Sažetak lekcija modeliranja ljetna tema. Sažetak lekcije modeliranja na temu "leptir na listu"

Sažetak nastave modeliranja u višoj dobnoj skupini.

Tema: "Ljeto na šumskoj čistini."

Cilj: Naučiti djecu da u svom radu odražavaju dojmove ljeta, šumske vegetacije i stanovnika.

Zadaci:

Nastavite učiti pisati kratke priče.

Učvrstiti sposobnost otkidanja prave količine plastelina za oblikovanje figure.

Razvitimonološki govor.Razvijati dječju maštu, sposobnost osmišljavanja sadržaja svog rada. Razvijati kreativnu aktivnost.

Razvijte interes za modeling. Njegujte estetsku percepciju.

Napredak tečaja.

Odgajatelj: pogodi zagonetku.

Sunce peče

cvjetanje lipe,

Raž sazrijeva

Kada se to događa?

(Ljeto)

Zatvorite oči i slušajte ove prekrasne zvukove (uključeni su glasovi ptica u šumi ljeti) Pogodite gdje smo?

odgovori: u šumi.

Dijaprojekcija "Ljeto u šumi".

Sad odgovorite na moja pitanja, nadam se da ste bili pažljivi.

Pitanja:

Koje je sada godišnje doba?

Koliko mjeseci traje ljeto?

Navedite ljetne mjesece.

Koja se obilježja lipnja sjećate?

Što je posebno u srpnju?

Kako se kolovoz razlikuje od lipnja i srpnja?

Je li ljeti zabavno u šumi?

Imenuj stanovnike šume.

Koje biljke se sjećate?

Koje životinje žive u šumi?

Koje ste životinje upoznali stvaran život: u zoološkom vrtu ili u divljini?

Što vam se najviše svidjelo u šumi?

Kako sačuvati ljepotu šume, navedite pravila ponašanja u šumi.

Igra "Kakvo je ljeto?":

odgovori: vruće, toplo, sparno, kišovito, divno, veselo, produktivno, dugo, kratko, dugo očekivano.

Igra kružnog plesa: "Ljeto."

Djeca stoje u krugu. S početkom čitanja pjesme kreću u skoku u jednom smjeru, a Leto unutar kruga galopira u suprotnom smjeru.

preko travnjaka,

Bos,

zagrijana suncem,

Iza cvjetnog moljca

Ljeto je prošlo.

Okupan u rijecikrug se zaustavlja

Lezite na pijesakljeto izvodi skokove u mjestu

Preplanulaljeto izlazi iz kruga

proletioi sjesti za nekoga

I nestao u daljini.onih koji igraju

Završetkom teksta djeca traže gdje se sakrilo ljeto. Tko ga nađe iza leđa ide u sredinu. Ovo je novo ljeto.

produktivna djelatnost.

Odgajatelj: Dečki, razdvojimo se i napravimo svoju šumsku čistinu u grupama. Sjetimo se što bi trebalo biti u šumi na čistini.(Trava, drveće, staza, panj, cvijeće, jagode, gljive, zečići, ježići, ptice.)

Prvo ćemo svi zajedno pokriti cijelo područje vašeg proplanka zelenim plastelinom, kao travom. Onda svatko za sebe bira što će napraviti i raditi. I na kraju, popravit ćemo sve stavke na našoj zelenoj livadi. Ali prvo, napravimo masažu ruku.

Zagrijavanje loptom za masažu: pokret prstiju odgovara riječima .

Uzeli smo lopticu za masažu i kotrljali je u dlanovima.

Bodljikav je, kao jež, dodiruje dva dlana.

Gore dolje, i desno, lijevo, loptu vješto kotrljamo.

Da rastegnemo prste, stisnut ćemo ga.

Svaki prst gnječimo, a zatim stisnemo u šaku.

Mi obavljamo posao.

Izlažemo nastalu čistinu, razmatramo i ocjenjujemo u čemu smo uspjeli, a što još trebamo naučiti.

Ostavite posao roditeljima.

Foto i majstorske tečajeve modeliranja na temu "Ljeto" za izradu rukotvorina za djecu.

Satovi modeliranja od raznih plastičnih materijala, poput gline, plastelina, tijesta, mogu značajno pomoći razvoju beba. Gnječenjem sirovina za modeliranje dlanovima i prstima, djeca poboljšavaju finu motoriku, govor, maštu, vokabular i pamćenje. Svaka takva lekcija popraćena je pričom o tome što će mrvice isklesati. I, kao i kod svake aktivnosti, potrebna vam je tema za izradu rukotvorina „uradi sam“. Sva djeca vole ljeto. Možete dugo hodati ulicom, učeći svijet. Pogledajte rascvjetano cvijeće, bube, pčele i još mnogo toga. Možete ići na jezero, rijeku ili more. I povrće, voće i bobice sazrijevaju. Ljeto je savršeno kao tema za satove manekenstva. Možete pozvati djecu da oblikuju ukusnu ljetnu jagodu na tanjuru. Za ovo će vam trebati:

Radna površina. Daska ili stol prekriven uljanom krpom će poslužiti;
Tijesto za modeliranje. Možete uzeti gotove ili napraviti kod kuće.
Nož za rezanje;
oklagija;
Čačkalica;
Voda;
kićanka;
Boje.

Tijesto od jagoda na tanjuru.

Od komada tijesta oblikujte kuglu.

Razvaljajte ga u okruglu pogačicu. Možete koristiti kalup za kekse i izrezati krug da bude urednije.

Tijesto zarolajte u kobasicu.

Podmažite rubove kolača vodom i stavite kobasicu u krug. Višak tijesta možete odrezati nožem ili uštipnuti.

Zarolajte nekoliko loptica.

Neke od njih spljoštite i prstima oblikujte listiće.

Premažite vrh kobasice vodom.

Ukrasite tanjur lišćem i preostalim kuglicama, kao na fotografiji ili onako kako djetetova mašta kaže.

Razvaljajte u 3 veće loptice. I dajte im oblik jagoda.

Na njima čačkalicom napravite udubine.

Razvaljajte pogačicu i na nju izrežite list jagode, kao što je prikazano na fotografiji.

Oblikujte ih prstima.

Podmažite vodom i zalijepite na bobice.

Umetnite komade čačkalice. To će biti konjski repovi u obliku jagoda.

Stavite jagode na tanjur i osušite zanat u pećnici ili na zraku.

Obojite nakon sušenja bojama.

Jagode su spremne. Svako će dijete više voljeti ukusno voće nego kašu i juhu. I naravno, rado će svoju omiljenu igračku nahraniti marelicom ili trešnjom. Možete ponuditi svom djetetu da ih oblikuje od plastelina. Za ovo će vam trebati:

Radna ploča;
Plastelin raznih boja;
oklagija;
Čačkalica;
Kosti ili peteljke preostale od pravih trešanja ili marelica;
Nož za rezanje plastelina (skup obično dolazi u kompletu).

Trešnja od plastelina.

Razvaljajte 2 kuglice od plastelina odgovarajuće boje. Može biti crvena, roza ili bordo. Ili će možda dijete voljeti ljubičastu ili bilo koju drugu boju.

Pričvrstite ga na peteljku.

Od zelenog plastelina uvaljajte kapljicu izduženu s 2 strane. Ovo je letak.

Spljoštite kap i nacrtajte pruge.

Spojite list s peteljkom i trešnjama.

Trešnje su spremne. Marelica od plastelina. Može se napraviti od komada plastelina žuta boja a.

Formirati loptu.

Dajte mu ovalni oblik tako što ćete ga malo uvaljati u "kobasicu".

Prerezati na pola.

U jednoj polovici napravite rupu i u nju umetnite kost.

Zaslijepite polovice.

Marelica je spremna. Neka dijete stavi rukotvorine u tanjur i počasti ga igračkama. Ovome možete dodati salatu koju ste sami skuhali. Dijete prvo oblikuje krastavac i rajčicu, a zatim ih reže na tanjur i složi gozbu. Krastavac od plastelina.
Trebat će više truda i vještine za stvaranje krastavca, odrasli mogu pomoći vrlo maloj djeci.

Smotajte svijetlozelenu kobasicu. Zaokružite rubove.

Zalijepite malo tamnozelenog plastelina na jedan kraj izratka i razmažite ga prugama.

S drugog kraja namažite malo bijelim ili žutim plastelinom.

Od komada glavne boje smotajte rep krastavca i pričvrstite.

Čačkalicom napravite “prištiće” na krastavcu.

Krastavac je spreman. Paradajz od plastelina.

Od plastelina oblikujte kuglicu bilo koje crvene boje.

Napravite rupu prstom.

Udubljenje malo razmažite žutim plastelinom.

Od zelene torte od plastelina izrežite list s pet krakova tako da se rajčica razlikuje od jabuke. Može se oblikovati i od 5 malih kobasica.

Pričvrstite list na udubljenje.

Rajčica je spremna. Sada beba može svojim igračkama organizirati pravi ljetni doručak od voća i povrća. Odlazak na more jedno je od ugodnih obilježja ljeta. Uostalom, na obali možete pronaći toliko zanimljivih i neobičnih stvari. Sigurno je svaki klinac s putovanja ponio suvenire pronađene na plaži. To mogu biti školjke, prekrasni kamenčići ili komadići stakla, okrenuti vodom. I sve ove prekrasne stvari dobro će vam doći za izradu rukotvorina vlastitim rukama na temu ljeta i mora. Znatiželjnom djetetu može se ispričati o životinjama koje žive u moru, pokazati kako izgledaju i ponuditi mu da oblikuje morsku zvijezdu ili hobotnicu. U procesu izrade beba će sigurno naučiti da hobotnice mogu mijenjati boju i imaju 8 nogu, a morske zvijezde samo izgledaju kao igračke, ali i jedu i mogu se kretati, ali vrlo sporo. Za njihovu izradu trebat će vam:

Radna površina. Daska ili stol će učiniti;
Materijal za modeliranje u raznim bojama. To može biti plastelin, tijesto ili glina;
Nož za rezanje;
Slike hobotnice i morske zvijezde. To mogu biti fotografije stvarnih životinja ili slike iz crtića.

Hobotnica.

Smotajte kuglicu glavne boje (u ovom slučaju ljubičaste).

Oblikujte ga u oval. Ovo će biti tijelo.

Smotajte 8 kobasica glavne boje. Ovo će biti noge.

Napraviti 2 kuglice bijele boje i 2 kuglice, malo manje veličine, plave boje. Ovo će biti oči.

Smotajte malu kobasicu Ružičasta boja za usta.

Napravite nekoliko žutih kuglica i spljoštite ih u kolač.

Povežite detalje. Prstima izravnajte spojeve.

Hobotnica je spremna. Morska zvijezda.

Smotajte kuglicu plastelina glavne boje (u ovom slučaju crvene).

Lopticu razvaljajte u kolač.

Izrežite zvijezdu modlicom za kekse ili snopom.

Pritiskom svake zrake oblikujte izbočene utore duž njih.

Nacrtajte smiješno lice za zvjezdicu čačkalicom.

Ukrasite kuglicama druge boje. Također možete koristiti perle, foliju ili čak gumbe.

Sada možete poredati podvodne stanovnike jedan pored drugog na dno, ukrašene školjkama i staklom, okrenute u vodi. Za to je prikladna bilo koja površina - karton, list papira ili čak običan. mali akvarij. Važno je ne ograničavati dječju maštu. I pomozite im u teškim vremenima. Tada interes za kreativnost neće nestati, a beba će se u potpunosti razviti.

Komentari

Povezane objave:

Majstorska klasa modeliranja od raznih materijala za djecu na temu “Kućni ljubimci” sa Detaljan opis i fotografija.

Modeliranje s djecom 3-4 godine. Sažeci predavanja Koldina Darya Nikolaevna

Tema tjedna je "Ljeto dolazi"

Lekcija 36. Prekrasan leptir

(Nanošenje plastelina na površinu)

Sadržaj softvera. Nastavite učiti djecu da na površinu nanose plastelin tankim slojem unutar obrisa uzorka kako bi ukrasili proizvod. Razvijati govor i mišljenje. Naučite koristiti pokret za predstavljanje riječi pjesme.

Demo materijal. Pet leptira različitih boja, pet cvjetova istih boja.

Brošura. Karton na kojem je nacrtana jednostavnom olovkom kontura leptira; plastelin; grašak, grah, proso, riža, gumbi itd.

Napredak lekcije

Pozovite djecu da leptire postave na cvijeće koje im odgovara bojom.

Zatim pročitajte pjesmu "Leptir", zajedno s dečkima izvodeći pokrete koji odgovaraju tekstu:

Cvijet je spavao i odjednom se probudio (Stavi dlanove ispod obraza.)

Nisam više htjela spavati. (Protresi glavom.)

Pomaknuto, rastegnuto (Kretati se i istezati.)

Vinuo se i poletio. (Okreni se.)

Ispred svakog djeteta stavite komad kartona na kojem je običnom olovkom nacrtan obris leptira.

Odredite redoslijed rada s djecom: prvo morate otkinuti male komadiće plastelina iste boje, pričvrstiti ih na karton i razmazati ih po cijeloj površini slike unutar konture, a zatim ukrasiti krila leptira graškom , grah, riža, proso, gumbi i drugi materijali.

Na kraju lekcije pitajte djecu: "Što može leptir?" (Lepršati, letjeti, piti nektar, spavati.)

Iz knjige Modeliranje i aplikacija s djecom od 6-7 godina. Bilješke o lekciji Autor Koldina Daria Nikolaevna

Tema tjedna je "Zbogom ljeto!" Lekcija 1. Pleter sa suncokretima (Modeliranje od plastelina u kombinaciji s prirodnim materijalom. Timski rad) Programski sadržaj. Nastavite učiti djecu da kreativno sastavljaju kolektivnu kompoziciju, koristeći prethodno naučeno

Iz knjige Crtanje s djecom 6-7 godina. Bilješke o lekciji Autor Koldina Daria Nikolaevna

Tema tjedna je "Ljeto je pred nama" Lekcija 35. Košara s cvijećem ( papir u boji. Aplikacija od izrezanih dijelova predmeta i prepletanje. Timski rad) Programski sadržaj. Potaknite djecu na timski rad. Naučite izraditi cvijeće i aranžirati ga

Iz knjige Crtanje s djecom 4-5 godina. Bilješke o lekciji Autor Koldina Daria Nikolaevna

Tema tjedna je „Uskoro u školu“ Lekcija 36. Abeceda (Modeliranje od plastelina. Timski rad) Programski sadržaj. Naučite djecu da samostalno izmišljaju ono što će oblikovati. Naučite razmišljati o tijeku rada i izvesti planarnu sliku predmeta. Odgajati djecu

Iz knjige Modeliranje s djecom 4-5 godina. Bilješke o lekciji Autor Koldina Daria Nikolaevna

Tema tjedna je “Zbogom ljeto” Lekcija 1. Kako sam proveo ljeto (Slobodni izbor gradiva) Programski sadržaj. Vratite lijepe uspomene na ljeto. Dajte djeci mogućnost izbora materijala i načina na koji će prenijeti svoje dojmove. Razviti

Iz knjige Modeliranje s djecom 3-4 godine. Bilješke o lekciji Autor Koldina Daria Nikolaevna

Tema tjedna je “Moj dom” Sesija 41–42. Kuće od tri praseta (1.–2. dio) (Crtanje pastelnim bojicama, sangvinom, ugljenom, voštanim bojicama) Programski sadržaj. Nastaviti učiti izrađivati ilustracije za bajke. Razvijati sposobnost slaganja predmeta na papiru. Naučiti

Iz knjige Crtanje s djecom 5-6 godina. Bilješke o lekciji Autor Koldina Daria Nikolaevna

Tema tjedna je "Ljeto je ispred" Lekcija 69. Khokhloma uzorci (slikanje gvašom) Programski sadržaj. Proširiti znanje o Khokhloma ribolovu. Razviti interes i ljubav prema umjetnosti Khokhloma majstora, naučiti istaknuti biljni i biljni ukras. Nastavite učiti djecu

Iz knjige Primjena s djecom od 3-4 godine. Bilješke o lekciji Autor Koldina Daria Nikolaevna

Tema tjedna je “Uskoro u školu” Lekcija 71. Moje prvo slovo (Crtanje flomasterima) Programski sadržaj. Ojačati sposobnost djece da crtaju veliko i uredno. Naučite djecu izraditi ukrasni uzorak od raznih elemenata. Vježbajte djecu u odabiru lijepog

Iz knjige Crtanje s djecom 3-4 godine. Bilješke o lekciji Autor Koldina Daria Nikolaevna

Tema tjedna je “Moja kuća” Lekcija 21. Kuće za gniježđenje lutki (Crtanje olovkama u boji) Programski sadržaj. Naučiti djecu crtati male i velike predmete koji se sastoje od kvadrata i trokuta. Nastavite učiti kako sastaviti kompoziciju zapleta. Razvijte osjetljivost

Iz autorove knjige

Tema tjedna je “Ljeto dolazi” Lekcija 36. Sunce i oblak (Crtanje prstom i dlanom. Gvaš) Programski sadržaj. Nastaviti s učvršćivanjem tehnike tipkanja dlanom i crtanja prstima. Nastaviti učiti crtati točkice prstima.Materijal. Listovi papira plava boja,

Iz autorove knjige

Tema tjedna je “Ljeto dolazi” Lekcija 36. Labud na jezeru (Modeliranje od plastelina od prirodnog materijala) Programski sadržaj. Ojačati sposobnost povezivanja u rukotvorinama prirodni materijal i plastelin. Vježbajte sastavljanje dijelova. Naučite dovršiti zanat

Iz autorove knjige

Tema tjedna je “Moj dom” Lekcija 22. Kućica za zeku i pijetla (Modeliranje od plastelina) Programski sadržaj. Učvrstiti sposobnost djece da proizvod dovedu do željene slike uz pomoć plastelina. Naučiti prepričavati bajke prema ilustracijama Demonstracijski materijal. Heroji

Iz autorove knjige

Tema tjedna je “Ljeto dolazi” Lekcija 36. Lijepi leptir (Nanošenje plastelina na podlogu) Programski sadržaj. Nastavite učiti djecu da na površinu nanose plastelin tankim slojem unutar obrisa uzorka kako bi ukrasili proizvod. Razvijati govor i mišljenje. Učite sa

Iz autorove knjige

Tema tjedna je “Moj dom” Lekcija 41. Ledena koliba (Crtanje pastelnim bojicama) Programski sadržaj. Nastavite upoznavati djecu s hladnim tonovima. Naučiti prenositi karakteristike predmeta pomoću hladnoće Shema boja. Upoznajte se s mogućnostima

Iz autorove knjige

Tema tjedna je “Ljeto dolazi” Lekcija 36. Bube (Papir u boji i stranice časopisa. Zajednička aplikacija zapleta od pripremljenih dijelova predmeta) Sadržaj programa. Nastavite učiti djecu da naprave kolektivni sastav; dovesti proizvod do željene slike sa

Iz autorove knjige

Tema tjedna je “Moj dom” Lekcija 22. Ograda u blizini kuće (Slika kistom. Gvaš) Svrha. Nastavite učiti djecu kako crtati razne predmete, koji se sastoji od kombinacija linija. Naučiti prepričavati bajke prema ilustracijama u knjizi. Razvijati govor, mišljenje.Demonstracija

Iz autorove knjige

Tema tjedna je “Ljeto dolazi” Lekcija 36. Ljetno nebo (Crtanje voštanim bojicama i kistom. Akvarelne boje) Svrha. Naučiti djecu crtati voštanim bojicama sunce, koje se sastoji od kruga i kratkih linija; papir za toniranje. List albuma, voštane bojice,

Sažetak lekcije "Insekti"

Zadaci.

Upoznajte djecu s netradicionalnom tehnikom plastelinografije.
Pomozite naučiti kako stvoriti izražajnu sliku insekata.
Konsolidirati vještine djece u radu s plastelinom - valjanje, ravnanje, razmazivanje korištenog materijala na temelju zaglađivanja gotovih površina.
Razvijati fine motoričke sposobnosti.

Materijal.

A4 debeli bijeli karton, set plastelina, hrpa, ploča za modeliranje, ilustracija s prikazom insekata.

Napredak tečaja.

Odgajatelj: - Molim vas, recite mi u koje doba godine?

Djeca: - Ljeto.

Odgajatelj: - Ljeto dobro vrijeme godine. Što možete raditi ljeti?

Djeca: - Plivati, sunčati se, voziti bicikl, rolati se.

Odgajatelj: - Želim napraviti zagonetke za vas:

- Crvena, zelena,

spaljen vrućinom,

žuto, voćno

Svaki dan s obnovom.

(ljeto)

- Ganut cvijetom

Sve četiri latice.

Htio sam ga otrgnuti

Zalepršao je i odletio.

(leptir)

- Ja sam pjegavi kukac,

Ako se dočepam

Teško se pretvaram da sam bolestan,

onesvijestit ću se.

(bubamara)

Učitelj pokazuje djeci sliku insekata.

- A kakve dobrobiti donosi bubamara?

Djeca: jede lisne uši, spašava biljke od štetnih buba. Bubamare su mesojedi. Insekti jedu insekte.

Odgajatelj: - Pogledajte svijetle bubamare. Koje su boje?

Djeca: - Narančasta, crvena, crna s pjegama na leđima.

Odgajatelj: - Koji je kukac nacrtan na ilustraciji osim bubamare.

Djeca: Leptiri.

Odgajatelj: - A kakve leptire poznajete?

Djeca: - Kupus, admiral, paunovo oko.

Odgajatelj: - Leptiri su vrlo svijetli, krila leptira su elegantna, na krilima je prikazana slika. Koje su prednosti leptira?

Djeca: Sakupiti pelud s cvijeća.

Odgajatelj: - Ispravno pomozite pčelama i bumbarima da oprašuju cvijeće. Zašto ne hvatati leptire?

Djeca: - Ako uzmete leptira u ruke, on neće moći letjeti. Na krilima ima pelud, zahvaljujući kojem leti.

Igrajmo igru "Na travnjaku".

Ujutro smo na travnjaku započeli igru stajanja u krug, držeći se za ruke.

Ja sam snjegulja, ti si vena.

Postani naš vijenac.

Jedan, dva, tri, četiri napravite 4 koraka unazad šireći se

Proširite krug šire.

A sada smo potoci, trčimo u krug, držimo se za ruke.

Idemo trčati.

Idemo ravno do jezera

Jezero će postati veliko.

Uđite ponovo u krug. zatvorite krug.

Igrajmo se na suncu. trčanje u krug.

Mi smo veseli zraci, zaustavljaju se, protežu se

Mi smo živahni i vrući. Na čarapama. Uskoči

Na prstima, ruke na pojasu.

Odgajatelj: - Želim vam ponuditi da plijesni kukce. Prvo napravimo bubamaru. Smotamo polukrug i zalijepimo na karton. Zatim smotamo veliku crvenu kuglu spljoštimo je i zalijepimo je na karton za glavu. Spojite tijelo s glavom. Nakon toga smotamo crnu, tanku, kraću traku i pričvrstimo je na sredinu tijela. Dobijate dva krila. Zatim razvaljamo nekoliko malih crnih krugova i namažemo ih po leđima na razmaku jedan od drugog. Kao ilustracija koju sam vam pokazao. I za kraj, što nam preostaje slijepiti na bubamaru.

Djeca: šape.

Odgajatelj: - Šape bubamare su kratke, tanke i smještene na stranama tijela jedna nasuprot drugoj.

Kojeg kukca zasljepljujemo?

Djeca: - Leptir.

Odgajatelj: - Leptir ima okruglu glavu i ovalno tijelo. Od smeđeg plastelina oblikujemo malu okruglu kuglicu i pričvrstimo je na karton. Zatim smotamo dvije tanke, kratke kobasice od smeđeg plastelina i namažemo ih sa strane glave. Ispostavilo se da su ovo brkovi. Zatim oblikujemo oval i pričvrstimo torzo na glavu. Što nedostaje našem leptiru?

Djeca: - Krila.

Odgajatelj: - Naš leptir će se zvati kupus i imat će bijela krila. Koje su veličine dva krila na prednjoj strani?

Djeca: Velika.

Odgajatelj: - A iza?

Djeca: - Mali.

Odgajatelj: - U obliku?

Djeca: - Ovalni.

Odgajatelj: - Oval razvaljamo, spljoštimo i namažemo na vrhu s desne strane i na isti način na vrhu i s lijeve strane. Ispostavilo se da su to dva gornja krila. Na donjim krilima uzet ćemo manje plastelina. Ovale smotamo, spljoštimo i pričvrstimo dolje s desne i lijeve strane.

Ukrasimo krila leptira. Uzmimo dva velika žuta kruga od žutog plastelina i pričvrstimo ih na gornja krila. A na donja krila pričvrstimo dva mala kruga.

Na kraju našeg rada, želim vam dati mali zadatak. Smislite vlastite ideje i oslijepite koristeći poznate tehnike bilo koje predmete prirode, na primjer: travu, cvijeće, sunce, oblake, drveće.

Na kraju sata učiteljica s djecom pregledava radove i postavlja dječje radove na izložbu.

Ciljevi lekcije:

- pobuditi interes za svijet prirode, formirati realnu predodžbu o njemu;

Naučiti nacrtati bubamaru i kamilicu;

- popraviti metode valjanja, ravnanja;

- razvijati percepciju boja, estetski ukus;

- razvijati koordinaciju pokreta ruku, finu motoriku;

Spomenuti pažljiv stav prema prirodi;

Razvijajte točnost pri radu s plastelinom.

Materijali i oprema:

Debeli karton veličine 1/2 A4 (plavi);

Set plastelina;

Ploča za modeliranje;

hrpe;

Salvete za ruke;

Ilustracije raznih kukaca i poljskog cvijeća.

Pripremni rad: promatranje ilustracija raznih kukaca i poljskog cvijeća.

Napredak tečaja.

1.Org. dio

Djeco, danas ćemo se prisjetiti ljeta. Može li netko od vas imenovati neko poljsko cvijeće? (odgovori djece). Zašto se zovu "polja"? Tako je, jer rastu u polju, na livadi. Pogodi moju zagonetku:

U beskrajnom polju sestre stoje,

Žute oči gledaju u sunce

Svaka sestra ima bijele trepavice.

Naravno da je kamilica. Od davnina su ljudi jako voljeli ovaj cvijet, posebno zbog njegovog ljekovita svojstva. A koji kukci žive uz cvijeće u polju i na livadi? (odgovori djece). Danas ćemo govoriti o insektu kojeg je teško promašiti. pogodi:

Kakva krava, reci mi zbogom

Niste još nikome dali mlijeko?

Tako je, bubamara. Ne boji se nikoga, jer ima lukavu obranu. Ptice ga ne jedu jer proizvodi jetku i gadnu tekućinu. Može se i pretvarati da je mrtva. bubamara vrlo koristan kukac: uništava lisne uši i druge štetnike na biljkama. Od pamtivijeka su ljubazne i bezazlene ljude nazivali “božjim”. Tako se ova buba činila ljubaznom i bezopasnom za osobu. Zašto baš krava? Da, jer se otrovna tekućina koju kukac ispušta u slučaju opasnosti zvala "mlijeko". I tako je ispala "bubamara". Kao što ste vjerojatno već pogodili, danas ćemo prikazati bubamaru na kamilici.

Phys. minuta:

Na livadi raste cvijeće neviđena ljepota.		Istezanje - ruke u stranu.
Cvijeće dopire do sunca protežu se s njima i ti.	Pijuckanje - ruke gore.
Ponekad puše vjetar Samo to nije problem.	Djeca mašu rukama predstavljajući vjetar.
cvijeće naslonjeno, ispušta latice.	Naginje lijevo-desno.
I onda opet ustanu i dalje cvjetaju.	Okretanje tijela lijevo - desno.

2.Praktični dio.

Dečki, odaberimo pozadinu za rad (većina djece predlaže plavu ili svijetloplavu).

Kamilica . Od žutog plastelina moramo smotati kuglicu i od nje oblikovati ovalnu tortu. Karton uzimamo vodoravno. U sredini toga namažemo kolač. Sada napravimo latice. Uzimamo bijeli plastelin i smotamo kratke kobasice iste duljine. Zatim ih spljoštite u ovalne pogačice. Izglađujemo latice oko žutog središta, poput zraka.

Bubamara . Od crvenog plastelina morate smotati malu kuglicu, spljoštiti je u kolač. Popravite ga na kamilici (bilo gdje). Zatim uzmemo mali komad crnog plastelina i smotamo tanku kobasicu. Popravljamo ga u sredini crvenog kolača. Uzmimo još jedan komad crnog plastelina, smotamo loptu i spljoštimo je u ovalnu tortu (ovo je glava bubamare). Ostaje napraviti bodove na leđima. Smotamo male crne kuglice, spljoštimo ih i pričvrstimo s obje strane crne trake (svaka oko tri točke).

Lišće. Da biste dovršili sliku, ukrasite je lišćem u kutovima. Da biste to učinili, kuglice zelenog plastelina spljoštite u ovalne kolače, dodatno ih spljoštite s obje strane. Pričvrstimo lišće na sliku i nacrtajmo vene hrpom.

Zagrijavanje prstiju tijekom rada "Bubamare"

Dolazi Bubamarin tata. (Svi prsti desna ruka hodati po stolu.)

Mama prati tatu. (Svim prstima lijeve ruke "hodajte" po stolu.)

Djeca idu za majkom ("hod" s obje ruke.)

Za njima idu mališani.

Nose crvene trenirke. (Stisnite dlanove, stisnite prste zajedno.)

Bluza na crne točkice. (Kucanje kažiprstima na stolu.)

Tata vodi svoju obitelj u vrtić, poslije nastave će ga odvesti kući. (Svim prstima obje ruke "hodajte" po stolu.)

3. Završni dio.

Dečki, danas ste se svi potrudili i svatko od vas je dobio jednu pravu ljetnu sliku. I nikada ne zaboravite da ne možete uvrijediti insekte i uzalud brati cvijeće. Prirodu treba čuvati!

(Izložba dječjih radova. Djeca gledaju slike i razgovaraju o njima.)