Резюме на плана за извънкласни дейности по физическа култура. Извънкласно физическо възпитание по темата

При използване на материали от този сайт - и поставянето на банера е ЗАДЪЛЖИТЕЛНО!!!

Подготвени извънкласни дейности:учител по физическо възпитание, Гам Лариса Александровна, МОУ "Бредински средно училище № 2" Челябинска областелектронна поща: [имейл защитен]

разделям се

Поздрав към гостите и участниците:

Водещ 1:

Добро настроение - веднъж

Художествена литература - две,

Ерудиция - три -

И Клубът на веселите спортисти е отворен.

Песента е за KVN.

Домакин 2:

Днес в тази стая

В тази стая няма празно място

Това означава хумор плюс нашите знания

Издигат знамето.

Така че в тази стая ще бъде много интересно,

Точно като в къщата

Където е включен телевизионният екран.

Започваме FAC

За какво? За какво?

За да не бъдете изоставени

Никой, нищо!

Нека не решаваме всичките си проблеми,

Не решава всички проблеми

Но всички ще бъдат по-щастливи

Всички ще бъдат по-забавни.

Водещ 1:Клубът на веселите спортисти отваря врати

За всички любители на спорта. Отборите се срещат днес "Спортландия"

и "Много добре" .

II част (представяне на журито)

III част (Въведение в командите)

1.Отбор на Спортландия.

Член на екипа.

Идва добър ден

Слънцето те грее сутрин

И природата оживява

Време е всички да се събудят!

(команда излиза)

И те живеят в тази държава

Спортистите са млади!

Кой взема пример от тях -

Набира сила.

Целият екип пее песента.

Спортландия, Спортландия

Страната на чудесата.

толкова красива

В света само един.2 пъти.

Спортист 1.

Искам, приятели, да си призная

Какво обичам сутрин

Правете физически упражнения

Какво ви съветвам.

спортист 2.

Всеки има нужда от презареждане

Много ползи от него.

Здравето е наградата

За вашето старание.

Песента е придружена от гимнастика

упражнения по мотива на песента "Усмивка".

спортист 2.

От зареждане ще станем по-силни,

И тогава не сте по-щастливи в света.

Ако плувате и се гмуркате

Бягай, скачай и хвърляй -

Тогава животът ви се оправя

Река започва от син поток,

А здравето започва с упражнения.

Спортист 3.

Решително, упорито, стабилно,

Ходене по спортната пътека

Ние искаме тези славни емблеми

Да доведе до олимпийските висини.

Спортист 4.Имам идея! Да поканим на състезанието

друг отбор!

Децата се събират в кръг, „пишат“ „писмо“

И го изпращат под формата на гълъб, който е направен с техниката оригами.

2. Отбор "Браво"

Под „сънливата“ музика „Бременските музиканти“ излизат кралят и свитата.

Всички са привлечени да спят, възглавниците са вързани за корема им.

крал:(оглежда всички). О, как всички не сме атлетични ...

(тропа с крак на някой, който се събужда) Какво ново?

апартамент:Смея да докладвам - нищо...

крал:Може би е открита нова звезда?

апартамент:Не се отвори.

крал:Написахте ли нова музика?

апартамент:Те не композираха.

крал:Никой не идва при нас?

апартамент:Никой! Всичко е тихо в кралството

(заспива). Това е добре…

крал:Доброто си е добро, но нищо добро.

Messenger:Ваше Величество! Писмо за теб!

Царят чете, пляска с ръце, събужда всички, полузаспалата свита му „плеска” с очи.

крал:Поканих те тук, за да ти съобщя неприятни новини. Някакъв ... FAC идва при нас? Помислете какво е!

апартамент: FAC е кралят - Ваша милост!

апартамент: FAC е - Как спахте!

апартамент:Отбор мечта!

апартамент:Почивка в Спортленд!

апартамент:Отборът е събран!

крал:О, аз съм беден - нещастен. Да стане! И така, първо, упражнения, диета, режим. Аз лично ще се подготвя.

Маршируване в кръг към песента.

Нашата роля е почтена и завидна,

Нашият цар не може без спортисти.

Когато тръгваме, земята гърми наоколо -

Винаги сме близо, близо до краля.

крал:О, трябва да се съберем!

Отиват на втори кръг без перничани.

апартамент:Нашата роля е почтена и завидна,

Ако не вярвате в FAC, спорете с нас.

Когато отидем до началото на TRP,

Самата принцеса ни маха през прозореца.

крал:О, трябва да се съберем!

Наредени:

Ние сме смешни момчета

И ние не обичаме да скучаем!

С удоволствие сме с вас

Да играем на KVS!

IV част. Излизането на отборите на сцената за състезанието.

Приятели! FAC весел

Днес те дойдоха да ви посетят,

С нетърпение очаквахме тази среща.

И те дадоха всичко от себе си.

Спортландия.

Но да се състезавам с теб

Ще си останем приятели.

Така че нека борбата кипи по-силна

И нашето приятелство става все по-силно в него.

V част. Състезания.

1. Загрявка за ума. (въпросите се задават от модераторите)

Олово 1.Какво представляват олимпиадите?

деца:Лято зима.

Веди. 2:назовете спорта, в който е най-леката топка.

Д:Тенис.

Веда 1.: Назовете игровия спорт, в който има най-висока врата.

Д:Ръгби.

Веди. 2:Назовете най-популярния спорт в света.

Д:Бягай.

Веда 1.: Назовете най-известния планински връх Древна Гърция.

Д:Олимп.

Веди. 2:Наречете го „кралицата на спортовете“.

Д:Атлетика.

Веди 1.:Колко често се провеждат олимпийските игри?

Д:Веднъж на четири години.

2. Отборни скокове от място. Целият отбор скача на свой ред, резултатът се базира на сумата от резултатите.

3. Състезание "Познаваш ли спорт?"

Отборът съставя списък със спортове, които участват в Олимпиадата. Отборът, който помни най-много, печели.

4. Музикална пауза.

Лотария (състезанието се провежда от жури. Отборът тегли билети като на изпит)

• Кога се възродиха олимпийските игри? (през 1896 г.)
• Защо древните олимпийски игри са били наричани празници на мира? („Свещено примирие“, защото дори да е имало войни, те са били спирани за времето на игрите)
• Кой имаше право да участва в Олимпийските игри на Древна Гърция? (Безплатни гръцки граждани при условие, че са тренирали 10 месеца)
• Какъв е произходът на думата "стадион"? (етапи - 600 стъпки)
• Каква награда беше дадена на победителя в състезанието Олимпия? (венец от клони на свещеното маслиново дърво, чест, чест. Те издигат статуи, секат монети.)
• Състезаваха ли се жени? (Не, по-късно - момичета в бягство)
• Кой от известните древни учени е участвал в Олимпийските игри? (Питагор - състезания по юмручни боеве)
• Каква е разликата между олимпиадата и олимпийските игри? (Олимпиада - период от 4 години, първата година е високосна. Резултатът е от 1896 г. Олимпийските игри - състезания - се провеждат през първата година.)
• Как изглежда олимпийското знаме? (Кърпа с пет преплетени сини, жълти, черни, зелени, червени пръстени (в центъра). Одобрена през 1914 г.)
• Каква е олимпийската емблема? (Пет преплетени пръстена и мотото: "По-бързо, по-високо, по-силно!")
• Вярно ли е, че всеки от петте преплетени пръстена символизира сушата? (Точно така. Олимпийското движение има емблема - 5 преплетени пръстена от син (Европа), жълт (Азия), зелен (Австралия), червен (Америка) и черен (Африка) цветове, които символизират 5 континента, обединени в олимпийското движение ).
• Какви награди се учредяват за победителите в олимпийските състезания? (1 - 3 места. Медали и грамоти, 4 - 6 места - грамоти)
• Кога е създаден Олимпийският комитет у нас? (През 1951 г.)
• Кога бяха олимпийските игри в Москва? (През 1980 г.)
• Кога се проведоха последните олимпийски игри? (През 2008 г.)

5. Музикална домашна работа (песента е придружена от спортни упражнения)

1. Песента "Добри приятели"
2. Цирк на мелодията "Красотата живее в света"

6. Състезание на капитани.

Водещ 1:Измислете нови имена за уроците: руски, математика, физическо възпитание, музика.

Домакин 2:Представете си, че работи скулптурна галерия със странното име „Жертви на спорта”.

• Вратарят, който хвана шайбата със зъби.
• Скиор, който не е имал време да избяга от лавина.
• Дърпане на въже.

Въпроси към феновете.

• Кой литературен герой може да бъде награден с медал?

На първия организатор на спортни състезания със зли духове (Балда)

Първият балонист в балон с горещ въздух (Мечо Пух)

7. Отгатване на кръстословици.

Въпроси:

1. Упражнение за развитие на физическа сила и ловкост.
2. Човек със здрава конституция и голяма сила.
3. Спортове на вода.
4. Скок на главата.
5. Улавяне на диви животни и птици.
6. Позицията във футбола, когато топката преминава над аутлинията.
7. Физически упражнения и игри, укрепващи тялото
8. Пътека за колоездене.
9. Спортна игра с топка.
10. Кръстосано бягане.

Отговори:

1. Гимнастика. 2. Спортист. 3. Плуване. 4. Салто. 5. Лов. 6.Навън. 7.Спорт. 8.Пътека. 9. Баскетбол. 10. Кръст.

VII част. Обобщаване. Възнаграждаване.

Отборите изпълняват финалната песен.

извънкласна дейностпо физическо възпитание "Клуб на веселите спортисти"

Хареса ли? Моля, благодарете ни! За вас е безплатно, а за нас е голяма помощ! Добавете нашия сайт към вашата социална мрежа:

Играта е най-важната сфера от живота на детето, тя е многостранен метод на обучение и възпитание, тя е създадена от самата природа за цялостна подготовка на децата за живота. Дете на всяка възраст само в играта разкрива основните черти на своя характер. С правилния подбор на игрови програми е възможно да се подобрят не само физическите и моралните качества на децата, но и развитието на тяхната креативност.

Използването на игри в образователния процес, без съмнение, трябва да бъде оправдано и да съответства на възрастта на участващите.

С цел повишаване на двигателната активност на учениците в рамките на извънкласни дейностиНашето училище ежегодно е домакин на Малки олимпийски игри за ученици от 5-11 клас. Сборните отбори от класове се състезават през учебната година в различни спорт(атлетическа щафета, баскетбол, футбол, пионербол, волейбол, крос). По правило в тези състезания участват деца, които се занимават активно със спорт и имат добри резултати в определен спорт. Но нашата задача е да включим колкото се може повече деца в редовното физическо възпитание. Освен това всяко състезание предполага победители и губещи и този момент се отразява негативно на отношенията на учениците в паралелни класове. За да разрешим всички тези проблеми в нашето училище, провеждаме спортни празници с елементи на играта по определена тема. Отборите се формират паралелно. В нашето училище има класове с буква "А", "Б", "В". Например съставът на първия отбор включва ученици от 5 „А” клас, 6 „А” клас, 7 „А” клас, съставът на втория отбор съответно - 5 „Б” клас, 6 „Б” клас , 7 “Б” клас и др. Отборът може да бъде стабилен (атлетите участват във всички щафетни състезания, съставът на отбора не се променя от началото до края) или „плаващ“ (във всеки тип игра нов съставкоманди, предварително одобрени). Такова формиране на екипи по-добре допринася за развитието на чувство за взаимопомощ, другарство, интерес към висококачествена подготовка за различни видове спортни дейности.

Подготовката за такива празници включва следните точки:

Тийм-билдинг,

Тренировки за мажоретни изпълнения на различни отбори,

Подготовка на инвентар и оборудване (избор на музикален съпровод, спортно оборудване, карти със задачи),

Формиране на група съдии на финалната линия сред учениците от гимназията (обяснение и правилно показване на изпълняваните задачи),

Дизайн на фитнес залата (писане на плакати по темата на празника).

Не трябва да забравяме и тези деца, които по здравословни причини не могат да участват в спортни състезания. За тях провеждаме фен състезания, които също влияят на резултата от надпреварата.

По-долу е сценарият на спортния фестивал „Весели състезания на олимпийците“. За това събитие беше използвано следното оборудване (участваха 3 отбора): 3 кегли, 3 обръча, 3 малки баскетболни топки, 3 „ядра“ от вестник, намачкани на стегната топка, 3 дървени пънчета с височина 15-20 см, 3 големи баскетболни топки , 3 стика за хокей, 3 пълнени топки с тегло 1 кг, 3 футболни топки, 6 овални салфетки от плътен материал, 3 плътни торби, карти за спортно тото.

Спортлото карти в различни цветове. В нашия празник участваха 3 отбора, като цветът на униформата беше син, червен, бял. Картичките също бяха направени на хартия в тези цветове. Всяка карта съдържа 5 въпроса за олимпийското движение (по темата на празника). Ако на всички въпроси се отговори правилно, отборът от същия цвят като картата получава допълнителна точка. Всеки фен може да избере карта според цвета на отбора, който подкрепя и да й донесе допълнителна точка. На друг празник направихме „цената“ на такива карти за феновете различни - 1 точка, 3 точки, 5 точки - въпросите на тези карти бяха съответно сложни. Ако фен избере карта „на стойност“ 5 точки, той знае, че има най-трудните въпроси. Нашите деца също харесват тази система, защото ученикът има право сам да решава кой екип да му помага. По време на съдийството многократно сме наблюдавали такава ситуация. Един отбор изостава с много точки и за да му помогнат, съучениците на водещия отбор специално избират цветните карти на изоставащия отбор и усърдно отговарят на въпроси, за да добавят точки към тях и да намаляват разликата. За да се ускори изчисляването на правилните резултати, въпросите в картата са дадени под формата на тестове с 3 или 4 варианта за отговор. Ученикът записва отговора си в таблицата.

Варианти на карти със задачи за фенове (Приложение 1)

Има много опции за карти. За този празник бяха подготвени 3 варианта на карти според броя на кръговете на спортната лотария, записани в сценария. Необходимо е също така да се подготви място и боксове за феновете за попълване на картите и да се определи съдия, който да следи картите да се попълват индивидуално, а не след колективно обсъждане.

За спортния празник бяха подготвени цветни плакати с различни изявления:

Опитайте се да спечелите, но не се страхувайте да загубите.

Борете се за победа, без да пестите сили, но честно.

За да успеете, трябва да работите здраво.

Ученето е трудно и още по-трудно е да се научи отново.

Освен това спортната зала беше украсена с цветни знамена и балони. Музикалното оформление е обмислено предварително:

Спортен марш (когато отборите влязоха в залата, в края на празника),

Весела ритмична музика при изпълнение на спортни задачи,

Тиха спокойна музика при изпълнение на задачи от фенове.

Сценарий на спортния фестивал „Весели състезания на олимпийците“

Цели и цели:

• насърчаване на здравословното начин на живот,
• формирането на интерес към редовното физическо възпитание,
• подобряване на двигателните качества,
• проверка на знанията на учениците за олимпийските спортове,
• изграждане на чувство за другарство.

Място и час:спортна зала MOU средно училище № 1, Pushchino,

членове:национални отбори от 5,6,8 класове.

Съдийски състав: заместник-директор на училището по учебната работа Борисова Е.В., класни ръководители на 5Б клас, 6А клас, 8Б клас.

3 отбора влизат във фитнеса под музиката.

Водещ:

Олимп - Божие велико творение!
Светът на спорта е едно семейство!
Олимп, след като получи благословия,
Откривам спортния празник!
Виждаме приятелски лица тук,
Спортен дух, който усещаме наоколо.
Всеки тук има сърце на олимпиец,
Тук всеки спорт е верен приятел!

Добър ден скъпи приятели! Радваме се да приветстваме всички вас в нашата фитнес зала! Не толкова отдавна олимпийският огън в Торино угасна, 23-те зимни олимпийски игри приключиха. И днес провеждаме забавни състезания на олимпийците, за да сме сигурни, че ще расте достоен спортен наследник на нашите знаменити олимпийски шампиони. Всички те, както сте учили в училище, са били ангажирани в спортни секции, клубове, подобрявайки уменията си всеки ден. Може би след тези състезания някои от вас ще дойдат за първи път на уроци по любимия си спорт, а за някои от вас тези състезания могат да се превърнат в една от стъпките по пътя към олимпийския подиум. И така, представям ви членовете на журито: ...

Сега нека се запознаем с участниците:
Откриваме игрите на олимпийците,
Каним всички на този празник!
Желаем ви здраве, щастие, радост,
Нека олимпийският успех дойде при вас!

Отборни спортисти! Снежнобелите тениски на този отбор вероятно символизират чистотата на мислите на участниците. Настроени са за честна битка.

Отбор "Богатирци"! Това е решителен отбор, неслучайно са избрали червения цвят на униформата си.

Отбор Викинги! Можем да разпознаем членовете на този екип по син цвяттениски.

Сега веднага става ясно защо тези три цвята преобладават в нашата зала днес. Феновете се постараха и всеки има елемент от облеклото според цвета на отбора, който подкрепя.

Искам да ви предупредя, че нашите игри няма да бъдат прости, а забавни и ще бъдат посветени на олимпийските спортове, като в тях ще участват не само състезатели, но и фенове.

И така, задавам въпрос, съдиите гледат внимателно - кой отбор ще отговори пръв. Кой вид се нарича "кралицата" на летните олимпийски игри. Никой друг спорт не включва такова разнообразие от спортни състезания. Познахте ли? Точно така, това Атлетика. Бягане, скок на дължина, скок на височина, скок с прът, хвърляне на копие, хвърляне на диск и дори тласкане на гюле са всички разновидности на леката атлетика. Моля, кажете ни имената на руските спортисти, станали олимпийски шампиони в различни видове лека атлетика. (Отборите извикват имената си, съдиите отбелязват правилността и количеството).

Щафетата е най-зрелищният, най-вълнуващият вид и с нея ще започнем нашите състезания.

Изграждане на екипи в следния ред: първите 4 души от 5 клас, следващите от 6 клас, след това 4 души от 8 клас.

Състезание номер 1. „Щафетно бягане“. В ръцете на първия участник на щифта е щафетна палка. Той започва да се движи към финалната линия, напуска щифта, връща се и предава палката, като докосва ръката си на следващия участник. Следващият участник трябва да вземе кеглата и да я донесе до началната точка и т.н. Разстоянието до финала за ученици от 5 клас е 6 метра, ученици от 6 клас – 10 метра, ученици от 8 клас – 15 метра. Отборът, който първи завърши прехвърлянето на кегли, печели.

Кое е най-важното в състезателното ходене? Точно така, краката на спортиста не трябва да напускат земята нито за секунда, необходимо е да стъпите на земята с цялото стъпало. Нашите състезания по състезателно ходене ще се провеждат с по-сложни правила.

Състезание номер 2. "ходене" Движението се извършва по следния начин - петата на единия крак е прикрепена близо до пръста на другия крак. В същото време момичетата въртят обръча, а момчетата подават малка баскетболна топка около кръста си от едната ръка в другата. Така е необходимо да се преодолее разстоянието за 5-класници - 3м, 6-класници - 4м, 8-класници - 5м.

Много зрелищен спорт са скоковете. Има много разновидности: по дължина, по височина, с прът. Всичко изглежда много просто: той изтича, отблъсна се, прелетя и кацна. Основното е, че няма „пика“. В нашите състезания няма да има надпревара и е абсолютно невъзможно да се включите.

Състезание номер 3. Дълъг скок. Първият участник застава на стартовата линия и изпълнява скок от място. Вторият участник скача от мястото за приземяване на първия и т.н. Дължината на залата не позволява скоковете на всичките 12 участници, затова щафетата се провежда само за момчета.

В програмата за Атлетикаима "тежък" спорт - тласкане на гюле. Ако вероятно всеки може да бяга и да скача, тогава не всеки може да повдига и бута тежко ядро. В този вид предлагаме нашите крехки момичета да се състезават.

Състезание номер 4. Гюле. Ядрото се взема в едната ръка и се притиска плътно към бузата, тласкачът се групира и след това се изправя рязко, така че всички усилия да бъдат насочени към ядрото, което трябва да бъде изтласкано. (Показването и обяснението се провеждат с истинско ядро) Участват само момичета. Дават им се „ядра“ – по едно за всеки отбор. „Сърцевината“ е направена от вестник, смачкан на стегната топка. Първият участник изпълнява упражнението, съдиите отбелязват мястото, където е паднала „топката“, а следващият участник избутва „топката“ от това място и т.н.

И сега провеждаме първия кръг на лотарията за спортлото. Поканени са 10 фена. Всеки избира цветна карта на отбора, за когото иска да гласува. Картата съдържа 5 въпроса, свързани с олимпийското движение. Една точка се дава на отбора, ако всички въпроси са отговорили правилно. Вашето внимание е поканено на представянето на майстора на спорта по гимнастика, ученик от 11 "А" клас Баришникова Дария. За отговори се отделят 3 минути, след което картите се предават на журито.

Журито обобщи предварителните резултати и на нашето табло можем да видим кой отбор води към момента.

Нашите състезатели си починаха и могат да продължат надпреварата. Силно красива гледкаспорт - гимнастика. Бива два вида. Какво? (отговорите на отборите, записани от съдиите). Правилно. Художествена гимнастика - с предмети (обръчи, ленти, топки, боздугани) и спортна - на гимнастически уреди (кон, щанги, греда, греда). Сега ще се опитаме да се състезаваме на греда. Гимнастичките изпълняват упражнения с нечувана сложност и точност на гредата, нека да видим дали нашите олимпийци могат да завладеят този снаряд.

Състезание номер 5. Упражнения с греда. Пред всеки отбор има 3 дървени пъна с височина 20 см. С тяхна помощ първият участник стига до отметката 3 м, оставя ги там, бяга назад, подава щафетата с докосване на ръката. Движението се извършва по следния начин - участникът застава на 2 пъна, третият в ръцете му и пренареждайки пъновете, стъпвайки върху тях, се придвижва напред. Не докосвайте пода с краката си. Следващият участник тича до финалната линия и се връща по указания начин. Дистанцията за всички участници е различна: за 5 клас - 3м, 6 клас - 4м, 8 клас - 5м. Отборът, който първи завърши упражнението, печели. Съдиите записват ясно броя на грешките (крак, докосващ пода).

Разбира се, как да игнорирате спортните игри. Хандбал, любим футбол, волейбол, баскетбол на всички момчета. И това не е пълният списък на всички спортни игри. Предлагаме ви да се състезавате в различни игри.

Състезание номер 6. Изграждане на екипи в следния ред: 2 петокласници, 2 петокласници, 2 шестокласници, 2 шестокласници, 2 осмокласници, 2 осмокласници. Първата участничка, петокласничка, държи в ръцете си голяма баскетболна топка, дриблира топката към обръча (разстояние 5 м), обикаля я и се връща, подава топката на следващия състезател. Петокласник държи в ръцете си хокеен стик, дриблира плюшена топка с тегло 1 кг до обръча, обикаля я и се връща, за да предаде щафетата на следващия играч.

Шестокласниците имат в ръцете си две топки – голяма и малка баскетболна. Първата дриблира голяма топка, малка топка в ръцете, обикаля обръча (разстояние 8 м) и се връща, предава щафетата на следващия участник. Шестокласник дриблира с пръчка плюшена топка с тегло 1 кг между кеглите и се връща обратно по същия начин със „змийски” дрибъл.

Осмокласниците също имат 2 топки в ръцете си, само че дриблират с малка баскетболна топка, държат голяма в ръцете си и дриблират със „змия“ между кеглите до обръча (разстояние 10 м) и обратно. Осмокласниците дриблират със стик за хокей футболна топка „змия“ на разстояние 10 м. Можете да промените формацията на играчите (първо само момичета, след това момчета или момиче, момче, момиче, момче и т.н., или петокласник, петокласник, шестокласник, шестокласник, осмокласник, осмокласник и отново в същата последователност). Вариантите са много.

Един от петте спорта, в които са се провеждали олимпийските игри в древна Гърция, е била борбата. Между другото, кой отбор ще посочи останалите 4 вида? Съдиите записват отговорите. В продължение на много векове на развитие на борбата са възникнали огромен брой школи по борба: от бокс в Англия до карате в Япония. Всяка година в допълнение към олимпийските игри се провеждат национални първенства по национални видове борба. Всеки вид бойно изкуство има свои правила, свои позволени и забранени техники. Борбата ни ще бъде безплатна. Но това изобщо не е това, което си помислихте, просто ние ще бъдем свободни да се справяме с правилата, а капитаните ще участват в състезанието

Състезание номер 7. Свободна борба. 3 капитана влизат в кръга и застават с гръб един към друг. Целта е да изтласкате двама опоненти извън кръга. Можете да бутате с крака, но не можете да си помогнете с ръце. Този, който остане в кръга, печели.

Сега е време нашите участници да си починат, а феновете да работят. Провеждаме втория кръг на лотарията sportloto, каним още 10 фена, които досега не са участвали в лотарията. Напомняме, че всеки може да вземе цветната карта на отбора, който подкрепя и при верни 5 отговора този отбор ще има допълнителна точка.

Междувременно съдиите обобщават предварителните резултати, вашето внимание е поканено на изпълнението на учениците от 8-ми „Б” клас, солистите на градската танцова група „Магьосници”.

Времето изтече, време е да предадем картите на членовете на журито за проверка и да продължим забавната битка.

Олимпийският огън в Торино угасна, но на олимпийския небосклон грейнаха нови имена. Какви са имената на руските олимпийски шампиони от 23-те зимни игри.

Разбира се, как можете да си представите зимните игри без ски. За тези състезания са необходими добри пластмасови ски, осветителни стълбове, удобна форма и павирани писти. Снегът се стопи, но това не е пречка за нас, можем да организираме ски състезание в залата, защото имаме комични олимпийски игри.

Състезание номер 8. Ски състезание. Пред всеки отбор има овални салфетки, изработени от плътен материал - това са ски. Стъпвайки върху тях, движете се, симулирайки ски писта до определена забележителност. За 5 клас - 3 м, 6 клетки. - 5 м, 8 клетки. -10 м. Ако кракът се изплъзне от салфетката, трябва отново да застанете върху нея и да продължите да се движите. Отборът, който първи завърши щафетата, печели.

Фигурното пързаляне е украсата на Зимните олимпийски игри. Много хиляди зрители събират пързалки, когато се провеждат състезания по фигурно пързаляне. Невероятна комбинация от красота и сила, грация и сръчност. За изпълнението на сложни пируети е необходима добра подготовка и виртуозно пързаляне. Нека зарадваме нашите зрители с изпълнения на двойки на фигуристи!

Състезание номер 9. Фигурно пързаляне. Участниците са по двойки - момче и момиче от 5 клас, от 6 клас и 8 клас. Само 6 двойки на отбор. Двойката стои в началото с вдигнат ляв крак. По сигнал започва да подскача на десния крак до определен момент, където сменя крака и скача назад на левия крак. За различните възрасти знаците са на различно разстояние (3м, 5м, 8м).

Партньорите не трябва да пускат ръцете си, да извършват движения на два крака.

Кой олимпийски спорт мислите, че се е родил от древното забавление на спускане с шейна по планината? Точно така, бобслей. Вярно е, че пързалките вече са направени от лед, а спортната шейна (боб) не прилича много на старата руска шейна. Бобът се втурва по ледената писта с висока скорост, надяваме се, че нашите спортисти също ще покажат отлични резултати.

Състезание номер 10. Бобслей. Двама участници хващат чантата за ъглите, така че по-голямата част от чантата да е на пода. Първият участник седи на чантата, вторият е на разстояние 10 м. Участниците се втурват напред, плъзгайки „бобслея“ на чантата до определен знак, има смяна на спортисти и двойката се връща в началната точка . Чантата с шейната се взема от следващата двойка. За да не падне „ездачът“ от „шейната“, той трябва да се държи здраво за чула. Така шестокласници и осмокласници превозват спортисти.

Последният, трети кръг на спортната лотария. Докато феновете се опитват да помогнат на своите отбори, ние наблюдаваме представянето на група момичета от 9 “А” клас. Запалените спортни танци на тази група ни радват от няколко години и всеки път момичетата показват нови и интересни композиции.

Така че нашите забавни състезания Olympion приключиха.

Вижте - спортната младост на планетата
Той провежда своите олимпийски игри!
Олимп е завладян от млади спортисти
И се намират медали за нови герои!
На футболно игрище, спортни площадки,
На джогинг и ски писти
Умение измерва младостта в битки,
Всички сили, давайки битка без следа!
Нека не всеки достигне височините на пиедестала,
И медалът на лентата не се усмихна на всички,
Но най-важното е, че участвахте
Цялата спортна дистанция е пред вас!

Думата за обобщаване и награждаване на победителите се дава на председателя на журито (награждаване на победителите в състезанието със сладки награди и връчване на дипломи на всички участващи отбори)

Водещ:

Благодаря на всички за вниманието, за ентусиазма, за звънкия смях,
За огъня на състезанието, който осигури успех.
Сега дойде моментът на сбогом, нашата реч ще бъде кратка.
Казваме ви „Довиждане, до щастливи нови срещи!“
Под звуците на марша отборите напускат салона.

План - реферат

извънкласна спортна проява "Островът на съкровищата"

учители по физическа култура

MOU "Шеланговска средна школа"

Верхнеуслонский общински район на Република Татарстан

Абасова Роза Рашитовна.

Уместността на урока : 2008-09 г. е обявена за година на спорта и здравословния начин на живот в Татарстан. Всеки учител по физическо възпитание разбира пълната отговорност за укрепване и поддържане на здравето на учениците.И за да се включат децата в подобряването на тялото им, беше разработен ролеви урок, който е насочен към цялостното развитие на индивида, към насърчаване на подготовката за Олимпийските игри в Сочи и Универсиадата 2013 в Казан.

Цел на събитието: насърчаване на цялостното развитие на индивида чрез формиране на физическа култура на индивида ученик.

Форма за поведение : ролева игра

местоположение: фитнес.

клас: 6. Състав на отбора 14 човека (7 момчета и 7 момичета).

Разход на време: 40 мин.

Инвентар и оборудване: свирка, химн рогозки, гимн.пейка, химн. стикове, обръчи, баскетболни топки, кофи, звънец, мултимедийно оборудване, компютър,

Видимост: презентация, олимпийски символи, плакати, карти със задачи, костюми на герои от приказки, сандък със съкровища, талисмани за отбори, ринда, националното ястие"Чак-чак"

Задачи: 1. Образователни:

Подобряване на физическите умения

2. Образователни:

съдействие за възпитанието на морални и волеви качества, развитието на умствените процеси и свойства

личност;

възпитание на необходимостта и способността за самостоятелно извършване на физически упражнения,

съзнателно ги прилагайте с цел почивка, обучение, подобряване на представянето и укрепване

здраве;

формирането на адекватна самооценка на индивида, мироглед, колективизъм, развитие

целенасоченост, увереност, издръжливост, самоконтрол.

3. Разработване:

укрепване на здравето, насърчаване на хармоничното физическо развитие;

развитие на координацията на позата, скелетните мускули, укрепване на NS, SS, дихателната система;

развитие на скоростно-силови качества, бързина, сръчност, издръжливост.

втвърдяване на тялото.

Барон Мюнхаузен:Господи! Надявам се, че ме разпознавате?

Да, аз съм барон Карл Фридрих Йероним Орон Мюнхаузен. Да, да, същият Мюнхаузен, който се отличава с отчаяна смелост, находчивост и способност да намери изход от всяка привидно безнадеждна ситуация.

Неведнъж ми се е случвало да преплувам морета и океани. Къде ли не съм бил: И в Русия, и в Америка, и в Египет, и в Англия, и в Италия, и дори на Северния полюс.

Може да се каже, че съм разорал планетата надлъж и нашир.

Дори имах възможност да посетя Острова на съкровищата, където все още витае духът на капитан Флинт. Той зорко пази своите съкровища, така че малко хора успяват да стигнат до това съкровище.

Но ако сте готови да проявите изобретателност, издръжливост, издръжливост, сила на волята, смелост, тогава аз ще ви помогна да завладеете тези съкровища. Кажете ми кое според вас е най-ценното съкровище за един човек.

Деца: "Здраве!").

Барон Мюнхаузен:Съвсем правилно. В крайна сметка не напразно казват: „Здравият просяк е по-богат от болния крал“. И е трудно да не се съгласим с това.

Мисля, че знаете, че здравето се състои от физическото и психическото благополучие на човека. За да укрепим нашето здраве днес, ние ще се стремим с вас.

Пред вас има ракла на моряк. Предлагам на всеки от вас да си вземе талисман, който да ви пази по пътя. И в зависимост от цвета на талисмана, ще ви помоля да заемете местата си в лодките, които са готови за отплаване.

Юнги, заемете местата си. Това ще е нашата загрявка преди големите изпитания, които ни очакват по пътя.

Корабът ни е в залива за чакане.

Е, че лодката на 1-ви екипаж е готова за отплаване? Готова ли е лодката на 2-ри екипаж?

(децата заемат места до гимнастическите пейки).

О.Р.У.

I.p. – стояща пейка близо до пейката

Веднъж вдишайте

За двама - издишайте,

Три - издърпани нагоре,

На четири свалиха ръце. (4 пъти)

I.p. - седнал на пейка

Понякога - облегна се на десния крак (вдигна греблото),

За двама - те се наклониха към левия крак (вдигнаха веслото).

I.p. - седнал на пейка

I.p. - седнал на пейка

Понякога - наведен към десния крак (поставете греблото),

На две - наведете се към левия крак (поставете греблото).

I.p. - стои над пейката.

Понякога - краката полусвити, дясна ръкаблизо до челото, погледнете наляво,

На три - полусвити крака, лявата ръка близо до челото, погледнете надясно.

I.p. - седнал на пейка

1-4 - навеждания напред (имитация на гребане с гребла). (4 пъти)

I.p. - седнал на пейка

Повдигнете десния си крак нагоре,

На две - вдигнете левия крак нагоре. (4 пъти)

I.p. - стои над пейката.

Понякога - полусвити крака, погледнете през бинокъл, погледнете наляво,

За двама - седна на една пейка.

На три - полусвити крака, погледнете през бинокъл, погледнете надясно.

Седнахме на пейката четирима (4 пъти).

(Мюнхаузен сменя шапката си с шапката на капитана).

Барон Мюнхаузен:Аз съм капитан Мюнхаузен, приветствам ви на кораба "Хармония", откажете се от швартовката, вдигнете платната, с пълна скорост напред. (Удрям звънеца, децата по това време премахват пейките настрани, Мюнхаузен пее стих от песента „Весел вятър“).

Барон Мюнхаузен:Товарим провизии в трюма на кораба, вземаме само органични продукти, повече плодове, зеленчуци и вода.

По команда водачите тичат към тезгяха, в кошницата близо до него има провизии (топки, бутилирана вода и т.н.), играчите вземат един продукт наведнъж и тичат обратно към отбора, поставят го в обръч, който лежи на пода близо до отбора.

Барон Мюнхаузен:внимание! От дясната страна на таблото има делфини, те искат да ни предупредят за нещо. (скрийнсейвър "Делфини" на монитора). Те съобщават, че олимпийските рифове са на път, за да избегнем сблъсък с тях, е необходимо да отговорим на редица въпроси.

Внимание към екрана (въпроси и няколко отговора се появяват на екрана един по един, първите отговарят на въпроса чий отбор ще изтича по-бързо до стелажа и ще удари камбаната, след като децата отговорят на въпроса, се появява правилният отговор).

1 въпрос - Б Коя година са първите олимпийски игри у нас?

Все още не са проведени.

През 1980г.

През 1975г.

Въпрос 2 - Каква е била наградата за победителя в състезанието в Древна Олимпия?

Парична награда.

маслинов венец.

Лавров венец.

Въпрос 3 - Кой известен учен е многократен шампион на олимпийски игри в древността?

Ломоносов

Питагор

Менделеев

Андри Дидон;

Пиер дьо Кубертен;

Алексей Бутовски.

5 въпрос - Дава се право на домакинство на олимпийски игри:

НО) град;

Б) село

Б) регион

Г) държава.

6 въпрос - ПетОлимпийските кръгове символизират...

А) хармонията на обучението на основни физически качества: издръжливост, гъвкавост,

сила, бързина, сръчност;

Б) единството на спортистите от петте контингента на земното кълбо;

В) основните цветове, включени в знамената на всички страни, участващи в Олимпийските игри.

Барон Мюнхаузен:Браво момчета от кабината, успяхте да избегнете удара в морските рифове.

Продължаваме пътуването си и заобикаляме Татарския проток (на екрана има изглед към Татарстан, появява се татарка).

Татар: Isenmesez balalar!

Рахам итегуз! ..

Аз съм от слънчев Татарстан. И ви каня на националния ни празник „Сабантуй”.

2 щафета - "Сабантуй - бягане в торби" (татарска музика)

Капитаните на отборите слагат шапка на свирката, вземат лъжица с яйце в устата си и тичат към гишето, като стигнат до гишето, слагат яйце с лъжица, качват се в торбата и скачат обратно към отбора и т.н.

3 щафета - "Сабантуй - бягане с иго."

Капитаните на отборите слагат шапка на свирката, вземат игото с товара и тичат до гишето и обратно. Такива са и другите играчи.

(По радиото звучи съобщение, след съобщението излиза пират)

Корабно радио - „ВНИМАНИЕ! ВНИМАНИЕ!, казва радиото на кораба, предстои среща с Pirate Rock.

Пират: - Аз съм пират Джак Спароу! Чух, че си тръгнал да търсиш съкровище, но не е толкова лесно да минеш покрай моята скала. Можете ли да го преодолеете!? Пътят е отворен.

3 щафетно състезание с творческа задача за физическа култура

По сигнал капитаните на дриблиращите отбори тичат към баскетболното табло, вкарват топката в коша, вкарват я и записват с маркер характеристиките на един от спортовете на листа.

Първият отбор трябва да напише 7 атрибута с думата „Баскетбол“, всеки играч се редува да тича с топката, да удря топката в коша, да напише атрибута на хартия и да тича обратно към отбора с топката и т.н.

Вторият отбор трябва да напише 7 атрибута с думата "Хокей".

(След творческата задача излиза Нептун)

Нептун - Вие навлязохте във водите на владението на Нептун, радвам се да ви срещна и съм готов да ви помогна да станете по-закалени и здрави. Във вода. обикновено. ходете боси.

4-та щафета със закалителни елементи (с щипки и мокри ленени чорапи).

По команда водачите събуват обувките и чорапите си, на врата им виси въже с щипки (7 бр.), тичат към стелажа с опънато на него въже, изваждат мокри чорапи от кошницата, окачват ги на въже и ги закрепете с щипки; друг играч взема въжето от бегача, събува обувките и чорапите си и тича бос до въжето, събува бельото си и закача щипките за въжето и бяга обратно и т.н.

5 щафета – „Монументална скулптура”.

(На отборите се дават пликове със снимки, всеки отбор трябва да изобрази, съживи фотоизследване на целия екип, преди екипът да покаже своята задача, това изображение се показва на екрана).

Барон Мюнхаузен:Продължаваме по пътя си. Какво виждам!? Имаме остров на съкровищата пред нас. Колко мистериозно и мрачно. Усещам духа на капитан Флинт. Това пречи на напредъка ни. За да победим тази тъмна сила, трябва да преодолеем редица трудни препятствия.

6 щафета - "Комбинирано, с препятствия."

От всеки отбор се иска да защити своята програма за оцеляване. Във всякаква форма: пантомима, моноспектакъл, разказ, повторен монолог, групова композиция и други форми.

(Гласови задачи за деца).

Приятели, вече сме на 2 крачки от съкровището. Още едно натискане и сте на целта. Там, на онази висока планина, се пази завещанието на стария Флинт и който пръв от капитаните изпълни задачата, той ще разбере мъдростта на този стар моноскрипт.

Задачата на капитаните е следната: по сигнал на „Сепията“ стигнете до средата, след това отидете един до друг до планината (химн. стена), изкачете се по нея и който е първи, получава съкровището.

Барон Мюнхаузен:Юнги, поздравявам те, ти се бори смело, но на капитана, който изпълни задачата по-бързо, представям завещанието на стария Флинт да бъде прочетено (капитанът на отбора прочита завещанието).

Аз съм старият капитан Флинт, пазител на най-ценното съкровище - "Здравето". Завещавам ви истината - "Здравето е най-важно", помнете това и водете здравословен начин на живот. Не бъдете мързеливи да се занимавате с физическо възпитание и спорт. Никога не използвайте интоксиканти. Погрижете се за себе си и близките си. Нека здравето и щастието ви съпътстват през целия ви живот. Запомнете: "Здрав дух в здраво тяло!".

Барон Мюнхаузен:

Но това не е всичко, получавате и основния източник на здраве - това са плодовете.

(отпускане, каня момчетата да седнат в кръг с мен, раздавам плодове на децата, питам как и как е минало събитието, прочитам стиха)

Ние сме родени да живеем в света дълго време:

Тъжно и пее, смее се и обича.

Но за да направи всички мечти възможни.

Огледайте се: красива природа,

Призовани сме да живеем в мир с нея.

Дай ми ръка, приятел! Нека ти помогнем

финален акорд - (децата последователно слагат ръка на рамото си и пожелават здраве с думите: „Желая ти здраве!“ и т.н. Всички деца желаят. След това всички ставаме с децата, обръщаме се към гостите и казваме: „Желаем ви здраве! (покланяме се на гостите).

Омск

Средно училище №36

Учител Дубровина Ирина Владимировна

Методическа разработка

извънкласни дейности

„От игра към спорт!“

за ученици от 5-6 клас

по темата: "Физическа култура"

2013 година

извънкласна дейност

Тема: "ОТ ИГРАТА КЪМ СПОРТА!"

(за ученици от 5-6 клас)

Цел:

Насърчавайте спорта и физическото възпитание.

Задачи:

1. Да се ​​формира правилна стойка и необходимост от поддържане и подобряване на здравето.

2. Правилна обща моторика и пространствена координация.

3. Развийте чувство за колективизъм и дисциплина.

4. Възпитавайте култура на движение, чувство за общност между възрастни и деца.

Форма на поведение: спортен празник.

Оборудване: топки, кегли, обръчи, въжета за скачане, бариери за лека атлетика, въжета, щеки.

Ход на празника.

Състезание 1. "Совалка"

Забележка . Теглото на пълнените топки зависи от възрастта на участниците в празника.

Състезание 2. "Бариеристи"

а - половината от гимнастическия обръч;
b - дъска с два пробити отвора

а - дуралуминиева тръба;
b - стъпала (изработени от дърво)

Щафетни игри за зрители-фенове

"Пръчка за скачане"

„Пъргав навивач“

а - пръчки; b - въже (корда)

Състезание 3. "Пресичане с обръчи"

Бележки.
1. Последният (заключващ) отбор в тази щафета може да бъде момче.
2. Водачите могат да имат от 4 до 6 обръча в ръцете си (в зависимост от възрастта на играчите).

Конкурс 4. "Тунел със зигзаг"

Атракции за зрители-фенове

"Умен футболист"

"Кой е по-силен"

Водещ:

Състезание 5. "Тунел"

Състезание 6. "Биатлонисти"

a - b - наказателна верига