Uvodne riječi za esej na ruskom jeziku. Uvodni izrazi za esej

Uvodni izrazi za esej.

Uzorak eseja s argumentima "za" i "protiv"

VJEŽBA:

u zapadnim zemljamanakon srednje škole , studenti vrlo često ne nastavljaju odmah sa studijem, već uzimaju jednogodišnju pauzu, koja se naziva 'gap year', kada putuju ili rade volonterski.Napišite argumentirani esej iznoseći argumente za i protiv gap godine.

(Uvod u temu) U današnjem svijetu oštre konkurencije, važno je da se mladi ljudi dobro pripreme za izazove budućnosti. Stoga se institucija godišnjeg odmora može smatrati korakom u pravom smjeru, iako također nije bez problema.

(Argumenti za) U svoju korist, čini se da je godina pauze psihološki korisna jer pomaže mladim ljudima da bolje razumiju svoje potrebe i interese prije nego što se zapravo posvete bilo kojoj određenoj karijeri. osim, praznična godina ima obrazovne prednosti jer nudi puno prilika za učenje o svijetu i vlastitom mjestu u njemu. Zbog svih ovih razloga, godina praznine može se smatrati pozitivna društvena institucija.

(Argumenti protiv) Međutim, kako kritičari brzo ističu, praznina godina može zapravo Ne može biti štetan jer ometa ritam učenja i često otežava studentima povratak na studij. Osim toga, nažalost ne može si svaka mlada osoba priuštiti putovanje po svijetu i mnogi od njih na kraju sjede kod kuće, što može biti vrlo demotivirajuće.

(Sažeto) Sve u svemu, godina praznine može izazvati pomiješane osjećaje, ali ipak tisuće ljudi svake godine uzmu godišnji odmor. Možemo se samo nadati da će ga koristiti plodonosno, minimizirajući opasnosti i u potpunosti iskoristiti njegove prednosti.

Uvodni izrazi za pisanje eseja o Engleski jezik.

Početak eseja (zapravo eseja na zadanu temu) je problemska tvrdnja. U prvom odlomku (uvod), trebate reći čitatelju temu svog eseja, parafrazirajući je koristeći sinonime ključne riječi(pokazujući da ste razumjeli). Zatim biste trebali nagovijestiti čitatelju kakav ćete stav zauzeti. Koristite bezlične ili nejasno osobne rečenice kako biste naglasili svoju objektivnost.

1. Mnogi ljudi misle... ali drugi se ne slažu. Mnogi ljudi misle (to) ... ali drugi se ne slažu.
2. Razmotrimo koje su prednosti i nedostaci …. Razmotrite koje su prednosti i nedostaci ... .
3. Razmotrimo neke njegove prednosti i mane. Pogledajmo neke prednosti i mane (ovoga).
4. Počnimo s razmatranjem činjenica. Za početak pogledajmo činjenice.
5. Počnimo s razmatranjem njegovih prednosti i mana. Započnimo s pregledom prednosti i mana (ovoga).
6. Danas se općenito slaže da…

Sljedeće fraze možete koristiti ako želite razmotriti argumente za i protiv. Ne zaboravite koristiti poveznice.

1. Početi sa, … . Počnimo s tim....
2. Možeš…. Možete (Možete) ... .
3. Prvo, ... / Drugo, ... / Konačno, ... . Prvo, ... / Drugo, ... / Konačno, ... .
4. Jedan argument u prilog ... . Jedan od argumenata u prilog ... .
5. Prvo što treba reći je ... . Prvo što treba reći je da... . (Prije svega treba reći da ... .)
6. Prije svega ... . Kao prvo … .

1. Istina je da ... / jasno da ... / primjetno da ... . Istina je da... / Jasno je da... / Važno je napomenuti da...
2. Ovdje treba napomenuti da ... . Ovdje treba napomenuti da...

1. Još jedna dobra stvar kod … je da …. Još jedna pozitivna točka ... je (to) ... .
2. Drugi razlog za ... . Drugi razlog....
3. Često se kaže da ... . Često se kaže da...
4. Neporecivo je da... Ne može se poreći da... .
5. Opće je poznata činjenica da ... . Poznato je da... .
6. Za velika većina ljudi.... Za veliku većinu ljudi...
7. Živimo u svijetu u kojem ... . Živimo u svijetu u kojem... .
8. Iz izjave proizlazi niz ključnih pitanja. Na primjer, ... . Ova izjava otvara niz ključnih pitanja. Na primjer, ... .
9. Jedna od najupečatljivijih značajki ovog problema je ... . Jedan od najupečatljivijih aspekata ovog problema... .
10. Prije svega, pokušajmo razumjeti ... . Prije svega, pokušajmo razumjeti... .
11. Javnost je općenito sklona vjerovati da ... . Šira javnost je sklona vjerovati da... .

1. Što je više, … . Nadalje, ... .
2. Osim toga, … jer je …. Osim toga, ... jer... .
3. Bez sumnje, ... . Nedvojbeno ... .
4. Ne može se poreći da ... . Ne može se poreći da...
5. Iz ovih zapažanja je (vrlo) jasno da ... . Iz ovih zapažanja je (apsolutno) jasno da... .

1. S druge strane, možemo primijetiti da ... . S druge strane, možemo uočiti da... .
2. Druga strana medalje je, međutim, da ... . Međutim, s druge strane, ... .
3. Drugi način gledanja na ovo pitanje je ... . Da bi se ovaj problem sagledao s druge strane, potrebno je ... .
4. Ipak, treba problem sagledati iz drugog kuta. Međutim, na ovaj problem treba gledati iz drugog kuta.
5. Ne treba, međutim, zaboraviti da ... . Ipak, ne treba zaboraviti da...
6. Ako se s jedne strane može reći da ... isto ne vrijedi za ... . I ako se s jedne strane može reći da... , to se ne može reći za... .
7. S druge strane, … . S druge strane, ... .
8. Iako…. Iako... .
9. Osim, … . Osim, ... .
10. Štoviše, … . Nadalje, … .
11. Nadalje, ne treba zaboraviti da ... . Također, ne zaboravite da...
12. Pored ... . Osim toga) ... .
13. Ipak, treba prihvatiti da ... . Međutim, treba priznati da...
14. Međutim, također se slažemo da ... . Međutim, slažemo se i da... .

Svoju ideju možete potkrijepiti mišljenjem (nekih apstraktnih) stručnjaka.

1. Stručnjaci... Stručnjaci...

Vjerujte da…. ... razmisli o tome … .

Kažu da je…. ... kažu da ... .

Predložite da…. ... predložiti da ... .

Uvjereni da…. ... uvjeren da ... .

Istaknite da…. ... imajte na umu da ... .

Naglasite da…. ... naglasiti da ... .

1. Prema nekim stručnjacima... Prema nekim stručnjacima, ... .
2. Možda treba istaknuti i činjenicu da ... . Možda treba napomenuti i činjenicu da... .
3. Bilo bi nepravedno ne spomenuti činjenicu da ... . Bilo bi nepravedno ne spomenuti činjenicu da... .
4. Mora se priznati da ... . Mora se priznati da...
5. Ne možemo zanemariti činjenicu da ... . Ne možemo zanemariti činjenicu da... .
6. Nikako se ne može pomiriti s činjenicom da ... . Teško se pomiriti s činjenicom da...
7. Iz ovih činjenica može se zaključiti da ... . Iz ovih činjenica možemo zaključiti (da) ... .
8. Čini se da to potvrđuje ideju da ... . Što, očito, potvrđuje ideju (o) tome da ... .
9. Dakle, ... / Stoga,... Dakle, ... / Stoga... .
10. Najčešći argument protiv toga je da ... . Najčešći argument protiv toga je da... .

Na kraju eseja izvucite zaključak.

1. Zaključno, mogu reći da iako … , … . Zaključno mogu reći da iako... , ... .
2. Za zaključak se može reći da … . Ukratko, možemo reći da ... .
3. Dakle, na svima je da odluče hoće li … ili ne. Tako da svatko mora odlučiti za sebe... da li... ili ne.
4. Argumenti koje smo predstavili ... sugeriraju da ... / dokazuju da ... / ukazuju na to da ... . Argumenti koje smo iznijeli... sugeriraju da... / dokazuju da... / ukazuju da... .
5. Iz ovih argumenata se mora ... / moglo bi se ... / moglo ... zaključiti da ... . Na temelju ovih argumenata potrebno je ... / moguće je ... / moglo bi se ... doći do zaključka da ... .

Esej-obrazloženje završni je dio ispita Jedinstveni državni ispit i OGE. Kako biste pravilno napisali i oblikovali esej, trebali biste poznavati strukturu rada i nekoliko jednostavnih pravila.

U kontaktu s

Što je esej-obrazloženje

Glavni zadatak je glatko prijeći na dešifriranje pojmova: ljubaznost je najpozitivnija osobina osobe.

Uključuje sve najbolje: simpatiju, empatiju, uzajamnu pomoć itd. A zlo je antonim riječi "dobro", stoga je negativna karakterna osobina. Obično, nakon čitanja teksta, dolazi ideja o tome kako započeti esej.

Nakon toga možete početi formulirati teza i obrazloženja o relevantnosti i važnosti ovog problema. Na primjer: vjerujem da je autor u pravu da nema toliko ljubaznih, punih, nezainteresiranih ljudi. Svi pokušavaju poboljšati svoj život, pa su neki ljudi spremni i preko glave prijeći za svoju dobrobit.

Ovime se završavaju uvodni i tezni dio i idi na argumentaciju. Možete koristiti govorne klišeje: ova je tema zabrinjavala mnoge pisce. Među njima je bio (ime i prezime autora), tko je napisao djelo (naslov). Ovaj rad je živopisna ilustracija ovog problema, jer ...

Kako završiti esej

Da biste dovršili esej, morate napraviti generalizaciju, zaključak. Prvo odgovorite na pitanje jeste li uspjeli dokaži svoju tezu, jeste li dokazali važnost problema? Na primjer: u zaključku, želim reći da je autor stvarno bio u pravu što ..., kao što smo to vidjeli kroz primjere. Problem ... se često susreće u naše vrijeme.

Kako bi vaše riječi bile uvjerljive, možete upotrijebiti poziv na akciju. Na primjer: budimo ljubazniji jedni prema drugima! Zaštita okoliša! itd. Važno misliti unaprijed kako završiti priču.

Uvodne riječi za esej-obrazloženje

Kako napisati esej da se svidi ispitivačima? Razmotrite moguće uvodne riječi za obrazloženje eseja:

rastajem se. Uvod

1. Autor ovog teksta govori o problemu...
2. Ova tema nije izgubila svoju važnost do danas.
3. Okrenimo se rečenicama (na primjer, 1-7). Otkriveno ovdje osnovno značenje cijeli tekst.
4. Da bih dokazao svoje riječi, okrenimo se primjerima.
5. Mnogi pisci su se bavili ovim problemom (pokušavajući pronaći rješenja za njega). Najuspješnija, živopisna ilustracija je (naslov djela i autor).

III dio. Zaključak

1. Nemoguće je ne složiti se s autorom da ...
2. Problem…. vrlo važno za našu generaciju.
3. Način da se riješi ovaj problem je….

Pažnja! U raspravi, klišeji i uvodne riječi neće biti sasvim prikladni, jer se ovisno o temi mijenjaju.

Funkcije uvodnih riječi.

Sastav za OGE

Esej za OGE drugačiji je po tome što to možete i sami odabrati temu ispita od ponuđenih. Ali u svakom slučaju, treba se temeljiti na tekstu. Stoga će struktura ovog rada biti sljedeća:

• teza;
• argumentacija;
• zaključak.

Teme se razlikuju ovisno o zahtjevima učenika:

• 15-1. Ovaj zadatak temelji se na učenikovom poznavanju ruske gramatike. Ako ste odabrali ovaj zadatak, morate znati definiciju bilo kojeg jezični fenomen i dokazati vjerodostojnost izjave, gdje će biti istaknuta njegova uloga u životu čovjeka, u razgovoru, u knjizi, tekstu i sl. Onda morate dokazati to primjerima iz teksta.
• 15-2. Ovdje morate objasniti svoje razumijevanje završne fraze izvadak dat u KIM. U pravilu, u njemu leži cijelo filozofsko značenje teksta. Vaše misli moraju biti potkrijepljeno frazama iz teksta.
• 15-3. Da biste briljantno obavili ovaj zadatak, trebali biste pripremiti unaprijed. Morate znati definicije nekih pojmova: prijateljstvo, poštovanje, ljubav, razumijevanje, kukavičluk, ponos, patriotizam, zlo, izdaja itd. Dokažite svoje riječi sigurnima rečenice iz teksta.

Kako će pisati i na koju temu, učenik bira sam, prethodno procijenivši svoje mogućnosti.

Shema za izradu obrazloženja eseja.

Tekst za raspravu. Primjeri teksta

U gornjem odlomku vidimo da svađe između članova obitelji negativno utječu na dijete i sakate njegovu dušu: svaka gruba riječ uništava bezbrižno djetinjstvo (10. rečenica) i, čini mi se, to se odražava ne samo na karakteru, već i na buduća sudbina ljudski.

Ova tema je vrlo relevantna, jer se tiče svakog od nas. ja mislim da autor je potpuno u pravu. Naravno, mnogi drugi faktori također utječu na osobu: moda, prijatelji, društvo, doba. Ali početna ideja svijeta je postavljena upravo u obitelji.

Tema utjecaja obitelji na proces formiranja individualnih osobina ličnosti obrađena je u mnogim poznatim djelima. Na primjer, epski roman L.N. Tolstoj "Rat i mir" također se bavi ovim pitanjem. Ovdje vidimo uspješnu obitelj Rostov. U njihovom domu uvijek vlada harmonija, a roditelji previše brinu o svojoj djeci. Naravno, to se odrazilo na karakter glavnog lika djela. Natasha Rostova učinila mi se razmažena i neozbiljna djevojka koji ne znaju da za svoje postupke moraju odgovarati. Donekle mi se to zgadilo, jer Ja sam pragmatičan i odgovorna osoba.

Još jedno djelo koje ilustrira ovaj problem je Gončarovljev Oblomov. Ovdje postoje dva lika koji su potpuno suprotne osobnosti. Jedan od njih je Ilya Oblomov, koji odrastao u ljubavi i blagostanju Ništa mu nije trebalo. Život mu je bio sjajan dok nije otišao jedan na jedan s okrutnošću stvarni svijet. I vidimo da Oblomov ne pokušava poboljšati svoju situaciju, naprotiv: on nastavlja ležati na kauču cijeli dan i sanjati o bezbrižnom životu u Oblomovki. Nije poznato što bi se dogodilo s Ilyom Oblomovim da se Stolz nije umiješao u njegove poslove. Andrejevi roditelji željeli su u svom sinu vidjeti dobro odgojenog, uzornog čovjeka koji se može zauzeti za sebe, pa su bili zahtjevni prema njemu. I na kraju vidimo da oba heroja našli svoje mjesto u životu, ali Andreya Stolza smatram uspješnijim i sretnijim.

Na temelju ovih argumenata može se zaključiti da su obitelj i dom od velike važnosti u tom procesu razvoj osobnosti i sudbina čovjeka.

Priprema za pisanje obrazloženja OGE

Ishod

Da biste dobili visoku ocjenu za esej - najbolje ocijenjeni zadatak, morate pripremiti se za to unaprijed. Napišite nekoliko eseja prije ispita kako biste bili sigurni u svoj uspjeh. Osobni primjeri puno pomažu. usredotočenost u pravom trenutku.

POSTUPAK I UVJETI NATJEČAJA

Izložba se održava u 3 etape u elektroničkom obliku uz korištenje multimedijskih alata.

1. faza - od 1. ožujka do 18. ožujka 2013. godine.organizatori izložbe-natječaja primaju plakate, eseje i upitnike sudionika e-mailom [e-mail zaštićen] u jpg, gif, png formatu (veličina datoteke: do 1,5 Mb) sa kratka informacija o autoru. U komentarima na rad autor mora staviti esej o strani jezik navodeći stajalište autora i objašnjavajući ideologiju plakata (količina informacija je od 180 do 300 riječi) Tekst na plakatu (slogan) napisan je na stranom i ruskom jeziku. Margine: gornja, desna, donja, lijeva 2 cm Tekst je tiskan crnom fontom Times New Roman (veličina slova - 12 pt) s jednostrukim razmakom između redaka na jednoj strani arka. Maksimalan broj sudionika - 2 osobe

2. etapa - od 18. ožujka do 25. ožujka 2013. godine elektroničke verzije postera i eseja bit će predstavljene na web stranici http://laprocom.sibsau.ru/. u posebnom dijelu.

3. etapa - od 25. ožujka do 30. ožujka 2013. godine. Natječajni radovi pobjednika će se braniti. 25. ožujka 2013. u 1400 aud. H-413. 30. ožujka rezultati natjecanja s imenima pobjednika bit će objavljeni na web stranici http://laprocom.sibsau.ru

U natjecanju su dopušteni materijali čiji sadržaj nije u suprotnosti sa zakonodavstvom Ruske Federacije i ne sadrži uvredljive informacije.

Radovi koji ne odgovaraju tehnički zahtjevi ili iz razloga koji su izvan kontrole organizatora natjecanja nisu pokrenuti radi demonstracije na izložbi-natjecanju ne sudjeluju.

UPITNIK ZA SUDIONIKE

(biti dovršen svatko sudionici)

Izložbe - natječaj za elektroničke plakate i eseje - "Rusija koju volimo"

obrazovna ustanova ___________________________________________________

Grad drzava _________________________________________________________

Puno ime nadzornika (puno), radno mjesto, akademska titula, rang _________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Mobitel) ____________________________________________

ŠTO JE ESEJ?

ESEJ– Pisani rad obično od 180 do 350 riječi podrazumijeva prisutnost autorovog stajališta. Esej je izgrađen oko jedne ideje – teze i ima jasno definiranu strukturu. Jasna struktura razlikuje engleski esej iz ruskog eseja. Bez obzira o kojoj temi pišete esej, uvijek si trebate postaviti sljedeća "kontrolna" pitanja:

Jesam li odgovorio na postavljeno pitanje?

Jesam li jasno rekao?

Je li sve napisano izraženo jasnim i razumljivim jezikom, je li bilo grešaka tijekom pisanja

ESEJ-RAZUMJENJE(usporedba, opozicija, klasifikacija, iskaz uzroka-posljedice, argumentacija) Obično se ova vrsta eseja koristi u nastavi engleskog jezika.

ESEJ NA STRANOM JEZIKU SASTOJI SE OD TRI VELIKA BLOKA.

1. UVOD. Uvodi se u temu i iznosi teza. Na međunarodnim ispitima, u prvom paragrafu eseja, obično treba samo prepričati temu (zadatak) drugim riječima.

2. ARGUMENTARNI DIO. Ovo je niz paragrafa koji argumentiraju tezu.

3. ZAKLJUČAK, koji sažima dokaze i daje predviđanje, ili neku vrstu zaključka.

UVODNE FRAZE ZA PISANJE ESEJA

Početak eseja je izlaganje problema. U prvom odlomku (uvod), trebate reći čitatelju temu svog eseja, parafrazirajući je koristeći sinonime ključnih riječi (pokazujući da ste je razumjeli). Zatim biste trebali nagovijestiti čitatelju kakav ćete stav zauzeti. Koristite bezlične ili nejasno osobne rečenice kako biste naglasili svoju objektivnost.

1. Mnogi ljudi misle... ali drugi se ne slažu.

Viele Menschen denken, dass …, aber andere sind damit nicht einverstanden. - Mnogi ljudi misle (da) ..., ali drugi se ne slažu.

1. Razmotrimo koje su prednosti i nedostaci ….- Razmotrite koje su prednosti i nedostaci ... .
2. Razmotrimo neke njegove prednosti i mane. / Betrachten wir einige Vor- und Nachteile: - Pogledajmo neke prednosti i mane (ovoga).
3. Počnimo s razmatranjem njegovih prednosti i mana. / Beginnen wir von der Betrachtung der Vor- und Nachteile . - Počnimo s pregledom prednosti i mana (ovoga).
4. Danas se općenito slaže da… / Heute ist anerkannt, dass … - Danas je općeprihvaćeno da ... .

Sljedeće fraze možete koristiti ako želite razmotriti argumente za i protiv. Ne zaboravite koristiti poveznice.

1. Početi sa, … . / Beginnen wir davon, dass…. - Počnimo s tim... .
2. Možeš…. / Sie konnen (Čovjek kann)... - Možete (Možete) ... .
3. Prvo, ... / Drugo, ... / Konačno, ... . / Erstens, … / Zweitens, … / zum Schluß,… Prvo, ... / Drugo, ... / Konačno, ... .
4. Jedan argument u prilog ... . / Eines der Argumente zur Unterstutzung... - Jedan od argumenata u prilog ... .
5. Prvo što treba reći je ... . / In erster Line muss man sagen, dass…. - Prvo što treba reći je da ... . (Prije svega treba reći da ... .)
6. Prije svega ... . / U erster liniji ... - Kao prvo … .
7. Istina je da ... / jasno da ... / primjetno da ... / Es ist wirklich, dass…/ Es ist klar, dass… / Es ist bemerkenswert, dass…. - Istina je da... / Jasno je da... / Važno je napomenuti da...
8. Ovdje treba napomenuti da ... . / Hier muss man betonen, dass… Ovdje treba napomenuti da... .
9. Još jedna dobra stvar kod … je da …. / Noch ein positives Moment besteht darin, dass…. - Još jedna pozitivna stvar ... je (to) ... .
10. Drugi razlog za ... . / Der zweite Grund ist... Drugi razlog... .
11. Često se kaže da ... . / Man sagt oft, dass…. - Često kažu da ... .
12. Neosporno je da... / Man kann nicht bestreiten, dass... - Ne može se poreći da ... .
13. Opće je poznata činjenica da ... . / Es ist gut bekannt, dass... - Poznato je da ... .
14. Za veliku većinu ljudi ... . / Fur die überwältigende Mehrheit der Menschen... - Za veliku većinu ljudi ... .
15. Živimo u svijetu u kojem ... . / Wir leben in der Welt, in der... - Živimo u svijetu u kojem ... .
16. Iz izjave proizlazi niz ključnih pitanja. Na primjer, ... . / Diese Bestätigung berührt die Reihe der Schlüsselfragen. Zum Beispiel, … - Ova izjava otvara niz ključnih pitanja. Na primjer, ... .
17. Jedna od najupečatljivijih značajki ovog problema je ... . / Einer der erstaunlichsten Gesichtspunkte dieses Problems ist ... - Jedan od najupečatljivijih aspekata ovog problema... .
18. Prije svega, pokušajmo razumjeti ... . / Versuchen wir zuerst zu verstehen… - Prije svega, pokušajmo razumjeti... .
19. Javnost je općenito sklona vjerovati da ... . / Die Öffentlichkeit ist grundsätzlich geneigt zu glauben, dass... - Šira javnost je sklona vjerovati da ... .
20. Osim toga, … jer je …. / Ausserdem, ...weil... - Osim toga, ... jer ... .
21. Bez sumnje, ... . / Zweifellos,... - Nedvojbeno ... .
22. Ne može se poreći da ... . / Man kann nicht verneinen, dass... - Ne može se poreći da ...
23. Iz ovih zapažanja je (vrlo) jasno da ... . / Infolge dieser Beobachtungen ist es ganz klar, dass... - Iz ovih zapažanja je (apsolutno) jasno da ... .
24. S druge strane, možemo primijetiti da ... ./ Andererseits können wir beobachten, dass… - S druge strane, možemo uočiti da... .
25. Druga strana medalje je, međutim, da ... . / Jedoch, andererseits…- Međutim, s druge strane, ... .
26. Drugi način gledanja na ovo pitanje je ... ./ Um dieses Problem andererseits zu beurteilen, muss man … - Da bi se ovaj problem sagledao s druge strane, potrebno je ... .
27. Ipak, treba problem sagledati iz drugog kuta. / Trotzdem muss man dieses Problem andererseits zu beurteilen. - Međutim, na ovaj problem treba gledati iz drugog kuta.
28. Ne treba, međutim, zaboraviti da... ./ Trotzdem muss man nicht vergessen, dass … - Ipak, ne treba zaboraviti da...
29. Ako se s jedne strane može reći da ... isto ne vrijedi za ... . / Kann man aber einerseits sagen, dass … , kann man nicht dasselbe über … sagen. - I ako se s jedne strane može reći da... , to se ne može reći za... .
30. S druge strane, … . / Andererseits- S druge strane, ... .
31. Iako…. / Obwohl… - Iako... .
32. Osim, … ./ Ausserdem,… - Osim, ... .
33. Štoviše, … ./ noch mehr, … - Nadalje, … .
34. Nadalje, ne treba zaboraviti da ... . / Außerdem, muss man nicht vergessen, dass… Također, ne zaboravite da...
35. Pored ... . / Abgesehen davon, dass... - Osim toga) ... .
36. Ipak, treba prihvatiti da ... . / Trotzdem muss man anerkennen, dass… - Međutim, treba priznati da...
37. Međutim, također se slažemo da ... . / Aber wir sind auch damit einverstanden, dass… - Međutim, slažemo se i da... .

Pisanje eseja je preduvjet za upis na inozemno sveučilište, polaganje međunarodnog ispita ili zapošljavanje. Za upis na MBA programe na prestižnim stranim poslovnim školama potrebno je priložiti ne samo esej u kojem sebe predstavljate kao najboljeg kandidata za studiranje na ovom programu. Kvaliteta eseja ovisit će ne samo o vašoj razini poznavanja engleskog jezika, već i, prije svega, o razini razvoja vještine pisanja. , već smo rekli.

Osim toga, kvalitetan esej ne podrazumijeva samo emotivnost, zanimljiv sadržaj, detalje koji će privući pozornost, već i ispravan dizajn. Dobro je ako esej pišete kod kuće, u opuštenoj atmosferi i niste vremenski ograničeni. Na primjer, imate jedan ili dva dana za pisanje i uređivanje. Ali što ako je esej dio ispita? Tada ste ograničeni u vremenu, a emocionalno raspoloženje nije isto: morate pisati brzo i kompetentno. U ovom slučaju pomoći će vam uvodne fraze koje možete koristiti pri pisanju svog rada. Takve fraze pomoći će ne samo strukturirati cijeli tekst, već i učiniti ga logički dosljednim, koherentnim i obrazloženim.

Fraze za formuliranje glavne teze eseja na engleskom jeziku

Strah od čistog lista, pogotovo u ključnom trenutku ispita, nije najbolji pomoćnik. Ako predugo sjedite i razmišljate o tome kako započeti esej, malo je vjerojatno da ćete ga imati vremena završiti. Ili ćete imati premalo vremena za uređivanje. Stoga je bolje znati nekoliko fraza koje možete koristiti na početku svog pisanog rada.

Povezivanje riječi za popis argumenata:

Fraze za argumentaciju i sažimanje

Ako svoju ideju želite potkrijepiti nečijim autoritativnim mišljenjem ili se na nekoga pozvati, možete koristiti i standardne fraze i obrate:

• Stručnjaci... Stručnjaci...
• vjeruj da...
• reci to … .... reci to … .
• predložiti da ... ... predložiti da ... .
• uvjereni su da…. ... uvjeren da ... .
• ističe da…. ... imajte na umu da ... .
• naglasiti da…. ... naglasiti da ... .
• Prema nekim stručnjacima... prema nekim stručnjacima, ... .

Postoji i određeni skup fraza, zahvaljujući kojima možete sažeti svoj esej, izvući zaključke.

• Iz ovih činjenica može se zaključiti da ... . Na temelju navedenih činjenica možemo zaključiti da
• Čini se da to potvrđuje ideju da ... . Ovo, kao što vidimo, potvrđuje našu ideju da ... .
• Dakle, ... / Dakle, ... Dakle ... ./ Tako ....
• Najčešći argument protiv toga je da ... . Najčešći argument protiv toga je taj
• Zaključno, mogu reći da iako … , … . Zaključno mogu reći da iako... , ... .
• Za zaključak se može reći da … . Ukratko, možemo reći da ... .

Standardne uvodne fraze moći će uokviriti vaš pisani rad u određeni okvir, koji je potreban za takav službeni dokument kao što je esej za upis na sveučilište.