Usta sınıfı. Kendin yap "Doğa Takvimi" standı nasıl yapılır

Bilgi köşelerinin yerleştirilmesi anaokulundaki önemli gereksinimlerden biridir. Ebeveynler için günlük rutin, tematik ve eğitim materyalleri hakkında bilgi bulunmalıdır. Hazır pano satın almak ucuz değildir. Yaratıcılığı uygulamak için kalır.

Bir odayı hızlı ve ucuz bir şekilde dekore etmek için hangi malzeme kullanılır? Tavan döşemeleri en iyi seçenektir. En gerekli şey biraz çaba, yaratıcı düşünce, zaman. Sonuç sizi bekletmeyecek.

Üçü bir arada: ucuz, hızlı ve verimli

Kendin yap karo standı, birçok avantajla karakterize edildiğinden, okul öncesi eğitim kurumları ve okullar için en iyi çözümdür:

düşük maliyetli;
kolaylaştırmak;
işleme kolaylığı;
üretim hızı;
gerekli malzemelerin mevcudiyeti;
farklı tasarım seçenekleri.

Strafor ürünler her türlü işleme uygundur, bu nedenle standın özgünlüğü bilgi köşesinin ana özelliğidir. Kendiniz yapmak için, gerekli araçları, malzemeleri, hayal gücünü stoklamanız gerekir ve sonuç, anaokulundaki bir grubu vurgulayan parlaklık, renklilik ile sizi şaşırtacaktır.

gerekli malzemeler

Tavan döşemelerinden kendi ellerinizle bir anaokulu standı yapmak için bir hırdavatçıyı ziyaret etmeniz gerekir. Oluşturmak için birkaç araca ve bazı malzemelere ihtiyacınız olacak:

kırtasiye bıçağı;
makas;
iki tür yapışkan bant: resim ve kırtasiye;
çift taraflı yapışkan bant;
PVA yapıştırıcısı;
renkler;
akrilik boya;
fırçalar, süngerler, eldivenler;
dekoratif araçlar.

Düzenin tasarımı hayal gücü ile sınırlıdır ve birkaç çaba ile bilgi köşesi hazır olacaktır.

Tavan karolarından standlar nasıl yapılır

Yapması en kolayı. İlk adım, bir düzen ve tasarım geliştirmektir. Görevi kolaylaştırmak için grafik düzenleyicilerin bilgisayar araçlarını kullanabilirsiniz. Bundan sonra gerekli sayıda karo sabitlenir, yüzeye istenilen şekil verilir.

Arka plan kuruduğunda ek ayrıntılar yapılır. Pencereler, klasörler veya dosyalar, çift taraflı bant, yapışkan bant veya tavan kaidesi kullanılarak oluşturulur. Karolardan şablona göre alt başlıklar kesilebilir veya kağıt harfler yapıştırılabilir, üzeri yapışkan bant ile yapıştırılarak servis ömrü arttırılabilir. Resimler, figürinler ve diğer nesneler dekoratif öğeler olarak işlev görür. Her şey belirlenen yerlere yerleştirilmeli ve yapıştırılmalıdır.

Temalı bir stand yapmak için strafordan bir taban oluşturmanız ve ona istediğiniz şekli vermeniz gerekir. Önemli olan: karonun parçalarını arkadan sabitlemeyi unutmayın. Arka plan, boya ve renk yardımıyla oluşturulur. Başlık sünger, kağıt, kartondan yapılabilir, istenilen renklere boyanabilir ve yapıştırılabilir. Yüzey dekoratif unsurlarla dekore edilmiştir: resimler, kelebekler, harfler, desenler. Gerekirse pencereler yapılır.

Strafor Karo Standı:

tasarruf etmenin kolay yolu
anaokulu grubunun içini dekore et
Etkili bir didaktik araç oluşturmak için

Üretim için ihtiyacınız olacak:

az zaman
çabalar
fantezi
Çocuklara yardım
ebeveynler
eğitimciler

Mevcut materyaller sayesinde bilgi köşesi oluşturmak zor olmayacak, yöntemlerin basitliği ve minimum maliyetler ebeveynlerin kaynaklarından ve bütçesinden tasarruf sağlayacaktır.

Adım adım resimlerde stand yapma örneği

Çocuklar yorulmak bilmez hayalperestlerdir ve onların faaliyetleri yetişkinlere sonsuza kadar dokunabilir ve onları memnun edebilir. Yaratıcılığın sonuçları açıkça görülebilen özel olarak belirlenmiş bir yerde olduğunda, genç kıpır kıpır çok sevinir.

Sergi panosu ekipmanı her zaman büyük nakit harcamaları ile ilişkili değildir. İlgilenen herhangi bir ebeveyn, çocuk standlarını kendi elleriyle yapabilir.

Doğru malzeme nasıl seçilir

Geniş modern stant çeşitleri arasında, giderek daha fazla tüketici mantar panoları tercih ediyor. Kullanımı kolay, güvenilir, dayanıklı ve uygun fiyatlıdırlar.

Doğal malzeme - mantar meşesi kabuğu - çocuk ürünleri için genel güvenlik gereksinimlerini karşılar ve bir dizi olumlu niteliğe sahiptir:

ekolojik olarak saf;
temizlemesi kolaydır, toz çekmez;
neme dayanıklı;
dayanıklı;
kimyasal dayanıklı;
mantar ve böceklerden zarar görmemiş;
elektrikli değil;
darbeye dayanıklı;
aşınmaya dayanıklı

Mantar standlar hem ev hem de anaokulu için bir kazan-kazan seçeneği olacaktır.

stand nasıl yapılır

Evde işlevsel bir yenilikle kendinizi ve çocuklarınızı memnun etmek için özel zanaat becerilerine ve bilgisine sahip olmanıza gerek yok.

Yeni standı iç mekana uyumlu bir şekilde nasıl sığdıracağınızı önceden düşünün.

Hem tahtanın rengiyle deney yapabilirsiniz - boyayın ya da istediğiniz renkte bir kumaşla döşeyin ve en iyi kombinasyonu seçerek çerçeve ile.

Çerçeve genellikle ahşap, plastik, metal profilden yapılır. Genişliği levhanın kalınlığından biraz daha büyük olan kablo kanallarının kullanılması da tavsiye edilir.

Stand için duvara montaj tipini seçin: yapışkanlı veya menteşelerle serbest asılı çıkarılamayan model.

Kullanılan minimum boşluk ve alet seti, 30 dakikalık çalışma - ve sonuç duvarda olacaktır.

Standın istenen boyutlarını belirleyin, sığacak şekilde bir mantar levha hazırlayın.

Arka duvar için malzemeyi seçin - kontrplak, sunta.

Her iki sayfayı da yapıştırın. Tutkal - sıvı çiviler, başka bir tane kullanabilirsiniz. Önce yüzeyi yağdan arındırın, yapıştırıcıyı uyguladıktan sonra parçaları birbirine sıkıca bastırın. İstenirse, standın çalışma yüzeyini bir bezle örtün.

Önceden hazırlanmış çerçeveyi tabana takın. İstenirse, arka tarafa sabitlemek için halkalar takın.

Çıkarılamaz bir seçenek için standı duvara yapıştırıcı veya çift taraflı bantla sabitleyin. Alternatif bir yöntem için - döngülere asın.

Stand rasyonel olarak nasıl kullanılır?

Kendi ellerinizle bir stand yaptıktan sonra, onu aktif olarak kullanmaya başlayabilirsiniz.

Not!

İki ana biçimlendirme yöntemi vardır. Tahta yüzeyindeki cepleri sabitleyebilirsiniz. Bunlar, kağıtlar için dosyalar veya çift taraflı bant üzerine sabitlenmiş şeffaf ince pleksiglas parçaları olabilir.

Bu tip tasarım bilgi standları için kullanılır.

Ceplere, anaokulundaki çocukların çalışma saatleri, rutini, davranış kuralları hakkında ebeveynlerin bilmesi gereken önemli bilgiler içeren kağıtlar yerleştirilir.

Bilgiler günlük olarak (yemek menüsü) veya ihtiyaç duyulduğunda güncellenebilir.

Standlar, hem işte hem de evde farklı yaşlardaki insanlar tarafından aktif olarak kullanılmaktadır. Önemli olayların hatırlatıcıları, yakın gelecek için planlama, fotoğraflarda çekilen hoş anılar, arzularınızın görselleştirilmesi, uygun bir düzenleyici - herkes bağımsız olarak kendisi için en alakalı olanı yararlı işlevler listesine ekleyecektir.

Mantar gösteri standlarında gerekli öğeler - fotoğraflar, resimler, kağıt notlar, küçük hediyelik eşyalar düğmeler, iğneler, terzi iğneleri ile sabitlenir.

Not!

Tahtanın yüzeyi bundan zarar görmez, gözle görülebilen delikler yoktur. Çocuklar için stand tasarlarken keskin nesnelerin çocuklara zarar vermeyeceğinden emin olmanız gerekir.

Eğitimcilerin çocukların günlük çalışmalarının sonuçlarını iliştirdiği stant, şefkatli ebeveynler arasında her zaman popülerdir. Ve çocuklar, yeni el sanatlarını sunmaktan ve halihazırda dairede mini sergiler düzenlemekten mutlular.

Dolu standın bir fotoğrafını hatıra olarak çekin ve sürekli güncellenmesine izin verin - çocukların hayal dünyası tükenmez.

DIY kabin fotoğrafı

Not!

Larisa Zubareva

Onarımdan sonra grubumuzun yeniden kaydedilmesi gerekiyordu. Bilgi ve ebeveyn köşelerini ne düzenlemeli? Tabii ki, odayı parlak ve renkli bir şekilde dekore edebileceğiniz çok çeşitli malzemeler var. Birçok fikir vardı. Ama her zaman olduğu gibi, finansla ilgili bir sorumuz var. Ve oldukça basit bir seçenek seçtim - tavan döşemeleri. Uygun maliyetlidir, çalışması kolay ve basittir, iyi boyar, iyi keser, hafiftir ve mükemmel cep telefonlarıyla sonuçlanır. Dekoratif amaçlı her duvara yapıştırılabilir.

Tavan karolarından çalışmamı dikkatinize sunuyorum. Standlar ve paneller. Yapmaları oldukça kolay ve basittir, sadece biraz hayal gücü ve yaratıcılık gösterirler. Eseri renk katarak cephe boyası ile boyadı. Boya, çizgiler olmadan çok düzgün bir şekilde uzanır.

Bu pano, grubun orta duvarını süslüyor.

Sağlık Köşesi

Biz Böyle Yaşıyoruz

Standlar. kendimiz yapıyoruz

Bilgi kaydı duruyor tavan döşemelerinden.

bilgilendirici duruyorçeşitli durumlarda yaygın olarak kullanılır. Ebeveynlere bazı bilgileri iletmek veya bir olay hakkında fotoğraflı bir rapor sunmak veya sadece tatil için onları tebrik etmek gerektiğinde uygundurlar. Sipariş vermek mümkün değilse durmak, her zaman yayınlayabilirsiniz kendin yap standı! verilebilir durmak ucuz tavan karoları kullanarak. Kolaylığı, dolgunun çardak kolayca değiştirilebilir. Burda biraz var duruyor (eğer onlara öyle diyebilirsen) işimizde kullandığımız Stand - çağrı

Ve hemen ebeveynlerin yanıtı - besleyiciler!

Tatiller hakkında bilgi gönderme

Grubumuzun adı "Ayçiçekleri" Yapıldı tavan karolarından grubun bir sembolü ve üzerine kutlama gazeteleri de dahil olmak üzere gazetelerimizi yerleştirin.

Babalar dikkatsiz bırakılmadı. Onlar için bir gemi yaptı

Ardından "yüzmeye" devam etti

Ve bu pazar okulunda yaptığım stantçocuklarla sanatsal yaratıcılığa katılmaya davet edildiğim yer

Resimlerin kalitesi için özür dilerim.

8 Mart için çocuk el sanatları "Anneme hediye almayacağız, kendi ellerimizle kendimiz hazırlayacağız" Bu çalışma, 5-7 yaş arası TNR'li çocuklar için telafi edici bir oryantasyonun farklı yaş grubundaki çocuklar tarafından yapıldı. Tebrik etmek istedik.

Çocuk projesi "Kendi ellerimizle kendimiz çiçek ekelim" Durumun analizi: Çoğu zaman okul öncesi çağındaki çocukların yaban hayatı - ağaçlar, çiçekler - konusunda dikkatli olmadıklarını fark ettim.

Kendin yap oyuncak bebekler Bu tür oyuncak bebeklerden çok etkilendim, "canlı eli" olan oyuncak bebekler gibi. Bence bu bebeklerin parlak ifade olanakları var ve rahatlar.

Usta sınıfı. Kendi ellerimizle “İyi geceler çocuklar” programından “Piglet Piggy” hediye ediyoruz 1. Sıradan bir turuncu bulaşık süngeri alın. 2. Süngerin bir tarafındaki pürüzlü kısmı soyun. 3. İki ipliği bağlayın.

Kendi elinizle bir anaokulu yapmak. Standlar, sergiler Merhaba sevgili meslektaşlarım! Anaokulumuzda sergiler düzenliyoruz. Dikkatinize bir ustalık sınıfı getiriyorum: “Standların imalatı.

Proje: yaz, deneysel - deneysel, orta vadeli "Kendimiz - kendi ellerimizle bir peri masalı yaratıyoruz" İLGİLİLİK: öğretmenler ve ebeveynler, anaokulunun aktif bir üye olan çocuğun kişiliğini şekillendirmeye katılmaya çağrıldığına inanıyorlar. bizimki.

Kendimizi yaratırız, kendimiz oynarız (fotoğraf raporu) İyi akşamlar! Sizi ağırlamaktan çok memnunuz, size oyunlarımız için sahne dekorlarını nasıl hazırladığımızdan bahsedebiliriz. Çizim için GCD'de adamlar yarattı.

Ekolojik gelişim için didaktik oyunların rekabetini gözden geçirin “Kendi ellerimizle oyunlar yapıyoruz: birlikte oynuyoruz, kendimiz oynuyoruz” Açılış konuşması: (1 numaralı slayt) İyi günler sevgili meslektaşlarım! Bugün sizi ekolojik için didaktik oyunlar yarışmasına davet ediyorum.

« Öğretmenin sürekli öğrenmesi gerekir.
birbirinden öğrenmek.
Ve bunun için en iyi teşvik,
mesleki deneyim alışverişi... »
L. Borovikov

Usta sınıfı

Ders:

Serin bir köşe yapmak

"Kızıl Yelkenler"

"Modüler tasarım" tekniğinde

tavan döşemelerinden

Sunucular:

Baradulina Lyubov Yurievna
ilkokul öğretmeni
daha yüksek yeterlilik

Üyeler:

Baradulina Daria

Kuznetsova Maşa

Mironova Maşa

Ginevskaya Julia

Purik Liza

İle. Sokolovka

yıl 2014

giriiş

Bir sınıf köşesi oluşturmak, herhangi bir sınıf öğretmeninin işinin önemli bir parçasıdır. Er ya da geç sınıfta, sınıf köşesi için standın tasarımıyla ilgili soru ortaya çıkar.

Sınıf köşeleri, içerik, bilgi hacmi ve hedef yönü bakımından okul stantlarından farklıdır. Sınıf köşesi, sınıfın genel tasarımının ayrılmaz bir parçasıdır. Sınıfın yaşamını yansıtır ve ilköğretim sınıflarında bilgilendirici olmaktan çok eğlenceli olabilir, bu nedenle sınıf köşesinin tasarımı özel bir ilgiyi hak ediyor.

İlkokul öğrencileri için bir stand parlak olmalı, çocuğun dikkatini çekmeli, okul çocukları için hem yararlı hem de ilginç olacak bilgilere sahip olmalıdır.

Standın görevi, sınıfta ve okulda meydana gelen olaylarla ilgili en son bilgileri yansıtmaktır.

Okulda havalı, orijinal, güzel bir köşe nasıl yapılır?

Bu soru genellikle sınıf öğretmeninden önce ortaya çıkar.

Ana sınıfın amacı:

Deneyim alışverişinde profesyonel iletişim temelinde öğretmenlerin pedagojik becerilerinin tam olarak ortaya çıkması ve geliştirilmesi için koşulların oluşturulması.

Modüller ve "Modüler Tasarım" tekniği, çeşitleri ve okul günlük yaşamındaki pratik uygulamaları hakkında fikir vermek.

"Modüler Tasarım" tekniğini kullanarak okul sınıf köşesi yapma tekniğini kullanarak "Scarlet Sails" standının nasıl yapıldığını öğretmektavan döşemelerinden

Görevler:

İş alanını temsil eden - tavan karolarının "Modüler Tasarım" tekniği.

Pedagojik aktivitenin sunumlarını, yöntemlerini, tekniklerini ve biçimlerini kullanarak eylemlerin doğrudan ve yorumlu gösterimi yoluyla yenilikçi pedagojik deneyimin öğretmenlerin pratik faaliyetlerine aktarılması, "Modüler Tasarım" tekniğini kullanan ürünlerin üretiminde metodolojik destektavan döşemelerinden.

Yaratıcı düşünme, hayal gücü, fantezi, yaratıcılık geliştirin;

Ders programında belirlenen ürünün uygulanması için metodolojik tekniklerin geliştirilmesi, tavan karoları ile çalışma yeteneği, ana sınıfın katılımcılarının ve seyircilerinin ortak etkinliklere katılımı.

Üyeler: 2. sınıf öğrencisi (4 kız), 6. sınıf öğrencisi (1 kız).

Öğretme teknikleri:

Görsel (hikaye, gösteri, konuşma, pratik uygulama).

Araştırma (iş faaliyetlerini bağımsız olarak dağıtma yeteneği, eylem yönteminin seçimi, yaratıcılık özgürlüğü).

Metodik ekipman:

Sunum " Serin bir köşe yapmak "Scarlet Sails"

tavan karolarından "Modüler Tasarım" tekniğinde » ( BEN sahne

iş);

Pratik çalışma için malzemeler (IIIçalışma aşaması).

Araçlar ve malzemeler: "Modüler Tasarım" tekniğinde bir ana sınıf sırasında bir stand üretimi için geniş bir panel, tavan karoları, makas, kırtasiye bıçakları, kalemler, tavan karoları için yapıştırıcı, "Sarı" renk şeması, su bazlı boya.

Temel konseptler: modüller ve "modüler tasarım".

Ana sınıf ilerlemesi:

1. Organizasyon aşaması:

Görev: ana sınıfın katılımcılarını işe hazırlamak.

2. Hazırlık aşaması (yeni içerik için hazırlık):

Görev: öğrenme etkinliğinin amacının katılımcılar tarafından motivasyonunu ve kabulünü sağlamak.

3. Ana aşama.

1) Önceden edinilmiş bilgi ve eylem yöntemlerinin özümsenmesi, işin tamamlanması.

Görev: algı sağlamak, çalışma nesnesindeki bağlantıların ve ilişkilerin ezberlenmesini anlamak.

pratik kısım BEN .

Elle çizilmiş resimlerden bir stand seçiyoruz - gelecekteki standın yerinin boyutuna uygun örnekler.

Matematiksel bir sayfada, gelecekteki çalışmanın bir taslağını çizer, renge ve boyuta karar veririz.

Ölçüyoruz, karoyu 9 özdeş parçaya çiziyoruz, modülleri hazırlıyoruz, standı katlıyoruz.

Su bazlı boyalarda mavi ve kırmızı renkleri üretiyoruz.

Boşlukları renklendiriyoruz.

Kurumaya bırakıyoruz.

Ekleme modülleri.

Stant hazır!

Edindiğiniz bilgilerin eğitim faaliyetlerinde yaratıcı problemlerin çözümünde yardımcı olacağını umuyorum.

sonuçlar

Sonuçlar, bu tür işlerin:

- ilgili;

- uygun;

Standlar - "Modüler tasarım" tekniğini kullanan modüllerden yapıcılar:

- estetik;

- yapımı kolay (ilkokul çağındaki çocuklarla bile yapılabilir);

- büyük nakit maliyetleri gerektirmez;

- yanıcı değil.

Uygulamada diğer eğitim kurumlarına uygulamak için yenilikçi deneyimi yaymanın gerekli olduğunu düşünüyorum.

Kullanılan kaynaklar:

http :// www . sanal akademi . tr / haberler / görüş /419/

http://nsportal.ru/konkurs/ya-klassnyi-rukovoditel/ugolok-klassa

İçerik

Başlık sayfası ……………………………………………………… 1

Giriş ………………………………………………………… 2-3

Ana sınıf ………………………………………………………… 4-9

Sonuçlar ………………………………... 10

Kullanılan kaynaklar ………………………………... 11

İçindekiler …………………………………………………………….. 12

Başvuru

sunumu izleyinUsta sınıfı "Serin bir köşe yapmak

"Modüler Tasarım" tekniğinde "Scarlet Sails" İlkokul öğretmeni Baradulina Lyubov Yurievna

Sunumu izleyin Master sınıfı"Soğuk köşe imalatında pratik sonuçlar" İlkokul öğretmeni Baradulina Lyubov Yurievna

Sunum Ustalık sınıfı "Serin köşeler ve stantlar yapmak"İlkokul öğretmeni Baradulina Lyubov Yurievna