Документи, регламентиращи дейността на учителя по физическа култура. Нормативни документи на учител по физическо възпитание

Кузьмюк Ирина Викторовна
Длъжност:учител физическа култура
Образователна институция: MBOU училище № 157
Населено място:Самара
Име на материала:статия
Тема:„Документация на учителя по физическа култура“
Дата на публикуване: 18.09.2017
Глава:основно образование

Кузьмюк Ирина Викторовна,

учител по физическо възпитание,

MBOU училище № 157, Самара

Документация на учителя по физическа култура.

Урокът по физическо възпитание е неразделна част от учебния процес. Физически

съвременен

ученик

необходимо

компонент

днешното нарастване на броя на хроничните заболявания, липсата на физическа активност. Да се

да формират механизми в млад човек, които трябва да допринесат за

развитие

в съзнание

трябва

здрави

Имайки в предвид

особености

здраве

точно

организирам

на когото

грамотен

документация.

задълженията на учителя по физическо възпитание включват провеждане на уроци, но специални

място в дейността на учителя се отделя на изготвянето на коректна документация.

Наистина, когато организирате и провеждате урок по физическо възпитание, е особено важно да се гарантира

неговата безопасност, предотвратяване на наранявания, преподаване на самоконтрол при изпълнение

упражнение. Всичко това е невъзможно, ако ученикът не е усвоил правилата

поведение в класната стая и предпазни мерки за безопасност в различни раздели от учебната програма

програми. Но дори и когато правилно планиранеи познаване на тези правила, за да

За съжаление се случват контузии. Преподаване на предмета физика

култура като цяло образователни организацииизвършено в съответствие с

следните нормативни документи:

2012 № 273-ФЗ;

Федерален образователен стандарт за основно общо образование (FGOS

LLC) - одобрено със заповед на Министерството на образованието и науката на Руската федерация от 17 декември 2010 г. №.

Заповед на Министерството на образованието и науката на Руската федерация от 17 май 2012 г. № 413 „За

одобрение

Федерален

състояние

образователен

стандартен

средно (пълно) общо образование”;

одобрение на Федералния основен план и приблизителни учебни програмиза

образователни институции Руска федерацияприлагане на програми

общообразователна подготовка”;

Заповед на Министерството на образованието и науката на Руската федерация от 5 март 2004 г. № 1089 „За

одобрение

федерален

компонент

състояние

образователен

стандарти

елементарен

основен

средата

(пълен)

образование”;

Заповед на Министерството на образованието и науката на Руската федерация от 20 август 2008 г. № 241 „За изменение на

федерален

основен

примерен

образователни институции на Руската федерация, изпълняващи общообразователни програми”,

одобрен със заповед на Министерството на образованието на Руската федерация от 9 март 2004 г. № 1312

„За одобряване на федералната основна учебна програма и примерна

програми за образователни институции на Руската федерация, изпълняващи общи програми

образование”;

Заповед на Министерството на образованието и науката на Руската федерация от 4 октомври 2010 г. № 986 „За

одобрение на федерални изисквания за образователни организации по отношение на

минимум

оборудване

образователен

процес

оборудване

помещения“;

Писмо на Министерството на образованието и науката на Руската федерация от 12 май 2011 г. № 03-296 „На

организации

извънкласни

дейности

администриран

федерален

държавен общообразователен образователен стандарт”;

Заповед на Министерството на образованието и науката на Руската федерация от 31 март 2014 г. № 253 „На

одобрение

използване

изпълнение

състояние

акредитация

образователен

програми

основен,

основен

средата

общообразователна подготовка”;

Писмо на Министерството на образованието и науката на Руската федерация от 08.10.2010 г. № IK-1494/19 „За въвеждането на трети

физически

администриран

трети

физически

култура

седмично

натоварване на студенти от образователни институции на Руската федерация“).

Учебна документация на учител по физическо възпитание.

Програма по физическо възпитание (адаптирана към условията на училището и

материално-техническа база, контингент от ученици).

Образователни

стандартен

образование

физически

култура

(основно училище, основно училище, средно (пълно) училище).

Учебна програма, годишно разписание, календарно и тематично планиране

по четвъртинки маршрутизиранеурок;

Изисквания, анализ на урока.

Образователно тестване. График и стандарти за тестване.

Изисквания

обучение

студенти

дипломиране

начален

училище, както и завършилите основно и средно (пълно) училище.

Правила за предотвратяване на наранявания в урока по физическа култура и

при писане на домашни.

Образци за домашни работи.

Методическа литература, пособия, дидактически материали

(нагледни помагала, карти).

протоколи

контрол

стандарти,

резултати

образуване

универсални учебни дейности.

Протоколи за тестване на физическа годност.

Информационни и нагледни щандове.

Документация по безопасност и здраве при работа.

1. Работа

инструкция

учители,

инструктори

учители

допълнително образование.

2. Инструкции за безопасност при провеждане на занятия по спорт

структури.

3.Инструкция

сигурност

извършване

масов спорт

събития.

4. Паспорт на спортната база.

5.Акт-разрешение за провеждане на занятия на спортна база.

6.Акт-проверка на спортно оборудване и инвентар. Регистрационен дневник

резултати от тестове на спортно оборудване и инвентар.

7. Акт за приемане на спортни съоръжения за готовност за новата учебна година.

8. Журнал за инструктаж по безопасност за ученици от 1-11 клас.

9. Регистър на нараняванията.

10.Инструкции по безопасност и охрана на труда по време на занятията

по раздели от учебната програма:

Гимнастика - IOT-017;

Лека атлетика - IOT-018;

Ски обучение - IOT - 019;

Плуване IOT - 020;

Спортни игри IOT - 021;

Състезания IOT - 022;

AT фитнес IOT - 03;

Пешеходни походи - IOT - 025;

Правила за IOT ученици - 049.

11. Сертификат за качество на спортно оборудване и индикация за оборудване

срокът им на годност.

12. Правила за предоставяне на първия първа помощзаедно с комплект за първа помощ.

13. Списъци на групите по физическа култура и групите за здраве.

Библиография:

Евсеев Ю.И. Физическо възпитание , - Феникс, 2010. - 384 с.

Погадаев Г.И. Спортни съоръжения, учебно оборудване и инвентар

образователни институции. Инструментариум. - М .: Дропла, 2005.-

Особености

преподаване

образователен

предмет

"физически

култура” през учебната 2014-2015 г.: насоки. - Казан.: IRO

Описание на презентацията на отделни слайдове:

1 слайд

Описание на слайда:

Правната рамка, уреждаща дейността на училището в областта на физическата култура Директор на МОУ "Малореченско училище" Караметов Е.Ш.

2 слайд

Описание на слайда:

Основни документи Конституцията на Руската федерация; федералният законот 29 декември 2012 г. N 273-FZ (с измененията на 4 юни 2014 г., с измененията на 4 юни 2014 г.) „За образованието в Руската федерация“; Федерален закон „За особеностите на правното регулиране на отношенията в областта на образованието във връзка с приемането на Република Крим в Руската федерация и образуването на нови субекти - Република Крим и федерален град Севастопол“ като част на Руската федерация и за изменение на Федералния закон „За образованието в Руската федерация“; Федерален закон № 124-FZ от 24 юли 1998 г. „За основните гаранции за правата на детето в Руската федерация“; Национална образователна инициатива "Нашето ново училище"

3 слайд

Описание на слайда:

Основни документи Федерален закон „За физическата култура и спорта в Руската федерация“ от 4 декември 2007 г. N 329-FZ (с измененията на 23 юли 2013 г., с измененията на 4 юни 2014 г.); Заповед „За подобряване на процеса на физическо възпитание в образователните институции на Руската федерация“ от 16 юли 2002 г. Стратегия за развитие на физическата култура и спорта в Руската федерация за периода до 2020 г. (Постановление на правителството на Руската федерация от 7 август 2009 г. n 1101-r); „За одобрение на SanPiN 2.4.2.2821-10“ Санитарни и епидемиологични изисквания за условията и организацията на обучението в образователни институцииУказ за Всеруския комплекс за физическа култура и спорт „Готов за работа и защита“ 24 март 2014 г.

4 слайд

Описание на слайда:

Основни документи Федерален закон „За физическата култура и спорта в Руската федерация“ от 4 декември 2007 г. N 329-FZ (с измененията на 23 юли 2013 г., с измененията на 4 юни 2014 г.); Заповед „За подобряване на процеса на физическо възпитание в образователните институции на Руската федерация“ от 16 юли 2002 г. Стратегия за развитие на физическата култура и спорта в Руската федерация за периода до 2020 г. (Постановление на правителството на Руската федерация от 7 август 2009 г. n 1101-r)

5 слайд

Описание на слайда:

Член 43 1. Всеки има право на образование. 2. Общата достъпност и безплатното предучилищно, основно общо и средно образование професионално образованиев държавни или общински учебни заведения и предприятия. 3. Всеки има право да получава безплатно на състезателна основа висше образованиев държавно или общинско учебно заведение и в предприятие. 4. Основното общо образование е задължително. Родителите или лицата, които ги заместват, гарантират, че децата получават основно общо образование. Получаването на пълно (средно) общо образование в размер на 10-11 клас е личен въпрос за всеки. 5. Руската федерация установява федерални държавни образователни стандарти, подкрепя различни форми на образование и самообразование. Конституция на Руската федерация

6 слайд

Описание на слайда:

Член 63. Общо образование 1. Образователните програми на предучилищното, основното общо, основното общо и средното общо образование са последователни. Член 66. Основно общо, основно общо и средно общо образование учебни дейности(овладяване на четене, писане, броене, основни умения за учебна дейност, елементи на теоретично мислене, най-прости умения за самоконтрол, култура на поведение и реч, основи на личната хигиена и здравословен начин на живот). 2. Основното общо образование е насочено към формирането и формирането на личността на ученика (формиране на морални убеждения, естетически вкус и здравословен начин на живот, висока култура на междуличностно и междуетническо общуване, овладяване на основите на науката, държавния език на Руската федерация, умения за умствен и физически труд, развитие на наклонности, интереси, способност за социално самоопределение). Федерален закон № 273-FZ от 29 декември 2012 г. (с измененията на 4 юни 2014 г., с измененията на 4 юни 2014 г.) „За образованието в Руската федерация“

7 слайд

Описание на слайда:

3. Средното общо образование е насочено към по-нататъшното формиране и формиране на личността на ученика, развитието на интереса към ученето и творческите способности на ученика, формирането на умения за самостоятелна учебна дейност въз основа на индивидуализацията и професионалната ориентация на съдържанието на средното общо образование, подготовка на ученика за живот в обществото, самостоятелен избор на живот, продължаващо образование и започване професионална дейност. 4. Организацията на образователните дейности в образователните програми за начално общо, основно общо и средно общо образование може да се основава на диференциацията на съдържанието, като се вземат предвид образователните потребности и интереси на учениците, осигурявайки задълбочено изучаване на индивидуалните предмети, предметни области на съответната образователна програма (професионално образование). Федерален закон № 273-FZ от 29 декември 2012 г. (с измененията на 4 юни 2014 г., с измененията на 4 юни 2014 г.) „За образованието в Руската федерация“

8 слайд

Описание на слайда:

Федерален закон № 273-FZ от 29 декември 2012 г. (изменен на 4 юни 2014 г., изменен на 4 юни 2014 г.) „За образованието в Руската федерация“ Член 67. Организация на приема за обучение в основни общообразователни програми 1. Получаване Предучилищно образованиев образователните институции може да започне, когато децата навършат два месеца. Получаването на основно общо образование в образователните институции започва, когато децата навършат шест години и шест месеца при липса на противопоказания по здравословни причини, но не по-късно от навършване на осем години. По искане на родителите (законни представители) на децата, основателят на образователната организация има право да разреши приемането на деца в образователната организация за обучение по образователни програми за основно общо образование в по-ранна или по-късна възраст. 2. Правилата за прием за обучение по основни общообразователни програми трябва да осигуряват приема на всички граждани, които имат право да получат общо образование на съответното ниво, освен ако не е предвидено друго в този федерален закон.

9 слайд

Описание на слайда:

Федерален закон „За особеностите на правното регулиране на отношенията в областта на образованието във връзка с приемането на Република Крим в Руската федерация и образуването на нови субекти - Република Крим и федерален град Севастопол“ като част на Руската федерация и за изменение на Федералния закон „За образованието в Руската федерация“ Имената и уставите на образователните организации, разположени на териториите на Република Крим и федералния град Севастопол, подлежат на привеждане в съответствие с законодателството на Руската федерация не по-късно от 1 януари 2016 г.; образователни дейностина териториите на Република Крим и федералния град Севастопол трябва да приведат образователните си дейности в съответствие с изискванията на Федералния закон от 29 декември 2012 г. N 273-FZ „За образованието в Руската федерация“ и регулаторните правни актове, приети в съответствие с него не по-късно от 1 септември 2014 г.

10 слайд

Описание на слайда:

Федерален закон № 124-FZ от 24 юли 1998 г. „За основните гаранции за правата на детето в Руската федерация“ Член 6. Законодателни гаранции за правата на детето в Руската федерация, общопризнати принципи и норми на международното право, международните договори на Руската федерация, този федерален закон, семеен кодексРуската федерация и други регулаторни правни актове на Руската федерация. Член 7. Подпомагане на детето при осъществяването и защитата на неговите права и законни интереси; Член 9. Мерки за защита правата на детето при осъществяване на дейности в областта на неговото образование и възпитание; Чл. 10. Гарантиране правата на децата на здравеопазване; Член 11. Защита на правата и законните интереси на децата в областта на професионалното ориентиране, професионалното обучение и заетостта; Член 12. Защита на правата на децата на почивка и отдих; Член 13. Защита на правата и законните интереси на детето при формирането на социална инфраструктура за деца; Член 14 духовно развитие; Член 15. Защита на правата на децата в трудни житейски ситуации

11 слайд

Описание на слайда:

Национална образователна инициатива „Нашето ново училище” 1. Преход към нови образователни стандарти 2. Развитие на система за подкрепа на талантливи деца 3. Усъвършенстване на учителския състав 4. Промяна на училищната инфраструктура 5. Опазване и укрепване здравето на учениците 6. Разширяване на училищна независимост

12 слайд

Описание на слайда:

Федерален закон „За физическата култура и спорта в Руската федерация“ от 4 декември 2007 г. N 329-FZ (с измененията на 23 юли 2013 г., с измененията на 4 юни 2014 г.) Член 28. Физическа култура и спорт в образователната система : провеждане на задължителни часове по физическа култура и спорт в рамките на основните образователни програми, както и на допълнителна (избираема) физическа култура и спорт в рамките на допълнителната общообразователни програми; осигуряване на спортна екипировка и оборудване за провеждане на комплексни дейности за физическа култура и спортна подготовка на учениците; формиране на умения за физическа култура у учениците, като се вземат предвид индивидуалните способности и здравословно състояние, изпълнението на дейности по физическо възпитание по време на тренировките; провеждане на медицински контрол върху организацията на физическото възпитание; формиране на отговорно отношение на родителите (лицата, които ги заместват) към здравето на децата и тяхното физическо възпитание; годишно наблюдение на физическата годност и физическо развитиестуденти; съдействие при организиране и провеждане на спортни прояви с участието на студенти; насърчаване развитието и популяризирането на ученическия спорт и студентския спорт;

13 слайд

Описание на слайда:

участие на студенти в международни спортни събития, включително Световната универсиада и официални спортни състезания. За привличане на учениците към физическата култура и спорта могат да се създават училищни спортни клубове и студентски спортни клубове. чл.31 инвалидздраве. Спорт за хора с увреждания - Адаптивната физическа култура е част от физическата култура с използване на комплекса ефективни средствафизическа рехабилитация на инвалиди и хора с увреждания. - За хората с увреждания и хората с увреждания, които учат в съответните образователни институции, се организират занятия с помощта на средствата за адаптивна физическа култура и адаптивен спорт, като се вземат предвид индивидуалните способности и здравословното състояние на такива ученици. Федерален закон „За физическата култура и спорта в Руската федерация“ от 4 декември 2007 г. N 329-FZ (с измененията на 23 юли 2013 г., с измененията на 4 юни 2014 г.)

14 слайд

Описание на слайда:

За подобряване на процеса на физическо възпитание в образователните институции на Руската федерация Заповед от 16 юли 2002 г. Министерство на образованието на Руската федерация № 2715, Министерство на здравеопазването на Руската федерация № 227, Държавен комитет на Руската федерация за физическа култура и спорт № 166 3.1 пл. Включете в действащите учебни програми на образователните институции по предписания начин провеждането на задължителни уроци по образователна област"Физическа култура" в обем най-малко три часа седмично във всички степени на общообразователна подготовка. 3.2. При разработването на нови основни учебни програми в общообразователните институции да се въведе допълнителен трети урок по физическа култура.

15 слайд

Описание на слайда:

Стратегия за развитие на физическата култура и спорта в Руската федерация за периода до 2020 г. (Постановление на правителството на Руската федерация от 7 август 2009 г. N 1101-r) въвеждане на мониторинг на здравето, физическото развитие и физическата годност в система от образователни институции; оборудване на общообразователни училища и институции за допълнително образование за деца с необходимото спортно оборудване и оборудване; запазване задължителна формафизическо възпитание - за ученици в размер на най-малко 3 часа, като се вземе предвид един допълнителен час седмично в съответствие с федералната държава образователен стандарт, увеличаване на обема на спортната работа в общообразователните институции след учебните часове чрез допълване на блока за допълнително обучение с образователни програми на групи за спорт и отдих и групи за начално обучение на спортни училища за изпълнение на необходимия седмичен обем на двигателния режим най-малко 8 часа седмично (за студенти - най-малко 4 часа задължителни часове на седмица в съответствие с федералния държавен образователен стандарт и седмична физическа активност в размер на най-малко 8 часа);

16 слайд

Описание на слайда:

подобряване на системата за физическа култура и спорт за всички категории ученици; въвеждане на препоръки за подобряване на ефективността на провеждането на задължителни уроци (часове) по физическа култура в системата на образователните институции; създаване в общообразователните институции на спортни класове и класове с задълбочено изучаване на предмета "Физическа култура"; създаване на детско-юношески спортно-туристически клубове (центрове) в учебните заведения; разработване и прилагане на образователни програми за физическо възпитание на деца с увреждания и инвалиди за учебни заведения от всякакъв тип; подобряване на програмите за професионално развитие на учители по физическа култура и инструктори-учители, като се вземе предвид въвеждането на федерални държавни образователни стандарти от ново поколение; установяване на изисквания за осигуряване на безопасност за живота и здравето на учениците по време на часовете по физическо възпитание; развитие на примерни учебни програмивъв физическата култура по нива на образование, като се вземат предвид индивидуалните способности и здравословното състояние на учениците, в съответствие с федералния държавен образователен стандарт и оценка на ефективността на тези програми; Стратегия за развитие на физическата култура и спорта в Руската федерация за периода до 2020 г. (Постановление на правителството на Руската федерация от 7 август 2009 г. N 1101-r)

18 слайд

Описание на слайда:

Указ за Общоруския комплекс за физическа култура и спорт „Готов за труд и отбрана“ 24 март 2014 г. Да влезе в сила на 1 септември 2014 г. в Руската федерация Всеруският комплекс за физическа култура и спорт „Готов за труд и отбрана“ (TRP) - програма и нормативна база физическо възпитание на населението. 2. До правителството на Руската федерация: а) одобрява до 15 юни 2014 г. регламента за Всеруския комплекс за физическа култура и спорт „Готов за труд и отбрана“ (ТРП); б) от 2015 г. ежегодно, преди 1 май, представя на президента на Руската федерация доклад за състоянието на физическата годност на населението.

(С ИЗПОЛЗВАНЕ НА СПОРТНИ СЪОРЪЖЕНИЯ, ИНВЕНТАРИ И ОБОРУДВАНЕ В УЧЕБНИТЕ ИНСТИТУЦИИ)

Предложеният раздел включва извлечения и извадки от основните правни актове, документи, инструкции на държавни органи, регулиращи дейността на ръководители, специалисти и служители, отговорни за безопасността на физическото възпитание и спорта в образователна институция.

„За основите на защитата на труда в Руската федерация“ Федерален закон на Руската федерация от 17 юли 1999 г. № 181-FZ (извлечения)

Член I. Концепцията за защита на труда

Безопасността на труда е система за опазване на живота и здравето на служителите по време на тяхната работа, включваща правни, социално-икономически, организационни и технически, санитарно-хигиенни, медицински и превантивни, рехабилитационни и други мерки.

Длъжностните задължения за защита на труда са в допълнение към длъжностните характеристики на ръководителите и специалистите на образователните институции, одобряват се от ръководителя със съгласието на профсъюзния комитет или друг орган, представляващ интересите на трудовия колектив, и се съобщават на съответните служители , годишно срещу подпис.

Извадки от Закона на Руската федерация „За образованието“, гл. III

Член 32. Клауза 22

Образователната институция носи отговорност за живота и здравето на студентите, учениците и служителите в съответствие с процедурата, установена от законодателството на Руската федерация. образователна институцияпо време на учебния процес.

Член 51. Здравна защита на студенти, ученици

Образователната институция създава условия, които гарантират защитата и укрепването на здравето на студентите и учениците. Учебното натоварване, режимът на обучение на учениците се определят от устава на образователната институция въз основа на препоръки, съгласувани със здравните власти.

Извлечения от Закона на Руската федерация „За физическата култура и спорта в Руската федерация“, приет на 29 април 1999 г. № 80-FZ

чл.34

Спазване на правилата за безопасност, защита на здравето, честта и достойнството на гражданите по време на физическа култура и спорт, спортни състезания и спортни и развлекателни събития.

Служителите на организациите за физическа култура и спорт са длъжни да спазват нормите и правилата за безопасност при провеждане на физическа култура и спорт, спортни състезания и спортни развлекателни мероприятия, за да предотвратят увреждане на здравето.

Служителите на спортно-възстановителните и спортните съоръжения осигуряват подходящо техническо оборудване за спорт и състезания в съответствие с правилата за безопасност и санитарно-хигиенните стандарти и отговарят за опазването на здравето по време на физическа култура и спорт, спортни състезания и спортни развлекателни събития в съответствие със законодателството на руската федерация.

Извлечения от санитарни правила и норми (SanPiN 2.4.2.-1178-02)

Санитарните правила са задължителни за спазване от всички държавни органи и обществени сдружения, предприятия и др стопански субекти, организации и институции, независимо от тяхната подчиненост и форма на собственост, длъжностни лица и граждани.

Зоната за физическа култура и спорт трябва да бъде разположена на разстояние най-малко 25 метра от сградата на институцията, зад ивица зелени площи. Не се допуска поставянето му отстрани на прозорците на учебните заведения. Оборудването на спортната зона трябва да осигури изпълнението на програми за обучение по физическо възпитание, както и за провеждане на секционни, спортни и развлекателни дейности.

Спортните и детски площадки трябва да са с твърда настилка, футболното игрище - с тревно покритие.

Забранено е провеждането на занятия на влажни места с неравности и дупки.

Фитнесът да се намира на 1 етаж в пристройката. Неговият размер трябва да осигури реализирането на пълна програма по физическо възпитание на учениците и възможността за извънкласни спортни дейности.

При разполагане на училище в адаптирана сграда е необходимо да има задължителен набор от помещения: класни стаи, помещения за уроци по физическо възпитание, пункт за първа помощ или стая за медицинска помощ.

За да се предотврати умората на учениците в училищата с малки класове, е необходимо да се намали продължителността на комбинираните уроци (особено четвърти и пети) с 5-10 минути (с изключение на урок по физическо възпитание).

Преглед:

РАБОТНИ ЗАДЪЛЖЕНИЯ
Относно мерките за защита на труда и безопасността на ръководителя на салона

1. Следи за състоянието на работните места, учебното оборудване, нагледните пособия, спортното оборудване, както и за изпълнението на инструкциите от учителите по физическо възпитание и други лица, провеждащи занятия във физкултурния салон и на спортната площадка.
2. Не се допуска провеждането на тренировки, работата на кръгове и секции в помещения, които не са оборудвани за тези цели и не са въведени в експлоатация.
3. Разработва и периодично преглежда (най-малко веднъж на всеки 5 години) инструкции за защита на труда, съгласува ги с председателя на профсъюзния комитет и ги представя за одобрение на ръководителя на учебното заведение.
4. Контролира оборудването на спортната зала с противопожарно оборудване, комплект за първа помощ, носилка и всяко работно място с инструкции, визуална агитация по въпроси на безопасността и поддържането на живота.
5. Прави предложения за подобряване и подобряване на условията за учебно-възпитателния процес (да вклв споразумение за защита на труда, а също така предоставя на вниманието на ръководителя на образователната институцияс задължителна регистрация в списанието за административен и обществен контрол: за всички недостатъци в осигуряването на образователния процес, които намаляват жизнената активност и работоспособността на тялото на работниците и учениците (слабо осветление и др.).

ИНСТРУКЦИИ
Относно мерките за защита на труда и безопасността на учител по физическо възпитание

Тази инструкция е задължителна за учителите по физическо възпитание при организиране и провеждане на учебни и извънкласни часове по физическа култура и спорт.

Учителите по физическо възпитание в своята практическа дейност по физическо възпитание трябва: да се ръководят от тази инструкция, държавни актове и документи за защита на труда, разработени от Министерството на образованието на Руската федерация, и да наблюдават спазването на учениците от правилата и инструкциите за защита на труда.

Учителят по физическо възпитание или друго лице, което провежда час по физическа култура и спорт, отговаря за безопасността на живота и здравето на учениците.

Учителят по физическо възпитание трябва:

Вземете курсове (поне веднъж на всеки 5 години) по защита на труда;

Участва в тестване на гимнастически уреди и оборудване;

Прави предложения за подобряване на условията за провеждане на учебния процес;

Организирайте изучаването от ученици на правилата за защита на труда в ежедневието и др.

Учителят по физическо възпитание трябва да знае:

Подготвеност и функционалност на всеки ученик;

Медицинска група, към която се разпределят учениците въз основа на резултатите от медицинския преглед;

Ученици, освободени от лекар след боледуване от физически упражнения;

Маркирайте ученици, които отсъстват от час.

Учителят трябва:

Провеждайте инструктажи (веднъж на шест месеца) за учениците по безопасност на труда в учебни сесии със задължителна регистрация в класния дневник или регистрация на инструктажи;

Осигурява на учениците съблекалня (отделно за момчета и момичета);

Уверете се, че всички ученици са пременени, заключете съблекалните;

Следи за спазването на правилата за поведение на учениците в съблекалните;

Осигуряват безопасното провеждане на учебния процес;

Извършете щателна проверка на мястото;

Осигурете мерки за сигурност при извършване на физически упражнения;

Проверете изправността на спортното оборудване, надеждността на монтажа и закрепването на оборудването;

Проветрете помещението с естествена или принудителна вентилация;

С недостатъчно естествена светлинавключи светлините;

Проверете състоянието на аварийния изход, когато тренирате във фитнеса.

Учителят трябва:

Спазват принципите на достъпност, последователност в обучението на учениците и съответствие с упражненията и натоварванията, дадени в учебната програма;

Провеждайте загрявка и увеличете времето, определено за това, със силен вятър, ниска температура и висока влажност;

Намалете натоварването или увеличете времето за почивка, когато учениците показват признаци на умора;

Осигурява застраховка при изпълнение на сложни технически елементи от учениците;

Наблюдава изпълнението от учениците на инструкции, правила за поведение в урок по физическо възпитание и взема решение за отстраняване на учениците от участие в учебния процес за тяхното грубо или системно нарушение.

Учителят трябва:

Ако се оплаквате от неразположение или неразположение, незабавно насочете ученика към лекар;

В случай на порязвания, натъртвания, изкълчвания, навяхвания, фрактури, вземете мерки за оказване на първа помощ и извикайте линейка:

порязвания - измийте раната с дезинфекционен разтвор, обработете я около краищата с йод, нанесете превръзка. В случай на тежко кървене, приложете турникет над мястото на кървене, нараняване. Покрийте мястото, където е поставен турникетът със слой марля. Веднага след налагането се отбелязва (ден, месец, часове, минути). Поставете притискаща превръзка върху раната

синини - нанесете студен компрес, превържете мястото на нараняване,

Луксация - създайте пълна неподвижност и незабавно хоспитализирайте (забранено е неспециалист да коригира луксация),

разтягане - нанесете студен компрес върху болезненото място за 10-15 минути. Ако отокът не спадне, сменяйте студените компреси на всеки 15 минути, докато отокът спадне. Поставете стегната превръзка на крайника,

счупване - спрете кървенето, нанесете шина, като захванете поне 2 стави над и под мястото на фрактурата. Поставете нещо меко под гумата, след което трябва да я превържете (плътно). Винаги фиксирайте крайниците в позицията, в която са;

Незабавно уведомете ръководството за всеки инцидент;

В случай на пожар във физкултурния салон отворете аварийни изходи и организирано изведете учениците съгласно плана за евакуация на безопасно място, сигнализирайте пожарната и пристъпете към ликвидиране на пожара.

Учител по физическо възпитание:

Организира учениците да почистват спортната екипировка и оборудване на мястото на нейното съхранение;

Изведете учениците организирано от класната стая;

Извършва щателна проверка на залата, гаси осветлението, заключва всички сервизни помещения и фитнес залата;

Довежда до знанието на отговорника за физкултурния салон и спортната площадка за всички недостатъци в осигуряването на учебния процес.

ИНСТРУКЦИИ
За защита на труда на учениците относно мерките за безопасност
при упражнения на открити спортни площадки

аз Общи изискваниясигурност

Състоянието на спортната площадка трябва да отговаря на санитарно-хигиенните изисквания.

Нестандартното оборудване трябва да бъде здраво закрепено и в добро състояние.

Студентът трябва:

Познавайте и следвайте тези инструкции;

Студентът трябва:

Отстранете пиърсинг и други чужди предмети от джобовете на спортната униформа;

Организирано излизане с учителя през централния изход на сградата или аварийния изход на физкултурния салон до мястото на урока;

Под ръководството на учител оборудването, необходимо за провеждане на класове, трябва да бъде прехвърлено на мястото на класовете в специални устройства;

Отстранете чуждите предмети според инструкциите на учителяс бягащи пътеки, ями за скачане и др.;

III. Изисквания за безопасност по време на занятия

Занятията се провеждат на равна, нехлъзгаща се площадка под ръководството на учител по физическо възпитание.

Студентът трябва:

Слушайте внимателно обясненията на упражненията и ги изпълнявайте правилно;

Изпълнявайте упражнения само на изправно оборудване;

При изпълнение на упражнения в поток спазвайте достатъчен интервал и дистанция;

Бъдете внимателни, когато се движите около спортната площадка: не пречете на другите, не поставяйте стъпала, избягвайте сблъсъци;

Не напускайте територията на спортната площадка без разрешение.

IV. Изисквания за безопасност при аварии и екстремни ситуации

Студентът трябва:

В случай на пожар незабавно прекратете урока, организирано, под ръководството на учител, напуснете мястото на урока;

V. Изисквания за безопасност в края на занятията

Студентът трябва:

Измийте ръцете си със сапун.

ИНСТРУКЦИЯ №____
За мерките за безопасност на учениците при упражнения във физкултурния салон

I. Общи изисквания за безопасност

Заниманията във физкултурния салон се провеждат само с изправни спортни уреди и екипировка.

Спортната зала трябва да бъде оборудвана с пожарогасително оборудване (пожарогасител) и да има комплект за първа помощ, оборудван с необходимите лекарства и превързочни материали за оказване на първа помощ на пострадалите.

Студентите имат право да присъстват:

Назначени по здравословни причини към основна и подготвителна медицински групи;

Обучени за мерки за безопасност;

Студентът трябва:

Грижете се за спортното оборудване и оборудване, не го използвайте за други цели;

При неспазване на мерките за сигурност ученикът може да бъде отстранен или отстранен от участие в учебния процес.

Студентът трябва:

Преоблечете се в съблекалнята, облечете спортна униформа и обувки;

Сваляйте опасни за другите ученици предмети (часовници, висящи обеци и др.);

Под ръководството на учител подготвя инвентара и оборудването, необходимо за провеждане на занятията;

Преместете на безопасно място инвентара, който няма да се използва в урока;

По команда на учителя застанете в строя за общ строй.

Студентът трябва:

Вземете спортно оборудване с разрешението на учителя и използвайте оборудването по предназначение, не висете на баскетболни ферми и пръстени;

Изпълнява упражнения върху изправно оборудване с разрешение на преподавателя, а сложни технически елементи - със застраховка;

Когато изпълнявате упражнения с струя, спазвайте достатъчен интервал и разстояние;

Когато се движите из залата, избягвайте сблъсъци;

IV. Изисквания за безопасност при аварии и екстремни ситуации

Студентът трябва:

В случай на нараняване или влошаване на здравето, прекратете часовете и уведомете учителя по физическо възпитание;

С помощта на учител, осигурете първа помощ на пострадалия, ако е необходимо, го закарайте в болница или се обадете на линейка;

По нареждане на учителя уведомете администрацията образователна институцияи докладвайте за пожара на пожарната.

V. Изисквания за безопасност след клас Ученикът трябва:

Под ръководството на учител приберете спортното оборудване до местата за съхранение;

Организирано напускане на мястото на урока;

Преобличайте се в съблекалнята, събувайте анцуга и спортните обувки;

Измийте ръцете си със сапун.

ИНСТРУКЦИЯ №____
За ученици относно мерките за безопасност при упражнения във физкултурния салон

I. Общи изисквания за безопасност

Фитнесът трябва да бъде оборудван с пожарогасител и аптечка с необходимите лекарства и превръзки, за първа помощ при наранявания.

Студентите имат право да присъстват:

Назначени по здравословни причини към основна и подготвителна медицински групи;

Обучени за мерки за безопасност;

Наличие на спортни обувки и униформа, които не стесняват движенията и отговарят на темата и условията на занятията.

Студентът трябва:

Влизайте в залата, носете спортни екипи и др. само с разрешение на учителя;

„Погрижете се добре за спортното оборудване. Не злоупотребявайте с него;

Познайте и следвайте тези инструкции.

За неспазване на мерките за безопасност ученик може да бъде възпрепятстван или отстранен от участие в учебния процес, както и да бъде подложен на дисциплинарна отговорност в съответствие с вътрешните правила и, ако е необходимо, да бъде подложен на проверка на знанията по охрана на труда. норми и правила.

II. Изисквания за безопасност преди започване на занятията

Студентът трябва:

Преоблечете се в съблекалнята, облечете спортна униформа и обувки;

Сваляйте опасни за другите ученици предмети (часовници, висящи обеци и др.);

Отстранете бодливи и други чужди предмети от джобовете на спортната униформа;

Под ръководството на учител проверете изправността, надеждността на монтажа и закрепването на симулатори;

По команда на учителя влезте в залата.

III. Изисквания за безопасност по време на занятия

Заниманията се провеждат на суха площадка и под ръководството на учител по физическо възпитание.

Студентът трябва:

Слушайте внимателно обяснението на упражнението и внимателно изпълнявайте задачите;

Спазвайте режима на работа и почивка;

Извършвайте упражнения на обслужваеми симулатори;

Спазвайте правилата за използване на симулатори, като вземете предвид техните конструктивни характеристики;

Не напускайте класната стая без разрешение от учителя.

IV. Изисквания за безопасност при аварии и екстремни ситуации

Студентът трябва:

В случай на неизправност в работата на симулатора или неговата повреда, спрете урока и информирайте учителя за това;

Продължете обучението на симулатори след отстраняване на неизправността;

В случай на нараняване или влошаване на здравето, прекратете урока и уведомете учителя по физическо възпитание;

С помощта на учител по физическо възпитание, осигурете първа помощ на пострадалия, ако е необходимо, го закарайте в болница или се обадете на линейка;

В случай на пожар във физкултурния салон незабавно преустановете занятията, организирани под ръководството на учител, напуснете мястото на урока съгласно плана за евакуация;

По заповед на учителя уведомете администрацията на учебното заведение и подайте сигнал в пожарната.

1. Изисквания за безопасност в края на часовете

Студентът трябва:

Под ръководството на учител приберете спортното оборудване до местата за съхранение;

Организирано напускане на мястото на урока;

Преобличайте се в съблекалнята, събувайте анцуга и спортните обувки;

Измийте ръцете си със сапун.

ВЪВЕДИТЕЛНО ОБУЧЕНИЕ
За мерките за сигурност на учениците по предмета "Физическо възпитание"

Основни понятия на физическата култура

Физическа култура – ​​органична компонентобщата култура на обществото и индивида, вид социална дейност на хората, насочена към подобряване на здраветои развитие на техните физически способности, за подготовка за житейска практика.

Спортистът е човек, който систематично се занимава с достъпни физически упражнения за подобряване на здравето, хармонично развитие и физическо усъвършенстване.

Физическото развитие е биологичен процес на формиране и прилагане на формите и функциите на човешкото тяло, който се осъществява под влияние на наследствеността, условията на живот и възпитание.

Програмата по физическо възпитание предвижда изучаването от студентите на теоретични теми и овладяването на редица практически физически упражнения от различни видовеспорт.

1. Общи изисквания за безопасност

Студентът трябва:

Преминете медицински преглед и се заемете с това медицинска групакъм които принадлежи по здравословни причини;

Да има спретната спортна униформа (долнище, тениска, тениска, анцуг, чорапогащник, чисти обувки: маратонки, маратонки), съответстваща на метеорологичните условия и темата на урока;

Напускане на съблекалнята при първо искане на учителя;

След боледуване да предостави на учителя удостоверение от лекар;

Присъствайте на урока в случай на освобождаване от лекар след заболяване;

Грижете се за спортното оборудване и екипировка и ги използвайте по предназначение;

Имате късо подстригани нокти;

Познавайте и следвайте инструкциите за безопасност.

Студентите не могат:

Отворете рязко вратите и се закачете на тях, изключете светлините, докоснете таванните светлини в съблекалнята, фитнеса;

Поставете чужди предмети в гнездата;

пийте студена водапреди и след урока;

Работете върху мокра, хлъзгава и неравна земя.

П. Изисквания за безопасност преди започване на занятиятаСтудентът трябва:

Преоблечете се в съблекалнята, облечете спортна униформа и обувки;

Сваляйте опасни за другите ученици предмети (обеци, часовници, гривни и др.);

Отстранете бодливи и други чужди предмети от джобовете на спортната униформа;

Под ръководството на учителя подгответе необходимия за урока инвентар и оборудване;

С разрешение на учителя отидете на мястото на урока;

По команда на учителя застанете в строя за общ строй.

III. Изисквания за безопасност по време на занятияСтудентът трябва:

Слушайте внимателно и ясно следвайте инструкциите на учителя;

Вземете спортно оборудване и правете упражнения с разрешението на учителя;

При движение гледайте напред, спазвайте достатъчен интервал и дистанция, избягвайте сблъсъци;

Изпълнявайте упражнения с изправен инвентар и упражнявайте на изправно оборудване.

Студентите не могат:

Напускане на класната стая без разрешението на учителя;

Бутане, поставяне на стъпки в редиците и движение;

Качете се на баскетболни ферми, висете на халките;

Дъвка;

Пречат и разсейват при обяснение на задачи и изпълнение на упражнения;

Изпълнявайте упражнения с мокри длани;

Сменете рязко посоката.

IV. Изисквания за безопасност при аварии и екстремни ситуации

Студентът трябва:

В случай на нараняване или влошаване на здравето, прекратете часовете и уведомете учителя по физическо възпитание;

По заповед на учителя уведомете администрацията на учебното заведение и подайте сигнал в пожарната.

V. Изисквания за безопасност в края на занятията

Студентът трябва:

Под ръководството на учител приберете спортното оборудване до местата за съхранение;

Преобличайте се в съблекалнята, събувайте анцуга и спортните обувки;

Измийте ръцете си със сапун.

ИНСТРУКЦИЯ № ____
За студенти относно мерките за безопасност в леката атлетика

I. Общи изисквания за безопасност

Класове за Атлетикасе провеждат на оборудвани за целта спортни площадки и във физкултурния салон.Студентите имат право да присъстват:

Назначени по здравословни причини към основна и подготвителна медицински групи;

Обучени за мерки за безопасност;

Наличие на спортни обувки и униформа, които не стесняват движенията и отговарят на темата и условията на занятията. Обувките трябва да са на подметки, които изключват подхлъзване, плътно прилепват към крака и не пречат на кръвообращението. При силен вятър, ниски температури и висока влажност облеклото трябва да е съобразено с климатичните условия.

Студентът трябва:

Грижете се за спортното оборудване и оборудване, не го използвайте за други цели;

Не оставяйте без надзор спортно оборудване за скачане и хвърляне, включително оборудване, което не се използва в този моментна урока;

Бъдете внимателни, когато се движите около стадиона;

Познайте и следвайте тези инструкции.

При неспазване на мерките за сигурност ученикът може да бъде отстранен или отстранен от участие в учебния процес.

П. Изисквания за безопасност преди започване на занятията

Студентът трябва:

Преоблечете се в съблекалнята, облечете спортна униформа и обувки;

Сваляйте опасни за другите ученици предмети (часовници, висящи обеци и др.);

Отстранете бодливи и други чужди предмети от джобовете на спортната униформа;

Под ръководството на учител подготвя инвентара и оборудването, необходимо за провеждане на занятията;

Преместете на безопасно място инвентара, който няма да се използва в урока;

Под ръководството на учителя трябва да се прехвърли оборудването, необходимо за провеждане на занятиятада се място на работа в специални устройства;

Не носете лопати и гребла до мястото на работа с върха и зъбите нагоре;

По нареждане на учителя отстранете чужди предмети от бягащата пътека, ямата за скачане и др.;

По команда на учителя застанете в строя за общ строй.

III. Изисквания за безопасност по време на занятия

БЯГАЙТЕ

Студентът трябва:

В групов старт къси разстояниябягайте по пътя си;

Докато бягате, гледайте пистата си;

След упражнения за бягане, бягайте по инерция 5-15 м, така че бегачът отзад да има възможност да завърши упражнението;

Върнете се на старта по външната лента, когато стартирате от разстояние, не се спъвайте, не дръжте опонентите си с ръце;

При бягане на дълги разстояния изпреварвайте бягащите от дясната страна;

Когато бягате по неравен терен, изпълнете задачата по пистата или маршрута, посочен от учителя;

Извършете загряващо бягане по външната писта.

СКАЧА

Ямата за скок трябва да се напълни с пясък на дълбочина 20-40 см. Преди скок е необходимо внимателно да разхлабите пясъка в ямата за скок, да премахнете гребла, лопати и други чужди предмети от него.

Техниката на скачане трябва да е в съответствие с учебната програма и да гарантира, че ученикът може да се приземи на краката си.

Студентът трябва:

Поставете греблото със зъбите надолу;

Не скачайте на неравна и хлъзгава земя;

Извършвайте скокове, когато учителят даде разрешение и няма никой в ​​ямата;

Извършвайте скокове на свой ред, не бягайте през пистата, докато друг ученик се опитва;

След като извършите скока, бързо освободете дупката за скок и се върнете на мястото си за следващия опит от дясната или лявата страна на пистата.

ХВЪРЛЯНЕ

Трябва да внимавате, когато тренирате хвърляне.

Студентът трябва:

Преди хвърляне се уверете, че няма никой по посока на хвърлянето;

Да извърши освобождаването на снаряда по начин, който изключва прекъсване;

При групово хвърляне застанете от лявата страна на хвърлящия;

При влажно време сухи ръце и оборудване;

Като сте близо до зоната за хвърляне, уверете се, че хвърлящият се вижда, не обръщайте гръб към него, не пресичайте зоната за хвърляне, като бягате или скачате;

След хвърлянето следвайте снаряда само с разрешение на учителя, не правете произволни хвърляния;

Когато хвърляте в цел, осигурете зона за безопасност, когато снарядът отскочи от земята.

Не подавайте снаряда един на друг с хвърляне. Не хвърляйте снаряд на места, които не са оборудвани за това.

IV. Изисквания за безопасност при аварии и извънредни ситуации

Студентът трябва:

В случай на нараняване или влошаване на здравето, прекратете часовете и уведомете учителя по физическо възпитание;

С помощта на учител, осигурете първа помощ на пострадалия, ако е необходимо, го закарайте в болница или се обадете на линейка;

В случай на пожар във физкултурния салон незабавно прекратете урока, организирано, под ръководството на учител, напуснете мястото на урока през аварийни изходи съгласно плана за евакуация;

По заповед на учителя уведомете администрацията на учебното заведение и подайте сигнал в пожарната.

ИНСТРУКЦИЯ № ____
За ученици относно мерките за безопасност по време на гимнастика

I. Общи изисквания за безопасност

Студентите имат право да присъстват:

Назначени по здравословни причини към основна и подготвителна медицински групи;

Обучени за мерки за безопасност;

Наличие на спортни обувки и униформа, които не стесняват движенията и отговарят на темата и условията на занятията.

Студентът трябва:

Имате късо подстригани нокти;

Отидете на фитнес, вземете спортно оборудване и правете упражнения с разрешението на учителя;

Грижете се за спортното оборудване и екипировка и не ги използвайте за други цели;

Познайте и следвайте тези инструкции.

Гимнастическото оборудване трябва да бъде здраво закрепено иметалните им опори са покрити с рогозки.

Не забравяйте, че когато изпълнявате упражнения върху черупки, безопасността до голяма степен зависи от тяхната изправност:

изтривалки трябва да бъде без пориви и да пасва на местата на скокове и вероятни падания;

Въже не трябва да има пориви и възли;

Дневник трябва да има плоска повърхностбез грапавини, пукнатини, грапавини и да се настрои на височина, съответстваща на възрастовите характеристики;

полюси трябва да е суха и гладка, без пукнатини;

напречна греда трябва да е гладка, без ръжда и магнезиеви наслоявания;

Повърхността на гимнастическия кон трябва да е равна, суха, без пориви.

Не правете упражнения, ако имате пресни мазоли по ръцете си.

Когато правите упражненията в поток (едно след друго), спазвайте достатъчен интервал и дистанция. Не изпълнявайте сложни елементи без застраховка, ако не сте сигурни в изпълнението им.

Ученикът трябва да знае и да спазва инструкциите, когато прави гимнастика. При неспазване на мерките за сигурност ученикът може да бъде отстранен или отстранен от участие в учебния процес.

II Изисквания за безопасност преди започване на занятията

Студентът трябва:

Преоблечете се в съблекалнята, облечете спортна униформа и обувки;

Сваляйте опасни за другите ученици предмети (обеци, гривни, часовници и др.);

Отстранете бодливи и други чужди предмети от джобовете на спортната униформа;

Под ръководството на учителя подгответе необходимия за урока инвентар и оборудване;

По команда на учителя застанете в строя за общ строй. Бъдете внимателни при преместване и поставяне на гимнастически уреди.

Не носете и транспортирайте тежки гимнастически уреди без специални колички и приспособления.

Когато носите постелките, хванете ги за специалните дръжки отстрани, по двама души от всяка страна. При полагане се уверете, че повърхността им е равна и не се набива, няма празнини, както и застъпване на ръба на рогозката с друг.

Цялата зона около трупа е покрита с рогозки в един слой, а на мястото на кацане - в два слоя.

На свода на площадката за кацане поставете рогозките на два слоя с дължина най-малко пет метра.

Като промените височината на прътите заедно, разхлабите винтовете, повдигнете двата края едновременно, като се държите за стълба, а не за металната опора. Ширината между стълбовете не трябва да надвишава ширината на раменете.

Задайте височината на напречната греда в легнало положение. Добрата здравина на стрии и крепежни елементи трябва да осигури стабилността на снаряда. Не стойте под напречната греда, докато се монтира.

Когато инсталирате скачащи снаряди, изпънете краката последователно от всяка страна, като първо наклоните снаряда.

III. Изисквания за безопасност по време на занятия

Студентът трябва:

Всеки път преди изпълнение на упражнението проверявайте закрепването на заключващите винтове;

Избършете ръцете си сухи;

Изпълнява комплексни елементи и упражнения с осигуровка;

Когато изпълнявате скокове и слизания, кацайте меко на пръстите на краката си, приклеквайки пружиниращо;

Ако по време на урока имате болка в ръцете, зачервяване на кожата, воднисти мехурчета по дланите, спрете урока и информирайте учителя за това;

Придвижвайте се от снаряд на снаряд организирано, по обща команда, по указания от учителя начин.

Не стойте близо до снаряда, когато други ученици изпълняват упражнението, не го разсейвайте и не му пречете.

Влизайте и излизайте от въжето по указания от учителя начин. Не люлеете въжето, на което ученикът прави упражнението. Не злоупотребявайте с него.

Преди да направите упражнението с греда, научете го и постигнете уверено представяне на пода или гимнастическа пейка.

Когато изпълнявате упражнение на напречната греда, трябва да се помни, че неточността в изпълнението на упражнението или недостатъчно доброто сцепление води до повреда и падане.

Преди да изпълните скока, установете гимнастически мост от снаряда на разстояние, в зависимост от вашите възможности, способности и фитнес. Не започвайте упражнението, ако има смущения по време на бягането или на мястото за кацане. Когато други ученици изпълняват прескока, не бягайте през зоната за бягане. Направете застраховка, докато стоите зад снаряда.

Изпълнявайте подови и акробатични упражнения върху постелки или килим. Преди да изпълните упражнението, уверете се, че върху килима или постелките няма чужди предмети или ученици, които биха могли да попречат на задачата. По време на упражнението не изтичайте на килима, не пречете на другите.

IV. Изисквания за безопасност при аварии и екстремни ситуации

Студентът трябва:

В случай на нараняване или влошаване на здравето, прекратете часовете и уведомете учителя по физическо възпитание;

С помощта на учител оказвайте първа помощ на пострадалия, ако е необходимо, го отведете в болница или се обадете на линейка;

В случай на пожар във физкултурния салон незабавно прекратете урока, организирано, под ръководството на учител, напуснете мястото на урока през аварийни изходи съгласно плана за евакуация;

По заповед на учителя уведомете администрацията на учебното заведение и подайте сигнал в пожарната.

V. Изисквания за безопасност в края на занятията

Студентът трябва:

Под ръководството на учител приберете спортното оборудване до местата за съхранение;

Организирано напускане на мястото на урока;

Преобличайте се в съблекалнята, събувайте анцуга и спортните обувки;

Измийте ръцете си със сапун.

Педагогическият контрол върху организацията и провеждането на учебния процес и изпълнението на изискванията на съществуващите учебни програми по физическо възпитание се осъществява от администрацията на учебното заведение с участието на медицински работници, организатори и инспектори на образователните отдели, ръководители на методически асоциации на учителите по физическо възпитание.

Всеки учител планира за учебната година съдържанието на учебния процес, като взема предвид оптималното решение на проблемите на физическото възпитание на учениците, техните възрастово-полови, психически и физиологични характеристики, както и условията за провеждане на занятия, наличността и състояние на спортната база, оборудване, инвентар, училищни традиции и интереси на учениците, тяхното здравословно състояние и ниво на физическа подготовка, собствената им специализация в спорта.

При всеки учителифизическо възпитание трябва да бъде планови документи:

годишен график за раздаване на учебния материал(часовникова мрежа);

тримесечни или годишни урочни планове за разпределение на учебния материал;

планове или планове за уроци.

Изброените планове могат да се използват в продължение на няколко години, като се правят само необходими промени или допълнения към тях. Годишното разписание и учебните планове се одобряват ежегодно от администрацията на учебното заведение преди началото на учебната година. Всички изброени документи за планиране трябва да се съхраняват от учителя в учебното заведение (кабината по физическо възпитание) през цялата учебна година.

Учители начално училищекоито провеждат уроци по физическо възпитание, трябва да има тримесечни или годишни планове за уроци за разпределение на учебния материал (одобрени от администрацията на образователната институция), както и планове (планове-тетрадки) на уроците.

Годишен график за раздаване на учебния материал (часовникова решетка).

При разпределяне на учебното време към различни раздели от програмния материал трябва да се вземат предвид следните характеристики:

В зависимост от условията и обективната необходимост учителят може да променя обема на учебното време за различни раздели от програмния материал, като използва средства по избор или часовете, определени за плуване.

Обучението по плуване на учениците е предвидено в училища, които имат необходимите условияили възможността да използвате близките басейни.

В V-IX(X) клас, ако няма условия за обучение по плуване, се препоръчва часовете по туризъм да се провеждат в същия хорариум.

Тримесечно (годишно) планиране на уроците.

Разработени са тримесечни или годишни планове за уроци за разпределение на учебния материал, като се вземат предвид:

включване в тях на всички изисквания на действащите учебни програми по физическа култура;

наличие и възможности за оптимално използване на съществуващата материално-техническа база и спортно оборудване и инвентар;

спазване на традициите на учебното заведение и региона, в който се намира.

Урочните планове могат да бъдат изпълнени в различни форми, например под формата на таблица, под формата на текстова презентация и т.н. Важно е да се отбележи, че в републиката няма специфични изисквания за урочни планове . Учителят може да използва всяка форма, която според него е най-удобна за работа.

Има обаче изисквания към съдържанието на урочните планове:

наличието на всички раздели от текущите учебни програми, а именно: а) изисквания за знания, б) изисквания за двигателни умения и способности, в) развитие на физическите качества, г) домашна работа, д) тестване (определяне на нивото на физическа подготовка на учениците) ;

предвидени са най-малко 8 часа за учебна година за раздела „Изисквания към знанията“ (най-малко 2 часа във всяко тримесечие);

за планиране на урока на раздела „Изисквания за двигателни умения и способности“ (планиране под формата на таблица) се използва съкращение, което показва етапите на формиране на умения и способности: О- запознаване; Р- изучаване на; У- закрепване; ОТ- подобряване; Да се- контрол; П- повторение.

Броят на часовете, разпределени за всеки етап на обучение, се определя от самия учител, като се вземат предвид възрастовите и полови характеристики на учениците, нивото на тяхната подготовка и физическо развитие, наличието на оборудване и инвентар, местоположението на класовете и др. . Не е желателно да се използват за тези цели цифри, показващи времето, отделено за изучаване на конкретно упражнение, тъй като това затруднява определянето на етапа на обучение, както и формулирането на конкретни задачи за урока;

серия от уроци от раздела "Изисквания за двигателни умения и способности" трябва да завърши с контролния етап " Да се”, на който учителят оценява с оценки степента на формиране на техниката, т.е. качеството на определено упражнение;

съдържанието на урока в раздела "Развитие на физически качества" може да бъде посочено както с числа, показващи необходимото време за развитие на определено качество, така и с други знаци;

съдържанието на раздела "Домашна работа" може да бъде три вида задачи: а) теоретични сведения, б) отделни упражнения или комплекси от упражнения от раздела "Изисквания към двигателните умения и способности", в) упражнения, насочени към развиване на една или повече физически качества. Първите два вида могат да бъдат зададени за кратък период от време, например от 2-3 дни до 1-2 седмици. Третият тип домашна работа се възлага за поне 5-6 седмици, т.е. такава задача може да бъде предложена веднъж за цялото учебно тримесечие;