Cool sat kada je moja obitelj sa mnom. Sat razrednika „Obitelj očima djeteta

Sat razredne nastave na temu: "Obitelj je moja radost"

Cilj:

Otkriti važnost obitelji za razvoj čovjeka

Formirati osnovna pravila obiteljskih odnosa

Usadite obiteljske vrijednosti učenicima

Promicati zbližavanje i međusobno razumijevanje između djece i roditelja

Podižu osjećaje ljubavi i poštovanja prema roditeljima, ponosa u svojoj obitelji.

Oprema: multimedijski projektor, ID, brošura.

Napredak tečaja.

1. Uvodni govor nastavnika.

Današnji sat razrednika je sat komunikacije. To znači da ćemo za to vrijeme razgovarati, raspravljati, uvjeravati, dokazivati ​​svoje stajalište.

O čemu ćemo razgovarati?

Tema našeg razreda je šifrirana na ploči:

slajd 1.

Tema sata je “Obitelj je moja radost”

2. Rasprava o temi.

Što za vas znači riječ "obitelj"? U lekciji za razvoj govora zamolio sam vas da napišete mini-eseje na ovu temu. Poslušajmo nekoliko. (djeca čitaju sastavke)

Iz napisa koje ste pročitali mogu zaključiti da je za svakoga od vas obitelj najvažnija i najvrjednija stvar. I, doista, što može biti dragocjenije od obitelji?

To su nam najbliži i najdraži ljudi. Svaka osoba želi biti sretna. Sretan je onaj tko radi ono što voli, sretan je onaj tko živi u obitelji u kojoj vlada međusobno razumijevanje i sloga.

Poslušajte pjesmu Marije Langer.

Nakon čitanja odgovorite na pitanje što za ovog autora znači “obitelj”?

(pjesmu čitaju pripremljeni učenici)

Obitelj je sreća, ljubav i sreća,
Obitelj je ljetna putovanja na selo.
Obitelj - odmor, obiteljski sastanci,
Pokloni, kupovina, ugodno trošenje.
Rođenje djece, prvi korak, prvo brbljanje,
Snovi o dobru, uzbuđenju, strahopoštovanju.
Obitelj je posao, briga jedni za druge,
Obitelj je puno obiteljskog posla.
Obitelj je važna!
Obitelj je teška!
Ali nemoguće je živjeti sretno sam!
Budite uvijek zajedno, brinite o ljubavi,
Otjeraj uvrede i svađe,
Želimo da vaši prijatelji pričaju o vama:
“Kako je ovo lijepa obitelj!”

Langer M.

Sada predlažem da pogledate fragment iz crtića koji vam je dobro poznat (gledajući scenu "U dvorištu za ptice")

Može li se peradnjak nazvati obitelji? (Da - različite ptice žive na njemu prema svojim pravilima i zakonima).

Kako su se druge ptice odnosile prema ružnom pačetu? (Vozili su, kljucali, štipali, govorili gadne stvari: nakaza, gadni, odvratni, neugodni, ne kao svi)

Pačiću je bilo teško, što mislite? (Naravno, ispao je izopćenik u društvu, nikome nepotreban)

Biste li voljeli biti na mjestu ružnog pačeta? Zašto? (nitko ne voli da se prema njemu tako postupa)

Događa li se da odrasla osoba ili dijete postane izopćenik jer ga ne razumije, ne prihvaća njegove stavove ili jednostavno smatra da nije kao svi ostali?

Da ste vi na mjestu ružnog pačeta, što biste učinili? (mišljenja djece)

Nisu svi ljudi isti, svi različite ćudi. Netko neće obratiti pažnju na to, ali takav će stav nekoga jako uvrijediti, netko će se naljutiti i početi se osvetiti.

Što treba učiniti da čovjek ne ostane sam, nikome beskoristan?

Zaključak: Moramo prihvatiti druge ljude onakvima kakvi jesu!

3. Rad s poslovicama:

Slajd 3. Sakupi poslovicu

Obitelj, ako, duša, onda, i, zajedno, na mjestu.

(Ako je obitelj na okupu, onda je duša na mjestu)

Kako razumiješ značenje ove poslovice?

Nevolje i radosti događaju se u svakoj obitelji, ali ako u obitelji postoji međusobno razumijevanje i ljubav, tada su svi problemi nužno riješeni, a svačije srce je lagano i radosno.

Narodna mudrost zorno odražava probleme obitelji i odnosa djece i roditelja.

Predlažem da spojite polovice poslovica napisanih na ploči.

Majčinsko srce ... loše ne uči.

Otac sina ... grije bolje od sunca.

Roditelji djeci ... nećete naći prijatelja.

Bolje nego majka ... nećeš naći sreću.

Uvrijedio si svog oca-majku ... oni neće reći loše stvari.

(Djeca rade u grupama s listićima. Zajedno provjeravamo iskaznicu.)

Što ujedinjuje sve ove poslovice? (Bolje od roditelja nitko nam neće pomoći, neće nas podržati u teškim vremenima)

Obitelj bi uvijek trebala biti udobna i topla. A ako se netko osjeća loše, grijat će ga dobrota i ljubav, briga drugih. To je ono što se događa u pravoj obitelji. Ali jesmo li uvijek sposobni prepoznati stvarnu brigu za nas?

4. Analiza situacije.

Poslušajte priču Oseeve "Zla majka i dobra teta"

Dašenka je imala majku i tetku. Oboje su voljeli svoju djevojčicu, ali su je drugačije odgajali.

Mama je tjerala Dašenku da rano ustaje, posprema sobu, uči lekcije. Naučila je kćer da šije i veze, da voli rad i da se ne boji nikakvog rada...

A teta me ni na što nije tjerala; ona je sama rješavala probleme za Dashenka, cijeli dan je pustila djevojku u šetnju s prijateljima.

Imam zlu majku i dobru tetku! rekla je Dašenka svojim prijateljima.

Ali godine su prolazile, a s njima i djetinjstvo. Dašenka je odrasla, otišla na posao. Ljudi je neće hvaliti - Dašenka ima zlatne ruke: što god da poduzme, učinit će to brže od svih ...

Tko te naučio ovako raditi? – pitajte, dogodilo se, žene.

Dašenka će biti tužna, spusti glavu.

Naučila me majka, hvala njoj.

A o teti Dašenki neće ništa reći ...

Pa što je prava briga i ljubaznost? Kako misliš? (Izjave djece.)

Kako se možete brinuti za svoje rođake da im donesete radost?

Odnosi, mir, red, radost u vašoj obitelji uvelike ovise ne samo o odraslima, već i o vama samima, o vašoj pažljivosti i dobrom odgoju.

- Pogledaj stol.

slajd 4.

(Na ploči je slika obitelji koja se bavi zajedničkim ciljem.)

Što mislite koja je obitelj ovdje prikazana? (Prijateljski, sretni, u kojima se svi vole i razumiju.)

5. Sastavljanje zakona prijateljske obitelji.

Vjerojatno je ova obitelj sretna jer poštuje tradiciju i zakone prijateljske obitelji.

Razmislimo o tome koji zakoni čine ljude sretnima. Naravno, pod uvjetom da se svi pridržavaju tih zakona.

Na početku sata dešifrirali ste rebus

7

Izvedimo 7 zakona, a frazu ćemo započeti riječju"ja".

Dajem vam savjet - ključne riječi.

slajd 6.

Zakoni prijateljske obitelji .

(Na ploči su kartice (Mogući odgovori djece.)

s ključnim riječima)

Složeni zakoni? Ne. Ali ispunjavajući ih, bit će radost, sreća, razumijevanje u obitelji. A to su prave obiteljske vrijednosti.

6. Sažimanje.

Koje su osobine važne za svaku obitelj?

Imate omotnice na svojim stolovima s " gradevinski materijal". Sagradimo kuću u kojoj će živjeti prava obitelj. A u tome će nam pomoći kvalitete prijateljske obitelji.

(Djeca u grupama grade kuću)

Biste li voljeli živjeti u takvoj kući?

Evo nas na kraju našeg razreda. Želim da u vašim obiteljima vladaju sreća, briga i razumijevanje!

Sat nastave na temu: "Moja obitelj".

Zadaci:

1. Promicati kod djece osjećaj ljubavi i poštovanja prema voljenima;

2. Doprinijeti formiranju ispravnog odnosa prema obitelji, njezinim članovima, njihovim odnosima;

3. Doprinijeti koheziji i razvoju razrednog tima;

4. Stvoriti ugodnu situaciju za kreativno samoizražavanje učenika, manifestaciju njihove aktivnosti.

Napredak nastave

1. Uvodni razgovor.

Pogodite o čemu danas pričamo! Zagonetke će vam pomoći:

Ti si jak i hrabar
I najveći
Grdite - na slučaju,
I pohvale - s dušom! (Tata)

Tko mi je došao ujutro?
Tko je rekao: "Vrijeme je za ustajanje"?
Tko je uspio skuhati kašu?
Čaj - natoči mi u zdjelicu? (Majka)

mirisni pekmez,
pite za poslastice,
ukusne palačinke
Kod voljene ... (bake)

Nije radio iz dosade,
Ima žuljevite ruke
A sada je star i sijed
Dragi moj, voljeni ... (djed)

Jedno dijete otac-majka,
Ali ne i sina. (Kći)

Ide u četiri ujutro
Danju po dvoje, a navečer po troje.
(Dijete, odrasli, starac)

Hodali smo u gomili:
Svekrva sa zetom
Da, muž i žena
Majka s kćeri
Da, baka i unuka
Da, otac i kćer.
Ima li puno svih? (četiri)

2. Razgovor „Moja obitelj. Odnosi u obitelji.

Doista, najbliži, najdraži, najdraži i voljeti ljude- mama, tata, sestre, braća, djedovi, bake, tete, stričevi - vaša obitelj.

Što mislite, što je obitelj?

Zaista, obitelj je dom. Oni su mama, tata, djed i baka. Ovo je prijateljstvo i ljubav, ovo je briga jedno za drugo. To je radost i tuga, koje su svima iste. To su navike i tradicija.

Što mislite, zašto čovjeku treba obitelj? Što osim obiteljske veze ujedinjuje ljude u obitelji?

Obitelj je topla, pouzdana, mirna, uvijek će razumjeti, pomoći, zaštititi. Kad si bolestan, svi kod kuće su pažljivi prema tebi: stave toplomjer, daju lijekove, govore lijepe riječi.

Kakve lijepe riječi govoriš?

Pitam se što članovi obitelji obično rade zajedno? Koji su omiljeni praznici u vašoj obitelji? Kako se za njih pripremate i kako ih provodite?

(Djeca govore o obiteljskim praznicima i hobijima.)

Ugodno i toplo kod kuće, zahvaljujući neumornoj brizi najmilijih. Reci mi, kako se trebaš odnositi prema svemu što imaš?

Po svom stavu prema stvarima možete procijeniti kako se osjećate prema radu svojih roditelja.

(Djeca zaključuju da je potrebno čuvati, ne samo stvari, nego i odnose u obitelji.)

Sada ću vam pročitati zapovijedi kojih se morate pridržavati u svojoj obitelji. A ti ćeš pokušati objasniti kako ih razumiješ.

Ø Sveto čuvaj čast svoje obitelji.

Ø Volite svoju obitelj i učinite je boljom.

Ø Budite pažljivi i osjećajni, uvijek spremni pomoći svojim ukućanima.

Ø Pokažite brigu i brigu za bližu i dalju rodbinu.

Ø Usreći svoje roditelje.

Ø Znati pronaći i učiniti nešto za dobrobit i radost članova svoje obitelji.

Ø Dobro djelo vrijedi više od bogatstva.

Ø Život je put pun iskušenja, budi spreman proći ih časno.

Dakle, što je obitelj, svima je jasno.

Ponavljam da je obitelj oslonac u svim nevoljama i nesrećama. Ovo je tvrđava iza čijih zidina mogu vladati samo mir i ljubav. Podsjetit ću vas na jednu staru parabolu. Riječ je o čudesnoj kući, iza čijeg se praga nikada nisu čule riječi neprijateljstva i osude. U jednoj obitelji, usprkos nevoljama koje su se na nju obrušavale kao iz roga izobilja, uvijek su vladali mir, ljubav i sloga. Nitko se nije naljutio ni grdio. Glas o tome stigao je do okrutnog vladara tih mjesta. “Kako uspijevaju živjeti a da se ne svađaju i ne vrijeđaju jedno drugo?” - iznenadio se on i naredio starijem čovjeku te vrste da dođe u palaču. Starješina, čuvši pitanje vladara, uze list papira i strpljivo poče na njemu pisati istu riječ - "razumijevanje" - sve dok napisao je to 100 puta.

"Dakle, iz toga izrasta ljubav i prijateljstvo u obitelji! Iz želje da se razumijemo, a ne da se osuđujemo!" - oduševio se vladar i pustio gosta na miru.

Kao rezultat toga, učitelj napisuje riječ RAZUMIJEVANJE na ploču.

3) Rasprava o prispodobi

- Mislite li da starac iz prispodobe nijednom nije htio grubo viknuti na svoju djecu, udariti šaljivdžije koji su razbili tanjur za vrijeme gozbe ili nehotice srušili samovar?Ali nikad si nije dopustio ni jednu riječ izgovorenu iz nemirna i zla srca.

Koje karakterne osobine je posjedovala ova osoba, jer su ga njegovi rođaci voljeli upravo zbog toga?

(HRABROST, DOBROTA, MILOSRĐE) - objavljeno na ploči.

-Razmislite i recite što očekujete od svojih bližnjih modernog čovjeka vraćati se kući svake večeri nakon napornog radnog dana?(dobrota i milosrđe).

(Zaključuje se da se u svakom trenutku cijene isti moralni pojmovi, a to su dobrota i milosrđe, koje tražimo u svojim rođacima i prijateljima i zbog toga ih volimo.)

4) Rad s poslovicama

- Uloga obitelji, njezino značenje za svaku osobu ogledaju se u mudrosti naroda, čiji su primjer poslovice i izreke.

Reproducirajte izvorni oblik poslovica (izrezane su na dijelove). 3 poslovice za svaku grupu:

Cijela obitelj je okupljena, (i duša je na mjestu).
Što je blago, (kad je obitelj u slozi).
Suglasnička obitelj (i tuga ne uzima).
Neće biti dobro (ako u obitelji postoji neprijateljstvo).
Obitelj je jaka (kada ima samo jedan krov nad njom).
U obitelji vlada nesloga (ni kod kuće nisam sretan).
Obitelj na hrpi - (oblak nije strašan).
Obitelj bez djece (kakav cvijet bez mirisa).
Obitelj na okupu - (duša na mjestu).
Bez majke (djeca su siročad).
Kad sunce grije, (kad je majka dobra).
Dobro je biti gost, ali bolje je biti doma).
Moj dom je moj dvorac).
5) Rezimiranje sata razrednika

Dakle, danas smo saznali da je obitelj oslonac, utvrda za svakoga od nas. Prijateljska obitelj ima razumijevanja. Obitelj mora biti zaštićena od svih nevolja i lošeg vremena.

Čega se sjećaš sa nastave?

Danas kada dođete kući ne zaboravite zagrliti svoju obitelj i reći da ih jako volite.

I želim završiti naš razredni sat pjesmom:

Obitelj je ono što dijelimo za sve,

Od svega pomalo: i od suza i od smijeha,

Uspon i pad, radost, tuga,

Prijateljstvo i svađa, šutnja pečat.

Obitelj je ono što je uvijek s vama.

Neka jure sekunde, minute, godine,

Ali zidovi su dragi, kuća tvoga oca -

Srce će zauvijek ostati u njemu!

Moja obitelj

Cilj:

Doprinijeti formiranju uvjerenja o važnosti obitelji u životu svake osobe;

Usaditi učenicima osjećaje ljubavi i poštovanja prema roditeljima, starijima, ponosa u svojoj obitelji;

Stvoriti ugodnu situaciju za kreativno samoizražavanje učenika, manifestaciju njihove aktivnosti;

Doprinijeti koheziji i razvoju razrednog tima.

Ja, ti, on, ona - zajedno prijateljska obitelj

1. Organizacijski trenutak

Zvonilo nam je.

Mirno ste ušli u učionicu.

Svi su lijepo ustali za svoje stolove,

Ljubazno pozdravio.

Okrenuti jedno drugome.

Neka se nasmiješe jedno drugom.

Podarimo osmijeh Vama i našim današnjim gostima.

Sjednite tiho, leđa ravna.

Udahnimo svi

Započnimo naš razgovor...

2. Uvodni razgovor

Naš će razgovor biti ... a kakav, saznat ćete rješavajući rebus.

Učitelj: Tako je, danas ćemo razgovarati o obitelji, o obiteljskim vrijednostima.

Što mislite što je OBITELJ?

Kako se imenuju članovi obitelji, na ploči se pojavljuju zrake: MAJKA, TATA, BRAT, SESTRA, BAKA ...

3. Glavno tijelo

imam majku,

imam oca,

Imam djeda

Imam baku,

I imaju mene.

Što je ovo?OBITELJ .

Što je obitelj?

Student:

Obitelj je čudna riječ

Iako nije strana.

Kako je nastala riječ

Nije nam nikako jasno.

Pa, "ja" - razumijemo

Zašto ih je sedam?

Ne treba razmišljati i nagađati

dva djeda,

Dvije bake,

Plus tata, mama, ja.

Preklopljeno? To čini sedam ljudi.

Obitelj"!

– Što ako postoji pas?

Ispada osam "I"?

– Ne ako postoji pas

Izlazi! - obitelj.

Igra "Moja obitelj"

Broj članova obitelji može varirati.

Sada ćemo naučiti o sastavu vaših obitelji.

Ustanite ona djeca koja imaju troje djece u obitelji

Ustanite oni koji imaju starijeg brata

Ustanite oni koji imaju stariju sestru

Ustanite oni koji imaju malog brata

Ustanite oni koji imaju mlađu sestru

Ustanite oni koji imaju babu, djeda

Ustanite oni koji žive s bakom, djedom

Starije članove vaše obitelji morate voljeti i poštovati, treba ih tretirati s poštovanjem, ne uzrujavati ih, brinuti se za njih.

Svaka osoba ima korijene. To su vaši djedovi i bake, svi rođaci koji su živjeli davno prije vašeg rođenja.

4 . Priča o vašoj obitelji

Anniena poruka.

Vasilijev post.

Gdje živi obitelj? Kuća, stan

Dom je mjesto gdje je uvijek toplo.

(Na krovu obojene kuće - “toplo »)

U.- Da svima u kući bude toplo, skupimo što nam za ovo treba. Moram imati ljubaznost u svojoj kući. a ti

D. - Poštovanje, razumijevanje, udobnost, briga, ljubav.

Ovdje smo izgradili kuću u kojoj je toplo.

Ako svaki član obitelji slijedi ova pravila, tada će u obitelji vladati mir i sklad. Dakle, svi će biti sretni, onda će sve biti u redu u ovoj obitelji.

Možemo li se nazvati obitelji?

Kakvi bi odnosi trebali biti u razredu da se može reći da je ovo prijateljski razred, snažna obitelj?

5. Rad u skupinama.

Grupa 1 - što bi trebalo biti glavno, važno u kući u kojoj živi vaša obitelj

2. grupa - odnosi koji bi trebali biti u našoj školskoj obitelji

Grupa 3 - kakva bi trebala biti osoba s kojom biste željeli komunicirati, biti prijatelji

6. Zaključak

Obitelj je sreća, ljubav i sreća.

Obitelj je ljetna putovanja na selo.

Obitelj je praznik, obiteljski datumi,

Pokloni, kupovina, ugodno trošenje,

Rođenje djece, prvi korak, prvo brbljanje,

Snovi o dobru, uzbuđenju, strahopoštovanju.

Obitelj je rad, briga jedni za druge.

Obitelj znači puno kućanskih poslova.

Obitelj je važna!

Obitelj je teška!

Ali nemoguće je živjeti sretno sam!

Nastavni sat "Ja i moja obitelj"

Cilj:

Usaditi učenicima osjećaj ljubavi i ponosa prema svojoj obitelji, poštovanja prema roditeljima.

Zadaci:

Formirati kod učenika odnos poštovanja prema svom domu, obitelji;

Skrenuti učenicima pozornost na značenje riječi „obitelj“ u njihovim životima;

Promicati zbližavanje odraslih i djece, stvaranje pozitivnih emocija;

Doprinesite izgradnji tima.

Tijekom nastave.

"Prijateljska obitelj pomaknut će planine."

Kako razumiješ ove mudre riječi?

Današnji razredni sat "Ja i moja obitelj" pomoći će nam da upoznamo jedni druge i naš odnos s roditeljima.

imam majku,

imam oca,

Imam djeda

Imam baku,

I imaju mene.

Što je ovo? (OBITELJ)

Danas bih vam želio govoriti o obitelji, obiteljskim vrijednostima, jer i razred je obitelj, a o tome kako se svatko od nas odnosi prema svojoj školskoj obitelji ovisi hoće li to biti dobro za sve nas, za cijeli razred.

Što su obiteljske vrijednosti?

Ovo je nešto važno, skupo, što ujedinjuje obitelj, ne dopušta joj da se raspadne.

Što može okupiti obitelj? (Djeca, dobrota, ljubav, osjećaj dužnosti prema starijim roditeljima, tradicija, obiteljsko nasljeđe, svetišta, zajednički pogledi, osjećaj uzajamne pomoći). To su obiteljske vrijednosti.

Svaka osoba stavlja svoje značenje u riječi: "obitelj", "roditelji".

Pažljivo ih čitate i dovršavate kako razumijete, kako osjećate, zamišljate.

Test "Nedovršena rečenica"

Obitelj je….

Moj roditelji su

Radost u mojoj obitelji je

Tuga u mojoj obitelji je

Daleko od doma, pamtit ću...

Vjerujem da je najdublja želja mojih roditelja...

Iz tradicije svoje obitelji, želio bih uzeti u svoju buduću obitelj ...

Djeca čitaju svoje odgovore kako žele.

2. Počinjemo igru "Roditelji kroz oči djece"

Učitelj, nastavnik, profesor:

U rukama imam 3 koverte u kojima 1 situacija.

Svaki tim će se predstavljati umjesto svojih roditelja.

Skupno ćete pročitati situaciju, raspravljati o njoj i pokušati dati odgovor igrajući svoju situaciju.

Iz tima mogu govoriti jedan ili dva sudionika, možete poslati dva odgovora na pitanje. Ali sve to morate pobijediti izrazima lica, možda i gestama, načinom na koji ćete razgovarati sa svojim djetetom.

Zajedno ćemo razgovarati o tome jeste li vi, naši “roditelji”, pronašli pravi izlaz iz ove situacije.

Zadaci za djecu:

Otvorili ste dnevnik i vidjeli da vaše dijete ima dvojku. Morate saznati razlog za to i donijeti odluku.

Dijete je iz škole došlo bez obuće, izgubilo ih je u školi. Vaša reakcija.

Naložili ste djetetu da počisti i opere suđe, a ono se sve to vrijeme igralo za računalom, nije radilo ništa. Kakva je vaša reakcija?

Učitelj, nastavnik, profesor:

Svatko od vas je u rješavanju ovih situacija sagledao sebe iz perspektive svojih roditelja, možda ste prepoznali svoje postupke, svoje riječi, a možda i svoje ponašanje.

Mislim da sada svi mogu bolje razumjeti ponašanje svojih roditelja. Nastoj nikad ne uzrujavati svoje roditelje, nego im češće ugodi, pokaži brigu i poštovanje prema starijima i pomozi im.

Učitelj, nastavnik, profesor:

3. Sjetite se poslovica o obitelji, domu, roditeljima, o odnosu u timu.

Kad je sve skupa, onda je i duša na mjestu

Kad sunce grije, kad je majka dobra

Obitelj na hrpi nije strašan oblak.

Koje je blago kad je obitelj u slozi.

Neće biti dobro ako u obitelji postoji neprijateljstvo.

Obitelj je jaka kada ima samo jedan krov nad njom.

Koliba nije crvena u kutovima, već crvena u pitama.

4. Dečki slušajte parabolu Toplina obiteljskog ognjišta"

Sreća je odlučila napustiti jednu kuću. Teško je reći zašto, ali jest.

“Ali prvo,” rekla je sreća, “ispunit ću po jednu želju svakom članu obitelji u kojoj sam živjela dugi niz godina.

Što želiš?" - pitala je sreća gazdaricu kuće. A ona je odgovorila da nema bundu od nerca, - a domaćica je dobila krzneni kaput.

Sreća je pitala odraslu kćer domaćice: "Što želite?" - a ona je odgovorila da se želi udati za prekomorskog princa - i udala se za prekomorskog princa.

Sreća gazdaričinog sina upita: "Što želite?" - “Hoću”, kaže, “bicikl, bit ću sretan ako bude bicikl”, i dječak je dobio bicikl.

I već na pragu kuće, sreća je ugledala vlasnika i upitala: "Što želite?" Vlasnik je pomislio i rekao: "Želim da toplina obiteljskog ognjišta nikada ne napusti moju kuću."

I sreća je ispunila zahtjev vlasnika i nije napustila ovu kuću, jer sreća živi samo tamo gdje gori obiteljsko ognjište!

5. Projekt "Moja obitelj" :

Napravite projekt koristeći olovke u boji i flomastere. Radite svoj posao uredno i lijepo.

U gornjem lijevom kutu praznine napišite naziv projekta - "Moja obitelj".

U gornjem desnom kutu nacrtajte grb svoje obitelji.

U donjem lijevom kutu navedite (možete koristiti olovku) one obiteljske vrijednosti (3-4 glavne) koje su svojstvene vašoj obitelji.

U donjem desnom kutu napišite svoje želje rodbini, obitelji.

Popis obiteljskih vrijednosti

Djeca, dobrota, ljubav, osjećaj dužnosti prema starijim roditeljima, tradicija, obiteljsko nasljeđe, svetišta, zajednički pogledi, osjećaj uzajamne pomoći, prijateljstvo, osjećaj zahvalnosti, međusobno poštovanje, jednakost itd.

Skupljamo projekte u jednu mapu.

Gledajte ljudi, kakvu veliku obitelj imamo. Želim vjerovati da je ljubazna i prijateljski raspoložena.

6 .Odraz

Učitelj, nastavnik, profesor:

Tako je naš razredni sat "Moja obitelj" došao kraju.

Što možemo sažeti?

Što smo danas pokušali razumjeti o našoj obitelji?

Želim vam svima reći veliko hvala na vašem radu i nadam se da će cijeli razred uvijek biti prijateljski raspoložen kao danas! Poštivat ćemo tuđe mišljenje, naučiti izražavati i braniti svoje mišljenje!

Spomenik obitelji u Saransku