Društvene nauke su ono što trebate znati. Osobno iskustvo: kako položiti OGE iz društvenih znanosti

1 Pažljivo slušajte kako vas ubuduće ne bi ometali i kako ne biste postavljali nepotrebna pitanja o dizajnu testiranja. Sve će vam objasniti: kako ispuniti formular, kojim slovima napisati, kako kodirati broj škole itd.

2 Pokušajte se koncentrirati i zaboraviti na druge. Za vas postoje samo sati koji reguliraju vrijeme testa i obrazac sa zadatkom.

3 Pregledajte cijeli test kako biste vidjeli koju vrstu zadatka sadrži, to će vam pomoći da se pripremite za rad.

4 Žurite polako. Pročitajte zadatke do kraja. Žurba ne bi trebala dovesti do činjenice da ćete razumjeti zadatak od prvih riječi, a sami ćete smisliti kraj.

5 Pregledajte sva pitanja i počnite s onima u čije odgovore ne sumnjate. Tada ćete se smiriti i ući u radni ritam. U svakom testu postoje pitanja čije odgovore vrlo dobro znate, samo saberite svoje misli.

6 Kada započnete novi zadatak, zaboravite sve što je bilo u prethodnom - u pravilu zadaci u testovima nisu međusobno povezani.

7 Ako ne znate odgovor na pitanje ili niste sigurni, preskočite ga i označite kako biste mu se kasnije mogli vratiti.

8 Djelujte metodom eliminacije! Dosljedno isključite one odgovore koji očito ne odgovaraju.

9 Ako sumnjate u točnost odgovora, teško ćete se odlučiti. Vjerujte svojoj intuiciji!

OPĆE INFORMACIJE

za studente.

Školsko društvo je akademska disciplina koja objedinjuje znanja iz više društvenih i humanističkih znanosti: filozofije, ekonomije, sociologije, političkih znanosti, socijalne psihologije, kulturalnih studija i pravne znanosti.

Maksimalan broj bodova koje ispitanik može dobiti za izradu cijelog ispitnog rada je 39 bodova.

Ljestvica za preračunavanje primarne ocjene za rad na ispitu u ocjenu na ljestvici od pet stupnjeva

Ocijenite na ljestvici od pet stupnjeva

"2"

"3"

"četiri"

"5"

Ukupni rezultat

0 – 14

15 – 24

25 – 33

34 – 39

Informacije o promjenama u KIM-u glavnog državnog ispita (OGE) u 2016.:

Povijest, društvene znanosti - bez značajnih promjena.

Promijenjen redoslijed nekoliko zadataka 1. dijela

STRUKTURA OGE ZA DRUŠTVENE STUDIJE

IZ struktura i sadržaj kontrolnih mjernih materijala, vrste i složenost zadataka ispitnog rada odgovaraju ciljevima ispita - dati objektivnu ocjenu razine općeg društvenog obrazovanja maturanata devetog razreda općeobrazovne ustanove.

Opcije CIM-a stvorene su na temelju zahtjeva za razinu obuke diplomanata savezne komponente državni standard glavni opće obrazovanje u društvenim znanostima.

Ispitni rad sastoji se od dva dijela, uključujući
31 zadatak. 1. dio sadrži 25 zadataka s kratkim odgovorima, 2. dio sadrži
6 zadataka s detaljnim odgovorom.

Za svaki zadatak 1–20 rada ponuđena su četiri moguća odgovora od kojih je samo jedan točan. Zadatak se smatra točno obavljenim ako je učenik upisao broj točnog odgovora. Zadatak se smatra neuspjelim u sljedećim slučajevima: a) zabilježen je broj pogrešnog odgovora; b) bilježe se brojevi dva ili više odgovora, čak i ako je među njima naveden i broj točnog odgovora; c) broj odgovora nije zabilježen.

U zadacima 21-25 odgovor je zadan kao niz brojeva (npr. 125), napisan bez razmaka i znakova za razdvajanje.

Drugi dio ispitnog rada je interno cjeloviti dio - svih šest zadataka izravno je povezano s tekstom odabranim prema određenim kriterijima - izvorom društvenih informacija, ukupnog opsega oko 200-250 riječi.

Savjeti psihologa

Mentalne strategije za prevladavanje straha u pripremama za ispite.

Strašne misli

Racionalne spasonosne misli

Trebao sam se puno ranije početi pripremati, sada jednostavno nemam dovoljno vremena za temeljitu pripremu.

Neće mi pomoći ni prijekori za greške iz prošlosti. Svakim danom nastave stječem sve više znanja. Ako ne mogu nadoknaditi ono što sam propustio, pristupit ću ispitu s određenim nedostacima u znanju. Ima ljudi koji unatoč prazninama u znanju polože ispit. Odmah sjedam i podučavam, a to će već biti korisnije za stvar nego moja iskustva.

Preglup sam da razumijem ove stvari.

Još uvijek sam uključen ovaj trenutak znati nešto. Ako mi je ovo gradivo teško, ne znači da sam glup. Samo mi treba još malo vremena da to ispravim. Ako sam sebe uvjerim da sam glup, onda će mi to dodati još više poteškoća. Odmah ću sjesti i raditi potreban materijal stranicu za stranicom.

Ništa mi drugo ne može pasti u glavu.

Moj mozak može apsorbirati mnogo informacija. Ako u ovom trenutku ne mogu apsorbirati ništa drugo, to znači da mi se glava mora odmoriti. Tako da ću sada uzeti pauzu i odmoriti se ili raditi nešto drugo. Ako sam sebi kažem da ništa drugo ne mogu svladati, kočim proces asimilacije.

Sigurno ću pasti na ispitu.

Koliko je ljudi položilo ispite – i moji roditelji, i moji profesori, i svi odrasli koje poznajem. I svi su sigurno prošli ovaj test. Nisam prvi, nisam ni zadnji. Kako god se opirali, ipak ćete biti pušteni iz škole. Neminovno će doći dan kada će sve biti gotovo.

Predstavljamo vam odjeljak o pripremi za OGE iz društvenih znanosti. Ovaj je predmet treći po popularnosti nakon obveznih i prvi po popularnosti među izbornim ispitima. Zadovoljstvo nam je pružiti vam najkorisniji i najpotrebniji materijal za svaki zadatak s detaljnim objašnjenjem i teorijom. Sigurni smo da će vam ovaj odjeljak pomoći da položite ispit iz društvenih znanosti u 9. razredu s izvrsnim ocjenama!

Opće informacije o ispitu

OGE društvenih znanosti sastoji se od dva dijela koji ukupno sadrže 31 zadatak.

Prvi dio sadrži 25 zadataka sa kratak odgovor. Drugi dio - 6 zadataka sa raspoređeni odgovor.

Za provedbu ispitnog rada iz društvenih znanosti daje se 3 sata(180 minuta). Odgovori zadataka 1-20 pišu se kao jedna znamenka koja odgovara broju točnog odgovora. Odgovori zadataka 21-25 ispisani su nizom brojeva u polju za odgovor u tekstu rada.

Drugi dio uključuje tekst i 6 zadataka za njega. Da biste izvršili ove zadatke, morate:

• odaberite tražene podatke iz teksta
• otkriti (uključujući primjere) njegove pojedinačne odredbe
• povezati podatke iz teksta sa znanjem stečenim tijekom nastave
• primijeniti postojeće znanje za analizu društvenih situacija
• izraziti i obrazložiti vlastito mišljenje.

Odgovori na zadatke 2. dijela ispisani su na posebnom listu. Prilikom obavljanja zadataka limenka koristiti nacrt. Nacrti unosa ne računaju se u ocjenu rada.

Teorija za OGE iz društvenih znanosti

Kratka teorija za uspješno rješavanje zadataka (preporučuje se za čitanje prije analize opcija).

Zadaci. U OGE-u iz društvenih predmeta postoji 31 ​​zadatak.

1–20 → zadaci s kratkim odgovorima koji pokrivaju sve glavne teme kolegija društvenih znanosti. Trebaju odabrati samo jednu mogućnost odgovora: upisati broj opcije u odgovarajuće polje na obrascu ili ispuniti tablicu usklađenosti.

21–25 → zadaci s kratkim odgovorima u kojima treba koristiti znanja iz različitih dijelova kolegija. U ovim zadatcima potrebno je odabrati jedan ili više odgovora iz ponuđenih opcija i poredati ih u obliku niza brojeva bez razmaka i zareza. Na primjer, 234.

26–31 → zadaci s detaljnim odgovorom koji se odnose na analizu predloženog teksta na određenu temu. Trebaju iznijeti tijek svojih misli, držeći se logike i koristeći argumente iz teksta ili kolegija društvenih znanosti.

Odjeljci tečaja. OGE će testirati poznavanje sljedećih odjeljaka:

Čovjek i društvo, zadaci 1–4

Duhovna kultura, 5–6

Ekonomija, 7–10

Društvena sfera, 11–13

Politika i društveno upravljanje, 14–16

Pravo, 17–20

Svi ispitni zahtjevi navedeni su u specifikaciji za 2019. Upoznajte se s njim kako biste jasno razumjeli koje će teme biti na ispitu.

Vrijeme. Ispit traje 180 minuta. Da riješi jedan problem osnovna razina težina iz prvog dijela traje 1-4 minute, Napredna razina težina - do 10 minuta.

Najdulje se rješavaju zadaci s detaljnim odgovorom iz drugog dijela:

Zadatak 26 → 15–20 minuta

Zadatak 29 → 15–20 minuta

Zadatak 31 → 10–15 minuta

Kako se ocjenjuje rad?

1 bod → zadaci 1–21, 23–25

2 boda → zadaci 22, 24, 26–28, 30–31. Zadatak 22 vrijedi 2 boda ako nema pogrešaka, a 1 bod ako je napravljena jedna pogreška. U zadacima 26–31 bodovi se dijele ovisno o potpunosti i točnosti odgovora. Ako je odgovor potpun, dobit ćete najveći broj bodova.

3 boda → zadatak 29. Dobit ćete ih ako odgovor sadrži sve potrebne sastavnice. Ako nešto nedostaje, dobit ćete 1 ili 2 boda - ovisno o potpunosti odgovora.

Maksimalno što možete dobiti na OGE iz društvenih znanosti je 39 bodova. One se prevode u ocjenu na ljestvici od pet stupnjeva.

15–24 → "3"

25–33 → "4"

34–39 → "5"

Kako riješiti probleme s kratkim odgovorom

1. Pažljivo pročitajte sve riječi u uvjetu

Oni sadrže ključ odgovora. U zadacima obično nema suvišnih riječi, svatko ima znanje za pravo rješenje.

Vježba 1. Izrazit trend u razvoju modernog društva je:

1. Mehanizacija

2. Industrijalizacija

3. Modernizacija

4. Globalizacija

Riješenje. U ovom slučaju ključna riječ- "moderno". Za točan odgovor potrebno je pojmove povezati sa suvremenim društvom, a ne s društvom u cjelini.

Odgovor: 4.

2. Naučite sve pojmove i definicije

Poznavajući pojmove, lako možete pronaći točan odgovor.

Zadatak 2. Koji se koncept tradicionalno koristi za označavanje ukupnosti društveno značajnih osobina koje je osoba stekla tijekom života?

1. Osobnost

2.Temperament

3. Pojedinac

Riješenje. Podsjećamo na definicije: „osobnost je koncept razvijen da odražava društvenu prirodu osobe, smatrajući je subjektom sociokulturnog života, definirajući je kao nositelja individualnog principa, koji se samootkriva u kontekstu društvenih odnosa.“ Iz ovoga proizlazi da je točan odgovor na zadatak osobnost.

Odgovor: 1.

3. Čitajte primarne izvore

To posebno vrijedi za zadatke na temu politike, državno ustrojstvo i prava. Koristite ne samo udžbenike i priručnike, već i Ustav Ruske Federacije, zakone i kodekse. Napisani su razumljivim jezikom i sadrže sve potrebne podatke.

Zadatak 18. Prema Ustavu Ruske Federacije, vrhovni zapovjednik Oružane snage Ruska Federacija je:

1. Predsjednik Vijeća sigurnosti

2. ministar obrane

3. Načelnik Glavnog stožera

4. Predsjednik Ruske Federacije

Riješenje. Okrećemo se članku 87. Ustava Ruske Federacije: "Predsjednik Ruske Federacije je vrhovni zapovjednik Oružanih snaga Ruske Federacije."

Odgovor: 4.

4. Budite oprezni

Najmanje 20% pogrešaka na ispitu iz društvenih znanosti učenici čine zbog nepažnje, a ne zbog nedostatka znanja. Prije ispunjavanja obrasca nekoliko puta provjerite sve mogućnosti odgovora i provjerite jeste li ispravno ispunili sve stupce i niste pomiješali brojeve.

Zadatak 21. Usporedite građansku i kaznenu odgovornost. Odaberite i upišite u prvi stupac tablice redne brojeve sličnosti, a u drugi stupac redne brojeve razlika:

1. Dolazi samo za počinjeni zločin

2. Primjenjuju nadležna tijela države

3. Strogo regulirano vladavinom prava

4. Uključuje kaznenu evidenciju građanina

Odgovor. Ispunjena tablica s odgovorom trebala bi izgledati ovako:

5. Nemojte koristiti dodatne informacije osim ako nisu navedene u uvjetu

Ako u zadatku nema podataka, onda ti ne trebaju. Ne pokušavajte pokazati erudiciju i širinu pogleda. U zadacima s kratkim odgovorom to će učiniti više štete nego koristi. Uostalom, riskirate da se zbunite i pogriješite.

Zadatak 23. Tijekom jedne od internetskih anketa postavljeno je pitanje: “Na koje biste pozicije radije zaposlili stručnjaka za nepušače?” Rezultati ankete prikazani su u grafikonu ispod.

Rezultati ankete za zadatak 23

Riješenje. Koji se zaključci mogu izvući iz podataka grafikona?

1. Poslodavci daju prednost uredskim radnicima koji ne puše.

2. Što je najvažnije za poslodavce, voditelji računa ne bi trebali pušiti.

3. Poslodavcima nije bitno puši li njihov računovođa ili ne, mnogi će prihvatiti osobu koja puši na tu poziciju.

4. Velika većina ispitanih poslodavaca voljela bi vidjeti administrativno osoblje koje ne puši.

5. Poslodavci se ne fokusiraju na pušenje medicinskog osoblja.

Morate analizirati dijagram i pronaći nekoliko ispravne opcije odgovor. Nemojte uključivati ​​dodatna znanja za rješavanje problema i nemojte ništa računati, jer na dijagramu nema brojeva i postotaka. Jednostavna usporedba će biti dovoljna.

❌ Opcija 1 nije prikladna, stupac "Uredski zaposlenici" nije dovoljno visok da bi označio preferencije poslodavaca.

❌ Opcija 2 nije prikladna. Iz stupca "Voditelji računa" ne možete zaključiti da je to toliko važno njihovim poslodavcima.

✔️ Opcija 3 je u redu. Prema ovoj tablici, više od polovice poslodavaca će zaposliti računovođu pušača, a to je stvarno "mnogo".

✔️ Opcija 4 je u redu. Stupac posvećen podacima o "osobnim asistentima" je najviši - takvu većinu možemo nazvati uvjerljivom.

✔️ Opcija 5 je u redu. Kolona koja se odnosi na medicinsko osoblje sugerira da se poslodavci doista ne fokusiraju na njegove loše navike.

Odgovor: 345.

Na što obratiti pozornost. Točan odgovor izgleda upravo ovako - 345, bez razmaka i zareza.

Zadatak 24. Povezan je sa zadatkom 23, za njegovo rješavanje potrebno je koristiti isti dijagram.

Rezultati ankete prikazani u dijagramu objavljeni su i komentirani u medijima. Koji od sljedećih zaključaka izravno proizlaze iz informacija dobivenih tijekom ankete?

1. Ako želite postati osobni pomoćnik čelnika ugledne tvrtke, trebali biste preispitati svoje stavove o pušenju, budući da će mnogi menadžeri više voljeti pomoćnika nepušača nego pušača.

2. Liječnici bi trebali biti primjer ostalim građanima i odreći se loših navika.

3. Kod zapošljavanja uredskih djelatnika negativan odgovor na pitanje o pušenju često će imati odlučujuću ulogu.

4. Umjetnici, glazbenici i drugi kreativci najčešće puše, što ne smeta njihovoj uspješnoj karijeri.

5. U životopisu tajnice vrijedi naznačiti da nema loših navika, jer će to povećati atraktivnost ovog zaposlenika.

Riješenje. Kada radite ovaj zadatak, obratite se isključivo na dijagram. Vodite se iznesenim podacima, a ne time koliko izjava izgleda točna. Možda je apsolutno točno, ali nije povezano s dijagramom.

U ovom slučaju opcije 2, 3 i 4 su netočne; iz dijagrama se ne mogu izvući takvi zaključci.

Odgovor: 15.

Na što obratiti pozornost. U zadatku 23 najčešće su tri točna odgovora, a u zadatku 24 dva.

Kako raditi s tekstom

Na ispitu ćete dobiti kratki tekstualni isječak. Trebate ga pročitati i riješiti šest zadataka. Provjeravaju vašu sposobnost razumijevanja teksta, njegove podjele na sastavne dijelove, isticanja glavne stvari, traženja potrebnih informacija, analize i davanja primjera koji ilustriraju ideje teksta.

Tekst za zadatke s detaljnim odgovorom

1 - zadatak 26. Planirajte svoj tekst. Da biste to učinili, označite glavne semantičke fragmente teksta i naslovite svaki od njih.

• Istaknite glavne točke, a zatim ih zaglavite.
• Plan treba imati najmanje 4-5 točaka.
• Plan bi trebao biti povezan s tekstom i doticati se svih ideja koje su u njemu obuhvaćene.
• Ideje se ne podudaraju uvijek s odlomcima.
• Plan treba biti kratak i sažet. Nemojte koristiti duge rečenice.
• Možete koristiti upitne rečenice.
• Plan bi trebao stvoriti cjelovit dojam teksta.
• Kada pravite plan, zamislite da trebate napraviti izvještaj o tekstu, a plan je vaša varalica za govor. Ako se, gledajući plan, možete sjetiti svih glavnih teza iz teksta, onda je ispravno napisan.
• Neće se ocjenjivati ​​ljepota teksta, samo njihova ispravnost. Ali pokušajte biti jasni i sažeti.

2 - zadatak 27. Kakav je odnos domoljublja i državne politike zamijetio autor, citirajući V.V. Putin? Koji su pojmovi usko povezani s tim?

• Nemojte počinjati odgovarati na drugo pitanje zadatka dok ne odgovorite na prvo.
• Kada odgovarate na pitanja, držite se jasne strukture. Najbolje je započeti s riječima navedenima u zadatku. Citirajući Putinove riječi, autor napominje da se politika države treba temeljiti na patriotizmu. “Autor kaže da su s time povezani koncepti političke i ekonomske stabilnosti”.

3 - zadatak 28. Koje definicije domovine bilježi autor? Navedite dvije značajke koje karakteriziraju domoljubni odnos prema domovini, koje je istaknuo autor.

• Ako se uvjet odnosi na definicije, onda ih mora biti najmanje dvije.
• Prepišite definicije, skratite ih vlastitim riječima.
• Pronađi navedene značajke u tekstu i odaberi dvije od njih.

4 - zadatak 29. Koja je definicija domoljublja najbliža autoru? Koristeći se društvenim znanjima, navedite dva primjera takvog domoljublja.

• Pronađite točne definicije u tekstu.
• Odredi koji je najbliži autoru.
• Primjeri ne bi trebali biti iz teksta, već iz kolegija društvenih znanosti, knjiga, filmova, interneta ili vlastitog iskustva.
• U 2-3 rečenice objasni zašto ti se baš ovaj primjer čini prikladnim.

To znači da se jedan primjer mora uzeti iz teksta, jedan iz drugih izvora.

• Pronađite u tekstu one značajke koje su navedene u uvjetu.
• Odaberite dva od njih.
• Odaberite karakteristike koje vam se najviše sviđaju i koje ćete lakše objasniti.
• Za svaki redak navedite primjer koji nije iz teksta.
• Obrazložite svoju ideju u nekoliko rečenica.

USE iz društvenih znanosti najpopularniji je izborni ispit nakon obveznog USE iz matematike i ruskog jezika. Prema podacima iz prethodnih godina, više od polovice maturanata izabralo je društvene studije, a 2013. godine položilo ih je 69,3%! A ujedno je to i jedan od najtežih ispita. Ove godine 5,3% diplomanata nije položilo Jedinstveni državni ispit iz društvenih znanosti, a to je oko 25 tisuća ljudi! Koji je razlog za ovaj neuspjeh?

Postoji uobičajena zabluda među bivšim studentima da društvene nauke su jedan od najlakših predmeta. Mnogi od njih su sigurni da mu je doista moguće “nešto zamjeriti”. To je prva zamka društvenih znanosti. Učenici se oslanjaju na svoje iskustvo usmenog odgovaranja u učionici, gdje se doista može puno reći, a nastavnik će sam izdvojiti točan odgovor iz rečenog. Na jedinstvenom državnom ispitu, gdje se čak i detaljni odgovori dijela C sastoje od samo nekoliko rečenica, nemoguće je "prazno", ali morate dati jasne odgovore.

I tu imamo drugu zamku društvenih znanosti: poznavanje terminologije i sposobnost operiranja s njom. Ako se terminologija može naučiti, onda sposobnost rada s njom zahtijeva vještine logičkog mišljenja: sposobnost usporedbe i analize. A to znači da Jedinstveni državni ispit iz društvenih znanosti, u većoj mjeri nego bilo koji drugi ispit, uključuje ne samo reprodukciju zapamćenog materijala, već njegovu "pripremu", što je mnogo teže.

Jedinstveni državni ispit iz društvenih znanosti je pravi integralni ispit: uključuje pet tema povezanih s različitim znanostima Ključne riječi: ekonomija, pravo, filozofija, sociologija i politologija. Svaka znanost ima svoj pojmovni aparat: terminologiju, pristupe vrednovanju i analizi. Ovo je treća zamka – učenik treba savladati svu terminologiju i logiku svake od pet znanosti. Složenost Jedinstvenog državnog ispita iz društvenih znanosti leži u činjenici da, za razliku od, na primjer, matematike, gdje geometrijski problemi zauzimaju jasno mjesto u strukturi ispita, pitanje za usporedbu može biti i u temi ekonomije i sociologija. Slijedom toga, student mora prije svega odrediti kojom se disciplinom bavi, a zatim "uključiti" potrebni pojmovni aparat.

Kada se pripremate za ispit iz društvenih znanosti, teško je izbjeći četvrtu zamku: brojni udžbenici i priručnici. Neki od njih, nažalost, nisu uvijek savjesni i mogu učiniti medvjeđu uslugu. Najbolje je uzeti dva osnovna udžbenika kao osnovu - Kravchenko i Bogolyubov, koji se koriste u većini škola. Međutim, imajte na umu da škole mogu koristiti udžbenike različite godine, a FIPI se u svom razvoju jedinstvenog državnog ispita oslanja na najnovija izdanja.

Peta zamka ispita - nema dovoljno sati dodijeljen ovom predmetu u školi. To je, prije svega, zbog paradoksa razvoja Rusko obrazovanje. Kako se Jedinstveni državni ispit iz društvenih znanosti poboljšava, postaje sve teži, au školi u ovom trenutku dolazi do odstupanja od profila studija ovog predmeta. I to unatoč činjenici da je traženo na više od 30% sveučilišta slobodnih umjetnosti. Društveni predmet danas u školskom kurikulumu postoji samo kao temeljni predmet koji se izvodi samo jedan sat tjedno.

Prva zamka: Prilikom odabira ovog predmeta objektivno procijenite svoje znanje. Tretirajte društvene znanosti kao egzaktnu znanost.

Druga zamka: naučiti terminologiju i vježbati logično razmišljanje. Sve vrste zadataka opisane su u materijalima FIPI. Potražite odgovore na pitanja, saznajte što se točno traži u danom odgovoru i kako se svaki odgovor boduje. U detaljnim zadacima navedite koliko trebate napisati da biste odgovorili na svako pitanje.

Treća zamka: naučiti razlikovati terminologiju svake od pet disciplina uključenih u ispit iz društvenih znanosti. Kada odgovarate, prvo što treba učiniti je odrediti disciplinu kojom se bavite.

Četvrta zamka: pažljivo birajte priručnike za obuku: neki od njih koriste nekorištenu terminologiju i koncepte. Razmotrite promjene koje su napravljene u USE-2014 u usporedbi s 2013., naime:

1. Zadatak B5 je teži. Ukupan broj sudova danih u uvjetu zadatka povećava se sa 4 na 5. Potrebno ih je rasporediti u tri, umjesto dosadašnje dvije, skupine sudova: činjenice, procjene, teorijske tvrdnje. Ovdje se vrlo lako zabuniti u procjenama i teoretskim izjavama. Treba imati na umu da je teorija napamet naučeno znanje, a ocjena vlastito mišljenje.
2. Predložene teme za pisanje eseja grupirane su u pet blokova umjesto dosadašnjih šest. Teme koje se obrađuju u smislu odredbi sociologije i socijalne psihologije sada su uključene u jedan opći smjer. To olakšava pisanje zadatka na zadanu temu, budući da se granica između terminologije ovih dviju disciplina ne može uvijek razlikovati.
3. Za esej možete dobiti maksimalno 5 bodova. Ovdje je važno zapamtiti da ako se značenje izjave ne otkrije, rad se jednostavno ne provjerava. Dodatni bodovi dobivaju se za teoretsko obrazloženje, a najviši za argumentaciju činjenica. Peta zamka: nedovoljan broj sati može se nadoknaditi samo jednom stvari - dodatnom pripremom za Jedinstveni državni ispit iz društvenih znanosti na pravim i pravovremeno odabranim kolegijima.

Na kraju 9. razreda. Mnogi učenici svjesno odabiru ovaj predmet kao dodatni za polaganje jer je društveni predmet potreban za upis u specijalizirane 10. razrede s naglaskom na humanističke znanosti, a može biti i prva faza pripreme za ispit koji će biti za 2 godine. .

Nakon upoznavanja sa opće informacije o ispitu, odmah se počnite pripremati. Ispit se ove godine nimalo ne razlikuje od prethodnih godina, tako da se možete pripremati na temelju gradiva i 2017. i 2018. godine.

Evaluacija OGE

Minimalni prag za OGE određuju lokalne regionalne vlasti nakon rane faze ispita. Stoga najtočnije informacije o ovom pitanju treba tražiti na web mjestu. izvršno tijelo iz oblasti obrazovanja svog subjekta Federacije. U Moskvi, na primjer, ovo je Odjel za obrazovanje.

No, regije imaju standard s kojim se uspoređuju i od njega u pravilu ne odstupaju – to su godišnje preporuke Federalnog zavoda za pedagoška mjerenja (FIPI). Prema ovim preporukama, kako bi položili OGE iz društvenih studija barem za tri, trebate nazvati najmanje 15 primarnih bodova. To je jednako ispravnom ispunjavanju prvih 15 zadataka.

Za peticu trebate birati 34-39 primarne točke. Tablicu preračunavanja primarnih bodova u ocjene po petobodnom sustavu možete pronaći ovdje.

OGE struktura

Rad se sastoji od dva dijela i sadrži 31 zadatak.

• 1. dio: 25 zadataka (br. 1–25) s kratkim odgovorom (odabrati odgovor, utvrditi niz, utvrditi omjer pojmova, definicija i sl.).
• 2. dio: 6 zadataka (br. 26–31) s detaljnim odgovorom (pitanja se odnose na jedan tekst koji treba pročitati i analizirati).

Pripreme za OGE

• Na našoj web stranici možete polagati OGE testove online besplatno bez registracije i SMS-a. Trenutačno se odjeljak ažurira, a s vremenom će se u njemu pojaviti novi testovi za cijelo razdoblje OGE. Prikazani testovi su po svojoj složenosti i strukturi identični stvarnim ispitima koji su se održavali u odgovarajućim godinama.

• Preuzmite demo verzije OGE iz društvenih znanosti koje će vam omogućiti da se bolje pripremite za ispit i lakše ga položite. Svi predloženi testovi razvijeni su i odobreni za pripremu za OGE Federalni zavod pedagoška mjerenja (FIPI). U istom FIPI, sve službeno OGE opcije.

Zadaci koje ćete vidjeti najvjerojatnije se neće naći na ispitu, već će biti slični demo onima, na istu temu ili jednostavno s različitim brojevima.

Opće informacije o OGE

Vrijeme ispita: 180 minuta (3 sata).
Dopušteni materijali: nema.
Minimalni rezultat (odgovara tri): 15.
Maksimalni rezultat: 39.
Broj zadataka: 31.