Kimya oge yıl yeni kim çeşitleri. Kimyada OGE için gösteri seçenekleri (Sınıf 9)

Bölüm 1, 15 görev dahil 19 kısa cevap görevi içerir temel Seviye karmaşıklık (bu görevlerin seri numaraları: 1, 2, 3, 4, ... 15) ve 4 görev ileri düzey karmaşıklık (bu görevlerin seri numaraları: 16, 17, 18, 19). Tüm farklılıkları için, bu bölümün görevleri, her birinin cevabının bir basamak veya bir basamak dizisi (iki veya üç) şeklinde kısaca yazılması bakımından benzerdir. Rakamların sırası boşluk ve diğer ek karakterler olmadan cevap kağıdına yazılır.

Bölüm 2, CMM modeline bağlı olarak, ayrıntılı bir cevapla birlikte yüksek düzeyde karmaşıklığa sahip 3 veya 4 görev içerir. Sınav modelleri 1 ve 2 arasındaki fark, sınav seçeneklerinin son görevlerinin uygulanmasına ilişkin içerik ve yaklaşımlardadır:

Sınav Modeli 1, bir "düşünce deneyi" gerçekleştirmeyi içeren görev 22'yi içerir;

Sınav modeli 2, laboratuvar çalışmasının (gerçek bir kimyasal deney) performansını sağlayan 22 ve 23 numaralı görevleri içerir.

Puanları notlara dönüştürmek için ölçek:

"2"- 0'dan 8'e

"3"- 9'dan 17'ye

"dört"- 18'den 26'ya

"5"- 27'den 34'e

Bireysel görevlerin performansını değerlendirme sistemi ve bir bütün olarak sınav çalışması

1-15 arasındaki görevlerin her birinin doğru performansı 1 noktada tahmin edilir. 16-19 görevlerinin her birinin doğru performansı maksimum 2 puan olarak tahmin edilmektedir. Görev 16 ve 17, her birinde iki cevap doğru seçilirse, doğru olarak tamamlanmış sayılır. Eksik bir cevap için - iki cevaptan biri doğru olarak adlandırılır veya ikisi doğru olan üç cevap adlandırılır - 1 puan verilir. Geri kalan cevaplar yanlış kabul edilir ve 0 puan verilir. Üç eşleşme doğru bir şekilde belirlenirse, 18 ve 19 numaralı görevler doğru olarak tamamlanmış sayılır. Üç eşleşmeden ikisinin kurulduğu cevap kısmen doğru; 1 puan değerindedir. Kalan seçenekler yanlış cevap olarak kabul edilir ve 0 puan verilir.

Bölüm 2'nin (20–23) görevlerinin kontrolü, söz konusu komisyon tarafından gerçekleştirilir. Doğru şekilde tamamlanan bir görev için maksimum puan: 20 ve 21 - görevlerin her biri için 3 puan; model 1'de görev 22 - 5 puan için; model 2'de görev 22 - 4 puan, görev 23 - 5 puan için.

Model 1'e göre inceleme çalışmasını tamamlamak için 120 dakika ayrılır; modele göre 2 – 140 dakika

Böylece sorumlu zaman yaklaşıyor - öğrencinin geleceğinin büyük ölçüde bağlı olduğu sınavlara girme zamanı. Kimyada OGE'de yeni olan nedir, sınav kağıdının içeriği nedir ve sıradan bir öğrencinin yüz puan yazması bile mümkün mü? Hazırsanız düşünülebilir. Şimdi işin kendi yapısına bakalım ve orada korkunç, doğaüstü hiçbir şeyin sorulmadığını görelim.

OGE 2017'de önceki yıllara göre herhangi bir değişiklik planlanmamaktadır. İki sınav modeli sunulmaktadır. Seçim, gövdeyi uygular yürütme gücü Eğitimi yöneten RF.

Sınav modeli 1 seçilirse sınavda kimya öğretmenleri bulunamaz. Böyle bir yasak elbette haklıdır: sınav tüm katılımcılar için adil olmalı, alınan konuda yetkin kişilerden yardım alma olasılığı tamamen dışlanmalıdır.

Ancak, görevlerinden biri yürütme olacak olan model 2'yi seçerken pratik iş, laboratuvar kitlerinin hazırlanması ve verilmesi kimya alanında uzmanlar tarafından gerçekleştirilmektedir. Bu durumda bu çalışma nasıl değerlendirilir? Performansı değerlendiren uzmanlar, pratik çalışma için özel olarak ayrılmış bir odaya davet edilir.

Sınav kağıdında üç düzeyde görev vardır: temel (tüm görevlerin %68'i), ileri düzey (%18), karmaşık (%14). Bu nedenle, çocuk öğrettiyse, paragrafların materyallerini anladıysa, tüm görevleri tamamlayacaktır. Bu bilim onun için çok iyi değilse veya stresten sınavda kafası çok karışıksa, en azından temel düzeydeki görevleri yine de tamamlayacaktır - ve gördüğümüz gibi, yarısından fazlasını.

Pek çok ebeveyne ve çocuğa OGE'nin amacı talihsiz öğrenciyi “doldurmak”, hiçbir şey bilmediğini, anlamadığını kanıtlamak gibi görünüyor. Bu nedenle, zor sorular, süper zor görevler icat edilir. Hiçbir şey böyle değil. 8. ve 9. sınıflarda iki yıl boyunca (!) bu konu kapsamında kazanılan bilgi, beceri ve yetenekler test edilir. Ve kimyanın zorunlu bir ders olmadığını unutmayın. Hiçbir şey anlamadıysan neden alıyorsun? Ebeveynler, sevgili çocuklarını sağlık çalışanı olarak gördükleri için mi zorluyorlar? O zaman anneler ve babalar kaprislerini yerine getirmekten sorumlu olmak zorundaydılar: okul yılı boyunca ayrıca çocuğa çalışılan konuları açıklayın, onu güvenilir kurslara kaydedin, öğretmenler kiralayın. Çocuk, sınav olarak seçtiği konuyu (!) veya şefkatli ebeveynlerin yardımıyla anlamalıdır. Anne ve babaların ne istediklerini hatırlamaları, ısrar etmeleri ve istediklerini almaları iyi olacaktır ve çocuk gerçekten nefret edebileceği bir konuda sınava girmek zorunda kalacaktır.

Teslimat için, kimyaya tutkulu olanlar, çalışmalarına ilgili profilde 10. sınıf veya bu puanların geçilenlerden biri olduğu eğitim kurumunda devam etmeyi planlayanlar için bu konuyu seçmek mantıklıdır. Bu durumda, sınav, mevcut bilgi seviyesinin mükemmel bir testi, güçlü ve nesnel olarak tanımlamayı mümkün kılan bir turnusol testi olacaktır. zayıf taraflaröğrenci hazırlığı. Ve üç aylık yaz tatili, ortaya çıkan bilgi boşluklarını kapatmaya yardımcı olacaktır.

Sınav kağıdı iki bölümden oluşmaktadır. Önceki yıllarda olduğu gibi, sonraki her görev bir öncekinden daha zordur, yani karmaşıklık görevden göreve artar.

Toplam 22 görev (Model 2'de 23'ü), 19'u tek basamaklı veya sıralı (boşluksuz iki veya üç basamaklı) şeklinde kısa cevaplı ve 3 (4) ayrıntılı cevaplı. Karmaşıklık düzeyine göre görevler şu şekilde dağıtılır: 15 görev temel bilgilerin varlığını test eder, dördü artan karmaşıklığa sahip görevlerdir ve üçü (model 2'de dördü) yüksek karmaşıklığa sahiptir.

Bölüm 2 en zor olanıdır ve ayrıntılı bir cevapla yüksek düzeyde karmaşıklığa sahip üç (sınav modeli 1) veya dört (sınav modeli 2) görevinden oluşur. İnceleme modeline bağlı olarak uygulama yöntemleri de farklıdır: ilk görev 22'de bir düşünce deneyi gerektirir ve önerilen maddelerin özelliklerine göre bir deney planlama, sızıntı belirtileri yazma yeteneği kontrol edilir. kimyasal reaksiyonlar, moleküler bir reaksiyon denklemi ve kısaltılmış bir iyonik denklem hazırlayın ve 22 ve 23 numaralı görevlerin ikinci modelinde gerçek laboratuvar çalışması yapmayı, laboratuvar ekipmanını ve önerilen kimyasalları güvenli bir şekilde kullanma yeteneğini göstermeyi, bir deneyi doğru bir şekilde yürütmeyi ve yazmayı teklif ediyorlar. aşağı sonuçlar.

Görevler sadece teori bilgisini değil, aynı zamanda pratik beceri ve yeteneklerin gösterilmesini de test eder. Bu nedenle deneysel, pratik kısmın hazırlanmasına en çok önem verilmelidir. yakın ilgi: laboratuvar çalışmasının sırasını iyice anlayın, deneyin mantığını anlayın, güvenli davranışı için talimatları dikkatlice inceleyin. Eylemler mantıksal olarak gerekçelendirilmeli, makul olmalı, deneyin amacının anlaşıldığını göstermelidir.

Sınav 120 (Model 1) veya 140 (Model 2) dakika sürer. Pratikte, ayrılan zamanın optimal dağılımı belirlendi: 1. bölümün her görevi yaklaşık 3 ila 8 dakika arasında, 2. bölümün görevleri - her biri 12 ila 17 dakika arasında yapılmalıdır. Üzerinde laboratuvar işi En uygun süre yaklaşık 20 dakikadır. Gördüğünüz gibi, fazla zaman yok, bu nedenle çocuk görevin nasıl yapıldığını unuttuysa, bir sonrakine geçmeniz gerekir. Sonra sorunlu hale gelenlere geri dönebilir ve onlar hakkında sakince düşünebilirsiniz.

Bölüm 1, uzmanlar veya bilgisayarlar tarafından kontrol edilir ve 20-23 arasındaki görevler, yani bölüm 2, konu komisyonudur.

Mezunun yaptığı sınav modeline bağlı olarak maksimum birincil puan 34 veya 38'dir - birinci veya ikinci.

Hangi ipuçları (örn. Ek materyaller ve ekipman) sınavın kendisine güvenebilir misiniz? Periyodik sistem sağlandı kimyasal elementler DI Mendeleev, tuzların, asitlerin ve bazların suda çözünürlük tablosu; metallerin elektrokimyasal gerilim serisi. Becerikli kullanım ile bu malzemeler yüksek puanlar almanıza yardımcı olacaktır. Nasıl? Her paragrafı onlara güvenerek öğrenmeyi bir kural haline getirmeniz yeterlidir. O zaman mezun için boş simgeler ve harfler değil, gerçek ipuçları olacak.

Programlanamayan bir hesap makinesine de izin verilir; bu, hesaplama süresini önemli ölçüde azaltacak ve bunlardaki hataların ortadan kaldırılmasına veya en azından sayılarının en aza indirilmesine izin verecektir.

Sınavı mükemmel notlarla geçmek için çok çalışmak gerekir. Tabii ki, kendi başınıza veya öğretmenlerle çalışabilirsiniz, ancak bu durumda hazırlık, herhangi bir şey olmadan gerçekleşir. optimal plan konunun tüm bölümlerini kapsar. Olumlu kurulmuş bir eğitim kurumuna güvenmek daha iyidir ek eğitim, nerede benzer eğitim yıllardır başarıyla uygulanmaktadır. Daha sonra tüm materyaller tekrarlanacak, OGE ve USE'nin deneyimli öğretmen-uzmanlarının rehberliğinde önceki yılların demo ve sınav versiyonları üzerinde çalışılacaktır.

Sınavı geçmek için bir akademik disiplinin seçimi, kapsamlı bir değerlendirme gerektiren ciddi ve çok önemli bir andır. Şu soruya makul bir cevap olmalı: “Neden alacağım? Ne amaçla? Ne için?" Hiçbiri yoksa, muhtemelen daha anlaşılır bir konu seçmek daha iyidir.

Şartname
kontrol ölçüm malzemeleri
2017 yılında yapılacak
ana devlet sınavı
kimyada

1. OGE için KİM'in Atanması- mezunların devlet nihai sertifikasyonu amacıyla genel eğitim kuruluşlarının dokuzuncu sınıf mezunlarının kimyadaki genel eğitim düzeyini değerlendirmek. Sınav sonuçları, öğrencileri uzmanlaşmış ortaokul sınıflarına kaydederken kullanılabilir.

OGE uygun olarak yürütülür Federal yasa Rusya Federasyonu 29 Aralık 2012 tarihli 273-FZ “Rusya Federasyonu'nda Eğitim Üzerine”.

2. KİM'in içeriğini tanımlayan belgeler

3. İçerik seçimine yaklaşımlar, KİM yapısının geliştirilmesi

Kimyada OGE için KIM'in geliştirilmesi, aşağıdaki genel hükümler dikkate alınarak gerçekleştirildi.

• KIM, temel okul için mevcut kimya programlarının içeriğinin değişmez bir çekirdeği olarak kabul edilen bilgi sisteminin özümsenmesini test etmeye odaklanmıştır. Devletin federal bileşeninde eğitim standardı kimyada, bu bilgi sistemi, mezunların hazırlanması için gereklilikler şeklinde sunulmaktadır.
• KIM, mezunların eğitiminin farklı bir değerlendirmesi için bir fırsat sağlamak üzere tasarlanmıştır. Bu amaçla kimya dersinin içeriğinin ana unsurlarının asimilasyonunun kontrol edilmesi VIII-IX dereceleriÜç zorluk seviyesinde gerçekleştirilir: temel, ileri ve yüksek.
• Görevlerin dayandığı eğitim materyali, temel okul mezunlarının genel eğitim hazırlığı için önemi temelinde seçilir. Aynı zamanda, X-XI sınıflarının kimyası sırasında geliştirilen içeriğin bu unsurlarına özel önem verilir.

4. OGE'nin inceleme modelinin KIM USE ile bağlantısı

OGE için KIM geliştirirken dikkate alınan en önemli ilke, ilk ve orta okullarda kimya öğrencilerinin eğitim başarılarını değerlendirmeye yönelik birleşik yaklaşımlardan kaynaklanan KIM USE ile süreklilikleridir.

Bu ilkenin uygulanması aşağıdakilerle sağlanır: kontrol edilen içeriğin seçimi için gereksinimlerin birliği OGE atamaları; OGE ve USE için KIM için muayene seçeneklerinin yapılarının benzerliği; hem OGE'de hem de USE'de kullanılan benzer türdeki görevler için değerlendirme sistemlerinin kimliğinin yanı sıra benzer görev modellerinin kullanımı.

5. KIM 1'in yapı ve içeriğinin özellikleri

2017 yılında, Rusya Federasyonu'nun eğitim alanında yöneten kurucu kuruluşlarının yürütme makamlarının seçimine, modellere benzer şekilde yapıları ve içerdiği görevlerin içeriği açısından iki sınav çalışması modeli sunulmaktadır. 2014 yılı sınav çalışmaları.

Sınav kağıdının her bir versiyonu iki bölümden oluşmaktadır.

Bölüm 1 Temel karmaşıklık düzeyinde 15 görev (bu görevlerin seri numaraları: 1, 2, 3, 4, ... 15) ve artan karmaşıklık düzeyinde 4 görev (seri) dahil olmak üzere kısa cevaplı 19 görev içerir. bu görevlerin sayısı: 16, 17, 18, 19). Tüm farklılıkları için, bu bölümün görevleri, her birinin cevabının bir basamak veya bir basamak dizisi (iki veya üç) şeklinde kısaca yazılması bakımından benzerdir. Rakamların sırası boşluk ve diğer ek karakterler olmadan cevap kağıdına yazılır.

Bölüm 2 modele bağlı olarak, CIM, ayrıntılı bir yanıtla birlikte yüksek düzeyde karmaşıklığa sahip 3 veya 4 görev içerir. Sınav modelleri 1 ve 2 arasındaki fark, sınav seçeneklerinin son görevlerinin uygulanmasına ilişkin içerik ve yaklaşımlardadır:

• sınav modeli 1 bir "düşünce deneyinin" uygulanmasını sağlayan görev 22'yi içerir;
• sınav modeli 2 gerçek bir kimyasal deneyin uygulanmasını sağlayan 22 ve 23 numaralı görevleri içerir.

Görevler, karmaşıklık düzeyinde kademeli artış ilkesine göre düzenlenir. Temel, gelişmiş ve yüksek seviyeler işteki karmaşıklık sırasıyla %68, %18 ve %14 idi.
Tablo 1, model 1 ve 2'nin sınav kağıdının her bir bölümündeki görev sayısı hakkında genel bir fikir vermektedir.

..............................

1 Model 1 (M1) demo #1'e karşılık gelir; model 2 (M2) - demo sürüm No. 2

nbsp; Federal Pedagojik Ölçümler Enstitüsü'nün (FIPI) resmi web sitesinde yayınlanan gösteri OGE seçenekleri 2009 - 2019 için kimyada (9. sınıf).

Tüm seçenekler üç tür görev içerir: önerilen yanıtlardan birini seçmeniz gereken görevler, kısa yanıt vermeniz gereken görevler ve ayrıntılı yanıt vermeniz gereken görevler. Birinci ve ikinci türdeki görevlere doğru cevaplar verildi ve üçüncü türdeki görevlere doğru cevabın içeriği ve ayrıntılı bir cevapla görevleri değerlendirme kriterleri verildi.

Temsil edilen iki model. Bu modeller farklılık sadece ( görevler 22,23). Model 2'de gerçek bir kimyasal deney düzenlemek ve yürütmek Federal Enstitü pedagojik ölçümler metodolojik materyaller geliştirdi

AT kimyada OGE 2019'un demo versiyonları 2018 demolarına kıyasla değişiklik yok.

Kimyada OGE için gösteri seçenekleri

Dikkat OGE'nin kimyadaki gösteri versiyonları pdf formatında sunulur ve bunları görüntülemek için örneğin bilgisayarınıza ücretsiz olarak dağıtılan Adobe Reader yazılım paketini yüklemiş olmanız gerekir.

Sınav kağıdının performansı için birincil puanı beş puanlık bir ölçekte bir işaret olarak yeniden hesaplama ölçeği

• 2018'de sınav kağıdının tamamlanması için birincil puanı beş puanlık bir ölçekte bir puana yeniden hesaplamak için bir ölçek;
• 2017'deki sınav kağıdının performansı için birincil puanı beş puanlık bir ölçekte bir puana yeniden hesaplamak için bir ölçek;
• 2016'da sınav kağıdını tamamlamak için birincil puanı beş puanlık bir ölçekte bir puana yeniden hesaplamak için bir ölçek.
• 2015 yılında sınav kağıdının performansı için birincil puanı beş puanlık bir ölçekte bir puana yeniden hesaplamak için bir ölçek.
• 2014 yılında sınav kağıdının performansı için birincil puanı beş puanlık bir ölçekte bir puana yeniden hesaplamak için bir ölçek.
• 2013 yılında sınav kağıdının performansı için birincil puanın beş puanlık bir ölçekte bir puana yeniden hesaplanması için bir ölçek.

Kimya demo değişiklikleri

2015 yılında kimyada OGE'nin demo versiyonları oldu seçeneklerin yapısı değiştirildi:

• Varyant oluşmaya başladı iki parça halinde.
• Numaralama atamalar oldu vasıtasıyla A, B, C harf tanımları olmadan varyant boyunca.
• Cevap seçimi olan görevlerde cevabı kaydetme şekli değiştirildi: cevap yazmak için gerekli hale geldi doğru cevabın numarası ile rakam(daire içine alınmamış).

2014'ten beri, OGE'nin kimyadaki gösteri versiyonları temsil edilen iki model. Bu modeller farklılık sadece son bölümün uygulamaya yönelik görevlerinde, dahası, model 1, önceki yıllardaki çalışmalara benzer ve model 2, uygulamayı sağlar. gerçek kimyasal deney (2014 sürümünde C3, C4 görevleri ve 2015-2016 sürümlerinde 22.23 görevleri). Model 2'de gerçek bir kimyasal deney düzenlemek ve yürütmek için Federal Pedagojik Ölçümler Enstitüsü tarafından metodolojik materyaller geliştirilmiştir. Sınav modelinin seçimi, Rusya Federasyonu'nun kurucu kuruluşlarının eğitim yetkilileri tarafından gerçekleştirilir.

AT OGE 2016-2019'un kimyadaki demo versiyonları 2015 demolarına kıyasla hiçbir değişiklik olmadı.

Bu bölümde, kimyada OGE'den gelen görevlerin analizini sistematize ediyorum. Bölüme benzer şekilde, OGE 9. sınıfta kimyadaki tipik problemlerin çözümü için talimatlar içeren ayrıntılı analizler bulacaksınız. Her bir tipik görev bloğunu analiz etmeden önce, bu görevin çözümünün imkansız olduğu teorik bir arka plan veriyorum. Teori, bir yandan görevi başarıyla tamamlamak için bilmek kadar yeterlidir. Öte yandan teorik materyali ilginç ve anlaşılır bir dille anlatmaya çalıştım. Materyallerimle ilgili eğitimden sonra, kimyadaki OGE'yi sadece başarıyla geçmekle kalmayacak, aynı zamanda bu konuya aşık olacaksınız.

Sınav hakkında genel bilgiler

Kimyada OGE şunlardan oluşur: üç parçalar.

ilk bölümde Tek cevapla 15 görev- bu ilk seviyedir ve içindeki görevler elbette temel kimya bilgisi ile basittir. Bu görevler, görev 15 dışında hesaplama gerektirmez.

İkinci bölüm şunlardan oluşur: dört soru- ilk iki - 16 ve 17'de iki doğru cevap seçmek ve 18 ve 19'da sağ sütundaki değerleri veya ifadeleri soldakiyle ilişkilendirmek gerekir.

Üçüncü kısım problem çözme. 20'de reaksiyonu eşitlemeniz ve katsayıları belirlemeniz ve 21'de hesaplama problemini çözmeniz gerekir.

Dördüncü bölüm - pratik, basit, ama kimya ile çalışırken her zaman olduğu gibi dikkatli ve dikkatli olmanız gerekiyor.

Verilen toplam iş 140 dakika.

Aşağıda, tipik görev seçenekleri, çözmek için gerekli teori ile birlikte analiz edilmektedir. Tüm görevler tematiktir - her görevin önünde genel bir anlayış için bir konu vardır.