ve Köken Merkezleri ekili bitkiler 246
66. Bitki ıslahı 248
67. IV Michurin'in eserleri. Sovyetler Birliği'nde bitki yetiştirme başarıları 253
68. Hayvan ıslahı. 256
69. Yüksek verimli evcil hayvan ırklarının yaratılması. mikroorganizmaların seçimi. Biyoteknoloji 259
BÖLÜM X. BİYOSFERİN EVRİMİ. DOĞAL DÜZENLEMELERİN İNSAN FAALİYETLERİ NEDENİYLE BOZUKLUĞU
70. Biyosfer ve bilimsel ve teknolojik ilerleme 267
71. Noosfer 270
terimler dizini 277
Kısa terimler sözlüğü 281

Hücre teorisinin yaratılmasının önkoşulları, mikroskobun icadı ve geliştirilmesi ve hücrelerin keşfiydi (1665, R. Hooke - bir mantar ağacının kabuğunun kesilmesi, mürver, vb.). Ünlü mikroskopistlerin çalışmaları: M. Malpighi, N. Gru, A. van Leeuwenhoek - bitki organizmalarının hücrelerini görmeyi mümkün kıldı. A. van Leeuwenhoek suda keşfedildi Tek hücreli organizmalar. Önce hücre çekirdeği incelendi. R. Brown, bir bitki hücresinin çekirdeğini tanımladı. Ya. E. Purkine, protoplazma kavramını tanıttı - sıvı jelatinli hücresel içerikler.

Alman botanikçi M. Schleiden, her hücrenin bir çekirdeği olduğu sonucuna varan ilk kişi oldu. CT'nin kurucusu, 1839'da “Hayvanların ve bitkilerin yapısı ve büyümesindeki yazışmalar üzerine mikroskobik çalışmalar” adlı çalışmayı yayınlayan Alman biyolog T. Schwann'dır (M. Schleiden ile birlikte). Onun hükümleri:

1) hücre - tüm canlı organizmaların (hem hayvanlar hem de bitkiler) ana yapısal birimi;

2) Mikroskop altında görülebilen herhangi bir oluşumda çekirdek varsa, o zaman hücre olarak kabul edilebilir;

3) Yeni hücrelerin oluşum süreci, bitki ve hayvan hücrelerinin büyümesini, gelişmesini, farklılaşmasını belirler. Hücre teorisine eklemeler, 1858'de "Hücresel Patoloji" adlı çalışmasını yayınlayan Alman bilim adamı R. Virchow tarafından yapıldı. Kız hücrelerin ana hücrelerin bölünmesiyle oluştuğunu kanıtladı: her hücre bir hücreden. XIX yüzyılın sonunda. bitki hücrelerinde mitokondri, Golgi kompleksi ve plastidler bulundu. Bölünen hücreler özel boyalarla boyandıktan sonra kromozomlar tespit edildi. CT'nin modern hükümleri

1. Hücre - tüm canlı organizmaların yapısının ve gelişiminin temel birimi, canlıların en küçük yapısal birimidir.

2. Tüm organizmaların hücreleri (hem tek hücreli hem de çok hücreli) kimyasal bileşim, yapı, metabolizmanın temel belirtileri ve hayati aktivite bakımından benzerdir.

3. Hücrelerin çoğalması, bölünmeleri ile gerçekleşir (her yeni hücre, ana hücrenin bölünmesi sırasında oluşur); karmaşık çok hücreli organizmalarda hücreler farklı şekillerdedir ve işlevlerine göre özelleşmişlerdir. Benzer hücreler dokuları oluşturur; dokular, organ sistemlerini oluşturan organlardan oluşur, birbirleriyle yakından bağlantılıdır ve sinir ve hümoral düzenleme mekanizmalarına tabidir (daha yüksek organizmalarda).

Hücre teorisinin önemi

Hücrenin, canlı organizmaların en önemli bileşeni, ana morfofizyolojik bileşeni olduğu anlaşıldı. Hücre, çok hücreli bir organizmanın temeli, biyokimyasal akışın yeri ve fizyolojik süreçler vücutta. Hücresel düzeyde, tüm biyolojik süreçler nihayetinde meydana gelir. Hücre teorisi benzerlik hakkında sonuca yol açtı kimyasal bileşim tüm hücrelerin, tüm canlı dünyanın filogenetik birliğini doğrulayan yapılarının genel planı.

2. Bilimin gelişiminin mevcut aşamasında yaşamın tanımı

Çok çeşitli tezahürleri göz önüne alındığında, yaşam kavramının tam ve açık bir tanımını vermek oldukça zordur. Yüzyıllar boyunca birçok bilim adamı ve düşünür tarafından yapılan yaşam kavramının tanımlarının çoğunda, canlıyı cansızdan ayıran en önemli nitelikler dikkate alınmıştır. Örneğin Aristoteles, yaşamın bedenin “beslenmesi, büyümesi ve çürümesi” olduğunu; A. L. Lavoisier, yaşamı "kimyasal bir işlev" olarak tanımladı; G. R. Treviranus, yaşamın "dış etkilerde farklılık gösteren süreçlerin istikrarlı bir tekdüzeliği" olduğuna inanıyordu. Bu tür tanımların, canlı maddenin tüm özelliklerini yansıtmadığı (ve yansıtamadığı) için bilim adamlarını tatmin edemeyeceği açıktır. Ayrıca gözlemler, canlıların özelliklerinin daha önce göründüğü gibi istisnai ve benzersiz olmadığını, cansız nesneler arasında ayrı ayrı bulunduğunu göstermektedir. AI Oparin, yaşamı "maddenin hareketinin özel, çok karmaşık bir biçimi" olarak tanımladı. Bu tanım, yaşamın basit kimyasal veya fiziksel yasalara indirgenemeyecek niteliksel özgünlüğünü yansıtır. Bununla birlikte, bu durumda bile, tanım genel niteliktedir ve bu hareketin kendine özgü özelliğini ortaya çıkarmaz.

F. Engels "Doğanın Diyalektiği"nde şöyle yazmıştır: "Yaşam, temel noktası çevre ile madde ve enerji alışverişi olan protein cisimlerinin bir varoluş biçimidir."

Pratik uygulama için, ana özellikleri içeren bu tanımlar yararlıdır. hatasız tüm canlı formlarının doğasında vardır. İşte bunlardan biri: yaşam, hiyerarşik bir organizasyon, kendini çoğaltma yeteneği, kendini koruma ve kendini düzenleme, metabolizma, iyi düzenlenmiş bir enerji akışı ile karakterize edilen makromoleküler bir açık sistemdir. Bu tanıma göre yaşam, daha az düzenli bir evrende yayılan bir düzen çekirdeğidir.

Yaşam açık sistemler şeklinde var olur. Bu, herhangi bir canlı formunun sadece kendine kapalı olmadığı, aynı zamanda çevre ile sürekli madde, enerji ve bilgi alışverişinde bulunduğu anlamına gelir.

3. Canlı maddenin temel özellikleri

Bir kompleksteki bu özellikler, genel olarak herhangi bir canlı sistemi ve yaşamı karakterize eder:

1) kendini güncelleme. Madde ve enerji akışı ile ilişkilidir. Metabolizmanın temeli, dengeli ve açıkça birbirine bağlı asimilasyon (anabolizma, sentez, yeni maddelerin oluşumu) ve disimilasyon (katabolizma, çürüme) süreçleridir. Asimilasyon sonucunda vücut yapıları güncellenir ve yeni parçalar (hücreler, dokular, organ parçaları) oluşur. Disimilasyon, organik bileşiklerin parçalanmasını belirler, hücreye plastik madde ve enerji sağlar. Yenisinin oluşumu için, dışarıdan sürekli bir gerekli madde akışına ihtiyaç vardır ve yaşam sürecinde (ve özellikle disimilasyon), dış ortama getirilmesi gereken ürünler oluşur;

2) kendi kendine üreme. Biyolojik sistemlerin birbirini izleyen nesilleri arasında devamlılık sağlar. Bu özellik, nükleik asitlerin yapısına gömülü bilgi akışlarıyla ilişkilidir. Bu bakımdan canlı yapılar, önceki nesillerle benzerliklerini kaybetmeden (maddenin sürekli yenilenmesine rağmen) sürekli olarak yeniden üretilir ve güncellenir. Nükleik asitler, kalıtsal bilgileri depolama, iletme ve yeniden üretme ve ayrıca protein sentezi yoluyla gerçekleştirme yeteneğine sahiptir. DNA'da depolanan bilgiler, RNA molekülleri yardımıyla bir protein molekülüne aktarılır;

3) kendi kendini düzenleme. Canlı bir organizma yoluyla bir dizi madde, enerji ve bilgi akışına dayanır;

4) sinirlilik. Dışarıdan herhangi bir biyolojik sisteme bilgi aktarımı ile ilişkilidir ve bu sistemin bir dış uyarana tepkisini yansıtır. Sinirlilik sayesinde, canlı organizmalar çevresel koşullara seçici olarak tepki verebilir ve ondan yalnızca varlıkları için gerekli olanı çıkarabilir. Yaşam sistemlerinin kendi kendini düzenlemesi, ilkeye göre sinirlilik ile ilişkilidir. geri bildirim: atık ürünler, uzun bir kimyasal reaksiyon zincirinin başlangıcında olan enzimler üzerinde engelleyici veya uyarıcı bir etkiye sahip olabilir;

5) homeostazın korunması (Gr. homoios'tan - "benzer, özdeş" ve durağanlık - "hareketsizlik, durum") - göreceli dinamik sabitlik İç ortam sistemin varlığının organizma, fiziksel ve kimyasal parametreleri;

6) yapısal organizasyon- belirli bir düzen, canlı bir sistemin uyumu. Sadece bireysel canlı organizmaların değil, aynı zamanda çevre ile bağlantılı agregatlarının da çalışmasında bulunur - biyojeozozlar;

7) adaptasyon - canlı bir organizmanın çevredeki değişen varoluş koşullarına sürekli uyum sağlama yeteneği. Sinirlilik ve karakteristik yeterli tepkilerine dayanır;

A. A. Kamensky, E. A. Kriksunov, V. V. Pasechnik

Biyoloji. Genel biyoloji 10-11 sınıflar

Efsane:

- sunulan bilgilerle çalışma becerilerini geliştirmeyi amaçlayan görevler farklı şekiller;

- iletişim becerilerini geliştirmeyi amaçlayan görevler;

- genel zihinsel beceri ve yetenekleri geliştirmeyi amaçlayan görevler, belirli sorunları çözmenin yollarını bağımsız olarak planlama yeteneği.

giriiş

çalışmaya başlarsın okul kursu"Genel Biyoloji". Bu, görevi çalışmak olan okul biyoloji dersinin bölümünün koşullu adıdır. ortak özellikler yaşamak, varlığının ve gelişiminin yasaları. Yaban hayatı ve insanı bunun bir parçası olarak yansıtan biyoloji, bilimsel ve teknolojik ilerlemede giderek daha önemli hale geliyor ve üretken bir güç haline geliyor. Biyoloji oluşturur yeni teknoloji- yeni bir endüstriyel toplumun temeli olması gereken biyolojik. Biyolojik bilgi, toplumun her üyesinde biyolojik düşüncenin ve ekolojik kültürün oluşumuna katkıda bulunmalıdır. Daha fazla gelişme insan uygarlığı imkansızdır.

§ bir. Kısa hikaye gelişim biyolojisi

1. Biyoloji neyi inceler?

2. Hangi biyolojik bilimleri biliyorsunuz?

3. Hangi biyologları tanıyorsunuz?

Bir bilim olarak biyoloji. Biyolojinin yaşam bilimi olduğunu çok iyi biliyorsun. Şu anda, yaşayan doğa bilimlerinin bütününü temsil ediyor. Biyoloji, yaşamın tüm tezahürlerini inceler: canlı organizmaların yapısı, işlevleri, gelişimi ve kökeni, doğal topluluklardaki çevre ve diğer canlı organizmalarla ilişkileri.

İnsan, hayvanlar dünyasından farkını anlamaya başladığından, etrafındaki dünyayı incelemeye başladı. İlk başta, hayatı buna bağlıydı. İlkel insanlar Hangi canlı organizmaların yenebileceğini, ilaç olarak, giysi ve konut yapımında kullanılabileceğini ve hangilerinin zehirli veya tehlikeli olduğunu bilmek gerekiyordu.

Medeniyetin gelişmesiyle birlikte, bir kişi eğitim amaçlı bilim yapmak gibi bir lüksü karşılayabilirdi.

Eski halkların kültürü üzerine yapılan araştırmalar, bitkiler ve hayvanlar hakkında geniş bilgiye sahip olduklarını ve bunları günlük yaşamda yaygın olarak uyguladıklarını göstermiştir.

Charles Darwin (1809-1882)

Modern biyoloji, başta fizik, kimya ve matematik olmak üzere diğer bilimlerin yanı sıra çeşitli biyolojik disiplinlerin fikir ve yöntemlerinin iç içe geçmesi ile karakterize edilen karmaşık bir bilimdir.

Modern biyolojinin gelişiminin ana yönleri.Şu anda, biyolojide üç yön şartlı olarak ayırt edilebilir.

Birincisi, bu klasik biyoloji. Yaban hayatının çeşitliliğini inceleyen doğa bilimcileri tarafından temsil edilmektedir. Vahşi yaşamda olan her şeyi nesnel olarak gözlemler ve analiz ederler, canlı organizmaları inceler ve sınıflandırırlar. Klasik biyolojide tüm keşiflerin zaten yapıldığını düşünmek yanlıştır. XX yüzyılın ikinci yarısında. sadece birçok yeni tür tanımlanmakla kalmamış, aynı zamanda krallıklara (Pogonophores) ve hatta süper krallıklara (Archaebacteria veya Archaea) kadar büyük taksonlar da keşfedilmiştir. Bu keşifler, bilim insanlarını vahşi yaşamın gelişiminin tüm tarihine yeni bir bakış atmaya zorladı. Gerçek doğa bilimcileri için doğa başlı başına bir değerdir. Gezegenimizin her köşesi onlar için benzersizdir. Bu yüzden her zaman çevremizdeki doğaya yönelik tehlikeyi şiddetle hisseden ve aktif olarak savunanlar arasındadırlar.

İkinci yön ise evrimsel Biyoloji. 19. yüzyılda doğal seleksiyon teorisinin yazarı Charles Darwin sıradan bir doğa bilimci olarak başladı: vahşi yaşamın sırlarını topladı, gözlemledi, tarif etti, seyahat etti. Ancak çalışmasının onu ünlü bir bilim insanı yapan asıl sonucu, organik çeşitliliği açıklayan bir teoriydi.

Şu anda, canlı organizmaların evrimi üzerine çalışmalar aktif olarak devam etmektedir. Genetik ve evrim teorisinin sentezi, sözde oluşumuna yol açtı. sentetik evrim teorisi. Ama şimdi bile hala çözülmemiş birçok soru var, evrimci bilim adamlarının cevaplarını arıyorlar.

20. yüzyılın başında oluşturuldu. seçkin biyologumuz Aleksandr İvanoviç Oparin yaşamın kökenine ilişkin ilk bilimsel teori tamamen teorikti. Şu anda, bu problemin deneysel çalışmaları aktif olarak yürütülmektedir ve gelişmiş kullanımı sayesinde fiziksel kimyasal yöntemlerÖnemli keşifler şimdiden yapıldı ve yeni ilginç sonuçlar beklenebilir.

Aleksandr İvanoviç Oparin (1894–1980)

Yeni keşifler, antropojenez teorisini tamamlamayı mümkün kıldı. Ancak hayvanlar dünyasından insana geçiş hala biyolojinin en büyük gizemlerinden biri olmaya devam ediyor.

Üçüncü yön - fiziksel ve kimyasal biyoloji, modern fiziksel ve kimyasal yöntemler kullanarak canlı nesnelerin yapısını incelemek. Bu, hem teorik hem de pratik açıdan önemli olan, hızla gelişen bir biyoloji alanıdır. Fiziksel ve kimyasal biyolojide insanlığın karşı karşıya olduğu birçok sorunu çözmemizi sağlayacak yeni keşiflerin bizi beklediği güvenle söylenebilir.

Biyolojinin bir bilim olarak gelişimi. Modern biyolojinin kökleri antik çağa dayanmaktadır ve Akdeniz ülkelerindeki uygarlığın gelişimi ile ilişkilidir. Biyolojinin gelişimine katkıda bulunan birçok seçkin bilim insanının isimlerini biliyoruz. Bunlardan sadece birkaçına isim verelim.

Hipokrat(460 - c. 370 BC) ile ilgili ilk verdi Detaylı Açıklama insan ve hayvanların yapısı, hastalıkların ortaya çıkmasında çevre ve kalıtımın rolüne dikkat çekti. Tıbbın kurucusu olarak kabul edilir.

Aristo(MÖ 384-322) bölünmüş Dünya dört krallığa ayrıldı: cansız toprak, su ve hava dünyası; bitki dünyası; hayvan dünyası ve insan dünyası. Birçok hayvanı tanımladı, taksonominin temelini attı. Yazdığı dört biyolojik inceleme, o zamana kadar bilinen hayvanlar hakkında neredeyse tüm bilgileri içeriyordu. Aristoteles'in esası o kadar büyüktür ki, zoolojinin kurucusu olarak kabul edilir.

Theophrastus(MÖ 372–287) bitkileri inceledi. 500'den fazla bitki türünü tanımlamış, birçoğunun yapısı ve üremesi hakkında bilgi vermiş, birçok botanik terimi kullanmıştır. Botaniğin kurucusu olarak kabul edilir.

Yaşlı Gaius Pliny(23-79) o zamana kadar bilinen canlı organizmalar hakkında bilgi toplamış ve 37 ciltlik ansiklopedi yazmıştır. Doğal Tarih". Neredeyse Orta Çağ'a kadar, bu ansiklopedi doğa hakkında ana bilgi kaynağıydı.

Claudius Galen Bilimsel araştırmalarında memelilerin diseksiyonlarını yaygın olarak kullandı. İnsan ve maymunun karşılaştırmalı anatomik tanımını yapan ilk kişidir. Merkezi ve periferik okudu gergin sistem. Bilim tarihçileri onu antik çağın son büyük biyoloğu olarak görüyorlar.

Claudius Galen (yaklaşık 130 - yaklaşık 200)

Orta Çağ'da din egemen ideolojiydi. Diğer bilimler gibi, bu dönemde biyoloji de henüz bağımsız bir alan olarak ortaya çıkmamış ve dini ve felsefi görüşlerin genel ana akımında yer almıştır. Ve canlı organizmalar hakkında bilgi birikimi devam etmesine rağmen, o dönemde biyolojiden sadece şartlı olarak bir bilim olarak bahsedilebilir.

Rönesans, Orta Çağ kültüründen Yeni Çağ kültürüne geçiş dönemidir. O zamanın temel sosyo-ekonomik dönüşümlerine bilimdeki yeni keşifler eşlik etti.

O dönemin en ünlü bilim adamı Leonardo da Vinci(1452-1519) biyolojinin gelişimine belirli bir katkı yaptı.

Kuşların uçuşunu inceledi, birçok bitkiyi, eklemlerdeki kemikleri birleştirme yollarını, kalbin aktivitesini ve gözün görsel işlevini, insan ve hayvan kemiklerinin benzerliğini anlattı.

XV yüzyılın ikinci yarısında. doğa bilimleri hızla gelişmeye başlar. Bu, hayvanlar ve bitkiler hakkındaki bilgileri önemli ölçüde genişletmeyi mümkün kılan coğrafi keşiflerle kolaylaştırıldı. Canlı organizmalar hakkında hızlı bilimsel bilgi birikimi, biyolojinin ayrı bilimlere bölünmesine yol açtı.

XVI-XVII yüzyıllarda. Botanik ve zooloji hızla gelişmeye başladı.

Mikroskobun icadı (17. yüzyılın başlarında) bitki ve hayvanların mikroskobik yapısını incelemeyi mümkün kıldı. Çıplak gözle görülemeyen mikroskobik olarak küçük canlı organizmalar, bakteriler ve protozoalar keşfedildi.

Biyolojinin gelişimine büyük katkı sağlamıştır. Carl Linnaeus, hayvanlar ve bitkiler için bir sınıflandırma sistemi önerdi.

Karl Maksimovich Baer(1792-1876) çalışmalarında, embriyolojinin bilimsel temellerini oluşturan homolog organlar teorisinin ve germinal benzerlik yasasının ana hükümlerini formüle etti.

Doğumdan itibaren çevremizdeki doğanın güzelliğini görürüz. Bebeklik döneminden itibaren, ebeveynler çocuklarına hayvanlar dünyasına karşı bir sevgi aşılarlar. . Resimlerde memelilerin, kuşların, böceklerin, balıkların ve bitkilerin bazı nadir temsilcilerini ve hayatta bazılarını gördük.

Büyürken, sadece isimlerini değil, aynı zamanda nasıl düzenlendiklerini, nerede yaşadıklarını ve diğer canlı organizmalarla nasıl etkileşime girdiklerini de öğrenmek istiyoruz. Bitkilerin ve hayvanların harika dünyasını gözlemlemeye neden kendimizi kaptırıyoruz? Çünkü biz kendimiz doğanın bir parçasıyız ve çevredeki canlı dünyaya bağımlıyız.

Biyoloji son derece büyüleyici bir bilimdir. Tüm canlı organizmaları ve birbirlerini nasıl etkilediklerini inceler. . Kelimenin kendisi iki kelimeden (bios ve logos) oluşur ve hayat veya hayat doktrini hakkında kelime olarak tercüme edilir.

Biyoloji neyi inceler?

Biyoloji, büyüklüklerine veya habitatlarına bakılmaksızın tüm canlı organizmaların incelenmesidir. Doğada meydana gelen süreçler çok karmaşıktır ve Dünya'da o kadar çok canlı var ki, biyolojiyi bağımsız bilimlere bölmek zorunda kaldık.. Sadece birkaçından bahsedeceğiz, örneğin: genetik, anatomi, insan fizyolojisi, üreme, embriyoloji ve çok daha fazlası.

kurguda biyoloji

Sadece bu türde çalışan yazarlar var. Metnin canlı organizmaların özellikleri hakkında güvenilir bilgi vermesini sağlamak için çok çaba sarf ederler. Çalışmaları büyük ilgi görüyor çünkü okul müfredatının aksine kitaplarının okunması kolay ve yazılanlar çabucak hatırlanıyor.

Hem yetişkinler hem de çocuklar, eylemin hangi doğal alanda gerçekleştiğini, orada hangi organizmaların yaşadığını, yılın hangi saatinde ve çok daha fazlasını canlı bir şekilde hayal edebilirler. kullanışlı bilgi. Edebi biyoloji genellikle botanik, zooloji ve biyocoğrafya ile el ele gider.

Biyoloji kitaplarını okumak neden yararlıdır?

Doğayla ilgili hikayeler, denemeler, notlar farklı yaş kategorileri okuyucular için ilgi çekicidir. Çocuklar okuyarak çevrelerindeki dünyayı daha iyi tanır ve daha nazik, daha sorumlu ve yetişkin olurlar. kurgu ek biyolojik bilgi sağlar.

Hangi kitaplar okumaya değer?

Elektronik kütüphanemizde büyük seçim Hayvanlar, bitkiler ve diğer canlı organizmalar hakkında literatür. Özellikle popüler olan, çevrimiçi olarak ücretsiz okuyabileceğiniz eserlerdir:

İgor Akimuşkin;
Nikolay Verzilin;
Martin Gardner;
Richard dawkins;
Peter Obraztsov ve çok daha fazlası.

Küçük bir kitap formatında beynimizin çalışması resmedilmiştir. Yazar, henüz çok az çalışılmış olan bu organın hayati aktivitesini erişilebilir bir dilde (neredeyse sıfırdan) anlatıyor. Kitabın değeri, Asimov'un ciddi bir konuyu mizahi bir şekilde ortaya koymasıdır. Okuyunca insanın büyüklüğünü anlıyorsunuz!

Carol Donner

Anatomi çocuklar için sıkıcı bir bilimdir. Okulda öğrenilen materyallerin çoğu çocuklar tarafından unutulur. Bir çocuğun anatomiye ilgi duyması için bu kitabı mutlaka okumasına izin verin! Macera türünde yazılmıştır. İkizler Max ve Molly mucizevi bir şekilde insan vücuduna girerler.

Orada, bu durumdan kurtulmalarına yardımcı olacak küçük bir doku sıvısı olan Volnyashka ile tanışırlar. Çocuklar, insan vücudu savunucularla - makrofajlarla donatıldığından, ölümcül tehlike ile ilgili inanılmaz maceralar bekliyor.

Çocuklar mucizevi bir şekilde midede çözülmeyecek ve kan damarlarından yüzemeyeceklerdir. sade dilde yazar nöronlar, beynin yapısı ve diğer organlar hakkında konuşuyor.

Natalya Sergeyevna Kurbatova, E. A. Kozlova

Genel biyoloji

1. Hücre teorisinin gelişim tarihi

Hücre teorisinin yaratılmasının önkoşulları, mikroskobun icadı ve geliştirilmesi ve hücrelerin keşfiydi (1665, R. Hooke - bir mantar ağacının kabuğunun kesilmesi, mürver, vb.). Ünlü mikroskopistlerin çalışmaları: M. Malpighi, N. Gru, A. van Leeuwenhoek - bitki organizmalarının hücrelerini görmeyi mümkün kıldı. A. van Leeuwenhoek suda tek hücreli organizmaları keşfetti. Önce hücre çekirdeği incelendi. R. Brown, bir bitki hücresinin çekirdeğini tanımladı. Ya. E. Purkine, protoplazma kavramını tanıttı - sıvı jelatinli hücresel içerikler.

1) hücre - tüm canlı organizmaların (hem hayvanlar hem de bitkiler) ana yapısal birimi;

2) Mikroskop altında görülebilen herhangi bir oluşumda çekirdek varsa, o zaman hücre olarak kabul edilebilir;

3) Yeni hücrelerin oluşum süreci, bitki ve hayvan hücrelerinin büyümesini, gelişmesini, farklılaşmasını belirler.

Hücre teorisine eklemeler, 1858'de "Hücresel Patoloji" adlı çalışmasını yayınlayan Alman bilim adamı R. Virchow tarafından yapıldı. Kız hücrelerin ana hücrelerin bölünmesiyle oluştuğunu kanıtladı: her hücre bir hücreden. XIX yüzyılın sonunda. bitki hücrelerinde mitokondri, Golgi kompleksi ve plastidler bulundu. Bölünen hücreler özel boyalarla boyandıktan sonra kromozomlar tespit edildi. CT'nin modern hükümleri

1. Hücre - tüm canlı organizmaların yapısının ve gelişiminin temel birimi, canlıların en küçük yapısal birimidir.

2. Tüm organizmaların hücreleri (hem tek hücreli hem de çok hücreli) kimyasal bileşim, yapı, metabolizmanın temel belirtileri ve hayati aktivite bakımından benzerdir.

Hücre teorisinin önemi

Hücrenin, canlı organizmaların en önemli bileşeni, ana morfofizyolojik bileşeni olduğu anlaşıldı. Hücre, vücuttaki biyokimyasal ve fizyolojik süreçlerin yeri olan çok hücreli bir organizmanın temelidir. Hücresel düzeyde, tüm biyolojik süreçler nihayetinde meydana gelir. Hücre teorisi, tüm hücrelerin kimyasal bileşiminin benzerliği, tüm canlı dünyanın filogenetik birliğini doğrulayan yapılarının genel planı hakkında bir sonuç çıkarmayı mümkün kıldı.

2. Hayat. Canlı maddenin özellikleri

Yaşam, hiyerarşik bir organizasyon, kendini çoğaltma yeteneği, kendini koruma ve kendini düzenleme, metabolizma, ince düzenlenmiş bir enerji akışı ile karakterize edilen makromoleküler bir açık sistemdir.

Canlı yapıların özellikleri:

1) kendini güncelleme. Metabolizmanın temeli, dengeli ve açıkça birbirine bağlı asimilasyon (anabolizma, sentez, yeni maddelerin oluşumu) ve disimilasyon (katabolizma, çürüme) süreçleridir;

2) kendi kendine üreme. Bu bağlamda canlı yapılar önceki nesillerle benzerliklerini kaybetmeden sürekli olarak yeniden üretilmekte ve güncellenmektedir. Nükleik asitler, kalıtsal bilgileri depolama, iletme ve yeniden üretme ve ayrıca protein sentezi yoluyla gerçekleştirme yeteneğine sahiptir. DNA'da depolanan bilgiler, RNA molekülleri yardımıyla bir protein molekülüne aktarılır;

3) kendi kendini düzenleme. Canlı bir organizma yoluyla bir dizi madde, enerji ve bilgi akışına dayanır;

5) homeostazın korunması - vücudun iç ortamının göreceli dinamik sabitliği, sistemin varlığının fiziko-kimyasal parametreleri;

6) yapısal organizasyon - çalışmada bulunan canlı bir sistemin düzeni - biyojeozozlar;

7) adaptasyon - canlı bir organizmanın çevredeki değişen varoluş koşullarına sürekli uyum sağlama yeteneği;

8) üreme (üreme). Yaşam, ayrı canlı sistemler biçiminde var olduğundan ve bu tür sistemlerin her birinin varlığı zamanla kesinlikle sınırlı olduğundan, Dünya'daki yaşamın sürdürülmesi, canlı sistemlerin yeniden üretilmesiyle ilişkilidir;

9) kalıtım. Organizmaların nesilleri arasında devamlılık sağlar (bilgi akışlarına dayalı). Kalıtım nedeniyle, çevreye uyum sağlayan özellikler nesilden nesile aktarılır;

10) değişkenlik - değişkenlik nedeniyle, canlı bir sistem daha önce onun için olağandışı olan özellikler kazanır. Her şeyden önce, değişkenlik üremedeki hatalarla ilişkilidir: nükleik asitlerin yapısındaki değişiklikler yeni kalıtsal bilgilerin ortaya çıkmasına neden olur;

11) bireysel gelişim (ontogenez süreci) - orijinalin düzenlemesi genetik bilgi, DNA moleküllerinin yapısına, vücudun çalışma yapılarına gömülü. Bu süreçte, vücut ağırlığında ve büyüklüğünde bir artış olarak ifade edilen büyüme yeteneği gibi bir özellik ortaya çıkar;

12) filogenetik gelişim. Aşamalı üreme, kalıtım, varoluş ve seçim mücadelesine dayanır. Evrimin bir sonucu olarak, çok sayıda tür ortaya çıktı;

13) ayrıklık (süreksizlik) ve aynı zamanda bütünlük. Yaşam, bireysel organizmalar veya bireyler topluluğu tarafından temsil edilir. Her organizma da ayrıktır, çünkü bir dizi organ, doku ve hücreden oluşur.

3. Yaşam organizasyonunun seviyeleri

Canlı doğa, hiyerarşik bir organizasyon ile karakterize edilen bütünsel fakat heterojen bir sistemdir. Hiyerarşik bir sistem, parçaların (veya bütünün unsurlarının) en yüksekten en düşüğe doğru sıralandığı bir sistemdir.

Mikrosistemler (organizma öncesi aşama), moleküler (moleküler-genetik) ve hücre altı seviyeleri içerir.

Mezosistemler (organizma aşaması) hücresel, doku, organ, sistemik, organizma (bir bütün olarak organizma) veya ontogenetik seviyeleri içerir.

Makrosistemler (organizma üstü aşama) popülasyon-türleri, biyosenotik ve küresel seviyeleri (bir bütün olarak biyosfer) içerir. Her düzeyde, temel bir birim ve bir fenomen ayırt edilebilir.

Temel birim (EE), düzenli değişiklikleri (temel fenomen, EE) belirli bir düzeyde yaşamın gelişimine katkıda bulunan bir yapıdır (veya nesnedir).

Hiyerarşik seviyeler:

1) moleküler genetik seviye. EE, genom tarafından temsil edilir. Bir gen, herhangi bir özelliğin oluşumundan sorumlu olan bir DNA molekülünün (ve bazı virüslerde bir RNA molekülünün) bir bölümüdür;

2) hücre altı seviyesi. EE, bazı alt hücre yapıları, yani doğal işlevlerini yerine getiren ve bir bütün olarak hücrenin çalışmasına katkıda bulunan bir organel ile temsil edilir;

3) hücresel seviye. EE, kendi kendine işleyen bir temel olan bir hücredir.