Kurguda gönüllülük teması. Kurguda gönüllülük, gönüllülük ve hayırseverlik

Rusya Devlet Başkanı Vladimir Putin, 2018 yılının gönüllülerin insanlara hizmetlerinin gerçek bir tanınması ve Rus devletinin gelişimine yaptığı muazzam katkının bir değerlendirmesi olacağını söyledi.

“Bir bütün olarak toplumda güvenin, saygının ve karşılıklı desteğin tam olarak binlerce, milyonlarca manevi eylemden oluştuğuna inanıyorum, bu da siz ve ben herhangi bir şeyi halledebileceğimiz anlamına geliyor. zorlu görevler. Bu bağlamda 2018'i Gönüllüler ve Gönüllüler Yılı ilan etmeyi öneriyorum" dedi.

“Gönüllüler hastanelerde ve sosyal kurumlarda çalışır, kayıp kişilerin bulunmasına yardımcı olur, mağdurlara mümkün olan tüm yardımı sağlar. doğal afetler, doğayı ve kültürümüzü koruyun, düşen askerlerin isimlerini geri verin, büyük uluslararası etkinliklerin düzenlenmesine yardımcı olun ”dedi.

Kimler gönüllü olabilir?

Gönüllülük bugünlerde yaygın ve popüler. sosyal aktiviteler dünyanın dört bir yanından binlerce insan katıldı. Gücünü, zamanını, sıcaklığını toplumun veya belirli bir kişinin yararına harcamaya hazır olan herhangi bir kişi buna katılabilir. Gönüllü, parasal bir ödül olmadan yardım eden bir gönüllüdür.

İnsanlar neden bu tür faaliyetlerde bulunur? Nedenler farklı olabilir:

• kendini gerçekleştirme bir kişinin gönüllü olarak elde ettiği şeydir. İnsanlar asil bir fikir tarafından yönlendirilir - ihtiyaç duyulmak, başkasının kederinden geçmemek. Bir kişinin ne yaptığını ve nedenini anlayıp anlamayacağını, işten ve faaliyet sonuçlarından gurur, öz saygı ve memnuniyete sahip olup olmayacağını belirleyen kişidir.
• Toplumda gerçekleştirme . Bir kişi toplum için misyonunu ve önemini görür, sosyal önemini hisseder. Bazıları, kamusal yaşamda her zaman olayların merkezinde olma arzusundan dolayı gönüllü olurlar. Birisi yeni arkadaşlar bulmak veya seyahat etmek istiyor ve birisi yeni deneyim takım etkileşimleri. Benzer düşünen insanlardan oluşan bir ekipte!
• Yaratılış. Mesleği ne olursa olsun, bir gönüllü gerçekten sevdiği şeyi yapabilir ve yaptığı işten ahlaki tatmin ve keyif alabilir. Ayrıca kişi hayatta çok değerli bir kaynak olan yeni bilgi ve becerilerin yolunu açar.
• Yolculuk. Gönüllülük, dünyayı görmenin en ucuz yollarından biridir. Uluslararası kuruluşlar çeşitli geziler düzenler ve gönüllü ekipler gönderir. Farklı ülkeler Barış.

Gönüllü çalışma, daha önce tezahür etmemiş olabilecek yeni yetenekleri keşfetmenize ve geliştirmenize olanak tanır: iletişim becerileri, çatışma çözme, grup etkinlikleri. Yeni başlayan gönüllüler, gelecekte çalışmak zorunda kalabilecekleri alanlarda kendilerini denerler, niyetlerini yetenekleriyle pratik olarak eşleştirmek için eşsiz bir fırsat elde ederler.

Gönüllülerin faaliyet alanı çok geniştir. Bir gönüllünün katkıda bulunamayacağı bir neden hayal etmek zor. Geleneksel olarak, gönüllülerin çalışmaları birkaç alana ayrılmıştır:

• vatansever gönüllülük(vatanseverlik eğitimine ve tarihsel hafızanın korunmasına yönelik gönüllü faaliyet);
• etkinlik gönüllülüğü(yerel, bölgesel, federal ve uluslararası düzeyde spor, sosyo-kültürel, eğitim ve diğer etkinliklerde gönüllülük);
• sosyal gönüllülük(aşağıdaki vatandaş kategorilerine yardım etmeyi amaçlayan gönüllü faaliyetler: devletten özel ilgiye muhtaç çocuklar, yaşlılar, gaziler, engelliler vb.);
• tıbbi gönüllülük(sağlık alanında gönüllü çalışma, kaliteyi artırmak için tasarlanmış Tıbbi bakım tüm aşamalarında: önleyici, iyileştirici, rehabilitasyon);
• kapsayıcı gönüllülük(engelli ve engelsiz kişilerin, insanlara yardım etmeyi, etkinlikler düzenlemeyi, toplumun sosyal açıdan önemli sorunlarını çözmeyi amaçlayan ortak gönüllü faaliyetleri);
• kültürel gönüllülük(kültürel mirası korumayı ve teşvik etmeyi, açıklık ve erişilebilirlik atmosferi yaratmayı amaçlayan gönüllü faaliyetler kültürel alanlar, kültürel kimliğin oluşumu, kültürel alanın gençler arasında popülerleşmesi ve tarihi hafızanın korunması);
• acil durumlarda gönüllülük(nüfusun ve bölgelerin acil durumlardan korunması alanında gönüllü faaliyetler, acil durumların önlenmesi ve ortadan kaldırılmasında acil müdahale hizmetlerine yardımcı olmak, nüfus arasında bir güvenlik kültürünü teşvik etmek);
• önleyici gönüllülük(sağlıklı bir yaşam tarzını, sporu, olumsuz belirtilerin önlenmesini, kötü alışkanlıkları teşvik etmeyi amaçlayan gönüllü faaliyetler);
• çevre gönüllülüğü(çevreyi korumaya, çevre sorunlarını çözmeye yönelik gönüllü faaliyetler);
• bağış(kan ve bileşenlerinin gönüllü ve karşılıksız bağışı, bağışı teşvik etmeye yönelik gönüllü faaliyetler).

Gönüllüler ne kadar süre çalışır?

1 günden 5 yıla kadar. Bazıları bir kez gelebilir ve bir daha asla görünmeyebilir. Diğerleri 6 aydan 2 yıla kadar çalışır ve kural olarak istediklerini elde ettikten sonra başka ilgi alanları, sorunları ve yeni bakış açıları olduğu için ayrılırlar. 3-5 yıldan fazla süredir çalışanlar da var. Neden 10 değil de 3-5? Çünkü 3-5 yıl sonra tüm boş zamanlarını ilginç bir işe adayan bir gönüllü profesyonel olur ve kural olarak bir kuruluşta zaten uzman olarak çalışmaya başlar.

"Kurguda Gönüllülük, Gönüllülük ve Merhamet"

Robin Hood hakkında baladlar [Metin]. - M.: Çocuk edebiyatı yayınevi, 1963. - 96 s.

11. yüzyılda İngiltere Normanlar tarafından fethedildi. Birçok yerli halk - Saksonlar - her zamanki yerlerinden sürüldüler. Bu kader genç Robin'in başına geldi. Yoksul, ormana girdiği ve Robin Hood lakaplı bir soyguncu olduğu için aynı müfrezeyi topladı.

Robin Hood, orman soyguncularının lideri olan ortaçağ İngiliz halk baladlarının kahramanıdır. Efsaneye göre, Nottingham yakınlarındaki Sherwood Ormanı'nda çetesiyle birlikte hareket etti - zenginleri soydu, ganimeti fakirlere verdi.

15. yüzyılda Robin Hood hakkındaki baladlar bir destanda birleştirildi. Bu türküler, İngiliz halk sanatının en iyi anıtları arasındadır.

Belykh, G. SHKİD Cumhuriyeti [Metin] / Grigory Belykh, Leonid Panteleev. - M.: Çocuk edebiyatı, 1988

1920'ler. Petrograd sokakları, zaman zaman çocukların alıcılarına yakalanan rengarenk ve sefil evsiz çocuklarla hava atıyor. Bunlardan birinde - Dostoyevski'nin (SHKID) adını taşıyan okul, aç, kibirli ve hızlı zekalı ragamuffinler toplandı. Bu komedi cenneti dürüst ve zeki bir yönetmen tarafından yönetiliyor. Onun silahsızlanma güveni, erkeklere erkekliği öğretti, sıkıntılı zamanlarda çözülmemelerine yardımcı oldu...

Evsiz çocuklar, genç hırsızlar okulda katılığı ve adaleti buluyor. Bazıları bilgi için susuzluk kazanır, diğerleri - dostça destek, ancak her biri - bir aile.

Gaidar, A. Timur ve ekibi [Metin] / Arkady Gaidar. - M.: Çocuk edebiyatı, 1981. - 112 s.

"Bunu yapmayı ben üstlendim - iyi yap."

Arkady Gaidar'ın hikayesi "Timur ve ekibi" yazara büyük ün kazandırdı ve ana karakteri cesur, dürüst, adil, takip edilmesi gereken bir örnek oldu. "Timurov'un hareketi" - şan ve övgü uğruna değil, cepheye gidenlerin yaşlılarına ve ailelerine yardım etmek için ilgisizce - tüm ülkeyi ele geçirdi. Gizlice iyi işlerini yapan Timurovitler, evin kapılarına böyle bir himaye işareti bıraktılar - beş köşeli bir yıldız, Anavatan için özverili sevgiyi ve onu savunmaya hazırlığı kişileştirdi. Timur hakkında iyi, pozitif bir çocuk olduğunu söylemek mümkün değil. O gerçek!

Bir erkeğin olması gerektiği gibi - sorumlu, cesur, kibar ve nazik.

Gaidar'ın kitabı daha parlak bir geleceğe olan inançla doludur, belki de bu yüzden kahramanları bugün yaşıyor.

Granin, D. Mercy [Metin] / Daniil Granin. - Moskova: Sovyet Rusya, 1988. - 144 s.

SSCB Devlet Ödülü sahibi, ünlü yazar Daniil Granin'in kitabı, insanın ahlaki olarak yeniden doğuşunun sorunlarına adanmıştır. Kitap, D. Likhachev, A. Fadeev hakkında makaleler, çevre savunması üzerine makaleler ve çok daha fazlasını içeriyor.

“Merhamet” kelimesi bir zamanlar Rusya'da oldukça yaygındı. kız kardeşler vardı

Hastanelerde çalışan Mercy, yani şimdi sadece tıp olarak adlandırılan hastane kız kardeşlerine daha önce merhamet kızkardeşleri deniyordu. Yardım Dernekleri vardı. Rusya'da merhamet tarihini bilmiyordum. Sadece kelimenin sözlükten kaybolduğunu biliyordum. Çünkü merhamet kavramı ortadan kalkmıştır. Neden ortadan kayboldu? Nasıl oldu? Ve yerine ne çıktı?.. Ama nasıl

Zheleznyakov, V.K. Chuchelo[Metin] /V.K. Zheleznyakov.-M.: Astrel, 2010. - 65'ler: Hasta - (Çocukluk Gezegeni).

Masal “ Korkuluk” ilk kez 36 yıl önce yayınlandı. Popüler oldu, üzerinde ünlü bir film yapıldı ve binlerce erkek ve kız, kendilerini “Korkuluk” kahramanlarında tanıdı.“Korkuluk”, farklılığı, saflığı, eksantrikliği nedeniyle sınıf arkadaşları Lenka Bessoltseva olarak adlandırıldı. Ama dikkatsiz ve zalim adamların taktığı etiketin altında sıcak, sevgi dolu bir kalp, ince, asil bir doğa ve alışılmadık derecede cesur ve dürüst bir karakter vardı.
Gezegende hem küçük hem de büyük birçok "doldurulmuş hayvan" yaşıyor, ancak herkes haksız çoğunluğa karşı savaşmayı ve kazanmayı başaramıyor.

Likhachev, D. İyi ve güzel hakkında mektuplar [Metin] / Dmiriy Likhachev. - Moskova: Çocuk edebiyatı, 1985. - 207 s.

XX yüzyılın seçkin bilim adamı akademisyen Dmitry Sergeevich Likhachev'in kitabı genç okuyuculara hitap ediyor. Bunlar, kısa mektuplar şeklinde tasarlanmış, kendini geliştirme ihtiyacı, oluşum hakkında ahlakçılık ve pathostan yoksun, nazik ve bilge bir kişinin düşünceleridir. doğru sistem değerler, açgözlülük, kıskançlık, kırgınlık, nefret ve insanlara sevgi beslemek, anlayış, sempati, cesaret ve bakış açısını savunma yeteneği. Akademisyen Likhachev'in yazdığı “Mektuplar…” en zor durumlarda doğru seçimi yapmayı öğrenmek, insanlarla iyi geçinmek, kendisiyle ve çevreleriyle uyum içinde olmak ve hayattan çok keyif almak isteyen herkes için faydalı olacaktır.

Lee, H. Bülbülü Öldürmek [Metin] / Harper Lee. - M.: Çocuk edebiyatı, 1986. - 270 s.

"Cesaret, kaybettiğini önceden bildiğin halde meseleyi üstlenmen ve dünyadaki her şeye rağmen sonuna kadar gitmendir. Nadiren kazanırsın, ama bazen kazanırsın."

Roman, iki çocuğunu annesiz yetiştiren Alabama avukatı Atticus Finch hakkındadır. Akıllı, nazik ve özverili Atticus, mahkemede beyaz bir kadına tecavüz etmekle haksız yere suçlanan Afrikalı-Amerikalı bir adamı savunmakla görevlendirilir. Atticus düşmanlık ve önyargıyla yüzleşmek zorunda güney şehri, ırksal önyargının kasaba halkının hayatını büyük ölçüde belirlediği, ancak pes etmiyor ve iyilik ve adalet tarafında cesurca savaşıyor. İkincisi, daha az ilginç değil, hikaye konusu dürüstlük, sorumluluk, merhamet ve toplumsal eşitsizlik gibi kavramları oluşturan Atticus'un büyüyen çocuklarını anlatıyor.

Jim ve Jean Louise'in her gün tanıştığı insanlar, onlara kendi örnekleriyle bir şeyler öğretir. Ama en önemli dersleri kendi babalarından alırlar. Onlara saygıyı ve ölçülü olmayı, vicdanlarına göre yaşamayı, başkalarının seviyesine düşmemeyi, kazanmanın bir yolu olmasa da ilerlemeyi, onlara gerçek insan olmayı öğretiyor. Eylemleriyle, yaşamıyla öğretir.

Likhanov, A.A. masum sırlar[Metin] /A.A. Likhanov, 2005.-287s.: hasta.

Gerçekten masum sırlar, ebeveynleri tarafından yetimhane çocukları için denizde bir kampa aldatılan, zengin bir aileden Zhenya'nın bir çocuğu tarafından ruhta tutulur, ancak bu onun kaderinde ne gibi değişikliklere yol açar.

Likhanov, A.A. kimse: bir roman[Metin] / A.A. Likhanov.-M.: Dom, 2008.-320s.

Albert Likhanov'un romanı, birçok eseri gibi, yazarın ebedi temasına adanmıştır - yetimlik, dezavantajlıların korunması, aile ve çocuk toplumu tarafından rahatsız. İşin merkezinde Nikolai Toporov yetimhanesinden bir gencin görüntüsü var.

“Hiç kimse”, ilgisizce onu “yeni” gangster dünyasından patronların eline alan çocuğun adıdır. Saf ve parlak bir ruh yok olur.

Likhanov, A. A. Güneş tutulması: bir hikaye [Metin] / A.A. Likhanov. – M.: Mol. Muhafız, 1979. - 445 s.

"Bütün sıkıntılar güneş tutulmasıdır," dedi Lena, "ve hayat güneşin kendisidir." Lena'nın harika ebeveynleri var - güzel bir anne ve baba, kızın gurur duyduğu bir jeolog Pyotr Silych. Ve Lena çalışmayı çok seviyor ve çok okuyor. Ancak doğum yaralanması sonucu kız, hareket etme fırsatından mahrum kalır. Lena hayatının çoğunu yatılı okulda, kendisi gibi hasta çocuklar arasında geçirdi. Yaz,

evde yaşarken, mutsuzluğunu özellikle acı verici bir şekilde hissediyor. Duyguları, kendi sorunları olan Fedor ile tanışmasıyla daha da kötüleşiyor: içki içen bir baba, evrensel alay konusu. Fedor ile tanıştıktan sonra, Lena'nın tutumu değişir, etrafındaki insanları yeni bir şekilde görür ve özellikle başkalarının talihsizliğini keskin bir şekilde hissetmeye başlar.

Murashova, E. V. Düzeltme sınıfı [Metin] / E. V. Murashova. - E. : Samokat, 2007. - 192 s. - (Yaklaşan trafik).

Etkinlikler, ebeveynlerin mali durumuna veya pozisyonlarına bağlı olarak öğrencilerin "temiz" ve "kirli" olarak ayrıldığı St. Petersburg spor salonunun duvarları içinde gerçekleşir. Sponsor ebeveynlerin çocukları "A" ve "B" sınıflarında öğrenim görmektedir. Gerisi, daha da kötüsü, - "D" de, ama oldukça "toplumun genellikle zihinsel engelli, engelli, sosyal olarak ihmal edilmiş tortuları" - "E" düzeltme sınıfında.

Anlatım, kesinlikle normal bir çocuk olan Anton Antonov adına yürütülür ve "öngörülemeyen heyecanlanma" nedeniyle "A" dan "E" ye aktarılır.

Yazar ayrıca, çocukların tüm hayallerinin ve arzularının gerçekleştiği muhteşem bir “paralel dünya”nın yarı fantastik bir çizgisini hikayeye dahil ediyor. Gerçek dünya zulümle doludur. Murashova, okuyucularını - hem çocukları hem de yetişkinleri - zihinsel ve ahlaki olarak birlikte çalışmaya teşvik ediyor.

Ostrovsky, N. A. Çelik nasıl temperlendi: bir roman [Metin] / N. A. Ostrovsky. – M.: Det. yak., 1987. - 364 s.

Nikolai Ostrovsky'nin otobiyografik romanı, Sovyet döneminin en büyük romanlarından biridir. Eser, iç savaş döneminin olaylarını, ulusal ekonominin restorasyonu ve sosyalist inşa yıllarını tasvir ediyor.

On beş yaşında, ana karakter Pavka Korchagin bir ata bindi ve Grigory Kotovsky'nin bölünmesiyle Sovyetlerin gücünü kurmak için savaşlarda yer aldı. Sonra yıkılan ekonomiyi restore etti

ülke, ormandan şehre bir demiryolu hattı döşer, yakacak odun olmadan donar. Bütün bunlar sağlığını etkileyemedi ama etkileyemedi. Ciddi bir hastalıktan sonra Pavel Korchagin hareket etme yeteneğini ve bir yıl sonra görme yeteneğini kaybeder. Hareketsiz, kör, sadece ellerini kullanarak, hayatındaki olaylardan yola çıkarak bir kitap yazar. Kitap, cesaret, metanet, kararlılık ve en önemlisi, parlak geleceğinize, uğruna savaşmaya değer olan sınırsız inançla ilgilidir.

Platonov, A.P. Yuşka: romanlar ve hikayeler[Metin] / A.P. Platonov. -M.: Sov.Rusya, 1984. - 464s.: hasta.

İnsanlar iyilik için çığlık atıyor. O nerede? Dünya ne kadar acımasız! İçinde mutsuz olmak bizim için ne kadar zor! Ve nezaket yakın olduğunda, ya işe yaramaz, hatta gülünç olarak kabul edilir ya da ana karakter olarak öldürülen sadece kire sürüklenir. Hikayemizin kahramanının adı olan Yuşka, tüketimden hastaydı. Ve böylece yaşının ötesinde yaşlandı, çok saf ve kibardı. Yuşka'yı kimse anlamadı ve herkes Yuşka'nın herkes gibi olmadığını düşündü ve bu nedenle herkes onu dövdü ve ona isim verdi. Yuşka asla çay içmedi ve para toplamadı. Evlatlık bir kızı olduğu ortaya çıktı ve okuması için ona para verdi. Yushka'nın çok iyi bir kalbi vardı.

Polevoy, B.N. Gerçek Bir Adamın Hikayesi [Metin] / B.N. Polevoy. - M.: Det. yak., 1973. - 319 s.

Kitap, Büyüklerin kahramanı olan efsanevi pilot hakkındadır. Vatanseverlik Savaşı Aleksey Meresyev'in kitabının kahramanının prototipi olan Aleksey Maresyev.

Hava savaşlarından birinde, Alexei Meresyev'in uçağı Naziler tarafından vuruldu ve ormana düştü. Pilot hayatta kaldı, ancak sonbaharda ciddi şekilde yaralandı. On sekiz gün boyunca Alexei Meresyev, partizanlar tarafından bulununcaya kadar acı, açlık ve soğuğun üstesinden gelerek yaralı bacaklarıyla karda süründü. Hastanede Meresyev'in her iki bacağı da kesildi, ancak kahramanca çabalar pahasına göreve geri döndü ve uçmaya devam etti. Toplamda, savaş yıllarında 86 sorti yaptı, yedisi amputasyondan sonra olmak üzere 11 düşman uçağı düşürdü. Alexey Meresyev, bir insan bir şeyi gerçekten istiyorsa, kesinlikle başaracağını kanıtladı.Bu kitap zor zamanlarda birçok kişiye yardımcı oldu, cesareti ve yaşam sevgisini öğretti.

Pristavkin, A.I. Altın bulut geceyi geçirdi: hikayeler[Metin] / AI Pristavkin. – M.: Sov. yazar, 1989. -321'ler.

Anatoly Pristavkin'in "Geceyi altın bir bulut geçirdi ..." adlı öyküsü, savaş zamanında yetimlerin zor yaşamını son derece samimiyet ve dürüstlükle anlatıyor. Bu hikaye yazara geniş bir ün kazandırdı ve SSCB Devlet Ödülü'ne layık görüldü. Trajik sesi ve bir kişiye karşı merhametli bir tavrın yüksek notu ile okuyucuları kelimenin tam anlamıyla hayrete düşürdü.

Rasputin, V.G. Fransızca dersleri[Metin] / V.G. Rasputin. -M.: Khudozh.lit. , 1987-479s.: hasta.

Valentin Grigorievich Rasputin, yaşamı boyunca bir klasik olarak tanındı, adı dünya çapında biliniyor, kitapları onlarca dile çevrildi. yabancı Diller. Eserlerinin trajedisi ve acı gerçeği okuyucuları etkiledi - romanlarının ve hikayelerinin birçok tiyatro sahnesinde filme alınması ve sahnelenmesi boşuna değil.
Edebiyatın yoğun bir şekilde “çağımızın kahramanı” arayışında olduğu günümüzde, Rasputin'in nesrinin Rus halkı, olağanüstü cesaret ve sabırlarıyla hepimiz için daha da önemli ve gerekli hale geldi.

Korolenko, V. G. Kör müzisyen: bir hikaye [Metin] / V. G. Korolenko. – M.: Det.

Petya, zengin bir toprak sahibi ailesinde doğdu. Çocuğun kör olduğunu öğrenen Anne - Anna Mikhailovna, çocuğu aşırı özenle çevrelemeye çalıştı, onu şımartmaya başladı. Savaşta bacağını kaybeden kardeşi Maxim, Petya'yı büyütmeye karar verir. Kör anne sevgisiyle savaşmak zorunda: kız kardeşine aşırı bakımın zarar verebileceğini açıklıyor.

çocuğun gelişimine zarar verir. Ve gelecekte, Maxim Amca, Petya'nın aşağılığını hissetmesine izin vermeyen katı ve kibar bir arkadaş olarak kaldı. Sonunda, amca çocuğa manevi içgörü olasılığına olan güvenini aşıladı. Köy çocuğu Joachim sayesinde, içinde harika bir hediye uyandı - Peter yetenekli bir müzisyen oldu.

Kryukova, T. Ş. Kostya + Nika: bir roman [Metin] / T. Ş. Kryukova. – M.: Aquilegia-M.; Kaliningrad: Amber Tale, 2003.-368 s.

Kostya ve Nika - Günümüzün Romeo ve Juliet'i. Bu, insan ilişkileri hakkında bir hikaye: asalet ve alçaklık, duyarlılık ve kayıtsızlık, ama her şeyden önce - aşk hakkında.

Ana karakter, on beş yaşındaki Nika, tekerlekli sandalyeye mahkumdur. Zengin bir aileden gelen bir kız, babası ünlü bir sanatçıdır. Nicky'nin annesi, kız altı yaşındayken öldü, mürebbiyesi Polina onu büyütüyor. Ama Nika çok yalnızdır. Kostya ile tanışması hayatını önemli ölçüde değiştirir: Kostya, Nika'yı anlayan ve onun arkadaşı olabilecek tek kişi olarak çıkıyor. Onun için asil işler yaparak Nick'i kendine inandırır. Yani gerçek aşk her şeyi fetheder, imkansız gibi görüneni bile...

Sabitova, D. Kışın olmadığı yer [Metin] / Dina Sabitova. - Moskova: Samokat, 2013. - 176 s. - (Yaklaşan trafik).

“İnsanlar, etraflarında bir sürü insan olsa bile gereksiz ve mutsuz olduklarını düşünmeye hazırlar. İnsanlar genellikle mantıksız davranırlar.”

Paşa ve Gül, ölene kadar mutlu bir ailede büyüdüler. Ondan geriye sadece bir oyuncak bebek ve bir kek kaldı, ama bunlar yetişkinlerde sayılmaz. Evet ve kek olması gerektiği gibi evde kaldı, çocuklar başka bir yere gitti - çocuklar. Ve şimdi adamlar, geriye kalanlar için tüm güçleriyle birbirlerine yapışıyorlar. Burada onlara dünyada farklı insanların olduğu gerçeği ortaya çıkıyor: Biri kendine bahane arıyor, biri çıkar sağlıyor. Birisi gönülsüzce kendi çocuğunu kabul etmeyi kabul eder ve şüphesiz tüm zorlukların farkında olan biri, tamamen farklı çocukları aileye almayı kabul eder. Sorumluluk kan bağıyla değil, ruh haliyle ilgilidir.

Mutlu ve faydalı okumalar!

Belediye eğitim özerk kurumu ile Ortaokul. Tomsk

Araştırma çalışması

Gönüllülük, gönüllülük ve hayırseverlik

kurguda

Ashitok Maxim, 5b sınıf öğrencisi,

Kudenkova Elizaveta, 5. sınıf öğrencisi.

Süpervizör:

Netesa Irina Alekseevna,

rus dili ve edebiyatı öğretmeni.

İle birlikte. Tomsk

ben . giriiş………………………………………………………………….…3

II ..............……………………………....4

1. Gönüllülüğün tarihçesi………………..…..……………….………………….4

2. Rusya'da Gönüllü Hareketi …………………………………………...4

3. MOAU ortaokulunda gönüllülük s. Tomsk……………………………………5

4. Sanatta gönüllülük, gönüllülük ve merhamet

Edebiyat………………………………………………………………………..7

III . Çözüm ……………………………………………………………….…10

IV . Edebiyat…………………………………………………………………..11

V . Uygulamalar…………………………………………………………………..12

giriiş

Gönüllüler, gönüllüler,

Bu umut meşalesi yansın!

başka birine yardım etmeye gidiyorsun

Beyaz cüppeli melekler gibi.

Bu yüzden seni korumasına izin ver

Meleğin o zamana kadar nazik

Yıldızın parladığı sürece!

Bugün senin yılın, gönüllü!

Gönüllüler... Bu kelime ve kavramıyla çok yakın bir zamanda, 5. sınıfa geçtiğimizde tanıştık. Bu konudan çok etkilendik, daha geniş bir şekilde keşfetmeye karar verdik.

Hedef araştırma: literatürdeki gönüllü hareketinin temellerini ve pratik faaliyetlerini incelemek.

Görevler Araştırma: Çalışmamızda,

Rusya'daki gönüllü hareketi hakkında bilgi edinin;

gönüllü hareketinin hayatımızda ne kadar önemli olduğunu göstermek;

gönüllülüğün kurguya nasıl yansıdığı

Bu projede yazar ve şairlerin gönüllülerle ilgili eserlerini bir araya getireceğiz. Ne yaptıklarını, hangi niteliklere sahip olduklarını öğrenin.

Gönüllü çalışma insanları daha nazik, daha akıllı ve daha şefkatli yapar. Gönüllülük, karşılıklı yardımlaşma ve kendi kendine yardımı içeren bir faaliyettir; parasal bir karşılık beklemeden toplum yararına gönüllü olarak gerçekleştirilir. Gönüllü hareketinin temelinde şu ilke vardır: Bir insan gibi hissetmek istiyorsanız, başka birine yardım edin.Kurguda çok sayıda asalet, vatanseverlik, merhamet örneği buluyoruz.

II . Gönüllü hareket nedir?

II . 1. Gönüllülüğün tarihi

Gönüllü kelimesi Fransızca volontaire'den gelir ve kelimenin tam anlamıyla çevirisi istekli gönüllü anlamına gelir. 18. ve 19. yüzyıllarda gönüllüler, askerlik için gönüllü olan kişilerdi.

Ancak yalnızca yirminci yüzyılda gönüllülük, evrensel bir sosyal olgunun özelliklerini kazanmaya başladı. Birinci Dünya Savaşı'ndan sonra, 1920'de Fransa'da, Alman ve Fransız gençlerinin katılımıyla, gönüllülerin Birinci Dünya Savaşı tarafından tahrip edilen çiftliklerin şiddetli olduğu yerlerde restore edildiği ilk gönüllü projesi gerçekleştirildi. Alman ve Fransız birlikleri arasında savaş. Gönüllüler çalışmaları için para almadılar, ancak konaklama, yemek ve sağlık sigortası sağlandı - bu gönüllü çalışma düzenleme ilkesi bugüne kadar korunmuştur.

II .2. Rusya'da Gönüllülük

Rus tarihi, yardıma ihtiyacı olanların yararına insanların gönüllü hayır işlerinin birçok örneğini biliyor. Büyük Catherine ve ardından İmparatoriçe Maria Feodorovna kendilerini hayırsever ilan ettiler. (slayt 2)

Prenses Maria Dondukova-Korsakova, kadınların merhametinin sembolü oldu (slayt 2). İmparatoriçe Maria Feodorovna departmanı ile aktif olarak işbirliği yaptı. Dedesinin ölümünden sonra büyük bir miras aldığı için onu hayır için kullandı.

Ancak gönüllü yardım, yalnızca Yüksek toplum. Tarih bize birçok gelenek, komşunun sıradan insanlar tarafından ilgisiz desteğini aktardı. Buna okulların, hastanelerin inşası, tapınakların inşası ve hasatta yardım için bağışlar dahildir.

Gönüllülük hükümet tarafından teşvik edilmektedir.

6 Aralık 2017ödül töreninde "Rusya Gönüllüsü 2017" Rusya Devlet Başkanı Vladimir Putin, 2018'i gönüllüler ve gönüllüler yılı ilan etti (slayt 3). Devlet başkanı, 2018'in "iradesi, enerjisi, cömertliği Rusya'nın ana gücü olan ülkenin tüm vatandaşlarının" yılı olacağını kaydetti. Ona göre her yıl daha fazla sivil katılım ve dayanışma örneği var. Ayrıca Kasım ayının sonunda, Rusya Devlet Başkanı kuruluş hakkında bir kararname imzaladı. gönüllü günü kim kutlayacak 5 Aralık.

Gönüllüler, topluluklarındaki çöpleri ve çevre düzenlemesini temizler, hayır kurumları için para toplar, ücretsiz tıbbi veya yasal yardım sağlar ve hayvanlara yardım eder. Çoğu çocuklara, yaşlılara, engellilere yardım eder.

II . 3. MOAU ortaokulunda gönüllülük s. Tomsk

Okulumuz 2008 yılından beri faaliyet gösteren bir gönüllü grubu "Joy" düzenlemiştir. 9-11.sınıflar arası öğrencilerden oluşur, 5-6.sınıf gönüllüleri okulda çeşitli eylemler yürütür (“Çocukların barışa ihtiyacı var”, “Aşılara evet diyelim!”, “Temiz eller” vb.)

İlk takım lideri oldu Belyaeva Elena Mihaylovna(slayt 4) 2017'den beri "Joy", Romanovskaya Natalya Vladimirovna tarafından yönetiliyor. Kadro sloganı:İhtiyacı olanlara sıcaklık ve ışık verin.

Bölük düzenledi Bir sonraki iş:

1. Savaşan çocuklara ve ev işçileri için hedeflenen yardım (bölgeyi ve binaları temizlemek) (slayt 5)

2. Büyük Vatanseverlik Savaşı gazilerini ve tatil günlerinde savaş çocuklarını tebrik ediyoruz (gazilerin, ev işçilerinin ve savaş çocuklarının davetiyle) (slayt 6.7)

3. “Anıt” kampanyasının bir parçası olarak anıtların toprakları kaldırılıyor (slayt 6)

4. Köydeki nüfus arasında yangın güvenliği önlemleri hakkında broşürlerin dağıtılması. Tomsk, s.Tavrichanka ve s. Bochkarevka ( slayt 7)

5. "Neşeli değişiklikler" yapmak ilkokul.

6. Belogorsk'taki hastanenin çocuk bölümünde Yeni Yıl tatili yapmak. ( slayt 8)

7. Yılda bir kez "Bir sigara için şeker değiştir" eylemi yapılır ( slayt 8)

Okulumuzun 5-8. sınıf öğrencileri arasında bir anket yaptık ve aşağıdakileri aldık (slayt 9-13):
1. Gönüllüler kimlerdir? Bil - 33 kişi; bilmiyorum - 3

2. Gönüllü olmak ister misiniz? Evet - 26 kişi, hayır - 10

3. Neden gönüllü olmak istiyorsunuz?

1. Nazik olmak istiyorum - 3

2. Yardım etmeyi severim - 26

3. İnsanlar çöp atmasın diye - 1

4. İnsanlar yardım için minnettar olacak - 3

5. Asker olmak istiyorum - 1

6. Çünkü - 2

4. 2018'in Gönüllü ve Gönüllü Yılı ilan edildiğini biliyor muydunuz?

Evet - 19 Hayır - 17

5. Karakterlerin başkalarına yardım ettiği sanat eserlerini adlandırın. Sadece iki eserin adı verildi: "Timur ve ekibi", "Yeraltının Çocukları". Ve çok üzücü!

Bu anket, erkeklerin gönüllülük ve faaliyetleri hakkında çok az şey bildiklerini ve kahramanların başkalarına yardım ettiği işler hakkında çok az şey bildiklerini gösterdi. Çalışmamızın konusunun bugün çok önemli ve alakalı olduğunu düşünüyoruz. Çalışmamızın, milletin ruh sağlığı sorunuyla, ülkesinin kaderiyle ilgilenen, ihtiyaç sahiplerine kayıtsız kalmayan herkes için ilginç ve faydalı olacağını umuyoruz.

IV . Gönüllülük, gönüllülük ve hayırseverlik

kurguda

Fark etmek, hissetmek, anlamak, bir başkasının acısını, duygularını, sempati duyma yeteneğini ve herhangi bir durumda ve her an yardım etme isteğini tanımak - bu herhangi bir kişinin, gerçek bir İnsanın yaşamı için norm olmalıdır. Empati, merhamet, sevgi bir çocuğa anlatılması hiç de kolay olmayan en önemli kavramlardır. Doğru bilge kitaplar öğrenciye ihtiyaçlarını anlatabilecektir. Hiçbiri gözyaşı dökmeden okunmaz ama her okuyucunun sonunda güzel bir son bekler. Kitap sadece eğlendirip eğlendirmekle kalmıyor, aynı zamanda empati kurmanızı da sağlıyor, trajik olaylar çocukların yetişkin dünyasındaki merhamet, yardım, empati ve sevgi gibi karmaşık ve önemli fenomenlerin doğasını anlamalarına yardımcı oluyor.

Vladimir Korolenko'nun "Yeraltının Çocukları" hikayesi (slayt 14) bir yandan fakirlerin zor hayatını, onlara karşı zulmü ve adaletsizliği anlatır. Öte yandan, konumları ne olursa olsun insanların sahip olduğu gerçek dostluğu, şefkati ve nezaketi de gösterir. Aynı zamanda iyi bir aileden gelen dilencileri ve babasını, kendileri gibi dilenciler için bile her yerde sürgün olan insanlara karşı asilce davranan babasını gösterir.

(Sil 15). Petrograd sokakları, zaman zaman çocukların alıcılarına yakalanan sefil evsiz çocuklar tarafından yönetiliyor. Bunlardan birinde - Dostoyevski'nin adını taşıyan okul (SHKID) aç, kibirli ve kıvrak zekalılar toplandı. Bu barınak dürüst ve akıllı bir yönetmen tarafından yönetiliyor. Güveni erkeklere erkekliği öğretti, sıkıntılı zamanlarda dağılmamasına yardımcı oldu... Evsiz çocuklar, genç hırsızlar okulda katılığı ve adaleti buluyor. Bazıları bilgi için susuzluk kazanır, diğerleri - dostça destek, ama herkes - bir aile. Bu, Grigory Belykh, Leonid Panteleev'in "ShKID Cumhuriyeti" adlı çalışmasıyla anlatılıyor.

Arkady Gaidar'ın hikayesi "Timur ve ekibi" (slayt 16) Kahramanın adı bir hane adı haline geldi. Eski neslin modern gönüllülerine hala "Timurovitler" deniyor.

Moskova yakınlarındaki bir kulübede, Timur Garaev liderliğindeki bir grup genç, Kızıl Ordu askerlerinin ailelerine gizlice yardım ediyor: su taşıyorlar, odun yığınına yakacak odun yığıyorlar ve kayıp evcil hayvanları buluyorlar. Timurovitler, koğuşlarının evlerini kırmızı bir yıldızla işaretler. Ataman Mishka Kvakin çetesine karşı inandırıcı bir zafer kazandılar - muhripler kır bahçeleri.

Kitap birçok çocuğun favorisi haline geldi ve karakterleri bir örnek.

"Fransızca dersleri" ( Slayt 17) - biri en iyi hikayelerünlü Rus yazar Valentin Grigorievich Rasputin.

1948 Zor savaş sonrası dönem, yıkım, kıtlık. Hikayenin kahramanı, evden kopmuş on bir yaşında bir çocuk, bir ihtiyaçla karşı karşıya, açlıktan ölüyor. Başkalarından sadaka ve yardım kabul etmeyerek tek başına varlığı için savaşır. Genç Fransız öğretmen Lidia Mikhailovna sayesinde, çocuk keşfediyor yeni Dünya insanların birbirlerine güvenebilecekleri, destek ve yardım edebilecekleri, kederi ve sevinci paylaşabilecekleri, yalnızlığı giderebilecekleri bir yer. Fransızca dersleri nezaket ve merhamet derslerine dönüşür.

Agnia Barto'nun "Vovka - nazik bir ruh" döngüsünden şiirleri ( Slayt 17) - bu, çocukların neden iyi işler yapmanın ve başkalarına yardım etmenin gerekli olduğunu öğrenecekleri ilk çalışmalardan biridir. Ana karakter sadece beş yaşında. Vovka, iyi işlerin çoğunu arkadaşlar, akrabalar, evcil hayvanlarla ilgili olarak gerçekleştirir, ancak "Sıcak" şiirinde gerçek bir gönüllü eylem düzenler. Zagorsk şehri yaz sıcağından bitkin düştüğünde " Vovka nazik bir ruh ve hatta üç çocuk ve hatta sekiz erkek"Kağıttan yelpazeler yapın ve onları sıcaktan bunalan vatandaşlara dağıtın.

Agnia Barto'nun şiirleri çocuklara sadece olumlu bir örnek olmakla kalmıyor, aynı zamanda yetişkinlere de iyilik filizini yok etmemenin ne kadar önemli olduğunu hatırlatıyor.

Herhangi bir gönüllü kuruluşa üye olmasa bile herhangi bir kişi gönüllü olabilir. Örneğin, Yuri Yakovlev'in çocuklar hakkında birçok hikayesi (slayt 18) başkalarına özverili bir şekilde yardım eden. "Ledum" hikayesi hepsinden öne çıkıyor. Costa, ortalama bir ortaokul öğrencisidir. lise ders sırasında uykuya dalmak. Diğer insanların köpekleriyle yürüdüğü ortaya çıktı - her zaman farklı. Pasör sahibi koltuk değneği ile yürür ve fazla hareket edemez. Boksöre bakacak kimse yok - mal sahipleri ayrıldı ve köpek balkonda yaşıyor ve ayrıca zavallı adamı beslemeniz gerekiyor. Çocuk - daksundun sahibi - hasta. Ve Costa'nın dördüncü bekçi köpeği deniz kıyısında bekliyor. Ölen sahibini bekliyor. İşte hayvanları seven ve doğayı tanıyan (örneğin biberiye çiçek açtığında) nazik sessiz bir çocuğun hikayesi.

Ve bu hikaye ile yazar bize herhangi birimizin gönüllü olabileceğini söylüyor gibi görünüyor. Bu, Gönüllüler Yılı'nın sizinle bizim yılımız olduğu anlamına geliyor. Etrafımızda her zaman yardımımızı bekleyen ve ihtiyacı olan birileri vardır.

III . Çözüm

Konunun önemi, gönüllü ve karşılıksız yardımın, karakteristik bir özelliğinin olması gerçeğinde de yatmaktadır. modern dünya insanlar arasında iyilik ve saygının oluşmasına katkıda bulunmak, insanların vazgeçilmez bir arzusu haline geldi; gönüllü hareketinin ana ilkeleri olan dostane diyalog ve karşılıklı anlayış arzusu.

İyi işler yapmak için acele edin!

Her birimizle yaşıyorlar

Ruhun dibinde saklanan zamana kadar,

Onları o saatte telaffuz etmek için

Başkalarının onlara ihtiyacı olduğunda!

REFERANSLAR

Olchman M, Jordan P. Gönüllüler değerli bir kaynaktır. Johns Hopkins Üniversitesi, 1997.

Polataiko S. Kuruluşumuzdaki gönüllüler // Destekten ortaklığa, hayır kurumu "Nevsky Angel". - St.Petersburg. - Novgorod, 1998.

Fedorenko G. Gönüllüler Merkeze yardım ediyor [Metin] / G. Fedorenko // Sosyal güvenlik. - 2002. - No. 8. - S. 21-24.

Frishman I.I. Miroshkina M.R. Gönüllülerin eğitimi (programlar, tavsiyeler, deneyim modelleri) // Vneshkolnik'e Ek. 2004. No. 6.

Matvienko I. Gönüllülük umut verici bir yön

Empatiyi öğreten çocuk kitapları.

Okul çocukları için kitaplar 7 sayfa.

1. "Charlotte'un Ağı", Alvin Brooks White.

Fern adında bir kız tarafından ölümden kurtarılan küçük domuzcuk Wilbur'un hikayesi.

2. "Beyaz Bim Siyah Kulak", Gavriil Troepolsky.

Sevgi, bağlılık ve merhamet gibi şeyleri daha iyi anlamaya yardımcı olacaktır.

3. "Pollyanna", Eleanor Porter.

Küçük yetim Pollyanna'nın hikayesi, hayattan zevk almanın ne kadar önemli olduğunun en iyi hatırlatıcısıdır.

4. "Korkuluk", Vladimir Jeleznikov.

Liderlerin ve favorilerin her zaman haklı olmadığını, akranlarla çatışmaların çoğu zaman kaçınılmaz olduğunu ve cesaret ve dürüstlüğün sınıfın tanınmasından daha önemli olduğunu açıklamanın harika bir yolu.

5. "Oscar ve Pembe Hanım", Eric-Emmanuel Schmitt.

Tam olarak bir çocuk kitabı değil, daha büyük çocuklara tavsiye etmeye değer. "Oscar ve Pembe Leydi", ölümün doğası hakkında açık, biraz naif bir dille yazılmış felsefi bir meseldir. Romanın kahramanı, on yaşındaki Oscar, lösemi hastasıdır ve Tanrı'ya saf mektuplar yazar.

6. "Beyaz Diş", Jack London.

Kurt Beyaz Diş, insan zulmü nedeniyle ölümcül tehlikedeydi ve yine de son efendisini özveriyle seviyordu.

7. "Kibritli Kız", Hans Christian Andersen.

Adaletsizlik, kayıtsızlık, sevgi ve şefkat için susuzluk hakkında dokunaklı ve üzücü bir hikaye.

8. Kate DiCamillo "Edward Rabbit'in İnanılmaz Yolculuğu"

9. Viktor Dragunsky "Çocukluk Arkadaşı"

10. Elena Rakitina "Seryozhik"

11. Hector Malo "Ailesiz"

12. Maria Tolmacheva "Tasya nasıl yaşadı"

13. James Crews "Tim Thaler veya Satılan Kahkaha"

Bu, kahkahasını servetle takas eden, ancak bundan mutlu olamayan bir çocuk hakkında harika bir hikaye. Tim, gerçek arkadaşlar bulduğu ve gerçek servetini geri verdiği birçok denemeden geçmek zorunda kaldı.

14. Evgeny Schwartz "Kayıp Zamanın Öyküsü"

Bu peri masalında en sevdiğimiz sihirbaz Evgeny Schwartz çocuklara çok yetişkin bir gerçeği - zamanın değerini anlatıyor. Dikkatsizce davranır ve boşuna harcarsanız, nasıl yaşlı bir adama dönüşeceğinizi kendiniz fark etmeyecek ve hayatınızda yapmaya zaman bulamadığınız için pişman olacaksınız.

15. Felix Salten "Bambi"

Küçük bir geyik yetiştirmek hakkında harika bir kitap. Dünyanın keşfi, sevinçleri ve zorlukları, gerçek keder ve gerçek zafer hakkında bir hikaye. Hayvanlara ilham veren Salten, çocuklara ormanın krallığını açıyor, empati ve dayanıklılığı, dünyaya farklı gözlerle bakmayı ve asla pes etmemeyi öğretiyor.

16. Antoine de Saint-Exupery "Küçük Prens"

Bu, çocuklukta tanıdığınız, yıllar boyunca yanınızda taşıdığınız ve her seferinde içinde yeni anlamlar bulduğunuz ender kitaplardan biri. Çocukla birlikte büyüyen bir kitap.

17. V. Rasputin "Fransızca Dersleri"

18. Harper Lee "Alaycı Kuş".

Merhamet hikayeleri. Konuya göre kitaplar

Merhamet (merhamet) hakkında kitaplar - ruhsuzluk.

Prishvin M. "Bir yudum süt."

Hugo V. "Sefiller" (Bölüm "Cosette").

Suteev V. "Mantarın altında".

Charushin E. "Tavşanlar hakkında."

Zelenaya R., Ivanov S. "Karga".

Garin-Mikhailovsky N. "Tema ve böcek"

Neverov A. Böcekler. Korolenko V. "Yeraltının Çocukları" (bölüm "Bebek")

İnsanlık - insan nefreti

Kataev V. "Çiçek-yedi-çiçek".

Zelenaya R., Ivanov S. "Bir yetişkinin hikayesi."

Oseeva V. "İntikam".

Zhitkov B. Sakal. “Duman”, “Bir çocuk nasıl boğuldu”, “Buz kütlesinde”, “Posta”, “Ateş”, “Çöküş”, “Sel”.

Kuprin A. "Fil".

Permyak E. "Güvenilir kişi".

Baruzdin S. "Deniz hançeri".

Karşılıklı destek, karşılıklı yardım, karşılıklı yardım - kendini sevme (bireycilik)

Tolstoy L. "Küçük çocuklar için hikayeler."

Neverov A. "Böcek", "Kolektif".

Baruzdin S. "Mühür".

Rusça Halk Hikayesi"Zimov".

Berg L. "Küçük bir araba hakkında hikayeler."

Nezaket ve merhamet hakkında mini hikayeler.

Galina Gosteva

7-17 yaş arası okuyucular için engellilerle ilgili kitaplar

Mariam Petrosyan "İçinde bulunduğu ev ..."

Buradaki karakterlerin neredeyse tamamı devre dışı.

Tamara Kryukova "Kostya + Nika".

Ana karakter Nika tekerlekli sandalyeye mahkumdur.

Sharon Draper "Hey, konuşalım."

Ana karakter Melody Brooks serebral palsi hastasıdır.

Ekaterina Murashova "Düzeltme Sınıfı"

Kitap, okuyan genci ortak manevi ve ahlaki çalışmaya teşvik eder, suç ortaklığı yoluyla, kitabın kahramanlarına sempati duyma, kendini bir kişi, kişilik, vatandaş olarak gerçekleştirmeye yardımcı olur.

Yuri Ermolaev "Cesur Korkaklar Evi".

Yazar, her şeyden önce, küçük hastaları göstermeye, hastalıklarını yenmek ve sağlıklı olmak için büyük arzularını iletmeye çalışır.

Gleitsman "Konuşma Kutusu".

Ro kızı 11 yaşında ve kendini korkunç bir konuşmacı olarak görüyor. Gerçekten durmadan konuşuyor, ama sadece ... kendi kendine. Doğumdan itibaren boğazı biraz farklı düzenlenmiştir ve bu nedenle kız yüksek sesle konuşamaz.

Jean Küçük "Sakar Anna"

Anna beceriksiz, beceriksiz bir çocuk, evin ve okulun alay konusu. Derin duygularla ve ciddi düşüncelerle dolu özel dünyasını derinlerde hem anne babasından hem de erkek ve kız kardeşlerinden gizliyor.

Jacqueline Wilson Pijama Partisi.

Ana karakterin kız kardeşi devre dışı.

Albert Likhanov "Güneş Tutulması".

En sevdiğim kitaplardan biri, sağlıklı bir erkek ve engelli bir kız arasındaki aşk hakkında.

Andrey Bogoslovski "Verochka".

Büyük çocuksu zulmün küçük bir hikayesi

Alan Marshall "Su birikintilerinin üzerinden atlayabilirim."

Ana karakter Alan yürüyemez ve dolaşmak için koltuk değneği kullanır.

Yasina I. "İnsan yeteneklerine sahip bir kişi"

Bu kitap sadece engelliler için değil, aynı zamanda sağlıklı insanlar için de önemlidir, böylece hayata nasıl değer verileceğini, talihsizliklere maruz kalanlara nasıl davranılacağını, en zor anlarda bile akıl varlığını kaybetmemenin ne kadar önemli olduğunu anlarlar. herhangi bir kişinin düşebileceği koşullar - en sağlıklı, en güçlü, en güzel. Merhamet, en iyi insan özelliklerinden biridir. Irina hepimize cesaret diler. Bu hem hastalar hem de sağlıklılar için harika bir dilek.

G. Novogrudsky "12. Alttan Dick".

New York'taki genç gazete satıcılarının hasta arkadaşlarının tedavisi için nasıl para topladığıyla ilgili ilk hikaye.

Nikolai Nazarkin "Zümrüt Balık".

Nikolai Nazarkin bir zamanlar küçük bir hastaydı ve hastanenin hayatını içeriden gösteriyor. "Koğuş" hikayelerinin kahramanlarından arkadaş edinme ve hayattan zevk alma yeteneği sadece öğrenilebilir!

Vladislav Romanov "Genç bir hacker'ın acısı".

Ona 'Bill Gates' dediler. Talihsiz bir kazadan sonra tekerlekli sandalyeye zincirlenmiş - kalbini kaybetmedi ve olası tüm yarışmalara katılmaya devam etti. Onları hangi sır bir araya getirdi?

Tamara Cheremnova "Asfalttan geçen çimen."

Korkunç bir teşhis, akrabaların ihaneti - makul ama zayıf bir çocuk, engelliler için bir eve, bir yetimhanenin dehşetine ve bir yatılı okula teslim edildi. Tamara Cheremnova, düşünmekten korktuğumuz şeylerin bile üstesinden geldi.

Lev Kassil "Dur kaptan!"

(koleksiyon) Büyük Vatanseverlik Savaşı'nın başında bacağını kaybeden bir erkek futbolcunun cesareti hakkında bir hikaye.

Julia Mironova "Yunusların dilinden çeviriler".

Oğlunun korkunç teşhisi kulağa bir cümle gibi geliyordu: Davranışında küçük ve önemsiz görünen her şey şimdi korkutucu derecede doğal görünüyordu. Masal hayatının hızla dönüştüğü kabusu durdurmak için Alina, asıl yaşam seçimini yapmak zorunda kaldı...

Vladislav Krapivin - Rüzgarın olduğu taraf.

Bir gün gökyüzünde beyaz bir uçurtma belirir - her şeyden önce yükselir ve sinyallere cevap vermez. Bu küstahlığa öfkelenen Genka, uçurtmayı mancınıktan aşağı indirir ve ardından sahibini görmek için düştüğü yere koşar. Sahibi, şehre yeni gelen ve gözünü kaybeden Vladik'tir...

Dmitry Emets Methodius Buslaev. Gece yarısı büyücüsü.

Dizideki birkaç kitapta, kahramanlardan biri olan Irka yürüyemiyor.

V. G. Korolenko "Kör Müzisyen".

Körlüğünü kuran anne, bebeği aşırı özenle kuşatmaya çalıştı, onu şımartmaya başladı, ancak savaşta bacağını kaybeden erkek kardeşi Maxim, "yeğenine aptalca özen gösterilmemesini, yeğeninin ortadan kaldırılmasını" istedi. ondan çaba gerekiyor." Ve gelecekte, Maxim Amca Petya'nın katı ve kibar bir arkadaşı olarak kaldı.

Nodar Dumbadze "Güneşi görüyorum".

Doğum kızı Khatia'dan kör. Khatia asla insanların yüzüne bakmadı - bakışları uzayda sabitlendi ... "

Vitaly Kravchenko "Yaşam Testi"

Bunca zorluktan geçen kitabın kahramanı yine de insanlığını kaybetmedi. Omuzlarına, onu yatağa zincirleyen, sevdiklerine ihanet eden ciddi bir hastalık düştü. Kitap gerçek olaylara dayanmaktadır. Karakterlerin isimleri rastgele seçilmiştir.

Yetimlerle ilgili kitaplar.

"Tom Sawyer'ın Maceraları", Mark Twain

Bu kitap yayınlandığı andan itibaren alaka düzeyini kaybetmedi. Tomboy ve vizyoner Tom'un iyi bir mizahla yazılmış maceraları, her yeni nesil kitap kurdu tarafından sıcak bir şekilde karşılanır. Twain'in kendisinin de kabul ettiği gibi, çocukluğunun anılarına dayanarak yazdı.

"SHKİD Cumhuriyeti", G. Belykh, L. Panteleev

Petrograd, 20'ler. İç savaş, suç yoluna ayak basan birçok evsiz çocuğun ortaya çıkmasının itici gücüydü. Bu, yatılı okula giden dezavantajlı çocuklar hakkında bir kitap. Sokakta sertleşmiş "vızıltılardan" nasıl insan olduklarına dair dokunaklı bir hikaye.

"Polk'un Oğlu", Valentin Kataev

Yetim Vanya Solntsev, savaş görevleri sırasında bir grup Sovyet istihbarat subayı tarafından bir siperde bulundu. Çocuk son derece yorgundu, ancak bu durumda bile hayatını paslı bir çivi yardımıyla savunmaya hazır. Askerler Vanya'yı korudu ve tüm alay onun ailesi oldu.

"Bir Yetimin Notları", Lydia Charskaya

Kaderin iradesiyle gezici bir sirke giren yetim bir kızın çileleri ve deneyimleri hakkında dokunaklı, çok parlak bir hikaye. Önünde davetsiz misafirlerin birçok denemesi ve entrikası var, ancak kız kesinlikle başa çıkacak ve gerçek ailesini bulacak.

"Bale Ayakkabıları", Noel Streatfield

Üç çocuk, ebeveynleri korkunç bir depremle ellerinden alındığında aniden yetim kaldı. İki erkek ve bir kız kardeş, yeğenleri sevmeyen İngiliz amcalarıyla birlikte yaşamak zorunda kalırlar. Zorluklara rağmen, çocuklar Anna'nın bale hayalini gerçekleştirmesine yardım eder.

"Küçük haydut. Robin Davidger'ın Maceraları, James Greenwood

Koleksiyon, yazarın iki öyküsünü içeriyor. "Little Rogue", kendi ailesindeki baskıcı atmosferden kaçan ve dolaşmaya başlayan Jim'in hikayesidir. Yerlilerin tutsağı olarak on yedi yıldan fazla bir süre tropik bir adada yaşayan bir adam hakkında ikinci hikaye.

Sandpit Generals, Jorge Amado

Liman kenti yakınlarındaki kumsallarda, bir grup evsiz çocuğu barındıran terk edilmiş bir depo var. Sokağın yasalarına göre hayat onları erken büyüttü. Sadece çalarak hayatta kalırlar. Ama bu katılaşmış kalplerde bile aşka yer var.

"Boşluğun Çocukları", Sergei Volkov

Onları her gün sokakta görüyoruz ama utanarak fark etmemeye çalışıyoruz. Ama bizi fark ediyorlar. Pek bir şey bilmiyorlar ama bir şeyi çok iyi öğrenmişler - yaşama hakkı için savaşmak zorundalar. Bu, onları reddeden dünyadaki yerlerini bulmaya çalışan bir grup evsiz çocuğun hikayesidir.

"Gezginler", Vyacheslav Shishkov

Yirmiler. Savaş ve devrim öldü. Ve sokaklarda - binlerce yetim, suçluların saflarına katılıyor. Bu dördünün hikayesi. Farklı bir hayat lehine zor bir seçim hakkında zor, samimi bir hikaye. Aynı hedefe farklı yollardan giden döneklerin hikayesi.

Haçlarla Vaftiz Edilen Eduard Kochergin

Kırklar. Ebeveynleri baskının kurbanı olan bir çocuk, Omsk'taki bir yetimhaneden kaçar. Akrabalarını bulmayı umduğu Leningrad'a gitmek istiyor. Hikaye, kişiliği o yılların korkunç gerçeklerinden çoktan etkilenmiş öksüz bir çocuğun bakış açısından anlatılıyor.

"Ailesiz", Malo Hector

Remy gerçek ailesini tanımıyor. O bir buluntu kim uzun yıllar dünyayı dolaşıyor. Karşılaştığı insanlar farklı, hepsi küçük öksüze destek olmuyor. Nazik bir kalp, duyarlılık ve iyimserlik, küçük Remy'nin kalbini kaybetmemesine yardımcı olur.

"Robinsonette", Eugene Müller

Yetim bir kız onun için yabancı bir ülkede kendini buldu. yabancı insanlar. Issız bir adadaki bir adam gibi, sadece kendine güvenebilir. Kız, hayatın zorlu girdabına dayandı ve hatta kendi başarılı evini organize etmeyi başardı.

İyi Niyet Albert Likhanov

Umut, yeni mezun pedagojik enstitü, şans eseri, yetim birinci sınıf öğrencilerini himaye etmek için alınır. Kız, bir başkasının ihanetinin dayanılmaz yükünü cesurca ve isteksizce üstlenir ve tüm hayatı boyunca bu yoksul çocuklara hizmet eder.

"Kışın olmadığı yerde", Sabitova Dina

Paşa on üç, kız kardeşi sekiz yaşındadır. Sadece bir anneleri ve bir Lyalka bebeği var. Ama bir gün annem ortadan kaybolur. Lyalka bir ebeveyn olarak kabul edilmediğinden, çocukların farklı yetimhanelerde kalma olasılığı çocukların önünde belirir. Çocukların önünde pek çok keşif ve zorluk var.

"Yeraltının Çocukları", Vladimir Korolenko

Küçük bir Polonya kasabasında, saygın bir yargıcın ailesinde bir trajedi olur - karısı ölür. Kederli koca, geç anne gibi görünen kızına giderek daha fazla ilgi gösteriyor. Son Vasya terk edilmiş hissediyor. Bir gün iki küçük serseri ile tanışır...

"Hafif Dağlar", Mikheeva Tamara

Küçük Dinka'nın farklı bir hayatı olacak. Tanıdık olmayan bir ülke, yeni bir aile - kıza sonsuza kadar burada bir yabancı, bir yabancı olarak kalacağı anlaşılıyor. Ancak bu yerlerde sadece doğa güzel değil, burada insanlar açık ve saf ruhlu. Ve küçük kız burada yeni bir Anavatan bulacaktır.

"Geceyi altın bir bulut geçirdi", Anatoly Pristavkin

İki kardeş, Sasha ve Kolya, Moskova bölgesindeki bir yetimhanenin öğrencileridir. 1944'te yeni topraklar geliştirmek için Kafkasya'ya gönderilen bir grup insana katılırlar. Çeçen bölgesi, Kuzmin kardeşleri kaba bir şekilde kabul etti. Buradaki hayatları bir trajediye dönüşecek.

"Vanka", A.P. Çehov

Ustanın evinde hizmetçi olarak hizmet eden annesinin ölümünden sonra başkente gönderilen bir yetim hakkında bir hikaye, Vanka'nın kunduracı çırağı olduğu başkente. Zor bir hayat ve zorbalıktan bitkin düşen çocuk, dedesine köye götürmek için dokunaklı bir mektup yazar.

"Ryzhik", Alexey Svirsky

Kitap yirminci yüzyılın başlarında yazılmıştır. Kraliyet Rusyası içinde son yıllar savaştan ve darbeden önce, tüm vatandaşlarının refahıyla övünemezdi. Bu, toplumun en altında bulunanlardan biri hakkında bir hikaye - küçük yetim Sanka Ryzhik.

yaşama isteği uyandıran kitaplar. Olumlu kitaplar, ilham veren kitaplar. 17 yaşından itibaren okuyucular için.

J. Canfield "Ruh İçin Tavuk Çorbası"

Şimdiye kadarki en dokunaklı kitaplardan biri.

Ray Bradbury, "Karahindiba Şarabı"

Bu kitap bir ruh halidir. şaşırtıcı koleksiyonu kısa hikayeler hayattan kimseyi kayıtsız bırakmayacak, merhamete olan inancı, affetmenin ve sevginin gücünü güçlendirecek, iyi ve parlak işlere ilham verecektir.

Mikhail Veller "Binbaşı Zvyagin'in Maceraları"

Her şey sizin için kötüyse, izin yok gibi görünüyorsa, bu kitabı mutlaka okuyun. Başka hiçbir yerde olmadığı gibi, hayatın problemlerinin çoğunu çözebileceğiniz gerçek eylemleri tanımlar.

Lance Armstrong "Hayata Dönüşüm"

Okurken, yazarın inanılmaz enerjisiyle enfekte oluyorsunuz, gerçekten güçlü adam, inanılmaz miktarda iniş ve çıkışlardan geçen ve olağan sorunların çoğu bu arka plana karşı gülünç görünecek şekilde deneyimlenen. Bu adam ölümcül kanseri yenebildi ve kötü sağlığına rağmen, her şeye rağmen, arka arkaya 7 kez yorucu bisiklet turnuvasını kazandı ...

Archimandrite Tikhon "Kutsal Olmayan Azizler"

Bu kitap Rus rahibimiz tarafından yazılmıştır. Muhtemelen, din adamlarımızın eksikliği tam olarak böyle bir edebiyattır ve tam olarak, kolay ve büyüleyici bir şekilde, tamamen göze çarpmayan bir şekilde ebedi, merhamet, bilgelik ve sevgi hakkında düşünmenizi sağlayan Archimadrite Tikhon gibi yazarlardır. Ve Tanrı'nın rolleri ve kendi ruhumuz için inanç.

Nick Vujicic Sınır Tanımayan Yaşam.

Nick Vuychich kolları ve bacakları olmadan doğdu, ancak oldukça bağımsız ve dolu ve hareketli bir hayat yaşıyor: iki yüksek eğitim aldı, bilgisayarda dakikada 43 kelime hızında bağımsız olarak yazıyor, sörf yapıyor, balık tutuyor, yüzüyor ve hatta sıçrama tahtasından suya dalar. Kitabı, zorlukların üstesinden nasıl gelineceğine, umutsuzluğa nasıl ulaşılacağına, kendinize nasıl inanacağınıza ve mutlu olacağınıza dair ilham verici, duygusal bir hikaye.

Dan Waldschmidt "Ol en iyi versiyon kendim"

Kitap size başarının gerçek bileşenlerini anlatacak. Bunun çalışkanlıkla değil, kim olduğunuzla ilgili olduğunu anlayacaksınız.

Hayırseverlik hakkında kitaplar.

Angelina Jolie'nin "Seyahat Notlarım"

Aktris Angelina Jolie - zamanımızın güzelliği - Rus izleyiciler tarafından iyi biliniyor. Birleşmiş Milletler Mülteciler Yüksek Komiserliği Ofisinin İyi Niyet Elçisi olan diğer enkarnasyonunda onun tarafından çok daha az biliniyor. Jolie, gezileriyle ilgili izlenimlerini çok dilli geniş bir kitleyle paylaştı.

"Adam hastaneye gitti", Lyudmila Ulitskaya

Görgü tanıklarının RCCH'nin çocukları ve gönüllüleriyle ilgili anıları olan “Bir adam hastaneye kaldırıldı” sonu gelmez bir emeğin, dayanılmaz acının ve tarif edilemez bir neşenin hikayesidir. “Bir hastanede doktorlar memur, sağlık personeli çavuş ve hastalar askerdir.” Duyulmayan savaş - çocuğun hayatı ve nihayetinde mutluluğu için yorucu savaşlar - yanımızda gerçekleşiyor. Her gün. Bu kitabın derleyicisi Lyudmila Ulitskaya, kitabı yıllarca Yardım Grubu'nun kalbi ve ruhu, ilhamı ve tesellisi olan rahip, bilim adamı ve entelektüel Peder Georgy Chistyakov'un anısına adadı.

Adam Brown'dan Umut Kalemi.

Basit bir insanın dünyayı nasıl değiştirebileceğine dair gerçek bir hikaye

"Cennetten Geri Dönen Çocuk" Kevin ve Alex Malachi

Bu, Cennete giden bir çocuğun gerçek hikayesidir. Ağır bir yaralanmadan ve birkaç aylık komadan sonra, yaşamla ölüm arasındayken Dünya'ya döndü ve bize gördüklerini ve duyduklarını anlattı. Bir psikoterapist-pratisyen olan babası Kevin Malachi'nin inanılmaz hikayesi, dünyaya yayılan, birçok inananın ve ateistin ruhuna dokunan ve en çok satanlar haline gelen bir kitapla sonuçlandı.

MOSKOVA, 13 Şubat - RIA Novosti.Ünlü yazar Zakhar Prilepin, kendi kendini ilan eden Donetsk Halk Cumhuriyeti'nin taburlarından birinin komutan yardımcısı oldu. Prilepin için bu, savaş bölgelerindeki ilk deneyim değil. Geçmişte, OMON bölümünün komutanı olarak görev yaptı, her iki Çeçen kampanyasına katıldı.

2016 yılında yazar, Altın Çağ şairlerinin askeri biyografilerine adanmış Takım: Rus Edebiyatının Subayları ve Milisleri kitabı üzerinde çalışmaya başladı. Yazara göre, "bir grup hümanist olarak Rus edebiyatı hakkındaki" klişeyi çürütmek istedi. Muhtemelen, büyük selefleri Prilepin, ona Donbass'a seyahat etmesi için ilham verdi, "Aynı durumlarda Rus klasikleri tam olarak böyle davrandılar: hemen gittiler ve halklarının tarafını tuttular ve genellikle ellerinde silahlarla."

Alexander Puşkin

1829'da şair Natalya Goncharova'ya teklifte bulundu, ancak gelinin annesinden kaçamak bir cevap aldıktan sonra, o anda Mareşal İvan önderliğinde Türkiye ile başka bir askeri kampanyanın yürütüldüğü Kafkasya'ya rahatsızlık verdi. Paskeviç.

Puşkin, Soğanlık'ın tepesindeki savaşta cesaretini göstermeyi başardı, ancak ünlü şairin güvenliği için sorumluluk almak istemeyen komutanın ısrarı üzerine kısa sürede cepheden ayrıldı ve Tiflis'e taşındı.

Vasiliy Zhukovsky ve Pyotr Vyazemsky

© Fotoğraf

Puşkin'in kıdemli yoldaşları 1812 savaşına katıldı. Zaten tanınmış bir şair olan, çağdaşları arasında popüler olan Lyudmila'nın yazarı Vasily Zhukovsky milislere katıldı. Onunla birlikte genç takipçisi Peter Vyazemsky vardı. İkincisi, bu arada, askeri başarılar için 4. dereceden St. Vladimir Nişanı aldı.

Her iki şair de Borodino Savaşı'nın anılarını bıraktı. Zhukovsky, anında saflara dağılan "Rus askerlerinin kampında" bir şiir yazdı. Rus Ordusu, ve Vyazemsky'nin hikayeleri Tolstoy'un Savaş ve Barış'ının temelini oluşturdu.

Lev Tolstoy

Kont Lev Nikolayevich de barut kokladı - ilk başta, Kafkasya'da bir öğrenci olarak, yaylalarla ve başlangıçtaki çatışmalara katıldı. Kırım Savaşı Tuna ordusuna hareket etti. Sivastopol'un savunması için Tolstoy'a St. Anna Nişanı, 4. derece ve birkaç madalya verildi.

Cesur bir savaşçının ününe ek olarak, kont, hikayeleriyle asker arkadaşlarının sevgisini kazandı. Düşmanlıkların ortasında yayınlanan "Sivastopol Masalları", yetenekli bir subayla ilgilenmesini emreden İmparator II. Aleksandr'ı bile etkiledi.

Nikolay Gumilyov

Gümüş Çağın en ünlü cephe yazarlarından biri Nikolai Gumilyov'du. Kötü sağlığa rağmen, şair, Habeşistan için gönüllü olan Rus subaylarının istismarlarını hayal etti. Gumilyov, Afrika'ya birkaç sefer yaptı, Türkiye ve Mısır'ı ziyaret etti. Birinci Dünya Savaşı'nın başlangıcında, şair cepheye kaydoldu ve Can Muhafızları Ulansky Alayı'na gönüllü olarak kaydoldu.

İstihbarat operasyonlarına katılım için Gumilyov'a üç kez St. George Cross verildi. 1917'de, hastalığının alevlenmesinden sonra şair, Paris'teki Rus seferi birliklerine gönderildi, Geçici Hükümet komiserine emir subayı olarak hizmet etti.

Mihail Zoşçenko

Ünlü hicivci üç savaşa katıldı. Birinci Dünya Savaşı'nda asteğmen olarak görev yaptı, bacağında şarapnel yarası aldı, kalp hastalığı - sırasında zehirlenme sonucu gaz saldırısı- ve askeri hak için beş emir. 1919'da Zoshchenko, sağlık nedenleriyle hizmetten serbest bırakıldı. Ancak, yazar hemen Kızıl Ordu'nun aktif saflarına gönüllü oldu.

Zoshchenko, iç savaşı Kırsal Yoksulların 1. Örnek Alayı'nın alay komutanı olarak geçirdi. Kalp krizinden sonra terhis edildi, ancak II. Dünya Savaşı'nın patlak vermesiyle birlikte, yazar onu deneyimli bir asker olarak cepheye gönderme isteği ile tekrar askeri kayıt ve kayıt ofisine geldi. Askerlik için uygun olmadığı gerekçesiyle reddedildi. Yine de Zoshchenko, bombalama sırasında evlerin çatılarını koruyan yangın savunma grubuna girdi.

Arkadiy Gaidar

Öne geçmek için ilk girişim çocuk yazarı ve senarist Arkady Gaidar on yaşında üstlendi. Birinci Dünya Savaşı'na katılmayı başaramadı, ancak 14 yaşında Kızıl Ordu'ya katıldı. Zaten 18 yaşında olan Gaidar, haydutlukla mücadele için ayrı bir alayın komutanlığına atandı. 1919'da şarapnel yarası ve attan düşme sonucu travmatik nevroz teşhisiyle terhis edildi.

Gaidar, II. Dünya Savaşı'na Komsomolskaya Pravda muhabiri olarak askeri makaleler yazarak başladı. Ancak Güney-Batı Cephesi'ndeki kuşatmadan sonra, makineli nişancı olarak görev yaptığı partizan bir müfrezesine girdi. Ekim 1941'de Gaidar, Almanlar tarafından pusuya düşürüldü ve öldü.

Daniel Granin

Yaşayan birkaç cephe yazarından biri olan Daniil Granin, 22 yaşında halk milislerinin bölünmesiyle cepheye gitti. Büyük Vatanseverlik Savaşı'nın ilk yılında, Almanların Leningrad'a girmesini engellemeye çalışan Pskov yakınlarındaki ve Pulkovo Tepeleri'ndeki savaşlara katıldı, iki kez yaralandı.

Granin'in savaşın ilk aylarının zorluklarına adanmış son romanlarından Teğmenim, Büyük Kitap Ödülü'nü aldı ve toplumda büyük bir yankı uyandırdı.

Çözüm

Gönüllülük dünyanın tüm ülkelerinde yaygındır. Ayrıca, gönüllülerin çalışmaları her yıl küresel ekonominin giderek daha önemli bir kaynağı haline geliyor.

İncelenen materyale dayanarak, ilk olarak, gönüllü faaliyetin profesyonel olmayan sosyal hizmet düzeyine ait olduğu aşağıdaki sonuçları çıkarabiliriz.

İkinci olarak, gönüllüler, kişisel katkılarıyla, kendi özgür iradeleriyle toplumsal açıdan önemli faaliyetler yürüten ve yardımlarını ücretsiz olarak sunan gönüllülerdir.

Üçüncüsü, gençlik gönüllüleri hareketinin gelişmesi için bir takım koşullar gereklidir:

Gönüllü faaliyetlerin başlatıcısı ve koordinatörü olarak hareket eden benzer düşünen bir grup insanın varlığı;

Gönüllü hareketinin kurumsal bir "bağlılığının" varlığı (gönüllü faaliyetleri destekleyen kurumlar, kuruluşlar);

Gönüllü faaliyetlere katılımla ilgili olarak gençlik grubunun motivasyonel yapısının özelliklerini hesaba katmak;

Gönüllü hareketinin idaresinden ve bürokratikleşmesinden kaçınma arzusu;

Olumlu bir ahlaki iklim, prestij sağlamak, gençler arasında gönüllü hareketi için bir "moda" yaratmak (bu, her şeyden önce, gençler arasında mümkündür). Eğitim Kurumları);

Gönüllülük için gençler için anlamlı faaliyetler kullanmak;

Bir gencin sosyal statüsünü iyileştirmenin bir yolu olarak gönüllülüğü kullanmak.

Gönüllülük, insanların kendilerinin ve yakın çevredekilerin dünya görüşlerinin değişmesine katkıda bulunur ve hem devlete hem de gönüllülere fayda sağlar, gönüllülük yoluyla beceri ve yeteneklerini geliştirir, iletişim ve öz saygı ihtiyacını giderir, fayda ve ihtiyaçlarını fark eder. , çalışmaları için teşekkür edin, kendi içlerinde önemli kişisel nitelikler geliştirin, aslında ahlaki ilkelerini takip edin ve yaşamın daha manevi bir yanını keşfedin.

Çalışmayı Babushkinsky bölgesinin belediye eğitim kurumu "Demyanovskaya temel kapsamlı okulu" temelinde gerçekleştirdik. Hipotezimizi doğrulamak için sağlıklı bir yaşam tarzının önlenmesi için bir program geliştirdik ve uyguladık.

Bir eğitim kurumunda gönüllü bir ekibin çalışmasının aktif bir eğitim kurumunun oluşumunu etkileyebileceğine inanıyoruz. yaşam pozisyonu ergenler ve sağlıklı bir yaşam tarzı sürdürmek.

Program ve yönetmelikler, modern okullarda gönüllü grup liderleri, gönüllüler, sosyal eğitimciler ve öğretmenler tarafından kullanılabilecekleri için pratik öneme sahiptir.

bibliyografya

1. Gençlerle sosyal hizmet / Ders Kitabı / Ed. D.p.n. Prof. N. F. Basova - M.: Yayıncılık ve Ticaret Şirketi "Dashkov ve K"; 2007. 382.

2. Gençlik ortamındaki olumsuz olayları önlemeye yönelik faaliyetlerin yürütülmesi için metodolojik materyallerin bir koleksiyonu. - Vologda, 2007.

3. Bodrenkova G. I. Gönüllülük / G. I. Bodrenkova // Sosyal hizmet. - 2006. Hayır. 1. - S.52-56.

4. Rusya Federasyonu Medeni Kanunu.

5. Evseeva A.N. Gönüllüleri sosyal hizmet kurumlarının çalışmalarına dahil etmek / A.N. Evseeva // Sosyal hizmet çalışanı. - 2004. - Hayır. 1. s. 10-13.

6. Ershova N. N. Gönüllüleri ergen ve gençlik ortamında sosyal ve profesyonel çalışmalara çekme modeli / N. N. Ershova // evsiz çocuk. - 2007. - No. 2. - S. 20-23.

7. Kobyakova T.G., Smerdov O. A. Uyuşturucu bağımlılığının birincil önlenmesi: ergen gönüllü hareketinin organizasyonu ve geliştirilmesi için program kavramı. M.: 2000.

8. Lysakova V. I. Gönüllüleri aile içi şiddetin önlenmesine dahil etmek / V. I. Lysakova // Sosyal hizmet uzmanı. - 2007. - No. 3. - S.14-16.

9. Levder I. A. Sosyal hizmet biçimlerinden biri olarak gönüllü hareket / Levder I. A. // Sosyal hizmet. - 2006. -№2. - S.35-38.

10. Makeeva A. G. Beladan kaçının: Ped. Okul çocuklarında uyuşturucu bağımlılığının önlenmesi: Öğretmen için bir rehber: Eğitime yardımcı olmak. kurum: "Madde kullanımının önlenmesi" / A. G. Makeeva; Ed. M. M. Bezrukikh. - E.: Eğitim, 2003. S. 159-185.

11. Morov A. V. Öğrencileri çekme deneyimi - uluslararası program çerçevesinde ergen sapmasının önlenmesi için Yoshkar-Ola gönüllüleri / A. V. Morov // Bülten. - 2006. - No. 2. - S. 45-48.

12. Sokolova O. D. Gönüllüler için not / O. D. Sokolova // Vologda: Izd. merkez VIRO, 2006. S. 3-20.

13. Sosyal hizmetin temelleri / Altında. Ed. Pavlenok // 1999. - 27-30 arası.

14. Ozhegov S.I., Shvedova N. Yu. Sözlük Rus dili: 80000 kelime ve deyimsel ifadeler / Rusya Bilimler Akademisi. Rus Dili Enstitüsü. V. V. Vinogradova - 4. baskı, eklendi. - M.: LLC "ITI TECHNOLOGIES", - 2003. C 94.

15. Pertsovsky A. N. Sosyal güvenlik kurumlarında çalışmak için gönüllülerin eğitiminin özellikleri. / A. N. Pertsovsky // Sosyal hizmet uzmanı. 2004. - No. 5. - S. 45-49.

16. Okul çocuklarında tütünün önlenmesi: araç seti eğitim kurumlarının çalışanları için / Ed. N.K. Smirnova. - M.: Okul Kitapları Yayıncılığını Desteklemek için Moskova Şehri Fonu, 2004.

17. Madde bağımlılığının önlenmesi. / Küçükler ve gençler arasında madde bağımlılığının önlenmesi sorununa ilişkin metodolojik materyallerin toplanması // 2002.

18. Tetersky SV Profesyonel olmayan sosyal hizmet düzeyi. / SV Tetersky // Sosyal hizmete giriş. - 2000. - S. 44 - 55.

19. Khulin A. A. Bir hayır kurumu olarak gönüllülük / A. A. Khulin Sosyal hizmet. - 2003. - No. 3. - S.51-54.

20. Shulga T. I. 2001 - Uluslararası Gönüllüler Yılı / Shulga T. I. // Sosyal hizmet uzmanı. - 2006. No. 6. s. 10-12.

21. Shchelina T. T. Öğrencilerin gönüllü faaliyetlerinin organizasyonu ve içeriği / T. T. Shchelina // Bülten. - 2006. No 7. s. 6-9.

22. Tsitkilov P. Ya. Bilgilendirici - öğretim materyalleri gönüllülerle çalışmanın organizasyonu hakkında / P. Ya. Tsitkilov // Sosyal hizmet. - 2007. - No. 5. - S. 58-60.

23. Tsitkilov P. Ya. Sosyal hizmet tarihi: Proc. Üniversite öğrencileri için el kitabı. - Rostov n / a: Phoenix, 2006. - 448s.

DÜZENLEYİCİ YAPI

1. Rusya Federasyonu. Kanunlar. "Hayırsever faaliyetler ve hayır kurumları hakkında": federal yasa 11 Ağustos 1995 tarihli 135-FZ sayılı (05/05/2014 tarihinde değiştirildiği gibi). : [elektronik kaynak] // SPS "Consultant Plus". - Giriş türü: http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_162618/– (Tedavi tarihi: 04/04/2015)

2. Rusya Federasyonu. Kanunlar. 2014 yılında Sochi şehrinde XXII Kış Olimpiyat Oyunları ve XI Paralimpik Kış Oyunlarının organizasyonu ve düzenlenmesi, Sochi şehrinin bir dağ iklimi tatil beldesi olarak geliştirilmesi ve Rusya Federasyonu'nun bazı yasal düzenlemelerinde değişikliklerin getirilmesi hakkında. Federasyon": 1 Aralık 2007 tarihli ve 310-FZ sayılı Federal Yasa (28.06.2014 tarihinde değiştirildiği şekliyle): [elektronik kaynak]. // SPS "Consultant Plus" - Erişim modu: - http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_164901/

3. Rusya Federasyonu. Kanunlar. “Rusya Federasyonu'nda Fiziksel Kültür ve Spor Üzerine”: 4 Aralık 2007 Sayılı 329-FZ Federal Yasası (6 Nisan 2015'te değiştirildiği şekliyle): [elektronik kaynak]. // SPS "Consultant Plus" - Erişim modu: - http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_177651/- (Tedavi tarihi: 04.04.2015)

4. Rusya Federasyonu. Kanunlar. “Gönüllülük Üzerine (Gönüllülük)”: 11.01.2013 N 300326-6 sayılı Federal Yasa Taslağı // Rusya Federasyonu Mevzuatının Toplanması - 2013. - N 28. - Art. 3194.

EDEBİYAT

1. Albegov F. G. İç kaynak olarak gönüllüler sosyal Gelişim yerel toplum (Yaroslavl şehri örneğinde) / F. G. Albegov// Rus toplumunun modernleşmesi koşullarında sosyal politika: geliştirme ve uygulama pratiği kavramları: bilimsel ve pratik makalelerin toplanması. uluslararası konferanslar katılım (14-15 Kasım 2011) / Rusya Federasyonu Eğitim ve Bilim Bakanlığı; Yaroslavl eyaleti. un-t im. P.G. Demidov; ed. I. F. Albegov. - Yaroslavl, 2011. - S. 8-10.

2. Albegov F. G. Modernleşen Rus toplumunda yenilikçi bir fenomen olarak gönüllülüğün doğuşu / F. G. Albegov // Kültür alanında insan: Rusya'nın modernleşmesinin tarihsel gelenekleri ve görevleri: 5. Stajyerin materyalleri. ilmi Üniversitenin kurucusu P. G. Demidov'a ithafen (27-28 Ocak 2012) / Rusya Federasyonu Eğitim ve Bilim Bakanlığı; Yaroslavl eyaleti. un-t im. P.G. Demidov; cevap ed. V.V. Tomashov. - Yaroslavl, 2012. - S. 70-75.

3. Albegov F. G. Bir tür inovasyon faaliyeti ve bir sosyal hizmet biçimi olarak gönüllülük / F. G. Albegov // Sosyo-politik bilimler Bülteni: Sayı. 12. - Yaroslavl: YarGU, 2013. - S. 117-121.

4. Albegov F. G. Yaroslavl bölgesinde gönüllülük deneyimi / F. G. Albegov // Gönüllülüğün gelişimi ve vektörleri: uluslararası bilimsel ve pratik konferansın materyalleri. - Ulan-Ude, 2012. - S. 56-62.

5. Modern gönüllülerin psikolojik özelliklerinin analizi: monograf / V.V. Semikin ve diğerleri; Gençlik Politikası ve Kamu Kuruluşları ile Etkileşim Komitesi; Ros. durum. ped. un-t im. A.I. Herzen [i dr.]. - St.Petersburg. : Kopi-R Grubu, 2014. - 55 s.

6. Arapov M. O. Gençler arasında sivil niteliklerin eğitiminde kültürel kurumların faaliyetleri ile gönüllü hareketi arasındaki etkileşim: dis. cand. ped. Bilimler: 13.00.05 / Arapov M.Ö.; Moskova durum. Kültür ve Sanat Üniversitesi. - E., 2013. - 197 s.

7. Arsenyeva T. N. Gençler için sağlıklı bir yaşam tarzının sistemik desteği için eşsiz bir kaynak olarak Rusya'daki gönüllü hareketi / T. N. Arsenyeva // Gönüllü. - 2012. - Hayır. 1-2. - S.74-77.

8. Arsenyeva T.N. Gönüllü çabaları modern Rusya: kendini gerçekleştirme sorunları ve yenilikçi yönetim biçimlerinin modellenmesi / T. N. Arsenyeva // SOTIS - sosyal teknolojiler, araştırma. - 2011. - No. 6. - S. 77-81.

9. Bogdanova E. V. Öğrencilerin gönüllü faaliyetlerinin organizasyonu teorisi ve pratiği / E. V. Bogdanova; Rusya Federasyonu Eğitim ve Bilim Bakanlığı, Novosibirsk Devlet Üniversitesi. ped. Üniversite - Novosibirsk: NGPU, 2013. - 156 s.

10. Bodrenkova G. P. Rus gönüllü merkezleri oluşturma ve işletme pratiğinin analizi / G. P. Bodrenkova // Sosyal teknolojiler, araştırma. - 2011. - No. 6. - S. 57-76.

11. Bodrenkova G. P. Rusya'da gönüllülüğün geliştirilmesi için ana stratejik yönlerin tartışılması konusunda / G. P. Bodrenkova // Gönüllü. - 2014. - No. 2 (10). - S.20-29.

12. Bodrenkova G. P. Sosyal odaklı kuruluşlar için devlet desteği alanlarından biri olarak gönüllü emeği çekmek / G. P. Bodrenkova // SOTIS - sosyal teknolojiler, araştırma. - 2013. - Sayı 4 (60). - S.97-108.

13. Bodrenkova G. P. Rusya'da gönüllülüğün geliştirilmesi için strateji-2020 / G. P. Bodrenkova // Sosyal teknolojiler, araştırma. - 2011. - No. 4. - S. 50-60.

14. But-Gusaim K. A. Aktif bir gençlik ortamında birleştirici bir faktör olarak gönüllülük kültürünün oluşumu / K. A. But-Gusaim // Gönüllü. - 2014. - No. 4 (12). - S.66-71.

15. Gönüllü hareketi: sorunlar ve beklentiler: Mezhregion malzemeleri. yazışma bilimsel-pratik. konf. (Biysk, 30 Kasım 2012) / Rusya Federasyonu Eğitim ve Bilim Bakanlığı, Altay Devlet Üniversitesi. acad. onlara eğitim. V. M. Shukshin; [res. Ed.: N. I. Belyaeva]. - Biysk: AGAO onları. V. M. Shukshina, 2012. - 305 s.

16. Üniversitede gönüllü hareket: tarih, teori, uygulama: Stajyerin materyalleri. bilimsel-pratik. konf. (Tambov, 1-3 Haziran 2012) / Rusya Federasyonu Eğitim ve Bilim Bakanlığı, Tambov Devlet Üniversitesi. un-t im. G.R. Derzhavin; [res. Ed.: E. V. Velikanova]. - Tambov: TSU, 2012. - 151 s.

17. Gönüllülük. Toplumda etkili sosyal uygulamalar: katkı, deneyim, bakış açıları. Gönüllülük psikolojisi: bölgesel bilimsel ve pratik konferanslar: materyallerin toplanması / Rusya Federasyonu Eğitim ve Bilim Bakanlığı; Altay devleti. un-t; Altay Devleti ped. acad.; [ed.: Mardasova E.V., Bondar T.D.]. - Barnaul: Spektrum, 2012. - 161 s.

18. Vorontsova A. V. Gençlik ortamında gönüllülüğün gelişimi / A. V. Vorontsova // Yurtiçi Sosyal Hizmet Dergisi. - 2012. - No. 1. - S. 113-121.

19. Gerasimova V. D. Üniversite öğrencilerinin sosyal yeterliliğinin geliştirilmesinde bir faktör olarak gönüllülük / V. D. Gerasimova, I. V. Kuzmenko // Modern doğa biliminin başarıları. - 2013. - Hayır. 10. – S. 174-175.

20. Görelik A. S. Gönüllülük, yenilenebilir “enerji”nin en sürdürülebilir şeklidir / A. S. Görelik // Sosyal teknolojiler, araştırma. - 2011. -№6. - S. 53-56.

21. Hümennaya. A. N. Gönüllülüğün gençliğin değer yönelimlerinin oluşumuna etkisi / A. N. Gumennaya // Sosyal teknolojiler, araştırma. - 2011. - No. 4. - S. 61-65.

22. Gönüllülük: bölgedeki kalkınma beklentileri: bilimsel ve pratik materyaller. konf. (29 Kasım 2013) / Ör. Lipetsk bölgesinin iç politikası, Gönüllülüğü Geliştirme Merkezi. - Lipetsk: LGTU, 2013. - 111 s.

23. Gönüllülük. Rus ve uluslararası deneyim: uluslararası materyaller. bilimsel-pratik. konf. (19 Nisan 2011) / Stajyer. acad. bilimler ped. eğitim [ve diğerleri]. - Lipetsk: LGPU, 2011. - 285 s.

24. Eliseev V. S. Gönüllülük için yasal destek sorunları / V. S. Eliseev // Kanun ve devlet: teori ve uygulama. - 2013. - No. 5. - S. 133-139.

25. Ermachenko N. A. Bağımlılıkların önlenmesi ve sağlıklı bir yaşam tarzının teşviki için gönüllü müfrezelerin organizasyonu / N. A. Ermachenko, V. A. Sereda // SOTIS - sosyal teknolojiler, araştırma. - 2014. - No. 1 (63). - S.102-107.

26. Gönüllülük Enstitüsü: Rusya Federasyonu'ndaki organizasyonun teorik ve pratik yönleri: monograf / [G.M. Romanova ve diğerleri]; [ortak altında ed. MA Maznichenko] ; Rusya Federasyonu Eğitim ve Bilim Bakanlığı, Sochi Eyaleti. Üniversite - Soçi: SGU, 2013. - 281 s.

28. Kolmogortseva N. N. Öğrenci gençliğinin sosyal açıdan önemli bir etkinliği olarak gönüllülük / N. N. Kolmogortseva, S. V. Nigmatulina // Gönüllü. - 2014. - No. 2 (10). – S. 35-43.

29. Kosova U. P. Gönüllülük Motivasyonu / U. P. Kosova // Vestnik KRAUNC. Seri "Beşeri Bilimler". - 2012. - No. 2 (20). - S.123-127.

30. Kosova U.P. Gönüllülüğün yapısal ve içerik özellikleri / U.P. Kosova // Kamçatka Bölgesel Derneği "Eğitim ve Bilim Merkezi" Bülteni. Seri "Beşeri Bilimler". - 2011. - No. 2 (18) - S. 45-54.

31. Krutitskaya E. V. Gönüllü proje senaryoları. Gönüllü gruplarının kendi kendine örgütlenme mekanizması / E. V. Krutitskaya ve diğerleri // Gönüllü. - 2012. - Hayır. 3-4. - S. 23-36.

32. Kuzmenko I. V. Ağ etkileşimi teknolojisi olarak gençliğin gönüllü etkinliği / I. V. Kuzmenko, O. V. Barkunova // Tomsk Devlet Üniversitesi Bülteni. ped. Üniversite. - 2012. - No. 8. - S. 88-91.

33. Kurina V. A. Sosyal hizmette gönüllü hareketin gelişimi: teori ve pratik deneyim / V. A. Kurina, S. Yu. Gatsuk; Rusya Federasyonu Kültür Bakanlığı, Samara Devlet Üniversitesi acad. kültür ve sanat. - Samara: SGAKI, 2014. - 183 s.

34. Lavrentiev A. V. Gönüllü pratiği eğitim sürecine sokma metodolojisinin onaylanması / A. V. Lavrentiev // Gönüllü. - 2015. - No. 1 (13). - S.48-62.

35. Lavrentiev A.V., Anashkina M.T. Gönüllülerin sosyal aktivite ifade düzeyini değerlendirme metodolojisi // Gönüllü. - 2014. - No. 4 (12). - S.6-19.

36. Linovich M.V., Sharakhina L.V., Yudina A.A. Gönüllü hareketliliğin bireysel psikolojik bileşenleri hakkında // Gönüllü. - 2012. - Hayır. 3-4. - S. 18-23.

37. Lavrentiev A.V., Borisov A.A. Gönüllü. - 2013. - Sayı 3-4 (7-8). - S. 4-15.

38. Lavrentiev A. V. Gönüllülerin sosyal etkinliği / A. V. Lavrentiev // Gönüllü. - 2014. - No. 3 (11). - S. 6-13.

39. Lagutin A. O. Kişilik sosyalleşmesinin bir aşaması olarak gönüllü faaliyet / A. O. Lagutin, A. S. Pecheliev, N. A. Pechelieva // Gönüllü. - 2013. - Sayı 3-4 (7-8). - S.40-46.

40. Lukyanov V. A. Modern Rusya'da gönüllülüğün yasal temelleri / V. A. Lukyanov // Gönüllü. - 2012. - Hayır. 3-4. - S.36-43.

41. Menshchikova I. Yu. Sosyal hizmet ve gönüllülük: yüksek öğrenim ortamında etkileşimin değer-pratik yönü / I. Yu. Menshchikova // Eğitimde bilimsel araştırma. - 2014. - No. 4. - S. 31-34.

42. Gençlik gönüllü uyuşturucu karşıtı hareket: deneyim, sorunlar ve bunları çözmenin yolları: Stajyerin materyalleri. bilimsel-pratik. konf. Gençlik Uyuşturucuyla Mücadele Gönüllü Forumu (Ufa, 29 Mayıs 2014) / Dağların İdaresi çerçevesinde. çevre Ufa Temsilcisi Başkurdistan [ve diğerleri]. - Ufa: BİST (fil.) ATiSO, 2014. - 405 s.

43. Molchanova E. V. Gençleri modern gönüllü hareketine dahil etme motivasyonu konusunda: bölgesel bir bakış açısı / E. V. Molchanova // Ekonomi ve Toplum. - 2013. - No. 1 (6). - S.29-34.

44. Novikov M. A. Rusya'da gönüllü gençliğin gelişimi için tarih, sorunlar ve beklentiler / M. A. Novikov // Tarihsel, felsefi, politik ve hukuk bilimleri, kültürel çalışmalar ve sanat tarihi. Teori ve pratik soruları. - 2013. - No. 6. - S. 17-22.

45. Novikova N. A. Gönüllülük sürecinde öğrenci gençliğinin sosyo-kültürel öz-örgütlenmesi: kişilik odaklı bir yaklaşım: yazar. dis. cand. ped. Bilimler: 13.00.05 / Novikova N.A.; Moskova durum. Kültür ve Sanat Üniversitesi. - Smolensk: B. i., 2014. - 23 s.

46. ​​​​Ozhegov S.I. Rus dilinin açıklayıcı sözlüğü: Tamam. 100.000 kelime, terim ve deyimsel ifadeler / S. I. Ozhegov; Ed. Prof. L.I. Skvortsova. - 28. baskı, gözden geçirilmiş. - M.: LLC "Yayınevi" Dünya ve Eğitim ": LLC "Yayınevi Onyx", 2012. - 1376 s.

47. Onishchenko E. V. Rusya'da gönüllü hareketin gelişmesi için beklentiler / E. V. Onishchenko // Moskova Devlet Bölge Üniversitesi Bülteni. Seri "Psikolojik Bilimler". - 2014. - No. 3. - S. 44-47.

48. Parshina Yu. V. Gönüllü faaliyetlerde yaşlı bir gencin ahlaki gelişimi: yazar. dis. cand. ped. Bilimler. / Yu. V. Parshina Voronej: B. i., 2011. - 28 s.

49. Pevnaya M. V. Gönüllülük çalışmasına disiplin ve metodolojik yaklaşımlar / M. V. Pevnaya // Ural Federal Üniversitesi Bildirileri. Seri 1 "Eğitim, Bilim ve Kültür Sorunları". - 2013. - No. 2 (113). - S. 174-180.

50. Pevnaya M. V. Sivil toplum ideolojisinde sosyal hizmetin profesyonelleşmesinde gönüllülüğün değeri / M. V. Pevnaya // Nizhny Novgorod Üniversitesi Bülteni. N.I. Lobachevsky. Seri "Sosyal Bilimler". - 2 (26) numara. - Nizhny Novgorod: UNN'nin yayınevi. - 2012. - S. 47-52.

51. Pevnaya M. V. Rusya'da gönüllülüğün gelişimi: sorunlar ve çelişkiler / M. V. Pevnaya // Surgut Devlet Pedagoji Üniversitesi Bülteni. - 2014. - No. 2 (29). - S. 230-237.

52. Gençlerle çalışın: tarih, değerler, yönergeler: I All-Russian materyalleri. yazışma bilimsel-pratik. konf. bilim adamları, yüksek lisans öğrencileri, öğrenciler, uluslararası tanınmış kişiler. katılım (Samara, 1 Aralık 2013) / Rusya Federasyonu Eğitim ve Bilim Bakanlığı, Samara Devlet Üniversitesi. un-t, İstihdamın Desteklenmesi ve Gönüllülerin Eğitimi Merkezi; [ortak altında ed. L.V. Vandysheva, L.V. Kurylenko]. - Samara: SamGU, 2013. - 171 s.

53. Rebrina E.M., Lobuzina O.V. Gönüllülük için motivasyon programında // Gönüllü. - 2012. - Hayır. 1-2. – S.69-74.

54. Ryabkova N. I. Tüm Rusya konferansı “Rusya'da gönüllülüğün geliştirilmesi için strateji-2020. Yol haritası» gönüllü/gönüllü hareketi hakkında - Rusya'nın sosyo-ekonomik kalkınma alanlarından biri / N. I. Ryabkova // Gönüllü. - 2014. - No. 1(9). - S.61-73.

55. Sereda V. A. Bir sosyal aktivite biçimi olarak gönüllü faaliyet / V. A. Sereda // Sosyal teknolojiler, araştırma. - 2011. - No. 4. - S. 66-68.

56. Sikorskaya L. E. Sosyal alan kurumlarında gönüllülüğün sosyal ve pedagojik desteğinin organizasyonunun özellikleri / L. E. Sikorskaya // SOTIS - sosyal teknolojiler, araştırma. - 2014. - No.2 (64). - S.104-110.

57. Modern Felsefe Sözlüğü / Ed. d. felsefe n. V. M. Pivoeva - 2. baskı, Rev. ve yeniden işlendi. - M. : Prospekt Yayınevi, 2012. - 249 s.

58. Öğrencinin sosyal etkinliği: bilimsel ve pratik materyallerden oluşan bir koleksiyon. konf. uluslararası ile katılım (Irkutsk, 20-22 Mart 2012) / Rusya Federasyonu Eğitim ve Bilim Bakanlığı, Irkutsk Devlet Üniversitesi. teknik Üniversite; [editör: I. M. Golovnykh ve diğerleri]. - Irkutsk: ISTU, 2012. - 345 s.

59. Tonchu E. A. Rus gönüllülüğü / E. A Tonchu. - M. : Tonchu Yayınevi, 2011. - 270 s.

60. Kholina OI Modern Rus toplumunun sosyal bir olgusu olarak gönüllülük / OI Kholina // Sosyal kalkınma teorisi ve pratiği. - 2011. - No. 8. - S. 71-73.

61. Kholina O. I. Rus sivil toplumunun yapısında gönüllülüğün kurumsallaşması: monografi / O. I. Kholina; Rusya Federasyonu Eğitim ve Bilim Bakanlığı, Rusya Devleti. sosyal üniversite; Armavir Sosyal Eğitim Enstitüsü. - E. : CIUMINL, 2013. - 135 s.

62. Tsarapina T.P. Gençlik ortamında gönüllülüğün gelişimi: monografi / T.P. Tsarapina; Rusya Federasyonu Eğitim ve Bilim Bakanlığı; Perma. durum. teknoloji Üniversite - İzin: PGTU, 2011 - 171 s.

63. Cheremshanov S.V., Kruglova M.S. Gönüllü merkezinin iletişim politikasının temeli olarak temas noktası / S.V. Cheremshanov, M.S. Kruglova // Gönüllü. - 2013. - Sayı 3-4 (7-8). - S. 28-36.

64. Chetoshnikova E. V. Modern bir gencin kişiliğinin oluşumunda bir faktör olarak üniversitede gönüllülük / E. V. Chetoshnikova // SOTIS - sosyal teknolojiler, araştırma. - 2011. - No. 4. - S. 91-93.

65. Shagurova A. A. Gençlerin gönüllülüğe sosyo-psikolojik hazırlığı: dis. cand. psikolog. Fen Bilimleri: 19.00.05 / Shagurova A.A.; Ros. durum. sosyal. Üniversite - E., 2013. - 200 s.

66. Hat E. V. Bugün gönüllülük: bir moda trendi mi yoksa tam zamanlı bir iş mi? / E. V. Shapka ve diğerleri // Gönüllü. - 2012. - Hayır. 3-4. - S. 52-63.

67. Shapka E. V. Çok boyutlu bir fenomen olarak gençliğin sosyal etkinliği (sorunun formülasyonuna) / E. V. Shapka // Gönüllü. - 2014. - No. 3 (11). - S. 13-29.

68. Sharakhina L. V. Dünyanın çeşitli ülkelerinde gönüllü hareketliliğini finanse etme mekanizmaları / L. V. Sharakhina, Y. S. Rocheva, A. A. Yudina // Gönüllü. - 2014. - No. 1 (9). - S.21-32.

69. Sharakhina L. “Birlikte bir gönüllünün portresini çizelim” de” / L. V. Sharakhina ve diğerleri // Gönüllü. - 2012. - Hayır. 1-2. - S. 9-15.

70. Shashkov A. V. Gönüllülüğü motive etmede bir faktör olarak iletişimsel hoşgörü düzeyi / A. V. Shashkov // Olimpik Sochi: Socium. Kültür. Kişilik: 5. Tüm Rusya'nın malzemeleri. bilimsel-pratik. konf. (Soçi, 4–6 Ekim 2012) / Ed. ed. I. N. Makarova, E. V. Postupinskaya. - Soçi: RIC SSU, 2012. - 313 s.

71. Shelest O. A. Öğrencilerin sosyalleşmesinin bir yolu olarak gönüllü faaliyet / O. A Shelest, U. P. Kosova // Eğitim sürecinin psikolojik ve pedagojik desteği: sorunlar ve çözümler: Sat. malzemeler bilimsel.pratik. konf. "XI Bushel Okumaları" (Petropavlovsk-Kamchatsky, 28-30 Mart 2012) / Vitus Bering Kamçatka Devlet Üniversitesi; Kamçatka Bölgesi Eğitim ve Bilim MVO. - Petropavlovsk-Kamchatsky: B. i., 2013. - [Sayı. bir]. - S. 5356.

72. Shubina I. M. Gönüllülük ve / veya kariyer (uygun şekilde altını çizin) / I. M. Shubina // Gönüllü. - 2014. - No. 2 (10). - S.29-35.

73. Shcherbakova M. V. Modern toplumun bir fenomeni olarak gençliğin gönüllü faaliyeti / M. V. Shcherbakova // Gönüllü. - 2014. - No. 1(9). - S.44-53.

74. Elliot S. ABD'de “akıllı gönüllülük” uygulaması / S. Elliot // Gönüllü. - 2014. - No. 3 (11). - S.29-44.

75. Dean J. Seçmeli eğitim alanında genç gönüllüleri işe almak: nitel bir vaka çalışması / J. Dean // British Journal of Sociology of Education. –2014. - s. 19-23.

76. Gil M. I. S. İspanyol Çocuklar ve Gençler Arasında Gönüllülüğün Analizi: Onların Belirleyicilerine ve Ebeveyn Etkilerine Yaklaşım / M. I. Gil // VOLUNTAS: Uluslararası Gönüllü ve Kâr Amacı Gütmeyen Kuruluşlar Dergisi - 2014. - s. 122-129.

77. Randle M. Potansiyel gençlik danışman gönüllülerinin psikolojik profili / M. Randle, L. Miller, J. Ciarrochi, S.A Dolnicar // Toplum Psikolojisi Dergisi - V.42 (3). – 2014. – s. 338-351.

78. Randle M. Çok Kültürlü Toplumlarda Gönüllüleri Çekmek: Bir Pazarlama Mücadelesi / M. Randle, S. Dolnicar // Kâr Amacı Gütmeyen ve Kamu Sektörü Pazarlama Dergisi. – V.24(4). – 2012. – s. 351-369.

79. Randle M. Potansiyel çevre gönüllülerinin özellikleri: pazarlama iletişimi için çıkarımlar / M. Randle, S. Dolnicar // Australasian Journal of Environmental Management. – 2015. – s. 370-386.

ELEKTRONİK KAYNAKLAR

1. "Vkontakte": [web sitesi] - Vkontakte, 2006-2015. - Giriş türü: www.vk.com

Bu İnternet kaynağı, dünyadaki insanlar arasında hızlı ve kolay iletişim için bir sosyal ağdır.

2. Yaroslavl bölgesinin gençlik bilgilendirme portalı: [web sitesi]. / GU YAO "Yaroslavl Bölgesel Gençlik Bilgi Merkezi". - Yaroslavl, 2015. - Erişim modu: www.molportal.ru. - (Tedavi tarihi: 27/03/2015).

Sitenin sayfalarında bölgenin gençlik politikasının olayları hakkında güncel haberler, çeşitli programların uygulanması hakkında bilgiler, yazarın projeleri, özel röportajlar bulabilirsiniz.

3. Statistics.ru: [web sitesi] / Goskomstat, Rosstat ve Rusya Federasyonu devlet istatistik hizmetleri, 1999-2015 - Erişim modu: www.statistika.ru– (Tedavi tarihi: 04/02/2015).

Bu site, istatistiksel hesaplamaların sonuçlarını, çeşitli tematik gruplarla ilgili haberleri, makaleleri ve uzman görüşlerini içerir.

4. “Ben gönüllüyüm”: [web sitesi] - Yaroslavl, 2013-2015. - Giriş türü: www.volunteers76.ru– (Tedavi tarihi: 27/03/2015).

Bu İnternet projesi, gönüllü iş bulmak, deneyim paylaşmak ve Yaroslavl bölgesinden gönüllülerle iletişim kurmak için temel bir platformdur.

5. Yaroslavl Bölgesel Gençlik Bilgi Merkezi: [web sitesi] / SE YaO "Yaroslavl Bölgesel Gençlik Bilgi Merkezi". - Yaroslavl, 2002-2015. - Giriş türü: www. yaomik. yaroslavl. tr– (Tedavi tarihi: 04/08/2015).

Bölgesel sosyolojik araştırmanın sonuçları "Bölge gençliğinin gönüllü faaliyetlere katılım konusundaki tutumu."

6. "Survio": [web sitesi] - Survio, 2012-2015. - Giriş türü: www.survio.com– (Tedavi tarihi: 02.11.2014).

Pazarlama ve sosyolojik araştırma ve sonuçların analizi için yazılım.