İlkokul için benzersiz ders dışı etkinlikler. Müfredat dışı etkinlikler

Müfredat dışı etkinlikler için yeni fikirler ararken, MAAM hakkındaki bu tematik bölümü ziyaret ettiğinizden emin olun. Edebiyat ve sanat, folklor ve sanat eseri, koreografi ve tiyatro gösterileri, spor ve sağlığın korunması - bu sayfalarda etkinliklerin sunulduğu konuların yaklaşık bir listesidir.

Çemberler, bölümler, seçmeli dersler, öğrencilerin eğilimlerini ve ilgi alanlarını ortaya çıkarmak, seçtikleri bağımsız üretken faaliyetlere olan arzularını teşvik etmek için tasarlanmıştır. Bu bölümde toplanan materyaller, bu çalışmayı daha çeşitli, ilginç ve etkili hale getirmenize yardımcı olacaktır.

Size yardımcı olmak için - ders dışı etkinliklerin düzenlenmesinde olumlu bir deneyim.

326 yayından 1-10 arası gösteriliyor.
Tüm bölümler | Müfredat dışı etkinlikler. Okulda ders dışı etkinlikler

2. sınıf için ders dışı etkinlikler "Lego yapımı" çalışma programı için çalışma programı müfredat dışı etkinlikler"Lego yapımı" ders kitabı: "Yapı" yazar: Volkova S. I. yayınevi / yıl: M: "Eğitim", seviye başına 2009 eğitim: ilköğretim genel 2. sınıf tarihi derleme: 18.06.2019 derleyenler (AD SOYAD) : Rogovskoy A.A. 1....

Ders dışı etkinlikler için çalışma programı 3. Sınıf "Programlama" için çalışma programı müfredat dışı etkinlikler"Büyüleyici Programlama" ders kitabı: "Bilgisayar Bilimi. Matematik. Programlar müfredat dışı etkinlikler birincil ve temel için okullar : 3 - 6 derece" yazar: Tsvetkova M.S., Bogomolova O.B. Yayın Evi/ yıl: M. : BİNOM. Bilgi Laboratuvarı,...

Müfredat dışı etkinlikler. Okulda ders dışı faaliyetler - Ders dışı faaliyetlerin çalışma programı "Bilgi geometrisi" 2. Sınıf

Yayın "Müfredat dışı etkinliklerin çalışma programı" Bilgi geometrisi "..." Ders dışı etkinlikler için çalışma programı "Bilgi geometrisi" ders kitabı: "Görsel geometri" yazar: Istomina N.B. yayıncı / yıl: Smolensk: Dernek XXI yüzyıl, 2013. eğitim düzeyine göre: ilköğretim genel sınıf 2 derleme tarihi: 18.06.2019 derleyiciler (tam ad): ...

MAAM Resimleri Kitaplığı

1. sınıfta ders dışı etkinliklerin çalışma programı "Robotik" Ders dışı etkinlikler için çalışma programı "Robotik" ders kitabı: "Çocuklar ve ebeveynler için robotik" yazar: Filippov S.A. yayıncı / yıl: St. Petersburg: Nauka, 2010 eğitim düzeyinde: ilköğretim genel, 1. sınıf derleme tarihi: 17.06.2019 derleyiciler (tam ad): Rogovskoy ...

1-4. Sınıflardaki ders dışı etkinliklerin özeti "Arktik - Rusya'nın cephesi" Kuzey Kutbu, Rusya'nın cephesidir Dersin amacı: öğrencilerin doğa, araştırma ve geliştirme tarihi, Kuzey Kutbu'nun modern gelişiminin görevleri hakkında farkındalıklarını artırmak; vatanseverlik eğitimi ve ülkelerinin büyüklüğünden gurur, halkının cesareti ve dayanıklılığı. Parlak oluştur...

İlkokul öğrencilerinin Google bulutundaki çalışmaları. Çalışmanın alaka düzeyi: Eğitim sürecinin etkili organizasyonu için yeni yollar arayın. Çalışmanın amacı: 1. Öğrenciler arasında küçük Anavatan hakkında bilgi ve ilgilerin geliştirilmesi: tarihi, gelenekleri, kültürel ...

Müfredat dışı etkinlikler. Okulda ders dışı etkinlikler - 6. sınıf için ders dışı etkinlik kursu "Bryansk Bölgesi Coğrafyası" çalışma programı

Açıklayıcı not 2018-2019 akademik yılı için MBOU "Mglinskaya 2 Nolu ortaokul" un 6 sınıfı için ders dışı etkinlik kursu "Bryansk Bölgesi Coğrafyası" çalışma programı, çalışma programı Yönetmeliğine uygun olarak geliştirilmiştir. konu, Federal Devlet Eğitim Standardının uygulanması bağlamında kurs (onaylandı ...

Ders dışı faaliyetler için çalışma programı "Sağlıklı bir vücutta sağlıklı bir zihin" MAOU - Lise No. 13, Krasnoobsk, Novosibirsk Bölgesi, Novosibirsk Bölgesi ÖĞRENCİLER İÇİN EKSTRA KURS FAALİYETLERİ DÜZENLEMEK İÇİN EĞİTİM PROGRAMI "Sağlıklı vücutta sağlıklı zihin" Birinci yeterlilik kategorisindeki fiziksel kültür öğretmeni Gorskaya N.S. Açıklayıcı not....

Ders dışı etkinlik programları

Bu programın ana fikri, çocuk takımında öğrencilerin kendini gerçekleştirme, yeteneklerinin tezahürü ve gelişimi, bireysel ve toplu yaratıcılık, kendini tanıma beceri ve yeteneklerinde ustalaşma konusundaki ilgisini uyandıran rahat bir atmosfer yaratmaktır. , kendini geliştirme, kendi kendine eğitim, kendini geliştirme. Bu program GOU DPO NIRO çalışanları tarafından geliştirildi ve NIES GOU DPO NIRO ve Nijniy Novgorod Bölgesi Eğitim Bakanlığı bölgesel uzman konseyi tarafından onaylandı. Programın manevi ve ahlaki bir yönelimi vardır. Program 4 yıllık, 1-4. sınıflardaki öğrenciler için haftada 1 saat olarak tasarlanmıştır.

Program bir gazete oluşturma sürecini tanıtır. Öğrencilerin yaratıcı eserler yazmaları için gerekli olan konuşma becerilerinin geliştirilmesi amaçlanır, ayrıca farklı sosyal durumlarda akranları ve yetişkinlerle işbirliği yapma becerilerinin, muhatabı duymaya ve dinlemeye ve diyaloga girmeye istekli olmalarını sağlar. Farklı bakış açılarının var olma olasılığını ve herkesin kendi bakış açısına sahip olma hakkını kabul edin, Fikrinizi ifade edin ve bakış açınızı ve olaylara ilişkin değerlendirmenizi tartışın. Programın sosyal bir odağı vardır. Kurs, Federal Ulusal Standardın gereklilikleri temelinde geliştirilmiştir ve ilkokul 1-4. sınıflardaki öğrenciler için haftada 1-2 saat (yılda 34-68 saat) için müfredat dışı etkinliklerde kullanılmak üzere tasarlanmıştır.

"Küçük Ülke" genel kültürel yönünün çalışma programı, İlköğretim Genel Eğitimi için Federal Devlet Eğitim Standardına uygun olarak geliştirilmiştir.

"Küçük Ülke" (Tiyatro Stüdyosu Programı) ders dışı etkinlikler programı, N. Novgorod'daki 165 Nolu Lisede ilkokul öğretmeni olan S.V. Rigina tarafından geliştirilmiştir. Bu kurs, GOU DPO NIRO uzman konseyi veya bölgesel uzman konseyi tarafından onaylanan Federal Devlet Eğitim Standardı IEO'nun uygulanmasına yönelik federal gerekliliklere uygun olarak ortaokullar için müfredat dışı etkinliklerin genel kültürel yönünü uygulamak için geliştirilmiştir. 2011 yılında Nijniy Novgorod Bölgesi Eğitim Bakanlığı.

Program 4 yıllık bir eğitim için tasarlanmıştır (1. sınıftan 4. sınıfa kadar) ve aşağıdaki varsayıma dayanmaktadır: yaratıcı yetenekler geliştirme ve daha genç bir öğrencinin kişiliğini sosyalleştirme süreci olarak tiyatro etkinliği prosedüreldir. Çocukların yaratıcı tiyatrosunda en önemli şey prova süreci, yaratıcı deneyim ve somutlaştırma sürecidir. Tiyatro derslerinin süreci, tekniklerin geliştirilmesine dayanır ve çocukların psikomotor ve estetik yeteneklerini geliştirmeyi amaçlayan yaratıcı oyunlar ve eskizler sistemidir.

İlköğretim düzeyindeki öğrencilerin ders dışı etkinlikleri, "Çocukların Entelektüel Gelişimi için Kapsamlı Program" (Nizyaeva E.V. en yüksek kategori öğretmeni, Rusya'nın Onurlu Öğretmeni, lise öğretmenlerinden oluşan bir ekip) uyarınca yürütülür. ilkokul öğrencileri. 2007).

İlk genel eğitimin federal devlet eğitim standardı, genel orta öğretimin ana hedefine - hızla değişen sosyo-kültürel dünyada hedef belirleme, seçim ve eylemde bulunma yeteneğine sahip sorumlu, eleştirel düşünen bir kişinin oluşumu - ulaşmaya odaklanmıştır.

MODÜL - 1 "DÜNYAYI BİLİYORUM" (öğrencilerin yaratıcılığı geliştirme aracı olarak araştırma faaliyetleri)

İlkokulun eğitim sistemi, eğitim içeriğindeki vurgu, teorik düşünmenin temellerini, yeteneğin temellerini kasıtlı olarak oluşturmanın mümkün olduğu bir problemler sistemini çözmek olacak şekilde inşa edilmiştir. genç öğrencilerde çeşitli tezahürlerinde öğrenme ve eğitimsel işbirliği yolları.

Dersler haftada bir yapılır - yılda 33 saat (1. sınıf) ve 34 saat (2-4. sınıflar).

5 Bu ders dışı etkinlik programının alaka düzeyi ve pedagojik uygunluğu, okul çocuklarının sağlık durumundan kaynaklanmaktadır.
Bu programın temel amacı, genç öğrenciler arasında kendi iç dünyalarının uyumu, biyolojik, sosyal ve manevi ilkeleri ve ayrıca dış dünyayla - doğal ve sosyal çevre - etkileşiminin uyumu olarak bir sağlık anlayışı geliştirmektir. böyle bir etkileşim için pratik beceriler edinerek. Programın en önemli sonucu, öğrencilerin sağlıkları ve onu koruma ve artırma yolları hakkındaki görüş ve fikirlerinde bir değişiklik, yani sağlığa ve sağlıklı bir yaşam tarzına yönelik belirli bir değer ve dünya görüşü tutumunun oluşması olarak kabul edilebilir.
Çocukların yaşı: 7-10 yıl. Programın uygulama süresi: 4 yıl.

Konu: Matematik

Bir dizi simülatör, ilkokul için federal eğitim standardına (ikinci nesil) tamamen uygundur. Simülatör, üçüncü sınıf öğrencilerinin önemli matematiksel becerilerinin oluşturulması ve geliştirilmesi için tasarlanmıştır. Temel amacı, 1000 içinde hızlı ve hatasız sayma becerilerini geliştirmektir. Çeşitli görevlerden oluşan bir sistem, çocukların 1000 içinde sayıları toplama ve çıkarma, çarpma ve bölme için pratik yöntemleri öğrenmelerine yardımcı olacaktır. Çalışmalarındaki simülatör öğretmenler, ek eğitim öğretmenleri tarafından kullanılabilir. Öğrencilerin ebeveynleri için bu simülatörler, 3. sınıfta matematik ders programının başarılı bir şekilde geliştirilmesi için bağımsız çalışmaların düzenlenmesine yardımcı olacaktır. Bu simülatör, belirlenen konuda 16 örnek içerir.
Bir sunumla çalışırken, bir sonraki slayda geçmek bir fare tıklamasıdır

Konu: Matematik

Hedef kitle: 3. sınıf için

2. sınıf için bir dizi simülatörün son simülatörü. Kaynak, ikinci sınıf öğrencilerinin önemli matematiksel becerilerinin oluşturulması ve geliştirilmesi için tasarlanmıştır. Ana hedefi 100 içinde hızlı ve hatasız sayma becerisini oluşturmaktır. Simülatörde belirlenen konuda 16 adet çarpma ve bölme örneği bulunmaktadır. Kaynak, derste önden çalışmaya yöneliktir, 2. sınıftaki öğrencilerin bağımsız çalışmaları, uzaktan eğitim için kullanılabilir.. Bir sunum gösterilirken, bir sonraki slayda geçiş tıklanarak yapılır.

Konu: Matematik

Bir dizi simülatör, ilkokul için federal eğitim standardına (ikinci nesil) tamamen uygundur. Simülatör, üçüncü sınıf öğrencilerinin önemli matematiksel becerilerinin oluşturulması ve geliştirilmesi için tasarlanmıştır. Temel amacı, 1000 içinde hızlı ve hatasız sayma becerilerini geliştirmektir. Çeşitli görevlerden oluşan bir sistem, çocukların 1000 içinde sayıları toplama ve çıkarma, çarpma ve bölme için pratik yöntemleri öğrenmelerine yardımcı olacaktır. Çalışmalarındaki simülatör öğretmenler, ek eğitim öğretmenleri tarafından kullanılabilir. Öğrencilerin ebeveynleri için bu simülatörler, 3. sınıfta matematik ders programının başarılı bir şekilde geliştirilmesi için bağımsız çalışmaların düzenlenmesine yardımcı olacaktır. Bu simülatör, belirlenen konuda 16 örnek içerir.
Bir sunumla çalışırken, bir sonraki slayda geçmek bir fare tıklamasıdır

Konu: Matematik

Hedef kitle: 3. sınıf için

Konu: Matematik

Hedef kitle: 2. sınıf için

Bir dizi simülatör, ilkokul için federal eğitim standardına (ikinci nesil) tamamen uygundur. Simülatör, üçüncü sınıf öğrencilerinin önemli matematiksel becerilerinin oluşturulması ve geliştirilmesi için tasarlanmıştır. Temel amacı, 1000 içinde hızlı ve hatasız sayma becerilerini geliştirmektir. Çeşitli görevlerden oluşan bir sistem, çocukların 1000 içinde sayıları toplama ve çıkarma, çarpma ve bölme için pratik yöntemleri öğrenmelerine yardımcı olacaktır. Çalışmalarındaki simülatör öğretmenler, ek eğitim öğretmenleri tarafından kullanılabilir. Öğrencilerin ebeveynleri için bu simülatörler, 3. sınıfta matematik ders programının başarılı bir şekilde geliştirilmesi için bağımsız çalışmaların düzenlenmesine yardımcı olacaktır. Bu simülatör, belirlenen konuda 16 örnek içerir.
Bir sunumla çalışırken, bir sonraki slayda geçmek bir fare tıklamasıdır

Konu: Matematik

Hedef kitle: 3. sınıf için

Konu: Matematik

Hedef kitle: 2. sınıf için

Bir dizi simülatör, ilkokul için federal eğitim standardına (ikinci nesil) tamamen uygundur. Simülatör, üçüncü sınıf öğrencilerinin önemli matematiksel becerilerinin oluşturulması ve geliştirilmesi için tasarlanmıştır. Temel amacı, 1000 içinde hızlı ve hatasız sayma becerilerini geliştirmektir. Çeşitli görevlerden oluşan bir sistem, çocukların 1000 içinde sayıları toplama ve çıkarma, çarpma ve bölme için pratik yöntemleri öğrenmelerine yardımcı olacaktır. Çalışmalarındaki simülatör öğretmenler, ek eğitim öğretmenleri tarafından kullanılabilir. Öğrencilerin ebeveynleri için bu simülatörler, 3. sınıfta matematik ders programının başarılı bir şekilde geliştirilmesi için bağımsız çalışmaların düzenlenmesine yardımcı olacaktır. Bu simülatör, belirlenen konuda 16 örnek içerir.
Bir sunumla çalışırken, bir sonraki slayda geçmek bir fare tıklamasıdır

Konu: Matematik

Hedef kitle: 3. sınıf için

2. sınıf için bir dizi simülatörün devamı. Kaynak, ikinci sınıf öğrencilerinin önemli matematiksel becerilerinin oluşturulması ve geliştirilmesi için tasarlanmıştır. Ana hedefi, 100 içinde hızlı ve hatasız sayma becerisini geliştirmektir. Simülatör, belirlenen konuda 10 çarpma örneği içerir. Kaynak, derste önden çalışmaya yöneliktir, 2. sınıftaki öğrencilerin bağımsız çalışmaları, uzaktan eğitim için kullanılabilir.. Bir sunum gösterilirken, bir sonraki slayda geçiş tıklanarak yapılır.

Konu: Matematik

Hedef kitle: 2. sınıf için

"Hayvanlar" konulu açıklayıcı ve eğitici materyal içeren bu kaynak, çevredeki dünya konulu derste kullanılabilir. Bir sınıfta, bir grup öğrenciyle, bireysel olarak sunumun belki parça parça kullanımı.

Konu: Dünya çapında

Hedef kitle: öğretmenler için

Çocuklukta tüm çocuklar masal dinledi, en sevdiklerini seçti, kahramanları taklit etti ve ayrıca iyilik ve kötülük bilinci de vardı. Masalların her çocuğun kişiliğinin oluşumunda büyük etkisi olmuştur. Çocuklukta her şey bir iz bırakır. Her toplantı, konuşma, kitap, izlenim - bilinç çalışmasını, duyguları ve her şeyden önce çocuğun pratik faaliyetini, çalışmasını harekete geçiren her şey - tüm bunlar bir kişilik oluşturur. Halk hikayeleri, çocuğu halkın geleneklerine göre eğitir, ona halkın manevi ve ahlaki inançlarına dayalı bir yaşam vizyonu hakkında bilgi verir. İlkokul öğretmenlerine ve anaokulu öğretmenlerine "Masallar ve masallar hakkında" entelektüel oyunu sunuyorum.

Amaç: Öğrencilerle daha önce çalışılan masalları hatırlayın

Görevler: - Öğrencilerde yaratıcı düşünmeyi geliştirmek;
- Okuma ihtiyacını artırın;
- Ekipte nezaket ve karşılıklı yardımlaşmayı geliştirmek;
- Çocukların Rus halk masalları hakkındaki bilgilerini etkinleştirin.

Konu: Edebi okuma

Hedef kitle: 1. sınıf için

Bir dizi simülatör, ilkokul için federal eğitim standardına (ikinci nesil) tamamen uygundur. Simülatör, üçüncü sınıf öğrencilerinin önemli matematiksel becerilerinin oluşturulması ve geliştirilmesi için tasarlanmıştır. Temel amacı, 1000 içinde hızlı ve hatasız sayma becerilerini geliştirmektir. Çeşitli görevlerden oluşan bir sistem, çocukların 1000 içinde sayıları toplama ve çıkarma, çarpma ve bölme için pratik yöntemleri öğrenmelerine yardımcı olacaktır. Çalışmalarındaki simülatör öğretmenler, ek eğitim öğretmenleri tarafından kullanılabilir. Öğrencilerin ebeveynleri için bu simülatörler, 3. sınıfta matematik ders programının başarılı bir şekilde geliştirilmesi için bağımsız çalışmaların düzenlenmesine yardımcı olacaktır. Bu simülatör, belirlenen konuda 16 örnek içerir.
Bir sunumla çalışırken, bir sonraki slayda geçmek bir fare tıklamasıdır

Konu: Matematik

Hedef kitle: 3. sınıf için

2. sınıf için bir dizi simülatörün devamı. Kaynak, ikinci sınıf öğrencilerinin önemli matematiksel becerilerinin oluşturulması ve geliştirilmesi için tasarlanmıştır. Ana hedefi 100 içinde hızlı ve hatasız sayma becerisini oluşturmaktır. Simülatörde belirlenen konuda 16 adet çarpma ve bölme örneği bulunmaktadır. Kaynak, derste önden çalışmaya yöneliktir, 2. sınıftaki öğrencilerin bağımsız çalışmaları, uzaktan eğitim için kullanılabilir.. Bir sunum gösterilirken, bir sonraki slayda geçiş tıklanarak yapılır.

Konu: Matematik

Hedef kitle: 2. sınıf için

Bir dizi simülatör, ilkokul için federal eğitim standardına (ikinci nesil) tamamen uygundur. Simülatör, üçüncü sınıf öğrencilerinin önemli matematiksel becerilerinin oluşturulması ve geliştirilmesi için tasarlanmıştır. Temel amacı, 1000 içinde hızlı ve hatasız sayma becerilerini geliştirmektir. Çeşitli görevlerden oluşan bir sistem, çocukların 1000 içinde sayıları toplama ve çıkarma, çarpma ve bölme için pratik yöntemleri öğrenmelerine yardımcı olacaktır. Çalışmalarındaki simülatör öğretmenler, ek eğitim öğretmenleri tarafından kullanılabilir. Öğrencilerin ebeveynleri için bu simülatörler, 3. sınıfta matematik ders programının başarılı bir şekilde geliştirilmesi için bağımsız çalışmaların düzenlenmesine yardımcı olacaktır. Bu simülatör, belirlenen konuda 16 örnek içerir.
Bir sunumla çalışırken, bir sonraki slayda geçmek bir fare tıklamasıdır

Konu: Matematik

Hedef kitle: 3. sınıf için

2. sınıf için bir dizi simülatörün devamı. Kaynak, ikinci sınıf öğrencilerinin önemli matematiksel becerilerinin oluşturulması ve geliştirilmesi için tasarlanmıştır. Ana hedefi, 100 içinde hızlı ve hatasız sayma becerilerini geliştirmektir. Simülatör, belirlenen konuda bölüm başına 10 örnek içerir. Kaynak, derste önden çalışmaya yöneliktir, 2. sınıftaki öğrencilerin bağımsız çalışmaları, uzaktan eğitim için kullanılabilir.. Bir sunum gösterilirken, bir sonraki slayda geçiş tıklanarak yapılır.

Konu: Matematik

Hedef kitle: 2. sınıf için

Bir dizi simülatör, ilkokul için federal eğitim standardına (ikinci nesil) tamamen uygundur. Simülatör, üçüncü sınıf öğrencilerinin önemli matematiksel becerilerinin oluşturulması ve geliştirilmesi için tasarlanmıştır. Temel amacı, 1000 içinde hızlı ve hatasız sayma becerilerini geliştirmektir. Çeşitli görevlerden oluşan bir sistem, çocukların 1000 içinde sayıları toplama ve çıkarma, çarpma ve bölme için pratik yöntemleri öğrenmelerine yardımcı olacaktır. Çalışmalarındaki simülatör öğretmenler, ek eğitim öğretmenleri tarafından kullanılabilir. Öğrencilerin ebeveynleri için bu simülatörler, 3. sınıfta matematik ders programının başarılı bir şekilde geliştirilmesi için bağımsız çalışmaların düzenlenmesine yardımcı olacaktır. Bu simülatör, belirlenen konuda 10 örnek içerir.
Bir sunumla çalışırken, bir sonraki slayda geçmek bir fare tıklamasıdır