Sõrmevõimlemine lemmikloomade keskmine rühm. Näpumängude kaardifail teemal "Lemmikloomad

Näpuvõimlemise kartoteek nädala teemadel

Teema: Meie keha. liigendusorganid. Hügieen.

Teema: Mänguasjad

Antoshkal on mänguasjad.
Antoshkal on mänguasjad: (Painutage sõrmi vaheldumisi, alustades pöidlast)
Siin on naljakas konn.
Siin on raudauto.
See on pall. See on valmistatud kummist.
Mitmevärviline matrjoška
Ja sabaga koheva kassiga.
Katya mänguasjad
Reas suurel diivanil (nad plaksutavad vaheldumisi käsi, koputavad rusikatega.
Tanniini nukud istuvad:
Kaks karu, Pinocchio, painutage kõik sõrmed kordamööda.
Ja rõõmsameelne Chipolino,
Nii kassipoeg kui elevant.
Üks kaks kolm neli viis. Painutage vaheldumisi kõiki sõrmi.
Aitame oma Tanya vaheldumisi käsi plaksutada ja
Loeme mänguasju. rusikatega löömas.
Meil on mänguasjad
Meil on mänguasjad: Puuvill
Plastikust kõristid, raputusnukid.
Karu on pehme karv, pigistage ja vabastage oma sõrmed.
Pall on kummivärviline, Tehke sõrmedest pall).
puidust kuubik,
Tina sõdur, pane käed enda ees ringi
Kerge täispuhutav pall, pange käed enda ees ringi.
Mulle meeldib sinuga mängida. Käsi plaksutama
Mängin mänguasjadega.
Mängin mänguasjadega: (Käed teie ees, me pigistame ja vabastame mõlema käe sõrmi.)
Ma viskan palli sulle (sirutame käed ette - "viskame palli".)
Ma kogun püramiidi (Sirged harjad peopesadega allapoole asetatakse vaheldumisi mitu korda üksteise peale.)
Sõidan igal pool veoautoga. (Liigutame veidi avatud paremat kätt - "veeretame autot.")
Türgi
Linnast tuleb kalkun
Uuel mänguasjal on õnne.
Pole lihtne mänguasi
Värvitud mänguasi. (Mõlema käe sõrmed "käivad" lauale).
Mul on mänguasjad.
Mul on mänguasjad: (plaksutage käsi ja lööge rusikaid vaheldumisi)
Vedur ja kaks hobust (painutage mõlema käe sõrmi)
hõbedane lennuk,
Kolm raketti, maastikusõiduk,
Kallur, kraana
- Tõeline hiiglane.
Kui palju koos? Kuidas teada saada? (plaksutage käsi ja lööge rusikaid vaheldumisi)
Aidake arvestada!

Teema: Meie Lasteaed, meie grupp.

See sõrm tahab magada. (painutage vaheldumisi sõrmi peopesa poole
See sõrm – hüppa voodisse! alustades väikesest sõrmest. Siis pöial
See sõrm tõmbles. Kõigi teiste puudutamine - "ärkamine");
See sõrm juba magab.
Vait, vait, ära tee müra
Ärge äratage oma sõrmi.
Sõrmed on püsti. Hurraa! (hüüatusega "Hurraa!" - suruge rusikad lahti,
On aeg lasteaeda minna. sõrmed laiali.)
meie grupp
Kõik meie sõbrad on meie grupis. (Koputage rütmiliselt rusikatega vastu lauda,
Kõige noorem olen mina. Tõmmake sõrmed vaheldumisi lahti
See on Masha, alustades väikesest sõrmest).
See on Sasha
See on Yura
See on Dasha.
Sõprus
Nad on meie grupis sõbrad (plaksutavad käsi.)
Tüdrukud ja poisid.
Me saame sinuga sõbraks (koputage rusikad üksteise vastu.)
Väikesed sõrmed.
Üks, kaks, kolm, neli, viis (Sõrmed on vaheldumisi kõverdatud, alustades väikesest sõrmest.)
Loeme uuesti.
Üks, kaks, kolm, neli, viis (Sõrmed on vaheldumisi kõverdatud, alustades teisest küljest väikesest sõrmest.)
Oleme loendamise lõpetanud.
Kuidas läheb?
- Kuidas läheb? - Nagu nii! (näita pöialt)
- Kas sa lähed? - Nagu nii"! ("jalutada" sõrmed laual)
- Kuidas sa annad? - Nagu nii! (laiutage avatud käsi)
- Ootad õhtusööki? - Nagu nii! (rusikas toetab nägu)
- Kas sa jälgid? - Nagu nii! (viipab käega)
- Kas sa magad hommikul? - Nagu nii! (2 peopesa põse all)
- Kas sa teed nalja? - Nagu nii! (põsed punnis ja käed lõhkevad)
Tüdrukud ja poisid
Meie tüdrukud ja poisid (lapsed hoiavad käsi vööl)
Osavalt hüppa nagu pallid (hüppa)
raputage kergelt pead (raputage pead)
Ja kaunilt kükitama (küki)
Käed plaksutavad nii, nii (plaksuvad 4 korda)
Nad trampivad oma jalgu nii, niimoodi (4 korda)
Rusikad surutakse niimoodi kokku. nagu see (näita ühte kaamerat, ühenda teist)
Peopesad avanevad niimoodi (vaheldumisi avatud peopesad)
Puhume peopesadele (need puhuvad vaheldumisi mõlemale peopesale)
Äratame oma sõrmed üles. (vigutage sõrmi) Teema: Sügis. Seened.
"Seened".
Sõrmeotste massaaž (või isemassaaž) (iga poeetilise rea jaoks - ühe sõrme patjade sõtkumine).
Sai välja muhk – väike sõrm
Väikesed seened: - nimetu
Piimaseened ja kibedad, - keskmised
Ryzhik, lained. - indeks
Isegi väike känd on suur
Ma ei suutnud oma üllatust varjata. - suur
Meeseened on kasvanud, - indeks
Libedad liblikad, - keskmised
Kahvatutihased – nimetu
Tõusime heinamaale üles. - väike sõrm
Sügis.
Tule! - suruge kordamööda rusikad kokku
Sügis, sügis – kolm kätt üksteisel
Vaata! - pane käed põskedele
Kollased lehed pöörlevad - peopesade liikumine ülalt alla
Vaikselt heidavad nad maas pikali. - põlvede silitamine
Päike meid enam ei soojenda – surume kordamööda rusikad kokku
Tuul puhub aina rohkem, ajame käepidemed laiali korraga eri suundades
Linnud lendasid lõunasse – pange käed risti ja liigutage sõrmi
Vihm koputab meie aknale. - sõrmede koputamine peopesadele
Panime pähe mütsid, jakid – teeskleme
Ja panime kingad jalga – koputage jalgadega
Me teame kuid: - plaksutage käsi põlvedele
Septembris, oktoobris ja novembris. - rusikas, ribi, peopesa
Sügisesed lehed.
Üks, kaks, kolm, neli, viis - me painutame sõrmi, alustades suurest
Kogume lehti. - suruda ja lahti rusikad
Kaselehed - painutage sõrmi, alustades suurtest
pihlaka lehed,
papli lehed,
haavalehed,
Kogume tammelehti,
Viime emale sügisese kimbu - näpud “kõnnivad” laual.
Me läheme juurde sügisene mets. (I. Mihheeva)
Läheme sügisesse metsa. - paigal marssimine
Ja mets on imet täis! - sirutame käed külgedele, "oleme üllatunud"
Eile sadas metsas vihma - raputage mõlema käe peopesad
See on väga hea. - käsi plaksutama
Otsime seeni - paneme peopesa laubale, vaatame kõigepealt ühes suunas, siis teises suunas
Ja koguge korvi. - pane käed enda ette "korvi"
Siin istuvad liblikad - nad painutavad ühe sõrme mõlemal käel korraga iga seenenime jaoks
Kännu peal - seened,
Ja samblas - kukeseened,
Sõbralikud õed. - teha käeliigutusi
“Haavaseen, gruzdok,” ähvardavad nad parema käe nimetissõrmega
Tulge kasti! - istu maha, kallista end kätega
Noh, ja sina, kärbseseen, - tõuseme püsti, sirutame käed külgedele
Kaunista sügisene mets!
Sügis.
Puhus põhjatuul – puhuge sõrmedele
puhus pärnast kõik lehed s-s-s - harja see kätega maha, nagu puhuks lehti
Nad lendasid, keerlesid ja kukkusid maapinnale. - langetage peopesad sujuvalt siksakidena lauale
Vihm hakkas neile koputama tilk-tilk-tilk - koputage näppudega vastu lauda
Linn lõi neile vastu,
Lehed on kõik läbi torgatud – koputage rusikatega vastu lauda
Lumi siis puuderdatud, - sujuvad liigutused edasi-tagasi harjadega
Katas need tekiga. - suru peopesad tugevalt lauale
Sügis.
Tuul lendas läbi metsa, (peopesade sujuvad, lainetavad liigutused)
Tuule lehed loendatud:
Siin on tamm
Siin on vaher (painutage sõrme korraga)
Siin on nikerdatud pihlakas,
Siin kasest - kuldne,
Siin on viimane haavapuu leht
Tuul viskas teele (Pane oma peopesad rahulikult lauale)

Teema: Nõud. Toit.

Valage suhkrukaussi suhkur, painutage mõlema käe pöidlaid korraga.
Panime saia ja rulli leivakorvi. Painuta samaaegselt nimetissõrme ja keskmist sõrme.
Valage piimakannu piim, painutage samal ajal sõrmusesõrmi.
Ja kogume soola soolaloksutisse. Samal ajal painutage väikseid sõrmi
"Sõtku tainas."
Sõtku tainast, sõtku, sõtku! käed jäljendavad taigna sõtkumise protsessi
Pressime tainast, vajutame, vajutame! väga jõuliselt pigistada ja lahti käed rusikasse (samaaegselt ja vaheldumisi)
Küpsetame pirukaid. teeme kätega liigutusi, nagu teeks lumepalle
"Salat".
Koorime ja koorime porgandeid, (Nad liiguvad jõuliselt parema käe rusikast mööda vasaku peopesa).
Meie kolm-kolm porgandit, (Nad suruvad rusikaga rinnale ja teevad nendega teravaid liigutusi edasi-tagasi).
Puista see üle suhkruga (“Puista suhkruga”, sõrmedega peeneks sõrmitsedes).
Ja vala hapukoor. (Rusikas tee liigutusi ülalt alla, justkui kasta).
See on meil salat, sirutage oma peopesad ette).
Rikas vitamiinide poolest! (Kõht paitab käega)
Lauanõud.
Neiu Irinka pani asjad korda. Vaheldumisi ühendage pöial ülejäänud osaga.
Tüdruk Irinka ütles nukule:
"Salvrätid peaksid olema salvrätikuhoidjas,
Õli peab olema õlipurgis,
Leib peaks olema leivakorvis,
Aga sool? No muidugi soolatopsis!
Nõud (2)
Ostsime nõusid uuest poest: Käed laual, peopesad allapoole; ajage sõrmed laiali ja ühendage.
Taldrikud, alustassid, tassid Tõstke vaheldumisi parema käe sõrmi
Riiulitelt korjatud.
Ilus pott, piimakann ja soolatops,
Nugade ja kahvlite komplekt, tõstke vaheldumisi vasaku käe sõrmi
Skimmer ja õlitaja. .
Veekeetja
Tere, ma olen teekann (näidake paksust kätega)
Suur ja paks
Siin on minu pliiats (kätt küljele)
Ja siin on mu nina (teine ​​käsi üles ja küljele)
Kui ma keedan, (plaksutage käsi oma pea kohal)
Ma vilistan (teeskleme, et vilistame)
Sa võtad mind pliidilt (kaldume sellele küljele, kus käsi on pliiats)
Vala endale teed. (kallutage küljele, kus käsi on nina)

Teema: Lemmikloomad ja linnud.

Kodulinnud.
Hoovis on piirdeaed
Aia taga on linnuaed. (Käed laual: parem - peopesa allapoole, vasak - rusikasse kokku surutud; muutke vaheldumisi käte asendit)
Siin on müra ja edevus
See algab hommikul: (Lööme parema käega, rusikasse surutuna, vasaku käe peopesale, seejärel muudame asendit).
Nad kiruvad, kakerdavad,
Nad vulisevad valjult, lobisevad (ühendage järjestikku mõlema käe sõrmed pöialdega).
Haned, pardid, kalkunid,
Kanad ja kuked. (Ühendage samanimelised sõrmed, alustades pöialdest).
***
Kanal on kana, (Pöidlad puudutavad vaheldumisi ülejäänut, alustades väikesest sõrmest).
Kalkunil on kalkun,
Ja pardil on pardipoeg,
Igal emal on lapsed
Kõik on ilusad, head! Näidake sõrmi, mängides nendega.

Teema: Köögiviljad. Puuviljad. Aed. Aed.

Teema: Talvivad linnud.

Teema: Meie metsade loomad.

Teema: Transport. SDA.

Meredes - laevad, jäämurdjad, laevad,
Nad tulevad siia väga harva.
(Kõigi sõrmede ühendamine pöidlaga kordamööda, alustades indeksist)
Autod
Autod liiguvad mööda maanteed, (Keerame kujuteldavat rooli.)
Rehvid sõidavad asfaldil. (Küünarnukid keha külge surutud, peopesad liiguvad üksteisega paralleelselt.)
Ärge jookske mööda teed (Nad raputasid sõrme.)
Ma ütlen teile: "Piiks." (Käsi surutakse rusikasse, pöial sirgeks - “piiks”.)
Transport-2.
Me painutame sõrmi - (Painutame sõrmi alates väikesest sõrmest)
Helistame transpordile:
Auto ja helikopter
Tramm, metroo ja lennuk.
Pigistasime kõik sõrmed rusikasse,
Kõik transpordiliigid on nimetatud. ("Raputage" peopesadega)
Masinad-2.
Kõik autod korras
Nad sõidavad tanklasse: (Mõlema käega “keeravad rooli” enda ette).
kütuseauto, prügiauto,
Piimaauto piimaga
Värske leivaküpsetajaga.
Ja raskevedaja. (Sõrmed vaheldumisi, alustades väikesest sõrmest, puudutage peopesa).
paat
Vajutan kahte peopesa (Palmed paadiga, käte lainelised liigutused.)
Ja ma ujun üle mere.
Kaks peopesa - sõbrad -
See on minu paat.
Ma tõstan purjed, (Tõstke sirgeks tehtud peopesad üles).
Ma ujun sinises meres.
Ja tormilistel lainetel (lainete ja kalade liikumise jäljendamine) ..
Kalad ujuvad siia-sinna.
valvur
Valvur seisab kangekaelselt (sõrmed "kõnnivad" peopesal)
Viitab inimestele: ärge minge! ("ähvardada" sõrmedega)
Siin lähevad autod otse (käed teie ees, esindavad rooli)
Jalakäija, oota! ("ähvardada" sõrmedega)
Vaata: naeratas (plaksutas käsi)
Kutsub meid minema (sõrmed "kõnnivad" peopesal)
Teie masinad võtate aega (plaksutades käsi)
Jäta jalakäijad vahele! (hüppab paigale)
liikluseeskirjad palju.
Liikluseeskirju on palju. ("ähvardada" sõrmedega)
Aeg – Tähelepanu tee! (painutage sõrmi vaheldumisi)
Kaks - valgusfoorid,
Kolm - vaata liiklusmärki,
Ja neli - "üleminek".
Peate teadma reegleid (plaksutama käsi)
Ja tehke neid alati. (näidake pöidlaga “klassi!”)
Jalgratas
Kaks pedaali keeravad jalgu (avatud peopesadega teeme ringjaid liigutusi)
Rattad kihutavad mööda teed (pöörleme küünarnukist kõverdatud kätega)
Ma sõidan kuhu tahan -
Vasak (simuleerige seda, et hoiame rooli ja pöörame vasakule)
Ma liigun paremale. (paremal)
Siis edasi (teeme mõlema käe nukkidega ringjaid liigutusi)
Ja siis tagasi (tagasi)
Vajutan pidureid (mõlema peopesaga vajutame lauale)
Rass
Üks kaks kolm neli viis. (kandke autot mõlemal sõrmel edasi-tagasi, alustades suurest)
Võid võidusõiduga alustada. (sama, aga alustades nimetust)
Ringis, ringis.
Edasi-tagasi
Kuid mu sõrmed aeglustavad mu kirjutusmasinat. (Nad veeretavad kirjutusmasinat kergelt painutatud sõrmedel)
Suletud. (suruge rusikas kokku)
Auto on garaažis
Ja tuled kustusid, enam ei paista. (Vaadates läbi väikese augu rusikas.)

Teema: Eluase. Seadmed.

Teema: Suvi. Lilled.

Meie helepunased lilled
Lahustage kroonlehed, tõmmake nende rusikad sujuvalt lahti.
Tuul hingab veidi
Kroonlehed kõikuvad. Nad vehivad enda ees kätega.
Meie helepunased lilled
Sulgege kroonlehed, suruge käed õrnalt rusikasse.
Vaikselt magama, käed põse alla
Nad raputavad pead. Nad raputavad pead.
Lill.
Kõrge lill kasvas lagendikul,
(Randmed ühendavad, peopesad lahus, sõrmed veidi ümarad).
Avas kroonlehed kevadhommikul.
(Sõrmed laiali).
Kõik kroonlehed ilu ja toit
(Liigutage sõrmi rütmiliselt kokku ja lahku).
Koos annavad nad maa-alused juured.
(Popesad alla, suruge tagumine külg üksteise vastu, sõrmed laiali).
Päevalill.
Istutanud seemne
(näputäis)
Tõstis päikest.
(laiali peopesad)
Me murrame selle päikese
(avatud peopesad)
Kogume palju teri.
(koguge terad teisest peopesast)

Teema: putukad.

Teema: mööbel.

Teema: Riided. Mütsid.

Teema: Kingad

Teema: Põhja ja Lõuna loomad.

Teema: Võidupüha.

Teema: elukutsed.

Teema: Talverõõmud. talvised vaated sport.

Teema: Talv.

Teema: Mets, puud, põõsad.

Teema: jõulupuupüha, uusaasta, jõulud.

Teema: Isamaa kaitsjad.

Teema: pühad. Muinasjutud.

Teema: Kevad. Rändlinnud.

Linnud on tulnud lõunast!
Meie juurde lendas kuldnokk - painutage vaheldumisi mõlema käe sõrmi, alustades vasaku käe väikesest sõrmest.
Hall sulg.
Lõoke, ööbik
Kiirusta: kes on kiirem.
Haigur, luik, part, käre,
Kurg, pääsuke ja nukk – Jällegi pöidlad risti, kätega vehkimine.
Kõik tulid tagasi, lendasid sisse,
Helinad laulsid! Tehke indeksi ja pöidlaga "nokk" - "linnud laulavad".
Kümme lindu – kari.
Kümme lindu – kari.
Laula kaasa, laula kaasa: Rahulikud lained lõdvestunud peopesadega
See lind on ööbik, Me painutame sõrmi kordamööda, alustades väikesest sõrmest
See lind on varblane, vasak käsi
See lind on öökull, unine väike pea.
See lind on vahatiib
See lind on rukkirääk
See lind on kuldnokk, hall sulg. Me painutame sõrmi kordamööda, alustades väikesest sõrmest
See on vint, see on kiire, parem käsi
See on rõõmsameelne siskin.
No see on kuri kotkas.
Linnud, linnud, minge koju Mõlemad käed suruvad kiiresti rusikasse, "peidates linde"
Linnud lendavad.
Kevade saabudes Sõrmed laiali, peopesad ristis.
Linnud lendavad. Pöidlad on ühendatud, ülejäänud lehvivad nagu tiivad.
Starlings naasevad
Töölised ja lauljad. Sõrmed surutakse rusikasse ja lahti.
Ja palmide lombi juures olevad vangid on avatud, ühendatud topsiga.
Nad tiirlevad lärmakas parves. Ringikujulised liigutused kätega.
Kured lendavad kiiruga, Sõrmed laiali, peopesad ristis.
Ja robin ja rästas, Pöidlad koos, ülejäänud lehvitavad nagu tiivad.
Tegeleb pesitsemisega. Käte sõrmed peopesa lukus on avatud.
Rooks.
Tegime küpsiseid. "Vilja pirukas"
Vankrid tulid meie juurde. "Lööge tiibu"
Esimene vanker küpsetas piruka, painuta ühel käel sõrmi kordamööda.
Teine aitas teda.
Kolmas vanker kattis laua,
Ja neljas pesi põrandat,
Viies ei haigutanud kaua
Ja nad sõid pirukat.
Üks, kaks, kolm, neli, viis, painutage teise käe sõrmi.
Tulge välja ja lugege vankrid kokku.
Kevad
Nüüd kaks nädalat langetame käed kordamööda alla, sõrmed koos.
Tilgad tilguvad.
Lumi sulab päikese käes.Käed on külgedele laiali, peopesad allapoole.
Ja voolab nagu oja. Mõlemad käed, peopesad allapoole, liiguvad samas suunas.
Lumikelluke
Kevad on just meie sisse piilus - sirutavad käed ette
Kastsin peopesa lumme.Käed all, risti kehaga.
Ja õitses seal õrnalt, Käed on silmade kõrgusel pungaks ühendatud
Väike lumikelluke Aeglaselt laiali sirutatud sõrmed ("õis avanes")

Beebi vajab juba väga varasest east peale elementaarset hoolt ka emotsionaalset ja intellektuaalset haridust. Üks tõhusamaid ja kättesaadavamaid arendusmeetodeid on sõrmemängud, mis põhinevad erinevate liigutuste kordamisel käte abil lastele luuletuste lugemise käigus. Lastele meeldivad eriti naljakad luuletused loomadest, sest need on väga põnevad ja huvitavad.

Väikelaste sõrmemängude eelised

Sõrmemängud on äärmiselt olulised lapse käte peenmotoorika arendamiseks. Õppimise käigus hakkab beebi sõrmi paremini tundma, kontrollib käte liigutusi, jäädvustab isegi kõige rohkem väikesed esemed. Lisaks on selliste mängude eelised järgmised:

• näpumängude õppimine aitab kaasa beebi vaimsete ja kognitiivsete võimete paremale arengule, tugevdab tema mälu. Rütmilist korduvat teksti on tavaliselt lihtne meelde jätta tänu erinevate käeliigutuste rakendamisele;
• beebi liigutused muutuvad täpsemaks ja koordineeritumaks;
• tulevikus saab laps loomingulisi oskusi (joonistamine, skulptuur, modelleerimine) hõlpsamini omandada kui tema eakaaslane, kellega selliseid tunde pole läbi viidud;
• kõne omandamise protsessi parandamine. Laps õpib kiiremini ja paremini rääkima, muutub teiste laste taustal seltskondlikumaks;
• mängu käigus tugevneb emotsionaalne ja vaimne kontakt ema (või muu sugulase) ja beebi vahel. Isegi kui aja jooksul unustab laps luuletuse täpse teksti ega hakka isegi õppetunde meenutama, jääb lõbusa mängu õhkkond ja vanemate sugulaste armastus igaveseks tema alateadvusesse.

Kõige parem on näpumängude õppimist alustada siis, kui beebi suudab erinevaid esemeid käes hoida: tavaliselt juhtub see viie-, kuue- või seitsmekuuselt, vahel ka varem. Aastaselt hakkab laps huviga kuulama loendavaid riime ja mõne aasta pärast suudab ta neid peast ette lugeda.

Sõrmemängude tüübid loomadest

Beebi jaoks on kõige huvitavamad riime kasutavad näpumängud, kus mets- või koduloomad tegutsevad tegelastena. Iga laps on näinud erinevaid loomi maja sisehoovis, maal, televiisorist või arvutimonitorilt, seega tunneb ta siirast huvi kohevate või suleliste vastu. Ka erinevate lastele mõeldud muinasjuttude kangelasteks on peamiselt kodu- ja metsloomad või -linnud, mis sellistele tegelastele vaid lisab populaarsust.

Üks populaarsemaid sõrmemänge on " Jänku". See hõlmab erinevate toimingute sooritamist käte või sõrmede abil õigeaegselt jänku kohta käiva riimi rütmis. Selle rakendamise käigus toimub sõrmeliigutuste treenimine, liigutuste koordineerimise parandamine, beebi mälu arendamine. See mäng on kõige huvitavam lastele vanuses 3 kuni 4 aastat.

Jänku

Elas kord jänku (plaksutage lapsega käsi kokku)
Pikad kõrvad (sirgendada indeksit ja keskmised sõrmed"kõrvade" kujul hoiame ülejäänud sõrmi rusikas)
Külmunud jänku (pigistage ja seejärel vabastage kõik sõrmed)
Tila serval (ettevaatlikult kolm nina)
külmunud nina (jälle kolm nina)
Külmunud hobusesaba (plaksutab sabakonda)
Ja läks soojendama (keerame oma kätega kujuteldavat rooli)
Külastage lapsi.
On soe ja vaikne (laiali käed)
pole hunti (tee nimetissõrmega keelumärk)
Ja anna porgandit
Lõunaks (lapse kõhu silitamine).

Üsna populaarne on ka sõrmemäng "". Selle lõpetamiseks vajate kummist mängusiili või väikest ebaühtlase pinnaga palli, mida saab siili kujuliseks värvida. Mänguasja abil teeb beebi massaažiliigutusi, parandab käelist osavust. Riimi "Siil" saab kasutada tegevused lastele vanuses 2 kuni 4 aastat kui laps saab juba iseseisvalt mängida erinevaid esemeid ja hoidke neid kõvasti kinni.

siil siil kipitav (tõstab mänguasja)
kus su nõelad on (aitame beebil siili peopesade vahel veeretada)
Vaja oravat
õmble vest (veeretame siili lapse kõhule)
ulakas jänku
aluspükse parandama (samal ajal veeretame mänguasja lapse jalgadele)
Siil nurrus: “Astu tagasi
Ja ära nuta, ära kerja! (hakkame siili põrandal veeretama)
Kui ma annan nõelu -
hundid söövad mu ära" (peidame siili oma kohale: kasti või mänguasjamajja).

Väga huvitav on sõrmemäng " Karu". Selle rakendamise käigus see paraneb sõrmede motoorseid oskusi, kuna laps teeb vaheldumisi liigutusi erinevate sõrmedega. Luuletus karust lõbus 3-aastastele ja vanemad: selles vanuses hakkavad lapsed juba salme pähe õppima ja proovivad neid oma vanemate järel korrata.

Karupoeg

Kaisukaru oli külas (hoia käed enda ees)
Ta läks punase orava juurde (puudutage pöidlaga nimetissõrme otsani)
Ja järvele kopra juurde (puudutage sama sõrme keskmist sõrme)
Ja siil läks auku (puudutage, et sõrmusesõrm)
Isegi sääsele (puudutage roosat)
Meie karu on saabunud!

Kõigi laste lemmiktegelane on kukk, mis pole mitte ainult väliselt kaunis, vaid ka efektselt kukub, kutsudes kõik kanad enda juurde. Sõrmemäng "Cockerel" edendab sõrmede ja käte liigutuste parandamine. Arendab tähelepanu ja leidlikkust, sest luuletuse iga rida lugedes on vaja üheaegselt sooritada erinevaid liigutusi. Isegi kaheaastasele lapsele meeldib see kukesalm kindlasti ja 3-aastane laps suudab selle pähe õppida.

Kukk

Petya-Petya-Cockerel (samal ajal ühendame käe pöidla ja nimetissõrme noka kujul)
Meie kuldne kammkarp (samal ajal ristame kahe käe sõrmed “kammi” kujul)
Siidist pea (laps patsutab endale pead)
Õli habe (silitab lõua)
Miks sa vara ärkad? (tõuseme varvastel, tõstes samal ajal käed üles)
Sa laulad valjult, ära lase lastel magada (“me magama”, käed põskede all kokku).

Luuletus on olnud populaarne juba pikka aega. kitse ja kitse kohta. Selle lugemise käigus teeb laps kätega laiu ringjaid liigutusi, mis on käte minivõimlemine. Soovitatav on seda mängu kasutada lastega vanuses 2 kuni 4 aastat.

Kits ja poiss

Seal on sarviline kits (laps kujutab sarvi, sirutades nimetissõrme ja väikest sõrme, hoides ülejäänud sõrmi kõverdatud)
Seal on tagumikuga kits (kallutage "sarvi" veidi alla ja ette)
Väike kits jookseb talle järele (jookseme sõrmedega mööda laua pinda, imiteerides "jooksmist")
Kell heliseb (ühendame kolm sõrme näputäis, kujutades kellukest).

Lapsega saab mängida ka näpumänge. Lemmikloomad”, kasutades samal ajal talle tuttavaid tegelasi - loomi, kes elavad majas või keda ta on kunagi näinud. See mäng aitab kaasa beebi mälu arendamisele ja sõrmede liigutuste paranemisele. Hea on see salm ära õppida 4-6 aastasega, sest väga väikeste laste jaoks on tekst liiga keeruline.

Lemmikloomad

Üks kaks kolm neli viis (painutage kordamööda sõrmi käel)
Kuidas peaksime loomi nimetama? (teeme vaba käega küsiva žesti)
Kõige lähedasem, kõige ustavam (viipame vestluskaaslase poole sama käega)
Kõik teavad neid ilmselt (plaksutage samal ajal käsi)
Hobune, lehm, koer ja kass (painutage sõrmi vaheldumisi teisel käel)
Kuidas me neid nimetame? mõtle natuke (tee küsiv žest)
Elada majas koos omanikuga (me ühendame käed maja kujul)
Nii et kõik kutsuvad neid koju.

Selle luuletuse ülaltoodud loomade asemel võite nimetada need lemmikloomad, keda laps ise nägi, ja võite nimetada mitte ainult looma tüübi, vaid ka hüüdnime.

Metsloomadest rääkiva näpumänguna saab kasutada luuletust "Hiir". Tunni käigus paraneb beebi käte liigutuste täpsus, treenitakse mälu ja tähelepanu. Lapsed vanuses 3 kuni 5 aastat hea meel selle mänguga liituda.

väike hiir

See hiireke istub naaritsa sees (panime kõik käe sõrmed nuki sisse)
See hiir jookseb põllul (tehke "jooksvaid" liigutusi kahe sõrmega laual)
See väike hiir loeb kõrvu (puudutame sõrmega väikseid esemeid)
See laps kogub teravilja (liigutada esemeid ühest kohast teise)
See hiir karjub: "Hurraa! (plaksutab käsi)
Kõik pange end valmis, on aeg lõunatada." (teeme “kutsuva” liigutuse kätega enda poole).

Ülaltoodud mänge saab kasutada tegevusteks eakate lastega seitsmest kuni kaheksa kuust kuni kolme kuni kuue aastani. Nende sooritamisel tuleks tähelepanu pöörata sellele, millised riimid lapsele enim meeldivad, ning neid edaspidi õppimisel kasutada. Õppetunnid peaksid olema lühike(5-8 minutiks), sest sisse varajane iga Beebi tähelepanu on raske pikka aega hoida.

Nimisõnad

hunt, jänes, siil, karu, põder, rebane, metssiga, ilves, kährik, kobras,orav, hirv, mäger, saba, sarved, käpad, kabjad, kihvad, petta;

urg, urg, urg, onn, lohk.

Tegusõnad:

kõndima, urisema, hüppama, torkima, peitma, hiilima,hulkuma, sõita, varitseda, hiir, ehitada, ladustada,

valmistuda (talveks).

Omadussõnad:

kipitav, punane, hall, vihane, kohev, kaval, pruun,argpükslik, triibuline, kohmakas, pikakõrvaline.

Sõrmede võimlemine

SIIL

sõrmede võimlemine

ORAV

Sõlmedel, nagu küüntel, Orav ripub seeni Kuivatab pihlakamarju, Murakad ja vaarikad. Kannab tammetõrusid, pähkleid. Võtab kiirustamata kõik lahti. Siin on valmis laos Ja ta kissitas silmi. Et see oleks soe Ta vooderdas selle kohevaga. Ta elab talve, Ei tea muret. N.Antonova

(Iga luuletuse jaoks rida omakorda painutage sõrmi, alustades suur, esimene paremale ja siis vasakule käsi.) (Vahelduv rütmiline rusikas rusikas ja peopesa löögid peopesa .)

Dialoog

Eesmärgid: arendada üldist kõneoskust, intonatsioonikõne väljendusrikkus.

SIIL

- Siil, siil, kus sa elad?

Ma elan tihedas metsas!

- Siil, siil, millest sa räägid?

Mina tassin naaritsale õunu.

Jagan õunu

Nende lapsi toita.

A. Maslennikova

* * *

Mööda silda kõnnib rebane

Kannab kaasas võsapuitu.

Miks sa haige oled?

Kuumuta ahi.

Miks ahju kütta?

Õhtusööki tegema.

Miks süüa õhtusööki?

Toida külalisi.

Ja kes on külalised?

Karu oma naisega

Jah, siil, jah kass, jah, me oleme sinuga.

Mäng "Kes end pildil peidab?"

Eesmärgid: arendada visuaalset tähelepanuräägi täislausetega.

Hodigry. Õpetaja pakub võimalust metsaga arvestadapildi ja leia, millised loomad selle sisse peitsid Kasvataja

tuletab lastele meelde täislausetega vastamist.

Näiteks :

Yavizhulisu .

Mäng "Telefon"

Eesmärgid: arendada kuulmis tähelepanu, kuulmismälu.

Hodigry.Õpetaja hääldab rea sõnu - metsikute nimesidloomad (4-5).Lapsed mäletavad, korrake neid sõnu vaasis

kasvataja.

Mäng "Kes on läinud?"

Eesmärgid: arendada visuaalset tähelepanu, visuaalset mälu.

Hodigry.Õpetaja laotab laste ette piltemetsloomade kujutis (7-10), palub lastel meeles pidada

Pildid. Lapsed sulgevad silmad, õpetaja eemaldab ühe pildi.

Lapsed peavad nimetama, kes on kadunud.

Mängu variant võib olla järgmine: õpetaja vahetubkohati pilte ja lapsed nimetavad, mis on muutunud.

Mäng "Milline sõna ei sobi?"

Eesmärgid: arendada kõnekuulmist, kõne grammatilist struktuuri (võimetvali samad tüvisõnad).

Hodigry.Õpetaja kutsub lapsi kuulama rida sõnu jaütle, milline sõna on üleliigne ja miks.

Näiteks:

Hunt, hunt, karv, kuts.

Rebane, rebane, pojad, mets.

Orav, orav, valge, orav.

Karu, karupoeg, medal, karu.

Põder, põder, põder, retuusid.

Seejärel kutsutakse lapsi enda jaoks samatüvelised sõnad valima. andmeid.

Mäng "Kelle maja?"

Eesmärgid: Täiustage ja rikastage sõnavara teemal „Metsikute majadloomad", et arendada kuulmis tähelepanu.

Hodigry.Õpetaja palub lastel lause lõpetada,korrake seda täielikult.

Talveks valmistuvad kõik loomad ise kodus.Karu valib ... (koopa).

Orav otsin ... (õõnes). Rebane kaevab ... (urgu). Hunt ülikonnad ... (lair). Berloga - kodu ...(karu). Õõnes on maja ... (oravad). Nora

Maja ... (rebased). Lair-house ... (hunt).

Mäng "Arva ära, kes?"

Eesmärgid: rikastada sõnaraamatut omadussõnadega.vali loom kirjelduse järgi.

Hodigry.Õpetaja palub lastel sõnu välja mõeldavastates küsimusele “Kes?”, teemal “Metsloomad”.

Tema nimetab omaduse ja lapsed peaksid proovima ära arvatamillisele loomale see vastab.

suur (kes?)... kohmakas...

väike... tugev...

kohev... nõrk...

kipitav... argpüks...

vägev... lahke...

märgatud... kuri...

pika jalaga... kiire...

hall... kaval... osav...

Mäng "Sabad"

Eesmärgid: arendada kõne grammatilist struktuuri (haridusomastavad omadussõnad), arendada kuulmisvõimet.

liigutada mängud.Õpetaja räägib lastele loo.

Ühel päeval ärkasid loomad metsas ja leidsid endNad otsustasid, et öösel rebis tuul need ära ja puhus üle

mets.Nii läksid loomad läbi metsa oma saba otsima. (Teeme jame aitame neid). Kuid sabad peitsid end metsa ja selleks, et neid leida,

peab oskama neid õigesti nimetada, vastates küsimusele: „Kelle saba?"

Siin ei ripu pump halli, kohevat orava saba.Kelle saba see on? (Orav).Orav leidis oma saba.Ja tamme alt

lebab karu pruun saba. Kelle saba see on? (Karu).Anname karule lühikese saba.Metsa tihnikust leiti saba

hunt. Kelle saba see on? (Hunt). Aga samblas näed punast,kohev rebasesaba. Kelle saba see on? (Rebane).

Kõik loomad leidsid oma saba ja olid selle üle väga õnnelikud.

Mäng "Tee ettepanek"

Eesmärgid: arendada sidusat kõnet, kinnistada oskust õigesti ehitadalause, arendada kuulmis tähelepanu, parandada oskust

lausete analüüs sõnadeks.

Mängu EDU.Õpetaja kutsub lapsi kuulama lauset sissekus kõik sõnad vahetatakse, ja ehita

õige lause.Seejärel loevad lapsed sõnade arvu lauses jakoostama tema pulgaskeemi.

Hunt, luure, mets, mööda, näljane, talv.

Orav, õõnes, talveune, soe, c.

Käpp, sisse, karu, pesa, imeb.

Alates, jänes, rebane, hunt, peidus ja.

Mäng "Rong"

Eesmärgid: arendada foneemilisi protsesse; parandadatähtede C, B, C graafiline pilt.

HOD-mängud. Õpetaja kinnitab vagunitele kirjad.Lapsedsaada pilte loomadest.Õpetaja pakub

aidake loomadel oma autos istet võtta: C-tähega autosratsutavad loomad, kelle nimedes on helid [s], [s]; vagunis

tähega B - loomad, kelle nimedes on helid [in], [v]; sissevedu tähega B - loomad, kelle nimed sisaldavad helisid [b], [b].

Mäng "Tee sõna"

Eesmärgid: parandada helianalüüsi ja sünteesi oskust,arendada sidusat kõnet, loogilist mõtlemist.

Mängu edenemine. Õpetaja nimetab lapsi sõnade jadaks.Lapsed alatesnende sõnade häälikud moodustavad uue sõna. Selgitage uue tähendust

sõnad.

VESI, KÄPAD, KÄPAD, PUKSURID - hundikäpad,

NÕEL, SÄGA, KURG - rebane

Luuletused, mida lugeda ja pähe õppida

SIIL

Läbi metsa

Mitte väga sageli

Heinamaale seentele

Kõrvaline siil tegi teed,

Kõndimisest hingetuks.

kollakad õlid,

Russula kogus,

Sirged kübarad seened

peal kandis okkaid.

Mööda käänulist rada

Siil naasis koju.

Panen selle selga

Ja rõõmus ja naljakas.

N. Antonova

Mõistatused

Eesmärgid: arendada auditoorset tähelepanu, õpetada sidusatmonoloogne väide (mõistatuse tõlgendus).

Mängu edenemine.Õpetaja arvab mõistatuse, lapsed arvavad.Üks meestest selgitab selle tähendust. Ülejäänud on üksteist täiendavad.

Suvel kõnnib ilma teeta

Mändide ja kaskede läheduses,

Ja talvel magab ta koopas,

Nina külma eest peitmine.

(Karu)

saba kohev,

kuldne karusnahk,

Elab metsas

Ja külas varastab ta kanu.

(Rebane)

Vihane õrn

Elab metsa kõrbes.

Liiga palju nõelu

Ja mitte ühtegi lõime.

(Siil)

Kohev pall, pikk kõrv,

Hüppab osavalt, armastab porgand.

(jänes)

kabjaga muru puudutades,

Ilus mees kõnnib läbi metsa.

Ta kannab sarvi kergesti

Kuigi laialt levinud.

(põder)

Päev ja öö metsas proua,

Päev ja öö otsivad saaki.

Kõnnib- ta rändab vaikselt

Kõrvad on hallid.

(Hunt)

Ta on väike, kasukas on suurepärane,

Elab õõnes, pähklid närib.

(Orav)

Vestlus loomadest (lugude põhjal)

Hunt

Suvel kõnnib hunt täis.Metsik.Talv tulebaeg, linnud lendavad minema.Loomad peituvad, hundil pole midagi süüa.

Vihased, näljased hundid kõnnivad saaki otsides Küllasobivad ... Kus on valvur ei jah kõhukinnisus on halb -

halb õnn lammastele.

ORAV

Orav talvine pakane, tuult pole hirmus Kuidastuisk keerleb, halb ilm - orav kiirustab oma lohku

kiiruga. suur , ümmargune, asboku lünk . Hubane selles, soe orav. Ronib

ta on õõnes ja et külm tuul ei puhuks, veel üks auk pesakonnagaSiis kõverdub see palliks, kohev

hobusesaba katta kinni ja magama.

KARU

Karul on soe kasukas.piklik.Karu kõnnib kõvasti, oma käppasid kuidagi ümber paigutades

juhuslikult, mistõttu kutsuti teda lampjalgseks.Aga ta saab kiirestijooksma. Ta oskab väga hästi puude otsas ronida. Karu sööb marju

kallis. Karu ronib külmadeks kuudeks koopasse, magab ja imeb käppa.

W. Flint

Tekst ümberjutustamiseks

MITINSI SÕBRAD

Talvel ööbisid põdravasikas ja vasikas haavametsas.Mets seisisvalge lume all.

Seal oli lund krõbin. Põder oli mures. hunt välgataspuude vahel Põdrad tormasid läbi lume metsa.

hundikarja poolt taga aetud.Põgenejate ees on metsaväravahoone, väravad on lahti.Selja taga on hundid. Põder tormas otse väravast sisse.

Metsamehe poeg Mitya riisutas õues lund.lõi ta maha. Mitya vaatas väravast välja ja seal olid hundid. Mitya

vehkis julgelt labidaga ja ajas hundid minema.Põder toibusehmus ja läks metsa tagasi. Nad jäid kogu talve metsa

väravahoone lähedal.

G. Skrebitsky järgi

Küsimused:

Kus põder ja vasikas ööbisid?

Mis aastaaeg metsas oli?

Miks põder mures oli?

Keda põder nägi?

Kuhu põder kadus?

Mida Mitya õues tegi?

Kuidas Mitya aitas ?

Tekst ümberjutustamiseks

KUTSIKUDE UJUTAMINE

Meie tuttav jahimees kõndis mööda metsajõe kallast ja järskukuulis valju okste praksumist. Ta ehmus ja ronis puu otsa.

Suur pruunkaru tuli tihnikust kaldale ja koos temagakaks karupoega.Karu haaras ühe karupoega

hambad kraest ja kastame jõkke. Väike karu kilkasja lebotas, kuid ema ei lasknud teda enne välja, kui ta oli terve

vees loputatud.

Teine karupoeg kartis külma vanni ja lasi lahtimetsa jooksma. Ema jõudis talle järele, andis talle laksu ja siis -

vette, nagu esimene.

Taas maa peal jäid mõlemad pojad vägavanniga rahul: päev oli lämbe ja seal oli väga palav

paksud karvased mantlid. Vesi värskendas neid hästi.Pärast suplemist peitsid karud jälle metsa ja jahimees

ronis puu otsast alla ja läks koju.

V. Bianchi

Küsimused:

Mida jahimees kardab?

Kes läks metsajõe kaldale?

Mida karu tegi?

Kuidas pojad käitusid?

Kuidas pojad end pärast suplemist tundsid?

Miks nad olid õnnelikud?

Kuidas lugu lõppes?

Sõrmede võimlemine on üks lihtsamaid ja samal ajal tõhusaid viise aidata beebil käte peenmotoorikat treenida ja kõneoskust kujundada. Psühholoogid, pediaatrid ja neuroloogid soovitavad teha harjutusi liigutuste koordinatsiooni parandamiseks vaimse ja vaimse seisundiga lastele. füüsiline areng: ju nende abiga aktiveeruvad kõnekeskused ja stimuleeritakse ka üldist intellektuaalset arengut. Kuid isegi kui teie laps on täiesti terve, on sõrmemängud talle suurepäraseks meelelahutuseks, tutvustades talle uute objektide, loomade, aastaaegade, loodusnähtuste jms nimesid. Seetõttu tutvustame täna teie tähelepanu sõrmede võimlemisele teemal "Lemmikloomad".

Harjutuste komplekt "Lemmikloomad" on lühikesed riimid, millega kaasnevad käte ja sõrmede rütmilised liigutused. Reeglina jätavad lapsed need naljakad lastelaulud kergesti meelde ja kordavad neid hea meelega pärast täiskasvanuid. Kuid ärge kuritarvitage laste tähelepanu ja veetke seda rohkem kui viis minutit. Parem on pakkuda lapsele seda mitu korda päevas sooritada, kui teil ja beebil on soov harjutada käte peenmotoorikat.

Tall, Rõõmsad vasikad, Goby, Kassipoeg tuleb välja, Kutsikad

Lambaliha
Tahtis varahommikul
Maadle kaks lammast.
(mõlema käe peopesad allapoole, küünarnukid lahku)
Pannes sarved välja,
(mõlema käe nimetis- ja väikesed sõrmed on kõverdatud rõngaks ja ulatuvad ettepoole, kujutades tallede sarvi, ülejäänud sõrmed on surutud peopesade külge)
Nad alustasid kaklust.
Pikka aega nad võitlesid
(sarvedega löömine, ühe käe kõverdatud nimetissõrme ja väikeste sõrmedega kergelt löömine teise käe nimetissõrme ja väikeste sõrmedega)
Kõik klammerdusid üksteise külge.
Aga õhtusöögiks äkitselt väsinuna,
Nad läksid lahku, tõstes sarvi.

Rõõmsad vasikad
Vasikas kasvas jõudsalt,
(paremal käel on kõik sõrmed kõverdatud ja surutud peopesale, välja arvatud väike sõrm ja nimetissõrm)
Teine vasikas ka.
(painutage vasaku käe kõiki sõrmi, välja arvatud väike sõrm ja nimetissõrm)
Nad võitlesid iga päev.
Kes aitab neid eraldada?
(mõlema käe paljastatud sõrmed "tagumik")

goby
Seal oli pull
(näidake sarvi: selleks vajutage rusikad nimetissõrmedega ettepoole)
Mööda tara
(asetage peopesad rinna ette, sõrmed laiali, peopesad vertikaalselt),
Ma nägin kasti -
(lõdvestage oma peopesad nii, et need rippuvad jõuetult alla)
Alusta lugu otsast.
(laiutage käed külgedele, korrake lastelaulu mitu korda)

Kass tuleb välja
Kass läheb aeda,
(rusikas surutakse kokku, keskmine ja indeks "lähevad" mööda lauda)
Kõik inimesed on põnevil.
(laiutage käed külgedele ja kehitage õlgu)
Nii kukk kui kana
(pöial ja nimetissõrm on ühendatud - "nokk", ülejäänud on painutatud - "kamm")
Külatänavalt.
(siis kinnitage pöidla külge keskmised, sõrmuse ja väikesed sõrmed - väike kamm)
Nad kutsuvad kassi külla,

Nad toidavad kassi.
(näita käsi - peopesad üles)

pojad
Kutsikad elavad selles majas.
Nende emad helistavad – kohe jooksevad.
(kutsudes koduloomade poegadele, painutage käe sõrmed lahti, alustades pöidlast)
Varss on kiire
kohev kassipoeg,
Valvas vasikas,
mänguline kutsikas,
sarviline kits,
Kõik poisid jooksid minema.
(kõik sõrmed - jälle rusikas)

Lemmikloomad, kitsepojad, kitsed, kassipojad, kassid, hobune

Lemmikloomad
Mu isa ostis mulle postkaardid
(lapsed jäljendavad liigutusi - rütmiliselt "laduvad lauale postkaardid")
Mida ma näen, palusin öelda.
(ühendage vaheldumisi sõrmed)
Ma näen põrsastega siga.
("vaata läbi binokli")
Ma näen lehma vasikatega
("vaata läbi binokli")
Ja ma näen kassi kassipoegadega,
("vaata läbi binokli")
Ja ma näen kitse lastega,
("vaata läbi binokli")
Ja ma näen lammast talledega.
("vaata läbi binokli")
Lemmikloomad, keda ma näen
("vaata läbi binokli")
Ma joon alati, toidan, ma ei solvu.
("vala vett", "anna kauss süüa", silitab)

Laps
Kits lebab murul.
"Mina-mina-mina!" - karjub kits.
(näita kitse)
Tema jalad on kõverad
(jalgu trampima)
Tema sarved on nürid.
(näita sarvi)
Ta ei andnud mulle piima
Ta ei andnud mulle tükki juustu.
Pole veel midagi andnud.
(Laiutame käed eri suundades laiali, kehitame õlgu)
Ta ei ole ahne, lihtsalt väike.
(näitab, milline väike kits)

Kozonka
sarviline kits,
Kits on tagumikku.
(pane "sarved" pähe)
Jooksnud aia poole
Ta tantsis terve päeva.
(tantsides rõõmsalt)
Jalad kitse top-top!
(jalgu trampima)
Kitsesarved plaks-plaks!
(plaksutage käsi pea kohal)

kass
Valge kohev kass
Peseb kõhtu keelega.
(laps silitab parema peopesaga vasakut peopesa)
Peseb kõrvu, peseb käppasid,
(laps silitab vasaku käega paremat peopesa)
Ja käppadel - tsap-kriimud.
(laps lukustab kordamööda nimetis-, kesk-, sõrmuse-, väikesed sõrmed ja tõmbab käsi kaks korda eri suundades)

Kass
Üks kaks kolm neli!
(libistades peopesad üksteise vastu)
Meie majas elasid kassid
(liigutage vaheldumisi üks, siis teine ​​käsi)
Kassid mängivad palliga
(ühendage sõrmed)
Kassid rüüpasid piima
(too "taldriku" peopesad näole ja imiteerige keelega lakkumist)
Kassid teritasid oma küüniseid
(kriimustab kergesti põlvi)
Püüti hallid hiired.
(plaksutab käsi)

hobune
Ma armastan oma hobust
Ma kammin ta juuksed sujuvalt,
(silita käsi)
Silitan kammkarbiga hobusesaba
(silitage igat sõrme)
Ja ma lähen hobuse seljas külla.
(koputage sõrmedega lauale)

Hiir, "Mjäu, vau, mu ja teised", Karjane ja lambad, Põrsad

hiir
Hiir tuli korra välja
(mõlema käe sõrmed "jooksevad" laual)
Vaata, mis kell on.
(pöörake peopesasid üles ja alla)
Üks kaks kolm neli
(suruge rusikas kokku)
Hiir tõmbas raskusi.
(viska sõrmed rusikast välja)
Järsku kostis kohutav heli
(ühendage sõrmed, surudes näpunäiteid veidi üksteise vastu)
Hiir jooksis minema.
(peida käed selja taha)

Mjäu, vau, mu ja teised
Terve päev mändide ääres karjatamist
Kaks sõbrannat - Mina ja Mu,
(näidake "sarvi", pöörake pead)
Mjäu soojendas tünni päikese käes,
(ühe käe pöial ja väike sõrm tõstavad üles, ülejäänud suruge peopesale - "kass")
Ole teda terve päeva segatud.
(teise käe nimetissõrme ja keskmise sõrmega kujutage lamba sarvi ja lööge kergelt "kassi")
Vutt ujus lähedal jões,
(vajutage pöial ülejäänu külge - "pardipoeg", ühendage lahti ja kinnitage sõrmed pöidla külge, imiteerides samal ajal, kuidas pardipoeg sukeldub)
Ma laulsin varesele laule,
(ühendage pöial ja nimetissõrm, sirutage ülejäänud ja asetage need laiaks - "kukk"; jäljendage sõrmedega, kuidas kukk laulab)
Woof lamas verandal,
(pange parema käe peopesa servale, tõstke pöial üles - "kõrv", seejärel langetage väike sõrm ja tõstke see üles - "haukumine")
Oink norskas põõsa all.
(viige peopesad pea ülaossa - "sea kõrvad")
Ja nüüd, mu sõber, tuleta mulle meelde
Helista nimepidi
Need, kes sel kuumal pärastlõunal
Püüdis meie pilku.
(nimetage kõnealused loomad)

Karjane ja lammas
Lammastel on kasukatel rõngad
Need lambad karjatavad jõe ääres.
(teeme kordamööda sõrmedest "sõrmuseid")
Neid karjatavad kaks pulstunud koera,
Need liputavad oma karvast saba.
(Kujutage "koeri" mõlema käe sõrmedega. Lehvitage kätega nagu saba)
Ja karjane mäel puu juures
(kätega kujutage "mäge", seejärel "puud")
Ta mängib keerukalt flööti.
Osavad sõrmed jooksevad kiiresti.
("mängi flööti")
Niidul õitsevad võililled.
(kätega kujutatakse "lille")
Kelluke kõigub tuules.
(suruge kätt)
Kuuleme imelist meloodiat.
(vajutage parem käsi parema kõrva juurde, kuulake)

põrsad
See paks põrsas liputas terve päeva saba,
(näita väikest sõrme)
See paks siga kraapis selja vastu aia.
(näita nimetu)

La-la-la-la, lu-lu-lu, ma armastan põrsast!

See paks siga noppis ninaga maad,
(näita keskmist)
See paks põrsas joonistas ise midagi.
(näita registrit)
La-la-la-la, lu-lu-lu, ma armastan põrsast!
(pigista ja suru rusikad lahti)
See paks siga on diivanikartul ja jultunud,
(näita suurelt)
Ta tahtis keskel magada ja lükkas kõik vennad kõrvale.
(pigistame käe rusikasse, pigistame pöidla sissepoole)

Kass läks turule, Kala, Kala järvest, Kala ujus, Koer

Kass läks turule
Kass läks turule,
(näidake "kõrvu" pea kohal)
Ostsin kassipiruka.
(plaksutage vasakut kätt parema käe peale, seejärel vahetage kätt)
Kass läks tänavale
(näidake "kõrvu" pea kohal)
Ostsin kassile kukli.
(plaksutage vasakut peopesa peal parema rusikaga, seejärel vahetage kätt)
Kas süüa
(laps kehitab õlgu)
Või viia see jänesele?
(parem käsi surutakse rusikasse. Nimetis- ja keskmine sõrm näitavad kõrvu. Sõrmed võivad olla painutatud)
Hammustan ennast
(laps kehitab õlgu)
Jah, ma võtan jänku.
(parem käsi on rusikasse surutud. Nimetis- ja keskmine sõrm näitavad kõrvu)

Rybka
Kala ujub vees
(lapsed kujutavad peopesadega, kuidas kala ujub)
Kaladega on lõbus mängida.
Kala, kala, ulakas,
(ähvardada sõrm)
Me tahame sind tabada.
(viige peopesad aeglaselt kokku)
Kala kaardus selja
(taas kujutada, kuidas kala ujub)
Võtsin tüki leiba.
(tehke mõlema käega haaramisliigutust)
Kala liputas saba
(ujub jälle)
Kala ujus kiiresti minema.

Kala järvest
Kala elab järves
Järves ujub kala.
(peopesad on ühendatud ja teevad sujuvaid liigutusi)
Saba lööb äkki,
(lõigake peopesad ja lööge põlvi)
Ja me kuuleme – plõks, plõks!
(pane peopesad alusele kokku ja plaksutage käsi)

Kala ujus
Kalad ujusid ja sukeldusid
Puhas soojas vees.
(mõlema käe sõrmed on kokku pandud. Käed liiguvad laineliselt õlast, kujutades sukelduvaid kalu)
Nad kahanevad
(sõrmed suruvad tugevalt kokku)
Haara lahti
(sõrmed laiali nagu lehvik)
Nad matavad end liiva alla.
(sõrmed pigistatakse näpuotsaga ja justkui liiva alla)

Koer
Sõrmed läksid välja jalutama,
(sõrmed jooksevad üle laua)
Nad hakkasid rõõmsalt tantsima.
Niimoodi, niimoodi
(pöidlad rusikast)
Nad hakkasid rõõmsalt tantsima.
sõrmed mängisid,
(sõrmed kogunevad kokku, mis avaneb ja sulgub)
Koera nähti.
(vasaku käe sõrmed ühinevad ja sirguvad. Parema käe sõrmed koonduvad kokku, nimetis paindub ("koer"))
Ta haugub valjult
Sõrmed on hirmutavad.
(koerakuju. Pöial hüppab)
Sõrmed jooksid
Kõik surusid rusikasse.
(vasak käsi rusikasse surutud)
Ja koer jalutab
Ei leia sõrmi.
(vasak käsi surutakse rusikasse, parem käsi - "koer" liigub vasakul ringi)
Rusikad põksusid.
(üks rusikas koputab teisele)
Koer oli hirmul.
(sõrmed jooksevad üle laua)
Noh, jälle sõrmed
Nad hakkasid koos tantsima.
Nad tantsisid, tantsisid
Oh, kui kiiresti me väsisime!
(alla käed alla)
Me puhkame natuke
(peopesad pea alla volditud - "uinu")
Ja hakkame jälle tantsima.

I. Hääle-, näo-, hingamis- ja artikulatsiooniharjutused teemal: "Lemmikloomad"

1. Hääleharjutused.

2. Miimikaharjutused

3. Liigestusharjutused.

4. Hingamisharjutused.

II. FONEETIKA

1. Täpsustage konsonantide [g], [n], [p], [m], [m], [k], [k] hääldust silpides ja sõnades(hobune, hobune, lehm, pull, piim, madalad, koer, pea, kass, kassipoeg, mjäu jne)

2. Tugevdada mitmete silpide taasesitamise võimet(wohoo-woo, aw-aw, moo, mjäu, mur ja-go-go)ühe hingetõmbega

3. Heliimitatsioonid tekstides.

Maša ja kass

Masha tõi koju kassi. Kass niitis kaeblikult: Mjäu mjäu!" Masha valas kassile piima ja helistas: " Kitty Kitty!" Kass jõi piima. Pärast söömist pesi kass käpaga nägu ja nurrus hellitavalt: “ Mur-r-r, mur-r-r-…”.

III. SÕNAVARA JA KÕNE GRAMATILINE MOODUSTUS.

1. Nimetage loom ja tema pojad.

Kass - kassipoeg - kassipojad Lehm - vasikas - vasikad

Koer - kutsikas - kutsikad Hobuse-varss - varsad

2. Looma kehaosad (nina, käpp, jalad, kabjad, kael, silm, juuksed, saba, kõht, selg, hambad, küünised, kõrv jne) .

3. Eristage ja kasutage kõnes nimisõnu, omadussõnu ja tegusõnu ainsuses ja mitmuses:

4. Mõistke ja kasutage kõnes deminutiivsete kiindumussufiksitega sõnu:

IV. SÕRUMÄNGUD TEEMAL: "LEMMIKLOOMIKUD".

Kassid - hiired

See pliiats on hiir. ( Parem käsi.)

See pastakas on kass. (Vasak käsi.)

Mängige kasse ja hiiri ( Liigutage sõrmi.)

Saame natuke teha.

Hiir kratsib käppadega, ( vastavalt.)

Hiir närib koort. ( Parem käsi hammustab vasaku käe sõrmi.)

Kass kuuleb seda käsi kõrvani.)

Ja hiilib hiire peale. ( Parem käsi "hiilib".)

Kassi kohta

Avame oma peopesa, räägime kassist.

Siin on rusikas Pigista rusikas.)

Ja siin on palm, ( Ava oma käsi.)

Kass istus peopesal. ( Vastavalt sellele ka sõrmedest.)

Ja varastab ja varastab Sõrmed ronivad mööda kätt üles.)

Ilmselt elab seal hiir.

Kass leiab sealt hiire üles. ( Viige sõrmed mööda küünarvart ja õlga.)

Kõndisin üksi mööda rada

Kõndisin üksi mööda rada. ( Sõrmed "kõnnivad" laual.)

Mu kaks jalga käisid kaasas. ( Näita kahte sõrme.)

Järsku kohtuvad kolm kutsikat:

Oh, me nägime kassi! ( Sõrmedest.)

Tal on neli käppa Näidake nelja sõrme.)

Ja käppadel - kriimud. ("Tsapki - kriimud.")

Üks kaks kolm neli viis, - ( kõverdage sõrmed.)

Peab kiiresti jooksma! ( Sõrmed "jooksevad minema".)

Mäng "Kümme kassipoega"

(Mõlema käe peopesad ja sõrmed surutakse üksteise vastu. Küünarnukid on laual.)

Meie Murochkal on kümme kassipoega. ( Pöörake oma käsi küljelt küljele ilma sõrmi eraldamata.)

Nüüd on kõik kassipojad paaris. ( Puudutage sobivate sõrmedega

Kaks paksu, kaks osavat, üksteise kohta, alustades suurest.)

Kaks pikka, kaks keerulist,

Kaks kõige väiksemat ja ilusamat.

V. DÜNAAMILISED PAUSID TEEMAL: "LEMmikloomad".

Kass

(Kõik liigutused tehakse vastavalt tekstile.)

Kass Fedot ja kassipojad.

(Kõik liigutused tehakse vastavalt tekstile.)

Kass peseb

Kuidas kass peseb? ( Laiutage üllatusest käed laiali.)

Ta teeb suu lahti Vastavalt.)

ajab keele välja, Vastavalt.)

(Seda ta on harjunud tegema!)

sülgeeris käppa, ( Imitatsioon.)

Ja nagu võtaks mütsi maha, Sobivad liigutused.)

Viib käpa pea tagant - ninasse,

Ootan küsimust :( näppu vehkima.)

„Millal sa nägu pesesid? ( Käed külgedele.)

Või jäi pesemata?!” ( Raputa etteheitvalt pead.)

(E.G. Karelskaja)

härg ja pätt

Härjal on järsud küljed. ( Käed vööl.)

Härjal on väändunud sarved. ( Näidake pea kohal suuri järsu härja sarvi.)

Härjal on suured jalad, kummarduge jalgadele.)

Sõnnil on range iseloom. (Viputage sõrme.)

Härjal on jalad nagu pulgad, (Timuge oma jalgu.)

Härjal on naljakad sarved. ( Kahest nimetissõrmest - sarved pea kohal.)

Härja saba on lühike, (Tagaküljel on lühike saba.)

Sõnnil on leebe iseloom. (Pea küljelt küljele kallutatud, armas ilme.)

(E. Karganova)

VI. SALADUSED LEMMIKLOOMADE KOHTA.

Vuntsitud, triibuline, nurrub terve päeva, ta pole mängimiseks liiga laisk! ( Kass)

Vuntsitud, triibuline, magab terve päeva, ta on liiga laisk, et mängida ... ( Kass)

Karvane, vuntsidega. Ta joob piima, laulab “Moore - r - r ...”. ( kass)

Helistamine: "Moo-u-u ... Piima kellelegi-u-u-..."? ( lehm)

Silitamine – paitamine, kiusamine – näksimine. ( Koer)

Ütle sõna!

VII. RULLID JA LUULETUSED LEMmikloomadest.

Meie kass

(lõbu)

Nagu meie kass

Mantel on väga hea.

Nagu kassi vuntsid

Hämmastav ilu.

Julged silmad, valged hambad.

Kolm-ta-ta!

(lõbu)

Kolm-ta-ta! kolm-ta-ta!

Kass abiellus kassiga

Kot Kotovichi jaoks

Ivan Petrovitši jaoks.

kass

(lõbu)

Kass läks turule,
Ostsin kassi ja sarve.

Kass läks tänavale

Ostsin kassile kukli.

Kas sul endal on

Või lammutama Borenka?

Hammustan ennast

Jah, ma võtan ka Borenka.

Ah, kass!

(lõbu)

Ah, kass, kass, kass,
lokkis pubis,
Varastas mu vanaemalt palli

Ja peitis end nurka.

Vanaema jõudis järele

Ja tõmbas kõrvast.

Kass läks pliidi juurde
Leiti pott putru.

kalachi ahjus,
Nagu tuli oleks kuum.

Küpsetatakse piparkooke
Kassikäppasid ei anta.

Tule, kiisu!

(lõbu)

Tule, kiisu, kiisu,

Tule hall saba

Tule, kass, veeda öö,

Tule Kostenkaga mängima.

Kuidas sa mulle meeldid, kass,

Maksan töö eest.

Õmblen uue kasuka

Ja ma tellin saapad.

Seal on kassipoeg

(lõbu)

Pingil on kassipoeg,

Ta pühib käpaga silmi.

Mida sa nutad, kiisu?

Mis, hall, sa valad pisaraid?

Kuidas ma ei saa kibedaid pisaraid valada?

Kas mul on kass

See on valus kasuema tormiline.

Ta peksis kassi, öeldes:

"Ära mine, kiisu,

Naabri keldrisse.

Ära lohista seda, kiisu

Ei hapukoort ega kodujuustu.

Ära kõiguta, kiisu

Võõrad väikesed lapsed.

Tule, hall, veeda öö,

Kiigutage meie last."

Oh, oi, oi, oi, oh, oh...

(lõbu)

Oh, oi, oi, oi, oi, oi, oi, oh

Kass elab äärel.

Ta pole vaene ega rikas,

Tal on kolm poissi.

Kõik istuvad pinkidel

Nad söövad võiputru.

Üks on hall, teine ​​valge
Kolmas Vaska on lihtlabane,

Ära helista oma isale!

Kass sai harjumuse

(lõbu)

Täpselt nagu kassipoeg

lokkis pubis,
Kuidas kassil läks

Kaubanduslinna.

Kaubanduslinna

Hapukoorele, kodujuustule.

Kuidas sa kassi nägid?

Aknast kaks kaupmeest.

Nad lõid akna kinni

Jookse kassile järele
Kuidas kass sai pihta

üle kõhu,
Väljaväänatud kassi jalad

Üle raja.

Kitty-murisenka

(lõbu)

Kitty-murisenka,

Kus oli?

Veski juures.

Kitty-murisenka,

Mida ta seal tegi?

Jahu jahvatati.

Kitty-murisenka,

Mida küpsetati jahust?

Piparkoogid.

Kitty-murisenka,

Kellega sa piparkooke sõid?

Üks!

Ära söö üksi! Ära söö üksi!

Kuidas?

Mitu kõrva on kassil?

Tule, ütle mulle kiiresti!

Sama palju kui silmad.

Saime sellest kohe aru.

Mitu saba on kassil?

Lihtsalt plaksutage, pole sõnu.

Kui ainult üks saba

Vastus saab olema väga lihtne.

Kui palju? Kolm või viis?

(O. Aleksandrova)

lahke kass

Kass laksutas piima

Ja jättis mõned.

Las ta mõtles,

Hiir joob kõik põhja.

(V. Stepanov)

Kass Murka

Mjäu mjäu!..

Kes on praegu

Kas kriimustus on meie ukse taga?

See on sinu kass Murka.

Murka on halli nahaga.

Ma valvasin teie keldrit
Liigutas kõik hiired

Rotid aeti keldrist välja,
Treenitud, väsinud.

(S. Kaputikyan)

Kasside loendamine

Üks kaks kolm neli viis,

Tasapisi, vähehaaval

Lisab hiirele kassi.

Vastus on:

"Kass on, aga hiiri pole!"

(V. Levin)

Mis kass?

Miks sa must oled, kass?

Ronisin öösel mööda korstnat üles.

Miks sa nüüd valge oled?

Hapukoort sõin potist.

Miks sa hall oled?

Koer veeretas mind tolmu sees.

Mis värvi sa siis oled?

Ma ise seda ei tea.

(V. Levanovski)

naljamees

Hall kass ajas sassi:

Ta ronis käpaga pannile ...

Ta ravis end piimaga, -

Peseb käppa keelega.

Olya nägi seda

Ta oli üllatunud ja ütles:

"Kas sa ei tea, kiisu,

Sul on oma kauss!”

uus asi

Ostsin kassi

Saabaste pühaks,

Kammis tema vuntsid

Tehtud uued aluspüksid.

Aga kuidas kanda?

Sabal pole kuhugi minna!

(E. Blaginina)

viisakas hobusesaba

Kasvatanud hobusesaba

Minu kassi juures.

Ta on läbivalt lugupidav

Ta järgneb talle.

Ja uksel on ta tema ees

Ei sisene -

Ta on kassi vastu viisakas

Hüppa edasi.

(Vladimir Orlov)

Parvel

Parv, parv, parv ujub.

Parvel on karjas kass.

Parvelt kala püüdmine

Kassil on palju kala

(Lev Sorokin)

Kass – kalur

Üle tiigi rajal

Kass kõnnib tühja ämbriga.

Talle meeldiks

süüa kala,

Jah, kardan vette ronida!

Meie kassipoeg

Kassipojal on sile karv

Ja ta on ilmselt armas

Sest Vaska on punane

Sageli lakub karusnahka

(R. Seljanin)

Kisa Vasilisa

Vasyal on kiisu

Kisa Vasilisa.

Saba on kiisul kohev,

Kisy Vasilisa.

Kisa Vasilisa

Näeb välja nagu rebane.

Armastab Vasya kitty.

Kisa Washu – ka.

(L. Uljanitskaja)

Kiisu

Kassipoja elu on huvitav:

Hüppas vanaema toolile

Lõnga hakati kerima.

Kus kassipoeg on?

Ei näe!

Kerige lõng lahti.

Ja leidis, et see on kadunud!

(V. Bardym)

Must ja hall

Must

Vaikselt põrandal uinumas.

Hall

Vaikselt nurgas peitu.

Must

Liigutas õrnalt käppa,

Hall

See liputas osavalt saba.

(I. Maznin)

Mis on parem?

Koer jooksis üle muru

Ja kass lamas murul.

Kass mõtles

“Valetamine on igav!

Parem murul

Jookse ja jookse…”

Koer mõtles

„Raske on joosta!

Parem pingil

Valeta ja valeta…”

Koer lamas pingil

Kass jooksis üle muru.

(Tim Sobakin)

Rütm

Keedetud supp Tobiki,

Bobby aitas.

Kassid jooksid

Nad tõid kausid.

Terasest kassid

pesukausid,

Tule välja

Sina juhid!

(L. Lagzdyn)

Masha lõunatab

Õhtusöögi aeg on kätte jõudnud

Mashenka istus laua taha.

Auh, vau vau!

Kes see meile on?

Auh, vau vau!

Kes see seal on?

See olen mina, sinu ustav koer,

Sinu araablane on must nina.

Päeval ja öösel valvasin maja,

Treenitud, chill.

(S. Kaputikyan)

Kutsikas

- Koer, koer, must nina,

Mida sa keerled?

Isegi karv kleepub.

Minu vastus teile on väga lihtne:

Saan endale sabast kinni!

(E. Blaginina)

Egor ja Trezor

Jegor läks õue,

Ainult argpüksid:

Veranda kutsikas Trezor, -

Äkitselt hammustada?

Trezor tahab majja siseneda,

Näeb ainult:

Egor istub akna ääres, -

Äkitselt haiget?

Anna mulle piima, Burenushka!

(lõbu)

Anna mulle piima, Burenushka!

Vähemalt natuke põhjas.

Kassipojad ootavad mind

Väikesed poisid.

Anna neile lusikatäis koort

Natuke loovust

Õlid, jogurt,
Piim ja puder.

Annab tervise kõigile

Lüpsilehm.

väike lehm

Miks see lehm on

Vertikaalselt vaidlustatud? -

Olya Sveta vastab:

Väga lihtne!

See on sama laps.

See on vasikas!

(V. Volina)

Miks vasikas sööb?

Vasikas sööb terve päeva.

Kuidas tal igav ei hakka?

Vasikas sööb, sest

Mida ta vajab kasvamiseks.

(I. Mihhailova)

Oh mu pull!

(lõbu)

Oh, sina, kiusaja-bysenka,

Oh, sina, mu härg, -

kuldne kiilas,

Vaigu tünn.

mängulised sarved,

lahjad jalad,

Sa kõnnid vaikselt

Ärge äratage meie lapsi!…

Lehm (lõbu)

Kõnnib - rändab läbi heinamaa

Punane lehm.

Ta annab meile õhtuks

Auru piim.

Sasha, Maša ja Marinka -

Jääb kõik kaanele.

Kõik saavad juua

Ja kass jääb.

mullikas

Mullikas, mullikas,

Sabal on paanikas,

roosa suu,

Valge kõht.

Jalad on turris,

sarved teravad,

Koon on loll

Siin ta on!

(V. Katajev)

Lehm

Lehm vaatas jõkke

Ja allosas lebab hobuseraua.

"Oh," mõtles lehm,

Sobiv hobuseraud."

Temaga oleksin kiirem

Kõik tuttavad hobused.

(V.Stepanov)

Hobune

Punane lakk - ärge puudutage!

Horse-nbsp;0table border=p Oh, bye, bye... Kui on ainult üks saba, p align=fire.

Ma küsin hobuselt:

"Kiirusta mind!"

(Ev. Intulov)

VIII. Põhiemotsioonide väljendamise uuringud.

kass ja spike

Kass-kass, mine tahvli juurde, ( Kutsuv käežest.)

Räägi mulle orast!

Spikelet, mu sõbrad, ( Käed küljele.)

Ta on kõhn nagu mina! ( Silita kujuteldavaid vuntse.)

(G. Vieru)

kass ja kass

(Lapsed seisavad paarikaupa: poiss ja tüdruk.)

Kass kõnnib pingil (Poisid astuvad tähtsalt, visates sirge jala ette.)

Juhib kassi käppadest. ( Tüdrukud võtavad seelikud, kõnnivad väikeste sammudega varvastel..)

Topid - topid pingil,

Tsaps – Tsaps käppadele. ( Lapsed käivad käsikäes.)

Kass

Kass läks õue kassi sammud.)

Ja lumest kissitama :( Vastavalt.)

Ma ei leia rusude lähedal radu, ( Käed põskedele, raputage kurvalt pead.)

Väga külm kass Patsuta endale õlgadele, hõõru neid.)

Ela ilma saabasteta. ( Kummarduge jalgadele, seejärel trampige jalgu.)

Järsku otsustasin, et see ei puhu ( lehvita käega.)

Kasukas talvetuules

Ja kõndis nagu vaiadel Astub varvastele.)

Otse mööda tara.

(S. Baranov)

kassi kõrv

Kass ütleb kassipoegadele:

Ma tõin sulle korvi. ( Sirutage käed ette.)

Ja korvi värske sibul, ( Demonstratsioon.)

Ja kaheksa kala!

Ja kassipojad aknal

Kass andis korvi.
Viis kassipoega istusid kõrvuti Lapsed istuvad matil.)
Kõik tahavad suppi keeta ... ( Kujutletava lusikaga segamine.)

Punutud korvi juures

Nad puhastavad kala ja kartulit. ( Vastavalt.)

Kassi kriuksum ja naer vaikivad,

Kõigil on käpad hõivatud. ( Keerake kätega.)

(I. Demjanov)

Külm!

Kes niitis uksel: "Mjäu!" ( Mjäu haletsusväärne.)

Varsti avatud! ( Puudutage parema rusikaga vasaku käe avatud peopesa.)

Talvel väga külm. ( Kahandage, hõõruge end õlgadest.)

Murka palub koju minna. ( Risti parema käe sõrmed mööda vasaku käe avatud peopesa.)

(O. Võssotskaja)

goby

Väike pull ( Näidake sõrmedega peas olevaid sarvi.)

Kollane tünn. ( Käed vööl.)

Ta astub jalgadega, ( Astuge jalgadega kohapeale.)

Raputab pead. ( Vastavalt.)

Kus on kari? Moo-u-… ( üllatunud väljend.)

Üksi igav-u-u-… ( kurb näoilme.)

(V.Berestov)

Läksime jalutama

Üks kaks kolm neli viis, ( Jõulised sammud paigas.)

Koos käisime jalutamas.

suunas - koer Barbos: ( Istuge nagu koerad.)

Kähar saba, must nina. (Näidake käega "saba" ja seejärel nina.)

kiisu - kiisu

Kassipoeg - kiisu - kiisu, ( Kassi vihjavad, ettevaatlikud sammud.)

Kass on terav küünis. (Näidake mõlema käe küüniseid.)

Kass läheb aeda - (Kassi oluline kõnnak.)

Inimesed põgenevad: (Jookseb paigal.)

lehm vasikaga, "Käed näitavad "sarvi" peas.)

Hobune varsaga. ( Hobune jooksmas koos kõrge tõste põlved.)

Maalikunstnikud

Mjäu-mjäu, - ütles kass, - ( Jäljendage kassi harjumusi ja häält.)

Joonistame natuke! ( Käeliigutused, nagu oleks selles pintsel.)

Värvi lekkimine põrandale "Pöörake ümber" kujuteldav värvipurk.)

Ronime käpaga värvi sisse ... ( vastavalt.)

Mitmevärvilised peopesad, - ( Peopesade vahelduvad liigutused, justkui laksutades tapeedile.)

Tapeedil on plekke.

Meie vennaga, koos kassiga ( Hingake sisse, langetage kurvalt pea.)

Ema tellis...

kiisu

Tere Kisa! Kuidas sul läheb? ( Sõbralik peanoogutus.)

Miks sa meid maha jätsid? (Üllatatud näoilme, käed külgedele laiali.)

Ma ei saa sinuga koos elada! ( Solvunud pilguga.)

Pole kuhugi saba panna! ( Näita "sabal".)

Kõnni, haiguta, ( Sobivad liigutused.)

Astu saba peale! (Võtke graatsiliselt "saba".)

TV vaataja

Televiisor meiega Toetage oma pead kätega, nagu vaataksite ekraani.)

Vaadates meie kiisu. ( Mingi "kassi" liikumine.)

Näeb ekraanil hiirt Kass startis, pingestus, hüppamiseks valmis.)

Hiir on lähedal! (Siruta käsi ette.)

See oleks võinud olla tore lõuna! ( Kass lakub.)

Ainult – haara! Kuid hiirt pole ... ( Sobiv liikumine ja siis - pettumus näol.)

(S. Muridli)

Mis naljad?

Mis nali see on? (Pane käed puusa, üllatunud ilme.)

Kass on koertemajas! (Kujutage kassi.)

Bobik vzashey visati välja: (Sobiv käeliigutus.)

"Tule, minge püüdke hiiri!" (Jälgimine, käskiv käežest.)

(I. Žukov)

Kass Murka

Murka vaatab mõtlikult taeva poole :( vastavalt.)

Äkki lendab vorst sinna? ( läbimõeldud väljend.)

Mõte, et ikka on imesid, ( Sõrm otsaesisele.)

Isegi mõnusam kui vorst. ( Lehvita graatsiliselt.)

(V. Druk)

See on kass!

Käpad ( näita käsi), torso ( demonstratiivne käeliigutus), saba ( parem käsi liputab tagant nagu saba).

teine ​​kõrv ( peopesad pea kohal – liiguta) ja märg nina ( osuta ninale),

Karv on pehme! ( silitavad käeliigutused.)

Küünised on teravad. ( Näita "käpad-kriimustusi".)

Siin silmad näidake nimetissõrmedega silmi), ja siin on suu ( osuta suule).

Tutvuda! See on kass! ( Kassi liigutuste vihjamine.)

Noh, kassipojad!

Emal on viis kassipoega. ( Näita viit sõrme.)

Kass istus aknal . (Istuge "kassi" poosis)

Kassiema ootab kassipoegi (Käsi põse all, ooteasend.)

Lõppude lõpuks tahavad kassipojad süüa! (Tõuse püsti, tõsta käed.)

Piim ja puder ootavad! (Tõmmake avatud käed välja.)

Miks nad ei lähe? (Kehitab üllatunult õlgu.)

Sest viis kassipoega

Nad armastavad väga šokolaadi. (Laku oma huuli, õnnis ilme.)

Ja kassipojad jooksid minema Kohapeal jooksmine.)

Nad ei söönud putru! (Raputage pead.)

(G. Galkina)

hobune

Ühe käega rebin muru, ( Haaramisliigutused vasaku käega.)

Teise käega rebin ka. ( Haaramisliigutused parema käega.)

Toidan hobusele rohtu. ( Sirutage käed ette, peopesad üles, lahke näoilme.)

Nii palju sõrmi mul on! ( Avage oma peopesad, sirutage sõrmed laiali, rõõmsa näoga.)

Varss

Neljajalgne laps peab palju õppima:( Viigutage õpetlikult näppu.)

Jookse kiirelt, ( jookseb paigal.), magada sügavalt ( käsi põsel)

Muru mahlane näpistamine. ( Rebime oma kätega kujuteldavat muru.)

Seisas värisedes ( vastavalt) ja hobune läks. (Astud, tõstes jalad kõrgele.)

Musya ja kassipojad.

Meil on kass Musya ( Joonista kass.)

Ja viis kassipoega. ( Hüppa kohale.)

Nad suruvad käppadele ( Käsikäes, koonduge kokku».)

Nad lebavad embuses. ( Pange oma pea naabri õlale.)

Musya paitab kassipoegi ( Mine ringi.)

kare keel ( Sobivad keeleliigutused.)

Ja toidab neid täielikult ( Keele siduvad liigutused.)

Maitsev piim:

"Olgu tugevad hambad, ( Näita hambaid.)

Olgu sitked küünised, (" Korgid - kriimud»)

Olgu silmad puhtad, ( Hõõruge rusikatega silmi.)

Olgu kiired käpad! ( Jookse ringist välja ja istu maha.)

(L. Olifirova)