Literatür örnekleri üzerinde Pisa testleri. Rusça pisa için görevler

seçenek 1

Görev numarası 1.

Vücudumuzun iyi durumda kalması için önemli bileşenlerden biri, gerekli miktarda vitamin ve mineral kullanımıdır. İlkbaharda bağışıklık zayıflar. Demir eksikliği ciddi sonuçlara yol açar: motor becerilerin gelişimini yavaşlatmak, koordinasyon bozukluğu, yavaşlama konuşma gelişimi, vücuttaki demir eksikliğinin yanı sıra anemi gelişimine yol açar.

Pazartesi günü okul kafeteryasında öğle yemeği menüsü şöyleydi: karabuğday(200 gr) pirzola (100 gr) ve karnabahar salatası (100 gr) ve Salı günü menüde ciğer krepleri (150 gr), kuru erikli pancar salatası (100 gr) sunuldu. Hangi gün, öğle yemeğini yedin, aldın mı? Günlük ödenek bez? Demir içeren ürünleri hangi günün menüsüne eklemeliyim?

2. Görev

Görev #3

Oğlu için düzenli olarak ayakkabı satın alan Elena Ivanovna, seçimini ECCO markası lehine yaptı. Ayakkabı markası "ECCO"nun bahar koleksiyonunun satışında alışveriş merkezi MART, ilk maliyeti 19.900 tenge olan bir erkek çocuk için ayakkabılarda %25 indirim sunuyor ve lamoda.kz web sitesi ECCO markasının tüm ayakkabılarında %15 - %55 arasında indirim sunuyor. Bot satın almanın en iyi yolunu öğrenin.

Görev #4

Aynı hediyeleri çocuklara hazırlamak için 90 çikolata, 150 elma ve 210 şeker aldılar. Hangi en büyük sayı Aynı hediyeleri yapabilir miyim?

Görev numarası 5

Hangi tatil indirimi seçeneği alıcı için daha karlı? Birincisi: mağaza ürünün fiyatını ilk önce %20 düşürürse, yeni fiyat %30 daha da düşecektir. Veya ikinci seçenek: mağaza hemen fiyatı %50 düşürür. Cevabınızı gerekçelendirin.

Görev numarası 6

Üçgenin kenarları A, B ve C'ye eşittir. Aşağıdaki ifadelerden hangisi doğrudur:

A) C eksi B her zaman A'ya eşittir.

B) C eksi B her zaman A'dan büyüktür.

B) C eksi B her zaman A'dan küçüktür.

D) Seçeneklerden hiçbiri doğru değildir.

Görev numarası 7

A) 2x6x36

B) 2x15x16

C) 12x8x5

D) 3x32x5

D) 3x4x40

Görev numarası 8

Nehrin her iki yakasında birbirine karşı palmiye ağaçları yetişir. Birinin yüksekliği 20 metre, diğerinin yüksekliği 30 metredir. Palmiye ağaçlarının tabanları arasındaki mesafe 50 metredir. Her palmiye ağacının tepesinde bir kuş oturur. Nehirde, palmiye ağaçlarının arasında yüzeyde bir balık belirdi. Her iki kuş da aynı anda balığa aynı hızla koştu ve aynı anda ona uçtu. Balık, daha uzun olan avucun tabanından ne kadar uzaklıkta ortaya çıktı?

Görev numarası 9

YARIŞ ARABA HIZI

Grafik hızın nasıl değiştiğini gösterir yarış arabası, inişler ve çıkışlar olmadan üç kilometrelik halka pisti boyunca ikinci turu geçtiğinde.

Soru 1: YARIŞ ARABA HIZI

Başlangıç ​​çizgisinden pistin en uzun düz bölümünün başlangıcına kadar olan yaklaşık mesafe nedir?

Hız 3 km'lik bir parkurda yarış arabası hızı

(ikinci turu geçerken)

Soru 2: YARIŞ ARABA HIZI

İkinci turda araç pistin hangi noktasında en yavaştı?

Başlangıç ​​çizgisinde.

Yaklaşık 0,8 km'de.

Yaklaşık 1.3 km civarında.

Yaklaşık olarak pistin ortasında.

Soru 3: YARIŞ ARABA HIZI

2,6 km ile 2,8 km'lik işaretler arasındaki pisti geçerken arabanın hızı hakkında ne söyleyebilirsiniz?

Arabanın hızı sabit kaldı.

Arabanın hızı arttı.

Arabanın hızı düşürüldü.

Bu grafikten makinenin hızındaki değişimi belirlemek mümkün değildir.

Soru 4: YARIŞ ARABA HIZI

Aşağıda beş farklı şekilli yarış pisti bulunmaktadır:

Bu pistlerden hangisi daha önce hız grafiği gösterilen yarış arabası tarafından sürülmüştür?

S - başlangıç ​​çizgisi

Görev numarası 10 DÖVİZ KURU

Singapurlu Mei-Ling, değişim öğrencisi olarak 3 aylığına Güney Afrika'ya gitmeye hazırlanıyordu. Güney Afrika randı (ZAR) karşılığında bir miktar Singapur doları (SGD) değiştirmesi gerekiyordu.

SORU 1.

Mei-Ling, Singapur doları ile Güney Afrika randı arasındaki döviz kurunun şu şekilde olduğunu öğrendi:

Mei-Ling, bu döviz kuru üzerinden 3.000 Singapur dolarını Güney Afrika randı ile değiştirdi. Mei-Ling kaç Güney Afrika randı aldı?

SORU 2.

3 ay sonra Singapur'a döndükten sonra Mei-Ling'in 3.900 ZAR'ı kalmıştı. Onları tekrar Singapur doları ile değiştirdi ve döviz kurunun şu şekilde değiştiğini kaydetti: 1 SGD = 4.0 ZAR

Mei-Ling Singapur doları olarak ne kadar para aldı?

Cevap:................................................ .....

SORU 3.

Son 3 ayda döviz kuru 1 SGD başına 4,2'den 4,0 ZAR'a değişti.

Döviz kuru 4,2 ZAR yerine 4,0 ZAR lehine miydi?

Mei-Ling, Güney Afrika randı'nı tekrar Singapur doları ile ne zaman değiştirdi? Cevabınız için bir açıklama yazın.

Görev numarası 11Soygun

Bir televizyon yayınında bir gazeteci aşağıdaki diyagramı göstererek şunları söyledi:

"Grafik, 1998'e kıyasla, 1999'daki soygun sayısında keskin bir artış olduğunu gösteriyor."

SORU.

Sizce gazeteci bu şemaya bakarak doğru sonuca varıyor mu? Cevabınız için bir açıklama yazın.

Görev numarası 12KAYKAY

Sergey büyük bir kaykay hayranıdır. Bazı malların fiyatlarını öğrenmek için sık sık Spor mağazasına gider.

Bu mağazada tamamen monte edilmiş bir kaykay satın alabilirsiniz. Ancak bir platform, bir set 4 tekerlek, bir set 2 tekerlek tutucu ve bir set metal ve kauçuk satın alabilirsiniz. oluşturan parçalar ve kendi kaykayınızı oluşturun.

Bu ürünler için mağazadaki fiyatlar tabloda sunulmaktadır:

KAYKAY

SORU 1.

Sergei kendisi için bir kaykay yapmak istiyor. Bir kaykayın tüm bileşenleri için bu mağazada ödeyebileceğiniz en düşük fiyat ve en yüksek fiyat nedir?

(a) zed cinsinden minimum fiyat: .................... (b) zed cinsinden maksimum fiyat:. ......................

SORU 2.

Mağaza üç seçenek sunuyor farklı tür tahtalar, iki farklı tekerlek takımı, iki farklı metal ve kauçuk parça takımı. Tek bir tekerlek tutucu seti seçeneği vardır.

Sergey önerilen bileşenlerden kaç farklı kaykay toplayabilir?

SORU 3.

Sergey'in 120 zed'i var ve bu parayla karşılayabileceği en pahalı kaykayı yapmak istiyor. Kaykayın 4 parçasının her birine ne kadar para harcayabilir?

Sonuçları bir tabloya kaydedin

Görev numarası 13 Küpler

Soru: ZAR

Fotoğraf, harflerle işaretlenmiş 6 küpü göstermektedir. aönceki f. Her biri için, sonraki kural:

küpün herhangi iki zıt yüzünde gösterilen dairelerin toplamı her zaman yediye eşittir.

Tablonun her hücresine, aşağıda gösterilen dairelerin sayısını yazın. alt karşılık gelen küpün yüzleri. (a) (b) (c)

Görev numarası 14 Evsel atık

Çevre ödevi için öğrenciler, insanların attıkları bazı evsel atık türlerinin ayrıştırılması için geçen süre hakkında bilgi topladılar.

Öğrenci bu verileri bir çubuk grafik üzerinde çizmek istiyor.

Soru:

Öncülük etmek bir bir çubuk grafiğin bu verileri görüntülemek için uygun olmamasının nedeni.

Görev numarası 15

En üstteki hücrelerden herhangi birine giden tek olası yolu bulun. Yalnızca sayıları 7'ye bölünebilen hücrelere geçebilirsiniz. Çapraz hareket edemezsiniz.

Görev numarası 16

Beş beşten 100 sayısını yapmak için herhangi bir aritmetik işlemi kullanın. Üç çözüm olabilir

Görev numarası 17

Karı koca hipermarketten birlikte yürüyorlar ve her biri birkaç poşet yiyecek taşıyor. Kocası der ki: "Senden bir paket alırsam, senden 2 kat fazla alırım. Ve benden bir paket alırsan, her birinin paket sayısı eşit olur." Her biri kaç çanta taşır?

Görev numarası 18

Çiftçinin bahçesinde hindiler ve keçiler koşuşturuyor. Hepsinin 20 başı ve 52 bacağı var. Çiftlikte kaç hindi ve kaç keçi dolaşıyor?

Görev numarası 19 Coğrafya testleri

Igor'un okulunda bir coğrafya öğretmeni öğrencilere testler sunar ve her birinin 100 puan üzerinden tamamlanmasını değerlendirir. Igor'un ilk dört test için ortalama puanı 60 puandır. Beşinci sınavda, 80 puan aldı.

Soru: Igor'un beş coğrafya testi için ortalama puanı nedir?

Ortalama puanı: ...................................

Görev numarası 20

Şehrin bir rezervuarı var. Borulardan biri 4 saatte, ikincisi 8 saatte, üçüncüsü 24 saatte doldurabiliyor. Aynı anda 3 boru açarsanız bir havuzun doldurulması ne kadar sürer?

"Seçenek 2 Piza"

seçenek 2

Görev 1

Dunno ve Gunka sinemaya gitmeye ve Button'ı yanlarında davet etmeye karar verdiler. Arkadaşların bu haftaki film programına ve planlarına bakın ve aşağıdaki koşullara göre hep birlikte hangi filme gidebileceklerine karar verin.

gerçek sincap

Rio 2

Güzel ve Çirkin

Bir zamanlar ormanda

Ollie ve korsanların hazinesi

Kediyi ve büyülü evi büyütün

Kumba

İnanılmaz Örümcek Adam: Yüksek Voltaj

2. Görev

Sebze deposuna 3 ton patates getirildi. Ayırma sırasında 120 kg çöp oldu ve patateslerin geri kalanı aynı torbalara konuldu ve 3 mağazaya gönderildi: ilk - 300 torba, ikinci - 320 torba ve üçüncü - 340 torba. Her mağazaya kaç kilogram patates gönderildi?

Görev #3

Şehrin belediye başkanlığı için üç aday vardı: Alekseev, Borisov ve Volodin. Seçimler sırasında, Volodin için Alekseev'e göre 1,5 kat daha az ve Borisov için Alekseev ve Volodin'e göre 4 kat daha az oy kullanıldı. Seçmenlerin yüzde kaçı kazanana oy verdi?

Görev #4

Doğaçlama araçlar olmadan, aşağıdaki örneklerden sonucu (sayıların ürünü) diğerlerinden farklı olanı bulun.

A) 2x6x36

B) 2x15x16

C) 12x8x5

D) 3x32x5

D) 3x4x40

Görev numarası 5

Bir tren 1 numaralı şehirden 40 km/s hızla 2 numaralı şehir için ayrıldı. 2 numaralı şehirden 1 numaralı şehre 60 km/s hızla giden başka bir tren onu karşılamak için ayrıldı. İkisi de durmadan sabit bir hızla gider. Bu trenler karşılaşmadan 1 saat önce ne kadar uzakta olacaklar?

Görev numarası 6

Sürücü arabasının sayacına baktı ve 15951 km simetrik sayısını gördü (aynı şekilde soldan sağa veya tam tersi şekilde okuyun). Büyük olasılıkla, başka bir simetrik sayının yakında görünmeyeceğini düşündü. Ancak 2 saat sonra yeni bir simetrik sayı keşfetti. Sürücü bu iki saat boyunca hangi sabit hızda seyahat etmiştir?

Görev numarası 7

Bir beyefendi toplam 14.000$'lık bir vasiyetname hazırladı. Vasiyetin ek şartları: Eğer kadın bir oğul doğurursa, oğul annenin iki katı kadar alacaktır. Bir anne bir kız çocuğu doğurursa, kız annenin yarısı kadar alır. Sonuç olarak ikizler doğdu: bir oğul ve bir kız. Bir vasiyet nasıl düzgün bir şekilde bölünür?

Problem #8 Bahçıvan

Bahçıvanın, çiçek tarhının kenarını zeminde işaretlemek istediği 32 m'lik bir teli vardır. Çiçek tarhının şeklini seçmesi gerekiyor aşağıdaki seçenekler.

Soru. Bahçıvanın kenarını işaretlemek için yeterli 32 m teli olup olmadığına bağlı olarak, her çiçeklik şeklinin yanındaki "Evet" veya "Hayır" kelimesini daire içine alın.

Görev numarası 9

Görev numarası 10 İnternette İletişim

Mark (Avustralya'da Sidney'den) ve Hans (Almanya'da Berlin'den) genellikle İnternet üzerinden birbirleriyle iletişim kurarlar. Sohbet edebilmeleri için aynı anda çevrimiçi olmaları gerekir.

Mark, iletişim için uygun bir zaman belirlemek için dünyanın çeşitli yerlerinde zaman veren tablolara baktı ve aşağıdaki bilgileri buldu:

Soru 1: İNTERNET ÜZERİNDEN İLETİŞİM

Sidney'de saat 19.00 ise Berlin'de saat kaç?

Cevap: ................................................ ....

Soru 2: İLETİŞİMATİNTERNET

Mark ve Hans, o saatte okulda olmaları gerektiği için yerel saatleriyle sabah 9:00 ile 16:30 arasında iletişim kuramazlar. Ayrıca kendi yerel saatlerine göre 23:00 ile 07:00 saatleri arasında uykuda olacakları için iletişim kuramazlar.

Erkeklerin sohbet etmesi için ne zaman uygun olur? Tablodaki her şehir için yerel saati girin.

Görev #11 Dışa Aktarma

Grafikler, aşağıdakileri kullanan bir ülke olan Zedland'dan yapılan ihracat hakkında bilgi sağlar. birim kullanımı zed.

YıllıkihracatitibarenZedlandiçindemilyon zed,1996-2000 İyi oyun.

İhracat dağıtımıitibarenZedlandiçinde2000

Soru 1:

Zedland'ın 1998 yılındaki ihracatının toplam değeri (milyon zed olarak) nedir?

Cevap:................................................ .....

Soru 2:

2000 yılında Zedland'dan ihraç edilen meyve suyunun değeri nedir?

A1,8 Milyon Zed B2,3 Milyon Zed C2,4 Milyon Zed D3,4 Milyon Zed E3,8 Milyon Zed

Görev numarası 12 Renkli şekerler

Soru 1: RENKLİ ŞEKERLER

Robert'ın annesi, kutunun içine bakmadan kutudan bir şeker almasına izin verdi.

Kutudaki farklı renkteki şekerlerin sayısı şemada gösterilmiştir.

Robert'ın kırmızı şeker alma olasılığı nedir?

Sorun #13 Kitaplık

Bir kitap rafı seti monte etmek için marangozun aşağıdaki parçalara ihtiyacı vardır:

4 uzun ahşap panel,

6 kısa ahşap panel,

12 küçük zımba

2 büyük zımba ve

14 vida.

Marangozun 26 uzun ahşap paneli, 33 kısa paneli, 200 küçük zımba teli, 20 büyük zımba teli ve 510 vidası vardır.

Soru 1: KİTAP RAFLAR

Hangi en büyük set sayısı Bu parçalardan kitaplık bir marangoz tarafından monte edilebilir mi?

Cevap: ....................................................

Sorun #14 Seçim

Bir pizzacıda her zaman iki zorunlu soslu pizza alabilirsiniz: peynir ve domates. Ancak tarifinize göre pizza siparişi verebilirsiniz. ek olarak dolgular. Dört farklı isteğe bağlı sos arasından seçim yapabilirsiniz: zeytin, jambon, mantar ve sosis.

Vera iki kişilik pizza sipariş etmek istiyor. ek olarak dolgular.

Soru :

Vera'nın farklı ek malzeme kombinasyonları arasından seçim yapması gereken kaç seçenek var?

Cevap: seçenek sayısı ................

Sorun #15 Test puanları

Aşağıdaki çubuk grafik, Grup A ve Grup B olarak belirlenen öğrenci gruplarının biyoloji testinin performansını göstermektedir.

A Grubu'nun ortalama puanı 62,0 ve B Grubu'nun ortalama puanı 64,5'tir.

Öğrencinin puanı 50 ve üzeri ise sınavı geçmiş sayılır.

Grafiğe bakarak öğretmen, Grup B'nin testte Grup A'dan daha iyi olduğu sonucuna varmıştır.

DerecelendirmelerüzerindeHamurüzerindeBiyoloji

6

Sayıöğrenciler

Derecelendirmeler

A grubu öğrencileri onun görüşüne katılmamaktadır. Öğretmeni, B Grubu öğrencilerinin sınavda mutlaka daha iyi yapmadığına ikna etmeye çalışırlar.

Diyagramı kullanarak, olabilecek bir matematiksel argüman verin. yararlanmak A grubu öğrencileri.

Görev numarası 16 Merdiven

resimde merdiven tasvir edilmiştir yüksekliği 252 cm olan 14 basamaklıdır.

Soru :

14 adımın her birinin yüksekliği nedir?

uzunluk 400 cm

Yükseklik: ................................................. santimetre.

Görev numarası 17 "merdiven" dizisi

Robert çizer sıra karelerden yapılmış "merdiven". Yapım adımları aşağıda gösterilmiştir.

Aşama 1 Aşama 2 Aşama 3

1. adımda bir kare, 2. adımda üç kare ve 3. adımda altı kare kullandığını görebilirsiniz.

Soru 1:

Dördüncü adımda kaç kare kullanır?

Cevap: miktar kareler............

Görev numarası 18 en iyi araba

Otomobil dergisi, yeni otomobilleri değerlendirmek için bir derecelendirme sistemi kullanır ve Yılın Otomobili'ni en yüksek toplam puana sahip otomobile verir. Beş yeni araba değerlendirildi ve derecelendirmeleri tabloda sunuldu.

3 puan - Mükemmel

2 puan - İyi

1 puan - Fena değil

Soru :

Bir makinenin genel derecelendirmesini hesaplamak için, dergi, tüm değerlerin ağırlıklı toplamını belirleyen bir kural kullanır. kazanılan puanlar makine:

Toplam puan = 3 · S+ F+ E+ T.

"Ca" otomobilinin genel puanını hesaplayın. Cevabınızı aşağıya yazın.

Genel not "Ca": ................................

Görev numarası 19

Izgaranın en üst sırasındaki bir kareden alt sıradan bir kareye, sadece sayıları 3'e kalansız bölünebilen hücrelerden geçerek bir yol bulmak gerekiyor.Çapraz yürüyemezsiniz.

Görev numarası 20

Herhangi bir aritmetik işlemi kullanarak, 100 sayısını beş birimden yapın.

Belge içeriğini görüntüle
"Cevaplar Seçenek 1"

Cevaplar Seçenek 1

Görev 1

Karaciğer karabuğday ve etten daha fazla demir içerdiğinden, ilk günün menüsüne demir içeren yiyecekler eklemek gerekir.

2. Görev

Görev #4

Cevap: 30 hediye

Görev 5

Cevap
İkinci seçenek her zaman daha iyidir, çünkü ikinci indirim, indirimli fiyata gider ve genel olarak indirimin boyutu daha az olacaktır.

Görev 6

Cevap
C) C eksi B her zaman A'dan küçüktür. Çözüm: Bir üçgenin her zaman toplamda üçüncüden büyük iki kenarı olduğu bilinmektedir. Örneğin, A + B C. B eşitsizliğin başka bir bölümüne aktarılırsa, A C - B elde ederiz.

Görev numarası 7

Cevap

Görev numarası 8

Cevap
Çözüm: Aşağıdaki şekildeki çizimi ve Pisagor teoremini kullanarak şunu elde ederiz: (sembol ^ üs demektir) AB^2 = 30^2 + x^2, AC^2 = 20^2 + (50 - x)^2 . Ama AB = AC, çünkü Her iki kuş da aynı mesafeyi aynı sürede kat etti. Yani 30^2 + x^2 = 20^2 + (50 - x)^2. Köşeli parantezleri genişleterek ve kesimler yaparak şunu elde ederiz: 100x = 2000 veya x = 20.

Görev numarası 9

Soru 1: Cevap B

Soru 2: Cevap C

Soru 3: Cevap B

Soru 4: Cevap B.

Görev numarası 10

Soru 1: 12600 ZAR

Soru 2: 975 USD

Soru 3:

Evet, daha düşük bir döviz kuruyla (1 SGD) Mei-Ling, Güney Afrika randı için daha fazla Singapur doları alacak.

Evet, bir dolar için 4,2 ZAR 929 ZAR verir. [Not: Öğrenci SGD yerine ZAR yazmıştır, ancak hesaplamaların ve karşılaştırmanın doğru olduğu açıktır, bu nedenle verilen hata dikkate alınmamalıdır]

Evet, çünkü 1 SGD için 4,2 ZAR aldı ve şimdi 1 SGD için sadece 4 ZAR ödemek zorunda kaldı.

Evet, çünkü her SGD 0,2 ZAR daha ucuzdur. Evet, çünkü 4,2'ye böldüğünüzde sonuç 4'e böldüğünüzden daha azdır.

Evet, takas onun lehineydi çünkü. oran düşmeseydi 50 alacaktı daha az dolar

Görev numarası 11

Cevap: "HAYIR, sonuç yanlış." Açıklama, yalnızca şu gerçeğe dayanmaktadır: küçük parça diyagramlar. 1998'de 507 hırsızlık vardı ve 1999 - 516'da hırsızlık sayısı 9 arttı ve diyagram tam olarak sunulmadığı için hırsızlık sayısındaki yüzde artışı değerlendiremiyoruz.

Görev numarası 12

Soru 1: minimum (80) ve maksimum (137).

Soru 2:(D) - 12.

Soru 3: Platform için 65 zed, tekerlekler için 14, tekerlek tutucular için 16, geri kalan parçalar için 20 zed.

Görev numarası 13

Cevap: Üst sıra: 1, 5, 4, alt sıra: 2, 6, 5.

Görev numarası 14

Soru: Nedeni üzerinde duruluyor veriler arasındaki büyük fark bazı atık türleri için.

Bir çubuk grafikte sütun yüksekliklerindeki fark çok büyük olur.

Polistiren için 10 cm'lik bir sütun alırsanız, o zaman bir sütun karton kutular 0,05 cm yüksekliğinde olacaktır.

Nedeni üzerinde duruluyor belirsizlik bazı çöp türleri için veriler.

"Polistiren kaplar" sütununun yüksekliği belirsizdir.

1-3 yıllık veriler için bir çubuk veya veriler için bir çubuk oluşturmayacaksınız

Görev numarası 15

Cevap:

Görev numarası 16

Cevap: 1) 5x5x5 - 5x5 = 100; 2) (5 + 5 + 5 + 5) x 5 = 100; 3) 5 x 5 x (5 - 5: 5) = 100.

Görev numarası 17

Cevap
Koca = 7, eş = 5. Çözüm: Diyelim ki koca "y" paketleri taşıyor ve karısı "x" paketleri taşıyor. Sonra problemin koşulundan iki denklem elde ederiz: 1) y + 1 = 2 * (x - 1); 2) y - 1 \u003d x + 1. Denklem 2'den x'i birinci denklemde değiştirin: y + 1 \u003d 2 * (y - 3) \u003d 2y - 6 veya y \u003d 7. Herhangi birinde "y" yerine bulduğumuz iki denklem x = 5.

Görev numarası 18

Cevap
14 hindi ve 6 keçi. Çözüm: Toplamda 20 hayvan var, sadece hindi olsaydı 40 bacağı olurdu ve bunlardan 52 tanesi yani. 12 ayak daha. Her keçinin bir hindiden 2 fazla bacağı vardır. Bu nedenle 12'yi 2'ye bölmek gerekiyor, 6 elde ediyoruz. Sonuç olarak, çiftlikteki 20 hayvandan 6'sı keçi ve buna göre 14 hindi var.

Görev #19

Soru: 64 puan

Görev numarası 20

Çözüm:

Belge içeriğini görüntüle
"Cevaplar Seçenek 2"

Cevaplar Seçenek 2

Görev 1

Cevap: film rio 2

2. Görev

Çözüm:
1) 3000-120=2880
2) 300+320+340=960
3) 2880: 960=3
4) 3∙300=900
5)3∙320=960
6) 3∙340=102

Görev #3

Çözüm:
Volodin - x
Alekseev - 1,5 x
Borisov - 4(х+1.5х)

1) x + 1.5x + 4 (x + 1.5x) \u003d 12.5x
2)
12,5 x - %100
10x - ?
10x∙100: 12,5x=80

Görev #4

Cevap

A) 2 x 6 x 36. 2 x 6 x 36 dışındaki tüm seçeneklerin 5'e bölünebildiğini görebilirsiniz.

Görev numarası 5

Cevap
Açıkçası, 1 saat içinde ilk tren 40 km, ikinci tren 60 km gidecek. Sonuç olarak, 100 km.

Görev numarası 6

Cevap

Çözüm: Sonraki simetrik sayı 16061'dir. Fark 16061 - 15951 = 110 km'dir. 110 km'yi 2 saate bölerseniz, 55 km/s'lik bir hız elde edersiniz.

Görev numarası 7
Cevap

Çözüm: Vasiyetin miktarından kız çocuğu bir pay (x), anne iki pay (2x) ve oğul dört pay (4x) almalıdır. Sonuç: 4x + 2x + 1x = 14.000$ veya x = 2.000$. Sonuç olarak, oğul 8.000 dolar, anne 4.000 dolar ve kızı 2.000 dolar alacak.

Görev numarası 8

A formu - evet

B formu - hayır

C Formu - evet

formD - Evet

Görev numarası 9

Hayır, Evet, Evet, Hayır.

Görev numarası 10

Soru 1: 10:00 veya 10:00

Soru 2: İNTERNETTE SOHBET

Cevap: 9 saat farklı olan ve aşağıdaki aralıklardan birine ait olan herhangi iki zaman veya zaman aralığı:

Sidney: 16.30 - 18.00; Berlin: 7.30 – 9.00

Sidney: 7.00 - 8.00; Berlin: 22.00 – 23.00

Sidney - 17.00, Berlin - 8.00 (veya Sidney - 17:00, Berlin - 08:00)

Görev numarası 11

Soru 1: 27,1 milyon zed veya 27100000 zed veya 27,1

Soru 2: E. 3.8 milyon zed.

Görev numarası 12

Soru:%20 İÇİNDE

Görev numarası 13

Soru: 5

Görev numarası 14

Soru: 6

Görev numarası 15

Cevap: Bir doğru argüman verilir. Doğru argüman, testi geçen öğrenci sayısı, en zayıf öğrencinin sonuçlarının tüm grubun sonuçları üzerindeki orantısız etkisi veya en yüksek notları alan öğrenci sayısı ile ilgili olabilir.

A Grubundaki öğrenci, B Grubundakinden daha fazla öğrenci testi geçti.

A Grubundaki en zayıf öğrencinin puanı dışında, A Grubundaki öğrenciler B Grubundaki öğrencilere göre daha iyi performans gösterdi.

B Grubundaki öğrencilere kıyasla, A Grubundaki öğrenciler daha fazla not aldı

80 veya daha fazla.

Görev numarası 16

Soru: 18

Görev numarası 17

Soru: 10

Görev numarası 18

Soru: 15 puan

Görev numarası 19

Görev numarası 20

Cevap: 111 - 11 = 100

Uluslararası PISA 2000 programı: ödev örnekleri ...

Uluslararası program PISA 2000: okuma, matematik ve ... doğal dili kullanan ekran metinlerinde görev örnekleri.

Sınıfta okul çocuklarının işlevsel okuryazarlığının gelişimi ...

7 Temmuz 2016... PISA çalışması öğrencilerin beceri ve yeteneklerinin seviyesini belirliyor... Bütün bu öğrenme görevleri tüm ders kitaplarında var,... Bir Rus dili ve edebiyatı öğretmeni olarak çok dikkat ediyorum. ..

COĞRAFYA'da birleşik devlet sınavı

8 Ekim 2018 ... 27 görev. Bölüm 1 26 görev içerir, bölüm 2 1 görev içerir. Sınav kağıdını Rusça olarak tamamlamak için ... (1) Bugün Mucizeler Meydanı'nda duran Eğik Pisa Kulesi, İtalyanca.

PISA-2018 çalışması. okuma okuryazarlığı

Okuma okuryazarlığının değerlendirilmesine yönelik PISA-2018 çalışmasını Rusya'da yürütmek. indir (zip, 637 KB); Açık okuma ödevi örnekleri.

PISA Öğrenci Değerlendirme Testi: Yeni Problem Türleri...

5 Ekim 2015 ... PISA Öğrenci Değerlendirmesi: Yeni Problem Türleri... Rusya'dan. PISA görevlerini tamamlamanın sonuçlarına göre, bir ...

Konuyla ilgili bilim testi: PISA 2009 Çalışma Kitabı | indirmek...

22 Kasım 2014 ... Okurken demo versiyonu 2009, içinde verilen görevlerin yansıtmadığı akılda tutulmalıdır ...

PISA'ya göre Finlandiya'da okul eğitimi...

Finliler PISA testinde yine üst sıralarda yer aldı. ... günde 3-4 saat ev ödevi yapıyor, Finli öğrenciler bunu bir saatte yapıyorlar. .... Doğu Finlandiya'daki okullarda Rus dilinin popülaritesi artıyor.

Görevleri Aç PISA-2015 - Ar-Ge | NIO

1 Şubat 2018 ... PISA 2015 açık ödevler Okuma, matematik ve fen bilimlerinde ödev örnekleri Uluslararası ana sonuçları.

PISA - Eğitim Kalitesi Değerlendirme Merkezi

PISA-2021 çalışması, Rus okul çocuklarının matematik okuryazarlığını test edecek. ... PISA 2015 çalışmasının sonuçları ve örnek maddeler.

Rus dili ve edebiyatı derslerinde metni anlama

PISA çalışmasında okuma okuryazarlığının yetenek olarak anlaşıldığına açıklık getirelim... Fazıl, Russkiy Yazyk gazetesine verdiği röportajda bu soruyu yanıtlıyor...

Okuryazarlık Görevlerini Okuma

Genel özellikleri görevler Konu: Rus dili (konuşma geliştirme).

Rusça pisa için görevler

11. Rus dilinde mantıksal görevler.

Derleme didaktik malzeme"Rus dilinde eğlenceli görevler."

İşlevsel okuryazarlığın geliştirilmesi için görevlerin geliştirilmesi...

9. sınıfta Rus dilinde öğrencilerin işlevsel okuma okuryazarlığının geliştirilmesine yönelik görevlerin geliştirilmesi.

Rus Dili. Yazım alıştırmaları...

"Rus Dili Kursu" kitabının tüm bölümleri için konularda alıştırmalar. Alıştırmaların doğruluğu cevaplar kullanılarak kontrol edilebilir. Bölüm 1. Fonetik, kelime oluşumu, morfoloji ve imla.

Kudarbekova Zülfiya Tuzemovna.

G. Musrepov KSU "Stavropol orta okulu" adını taşıyan NKO bölgesi.

Rus dili ve edebiyatı öğretmeni.

dersin amacı: öğrencilerin okuma yeterliliğini oluşturmak; Metni işlevsel okuryazarlık geliştirme açısından analiz etmeyi öğrenir.

Dersin Hedefleri:

1. metni deşifre etme, anlamını, içeriğini ortaya çıkarma becerisinin oluşumu;

2.bilgi çıkarma, yorumlama, analiz etme yeteneğinin geliştirilmesi;

3. İnsan-doğa ilişkisinin problemini belirlemek için okumadan yaşam deneyimi edinmeyi eğitmek. Doğaya saygıyı teşvik edin.

Ders türü: yeni bir konu öğrenmek

Ders türü: pratik ders

Yöntem ve teknikler: aktif çalışma biçimleri

Beklenen Sonuç:

- daha önce bilinen bilgiler ve metinden alınan bilgiler temelinde bakış açılarını haklı çıkarmayı öğrenmek; metnin bilgisini kendi deneyimleriyle ilişkilendirir; metinde verilen bilgileri bulun;

Metinde belirli bir fikri gösteren verileri bulun;

bakış açınızı desteklemek için metindeki bilgileri kullanın;

Gerçek materyal bulmak - temelde kim (ne)? nerede? ne zaman? (ler) ne yaptı?

Ders yapısı:

1. Organizasyonel an

2. Dersin motivasyonel başlangıcı. Hedef ayarı.

3. Bilgiyi güncelleme aşaması.

4. Bilgide ustalaşma aşaması.

5. Bilginin pekiştirilmesi aşaması

6. Yansıma.

7. Dersin sonucu. D/B

Denizler yarın ölecek mi?

Kuşlar susacak mı, çamlar donacak mı?

Şafak artık yükselemez

Ve gökyüzü soracak: çok mu geç? ..

N. Dobronravov

Dersler sırasında

Öğretmenden selamlar: Merhaba arkadaşlar. Dersimizin ilginç ve verimli olması için gruplara ayrılmalı mıyız?

İşbirliği ortamı yaratmak:

Resepsiyon "Resim yap" (öğrenciler bir gergedan, bir zürafa, bir baobab, bir göl, bir Afrika haritasının taslağını seçerler). Resim ortaya çıkıyor: Afrika, göl, çevre: baobab, gergedan, zürafa.

(Grupta çalışmanın kurallarını hatırlayın: sözünü kesmeyin, bir arkadaşınızın görüşüne saygı duyun, kurallara uyun, soruna birlikte çözüm bulun)

Öğretmen: Gruplara soru: Bugün derste neler tartışılacak? (Afrika, flora ve fauna hakkında...)

Öğretmen: Dersimizin problemini somutlaştırmak için epigrafa dönelim (epigrafı okuyarak)

Epigrafın anlamını nasıl anlıyorsunuz? Derste hangi problemi ele alacağız? (ekoloji konuları)

W.: Global topluluk iç suların - denizler ve göller - kuruması ve ölmesi sorunları hakkında endişeli. Nesli tükenmekte olan en büyük üç denizi - gölleri kurtarmaya adanmış bir UNESCO projesi var: Aral, Ölü ve Çad (Afrika'nın merkezinde). Bu rezervuarların kuruması, BM tarafından küresel ölçekte bir çevre felaketi olarak sınıflandırılıyor. Dersimizin konusu "Göl Saklambaç Oynamak"

Dersin konusuyla ilgili sunum (sunu, Çad Gölü'nü anlatır ve hayvan ve bitki dünyasının resimlerini gösterir)

Öğretmenin tanıtım konuşması:

U: Slaytlar gölle ilgili tüm bilgileri vermiyor. Metinle çalışmanızı ve ek bilgi çıkarmanızı öneririm

Ana bölüm. Bilgi ve operasyonel aşama.

"Çad - Orta Afrika Gölü" metniyle çalışma

Egzersiz yapmak- metni analiz edin, metinle ilgili soruları yanıtlayın.

Görev Talimatları

"Ben-sen-biz" stratejisi kullanılır»

İşin aşamaları:

1. Öğrenciler problem veya soru hakkında bağımsız olarak düşünürler (5 dakika).
2. Öğrenciler bir ortakla fikir alışverişinde bulunur (2 dakika).
3. Bir çift öğrenci, gruptaki diğer bir çiftle fikirlerini paylaşır (2 dakika).
4. Gruptaki öğrenciler tartışır ve konumlarının sunumuna hazırlanır, bir konuşmacı seçer (2 dakika).

Çad - Orta Afrika Gölü

Göl tektonik bir havzada yer almaktadır. Milyonlarca yıl boyunca, ova tortul kayaçlar ve suyla doluydu. İklim değişti, ısındı ve su yüzeyinin alanı giderek azaldı.

Çad, göldeki su seviyesinin sürekli dalgalanmasına (yirmi ila otuz yılda bir) rağmen Orta Afrika'daki tek büyük su kütlesi olmaya devam ediyor. Bu nedenle gölün net bir taslağı yoktur, daha sonra 26 bin km2'ye yükselir ve dünyanın on ikinci en büyüğüne dönüşür, ardından orijinal boyutunun 1/10'una küçülür. Doğal nedenlere ek olarak, insan nedenleri de var: Gölü besleyen nehirlerin en büyüğü olan Shari Nehri kıyılarının sakinleri, sulama için çok fazla nehir suyu alıyor ve bu da bölgede keskin bir düşüşe neden oldu. gölün. Ayrıca üzerinde silt, kum ve göl çamuru biriktiği için gölün dibi sürekli yükseliyor.

Çad Gölü, birçok hayvan türünün yaşadığı bir yerdir. Flamingolar ve pelikanlar da dahil olmak üzere Avrupa ve Batı Asya'dan milyonlarca göçmen kuş buraya akın ediyor. Çad faunası, özellikle güney ve güneydoğudaki savanların yemyeşil bitki örtüsüyle kaplı olduğu ve uzun otların üzerinde akasya ve baobabların yeşil taçlarının görüldüğü yaz-sonbahar döneminde bol miktarda bulunur.

Kıyılarda ve çevresinde yaşayan 30 milyon insanın yaşamı Çad Gölü'nün varlığına bağlıdır. Ancak gölün yaşamı tehdit altındadır. Suyun yükselişini ve düşüşünü hesaba katan istatistikler, 20. yüzyılda bunu gösteriyor. seviyesi, geçmiş yüzyıllarda belirtilen yüksekliklere asla ulaşmadı. Çad Gölü gerçekten yok olursa sonuçları korkunç olur...

Sorular ve görevler

1

• Bu Çad Gölü hakkında bir metin

1. 2

• Gölün dibi sürekli yükseliyor, çünkü ... ________________________________________________________________________________________________________________________
• Çad Gölü, birçok hayvan türünün yaşadığı bir yerdir: __________________________________________________________________________________________________________________________

1. Aşağıdaki durumlarda, tabi kılma ilişkisinin türünü ifadelerde belirleyin:

rıza 1'dir

Yönetim 2

komşuluk 3

1. Teklif Gönder.

Çad Gölü gerçekten ortadan kaybolursa, sonuçlar korkunç olacaktır:

1. benzer var mı Çevre sorunları Kazakistan'da mı? Onlara isim verin.
2. Doğaya nasıl yardım edebileceğinizi yazın.

Berabere

1 gr. İşin sunumu

2 gr. Konuşmacılara soru sormak

3 gr. Konuşmacılardan gelen soruları yanıtlayın

4g. Cevapları değerlendirin (konunun açıklanması, erişilebilirlik, akıl yürütme, duygusallık)

Cevapları tuşla kontrol etme (slaytlarda)

Sorular ve görevler

1 .Bu metin ne hakkında, doğru cevabı seçin:

• Bu Çad Gölü hakkında bir metin
• Bu bir çevre felaketi hakkında bir metindir.
• Bu, Afrika'nın hayvan dünyası hakkında bir metindir.

1. 2 . Uygun kutuya bir v koyun (doğru/yanlış/metinde bilgi yok)

1. Metindeki bilgileri, metindeki resimleri ve diğer derslerde veya diğer kaynaklardan edindiği bilgileri kullanarak cümleleri tamamlayın.

• Gölün dibi sürekli yükseliyor ... üzerine silt, kum ve göl çamuru serpilir.

1. Çad Gölü, birçok hayvan türünün yaşadığı bir yerdir: gergedanlar, antiloplar, zürafalar, zebralar, su aygırları…
2. Aşağıdaki durumlarda, alt bağlantı türünü ifadelerde belirleyin:

rıza 1'dir

Yönetim 2

komşuluk 3

Gruplar halinde bir sonuca varın: metinde hangi çevre sorunları ana hatlarıyla belirtilmiştir?? (öğrenci cevaplar)

Yansıtıcı-değerlendirme aşaması:

Cümleyi bitir

• Bugün benim için yeniydi...
• Bana ilginç geldi…
• Buna ihtiyacım var...
• öğrendim…

Değerlendirme:

Grubun çalışmalarını değerlendirin. (Grup üyeleri konuşur, gruplarını değerlendirir).

Ev ödevi: konuyla ilgili bir kompozisyon yazın: Doğaya nasıl yardım edebilirim?

Ders çalışmaPISA-2021, Rus okul çocuklarının matematik okuryazarlığını test edecek.

2021'de PISA anketinin ana odak noktası matematik okuryazarlığıdır.

PISA-2021 çalışmasının "matematik okuryazarlığı" yönünün yeni Kavramı yayınlandığı için, çalışmanın merkezinde yatan şey şimdi bulunabilir (Şema 1).

PISA 2021 araştırması, ülkelerin eğitim sistemlerinin öğrencileri matematiği kişisel, sosyal ve profesyonel yaşamlarının her alanında kullanmaya ne kadar iyi hazırladığını ölçecek.

kavram açıklar teorik temel PISA çalışmasında matematik okuryazarlığı değerlendirmesi ve ayrıca matematik okuryazarlığının resmi bir tanımını içerir.

PISA 2021 aşağıdaki tanımı kullanacak:

Matematik okuryazarlığı, bir kişinin çeşitli pratik bağlamlarda problemleri çözmek için matematiksel olarak düşünme, matematiği formüle etme, uygulama ve yorumlama yeteneğidir. Kavramları, prosedürleri ve gerçekleri ve ayrıca fenomenleri tanımlamak, açıklamak ve tahmin etmek için araçlar içerir. İnsanların matematiğin dünyadaki rolünü anlamalarına, bilinçli kararlar vermelerine ve 21. yüzyılda yapıcı, aktif ve yansıtıcı vatandaşlar tarafından alınması gereken kararlar almalarına yardımcı olur.”

Matematik okuryazarlığının tanımı, çeşitli bağlamlarda pratik problemleri çözmek için matematiğin kullanımını vurgular.

PISA-2021 çalışmasının matematik kavramında, matematik okuryazarlığı kavramının temel bir bileşeni şu şekildedir: matematiksel sebepler.

Mantıksal olarak akıl yürütme ve argümanları ikna edici bir şekilde formüle etme yeteneği, günümüzde giderek daha önemli hale gelen bir beceridir. modern dünya. Matematik, analiz edilip dönüştürülebilen iyi tanımlanmış nesnelerin ve kavramların bilimidir. Farklı yollar sonuçlara varmak için matematiksel akıl yürütmeyi kullanmak.

Matematik çalışmasının bir parçası olarak öğrenciler, doğru muhakeme ve varsayımları kullanarak güvenilir sonuçlar elde edebileceklerini öğrenirler.

Genel olarak kavram, matematiksel akıl yürütme ile problem çözme döngüsünün üç süreci (formülasyon, uygulama, yorumlama ve değerlendirme) arasındaki ilişkiyi tanımlar.

Bu konsept dahilindematematiksel içerikdört kategoriye ayrılmıştır:

• Miktar
• Belirsizlik ve Veri
• Değişiklik ve bağımlılıklar
• Uzay ve form

Ayrıca matematik kavramı da eklenmiştir.21. yüzyılın sekiz alışkanlığı:

• Kritik düşünce
• Yaratıcılık
• Araştırma ve çalışma
• Öz düzenleme, inisiyatif ve azim
• bilgi kullanımı
• sistem düşüncesi
• İletişim
• Refleks

PISA çalışması döngüsel olarak yürütülür: her üç yılda bir. Rusya Federasyonu 2000 yılındaki ilk döngüden bu yana tüm PISA döngülerine katılmıştır.

Her döngü, üç çalışma alanından birine odaklanır: okuma okuryazarlığı, matematik okuryazarlığı ve bilim okuryazarlığı.

Matematik okuryazarlığı, 2003 ve 2012 yıllarında çalışmanın merkezinde yer aldı.

PISA 2021 Matematik Kavramı

Şema 1. PISA-2021 çalışmasının "matematik okuryazarlığı" yönü kavramı

Rus dili ve edebiyatı derslerinde PISA formatının görevleri.

Borodino ekmeği.
1. Egzersiz.
Parçalarını doğru sıraya yerleştirerek metni geri yükleyin. Cevap satırına harflerin sırasını yazın. A. Karısı kocasının ölümüne dayanamadı, ışığı bıraktı ve bir manastıra gitti. Orada Borodino ekmeği için bir tarif hazırladı. Bir cenaze kara ekmeğiydi - Rusya'nın tüm kahramanlarının anısına, Napolyon'un ordusuyla savaşta ölen. B. Ekmeğe derin bir saygımız var: “Ekmek her şeyin başıdır”, "Ekmek diyarının olduğu yerde cennet vardır." Çocukluğumuzdan itibaren bize saygıyla, ekmekle ilgilenmemiz öğretilir. B. Hazırlanmasının tarifi bir rahibe tarafından icat edildi Moskova yakınlarındaki manastırlardan biri olan Margarita Tuchkova, parlak genç General Tuchkov'un karısı. Trajik bir şekilde öldü Borodino sahasında Fransızlarla savaşta, yaz sonunda - 26 Ağustos 1812. Savaş sırasındaki kahramanca davranışı Leo Tolstoy'un Savaş ve Barış adlı romanında anlatılmıştır. G. Borodino ekmeği favorimiz. İştah açıcı kabuğu serpilir kişniş, baharatlı bir kokuya ve tatlı bir tada sahiptir. Cevap:_______________________ Görev 2. Bu metnin başlıkları aşağıdadır. Hangi Aşağıdakilerden hangisi metnin ana fikrini en tam olarak ortaya koymaktadır? Mektubu cevap satırına yazın. A. "Ekmek her şeyin başıdır." B. Kahramanların hatırası V. Borodino ekmeğinin yaratılış tarihi. D. Adanmış kalp. Cevap ___________________ Görev 3. İşte üç ekmek tarifi (bileşimi). hangisi geçerli Borodino ekmeği yapma yöntemine? Reçete numarasını girin cevap satırına. 1 tarif. elenmiş çavdar unu - 2,5 kg; su - 1-1.5 litre; maya - 30 gr; şeker - 20 gr; tuz - 20 gr. 2 tarifi. 510 gr ikinci sınıf buğday unu; 90 gr çavdar duvar kağıdı unu (soyulmuş); 32 gr çavdar maltı; 0.6 g preslenmiş maya; 6 gr sofra tuzu; 38 gr. toz şeker; 25 gr melas; 3 gr kişniş veya kimyon. 3 tarifi. Kaba öğütülmüş arpa unu - 1 kg; su - 3 bardak; maya - 20 gr; şeker - 20 gr; tuz - 10 gr. 4 tarifi. Buğday unu - 2 kg; maya - 50 gr; tuz - 1.5 çay kaşığı; şeker - 1 çay kaşığı; su - 5 bardak. Cevap__________________ Görev 4. Tablodaki ifadeleri okuyun. Onlar doğru mu? İfade doğruysa önüne A harfini, yanlışsa B harfini önüne koyun. Açıklama A (EVET), B (HAYIR)

Görev 5. Tuchkov kardeşlerin portreleri olmadan önce, katılımcılar 1812 Vatanseverlik Savaşı. hangisi kocaydı Margarita Tuchkova? Adını cevap satırına yazın. Bakış açınızın nedenlerini kendi sözlerinizle belirtin. metinlerden birinde veya her üç metinde de söylenenleri kullanırken.

N. A. Tuchkov (1.), korgeneral

AT vatanseverlik savaşı 1812, dört kardeş katıldı Tuchkov'lar. Hepsi generaldi. Nikolai Alekseevich Tuchkov 1788-1790 ve 1808-1809 Rus-İsveç savaşlarına katıldı, 1807 İsviçre kampanyası ve kampanyasının yanı sıra. 1812 savaşı sırasında Barclay de Tolly Tuchkov'un ordusunda-ilk 3. Piyade Kolordusu'na komuta etti. Yer aldı Rus ordusunun Vilna'dan Borodino'ya geri çekilmesinde. Tuchkov'un birlikleri, Utitsa köyü yakınlarında Poniatovsky'nin birlikleriyle savaştı Eski Smolensk yolunda. Utitsky höyüğü birkaç kez elden ele geçti.Höyük Fransızlardan bir karşı saldırıyla geri alındı. Karşı saldırıya öncülük eden General Tuchkov ölümcül şekilde yaralandı. Üç saat önce kardeşi Alexander Tuchkov 4. öldürüldü. Üç haftalık işkenceden sonra Yaroslavl'da öldü Tolga Manastırı'na gömüldü.

A. A. Tuchkov (4.), Tümgeneral

Vatanseverlik Savaşı'na katılan dört Tuchkov kardeşten, İskender en gençti. Tuchkov 22 yaşında 4. oldu tek bir savaşa girmeden albaylığa terfi etti. İlk olarak 1806'da düşmanlıklara katıldı Golymin'in yakınında, nadir görülen bir cesaret gösteriyor. Ondan sonra şef olarak atandı. Revel alayı. 1807'de Bagration komutasında savaştı. Friedland savaşına katıldı. 1808'de Tuchkov Finlandiya'da savaştı. Savaşlarda seçkin 31 yaşında Tümgeneralliğe terfi etti. Tuchkov 4, 1812 savaşını tugay komutanı olarak karşıladı, komutasındaki 3. Piyade Kolordusu'nun bir parçasıydı. N. A. Tuchkov 1. 15 Temmuz, Barclay de Tolly ordusunun bir parçası olarak tugay, Vitebsk yakınlarındaki savaşta düşmanla tanıştı. Alexander Tuchkov'un son dövüşü Borodino'ydu. Bagration ordusu Semenovskaya köyü yakınlarında savaştı. PP Konovnitsyn'in bölümü yardımına gönderdi, A. A. Tuchkov tugayı da dahil olmak üzere, savaşa yürüyüşten girdi. Fransız çekirdeklerinin ve kurşunlarının ateşi altında, askerleri cezbetmeye çalışırken, Tuchkov elinde bir pankartla ileri atıldı ve kurşunla yere yığıldı.

Cevap. İsim_______________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Görev 6. Borodino savaşının haritasını ve 2. ve 3. metinlerin materyalini inceledikten sonra,
savaş yerlerini Tuchkov kardeşlerin isimleriyle ilişkilendirin. adına yaz
cevap satırındaki ilgili harfin yanında.

Cevap:
ANCAK________________________
B____________________
AT__________________________
G________________________

Değerlendirme için öneriler.
1. Egzersiz.
Cevap: B, D, C, A - 1 puan.

Görev 2.
Cevap: B - 1 puan
Diğer cevaplar - 0 puan.

Görev.3
Cevap: Tarif numarası 2 - 1 puan
Diğer cevaplar - 0 puan.

Görev.4
Cevap: 1-A, 2-B, 3-B - 1 puan
Diğer cevaplar - 0 puan.

Görev 5. 3 puan
1 puan - sadece isim belirtilirse - İskender - tartışma olmadan.
2 puan - metinlerin malzemesi öğrencinin argümanlarında kullanılıyorsa
(genç general Tuchkov, kardeşi Nikolai'den 16 yaş küçük,
31 yaşında - tümgeneral, Borodino sahasında öldü
35 yaşında;
veya - Borodino sahasındaki Nikolai Tuchkov yaralandı, öldürülmedi;
51 yaşında öldü, yani ona “genç” bir general diyemezsiniz - veya eş anlamlı ifadeler)
3 puan - yukarıdaki argümanlar metne dayanıyorsa öğrenci
romanın kahramanı Prens Andrei Bolkonsky'nin adını ekleyecek
L. Tolstoy "Savaş ve Barış".
Diğer cevaplar - 0 puan.

Egzersiz yapmak. 2 puan
Cevap:
B - Nikolay Tuchkov - 1 puan
B - Alexander Tuchkov - 1 puan
Diğer cevap seçenekleri - 0 puan

Görev 1-2 - erişim ve geri alma - aşağıdakilerle ilgili becerileri test edin
bilgi arama, seçme ve toplama ile.
Görev 3-4 - entegrasyon ve yorumlama-, yani. kontrol
metin bilgilerini kullanma yeteneği
(anlamak için okunan metnin yeniden işlenmesi).
Görev 5-6-- yansıtma ve değerlendirme - karşılaştırma
yazarın düşüncesini yakalamak için önerilen metinlerin verileri,
hazırlanırken bakış açınızı destekleyecek argümanlar bulun
cevap, dünya hakkında kişisel fikirlere dayalı.