OGE üçün tapşırıq bankını açın. Mənbə: açıq tapşırıq bankı oge (fipi)

GIA nədir (dövlət yekun sertifikatı)

2009-cu ildə hər şey sadə idi - 9-cu sinif məzunları Dövlət İmtahanı, 11-ci sinif, kollec və texnikumların məzunları isə Vahid Dövlət İmtahanı verdilər.

“Təhsil haqqında” yeni qanunun qəbulu ilə Rusiya Federasiyası“Hər şey daha mürəkkəb və qarışıq oldu, çünki yeni anlayışlar təqdim edildi - OGE, GVE və başqaları.

məzunlar 9 sinif proqramlara uyğun olaraq yekun attestasiyadan (məqbul imtahanlardan) keçmək əsas ümumi təhsil(Təhsil haqqında qanunun 59-cu maddəsinin 5-ci bəndi);

məzunlar 11 sinifəsas peşə təhsili proqramları üzrə hazırlığı başa vurmuş şəxslər proqramlara uyğun olaraq yekun attestasiyadan (məqbul imtahanlarından) keçirlər. ortaümumi təhsil (Təhsil Qanununun 59-cu maddəsinin 13-cü bəndi).

Rusiya Təhsil və Elm Nazirliyinin 25 dekabr 2013-cü il tarixli 1394 nömrəli "Əsas ümumi təhsilin təhsil proqramları üçün dövlət yekun attestasiyasının keçirilməsi Qaydasının təsdiq edilməsi haqqında" əmrinə və Rusiya Təhsil Nazirliyinin 2013-cü il 25 dekabr tarixli 1394 nömrəli əmrinə əsasən. 7 noyabr 2018-ci il tarixli 1512 nömrəli “Orta ümumtəhsil təhsili proqramları üzrə dövlət yekun attestasiyasının keçirilməsi Qaydasının təsdiq edilməsi haqqında”:

OGE (əsas dövlət imtahanı) və GVE (dövlət buraxılış imtahanı) nədir?

Əsas Dövlət İmtahanı (OGE)- bu, əsas ümumi təhsilin təhsil proqramları üçün dövlət yekun sertifikatının (FCA) bir formasıdır, yəni. - 9-cu sinif məzunları üçün buraxılış imtahanı orta məktəb Rusiya.

"Rusiya Federasiyasında təhsil haqqında" yeni Qanunun 1 sentyabr 2013-cü il tarixindən qanuni qüvvəyə minməsi ilə Rusiyanın orta məktəblərində 9-cu sinif məzunları üçün GIA iki formada həyata keçirilməyə başladı:

OGE- sağlamlıq məhdudiyyəti olmayan və ya xüsusi qapalı müəssisələrdə təhsil almayan şəxslər tərəfindən standart testlərə görə götürülür - KIMam;

GVE (dövlət buraxılış imtahanı)- səhhətində məhdudiyyətləri olan və ya qapalı xüsusi müəssisələrdə təhsil alan şəxslər tərəfindən mətnlərdən, mövzulardan, tapşırıqlardan, biletlərdən istifadə etməklə yazılı və şifahi imtahan şəklində qəbul edilir.

Tələbə buraxılış imtahanlarını verməklə əsas ümumi təhsil proqramını mənimsədiyini təsdiq edir.

IX (X) sinif məzunlarının dövlət (yekun) attestasiyası dövlət buraxılış imtahanı formasında, habelə yeni forma standartlaşdırılmış tapşırıqlardan istifadə edərək imtahanların təşkili, onların tamamlanması federal bilik səviyyəsini təyin etməyə imkan verir. dövlət standartı“Təhsil haqqında” Qanun əsasında və IX və XI (XII) sinif məzunlarının dövlət (yekun) attestasiyası haqqında Əsasnaməyə uyğun olaraq əsas ümumi təhsil.

10-cu sinfə keçmək və ya kollec və texnikumlara daxil olmaq üçün sertifikat tələb olunur.

9-cu sinifin məzunları ən azı 4 buraxılış imtahanı verirlər:

2 4 məcburi (rus dili və riyaziyyat + tələbənin seçdiyi 2 fən).

2016/17-ci tədris ilindən əsas ümumi təhsil haqqında attestatın verilməsi üçün əsas olacaq müsbət nəticələr 4 imtahan: rus dili və riyaziyyatdan (məcburi fənlər), həmçinin tələbənin seçdiyi 2 fəndən. Onlar Dövlət İmtahanının nəticələrində nəzərə alınacaq.

2015/16-cı tədris ilində keçid dövrü ilə əlaqədar Dövlət Mülki Akademiyasında 2 seçmə imtahanın nəticələri nəzərə alınmır. Qənaətbəxş nəticə əldə etmək üçün minimum bal sayı səlahiyyətli orqan tərəfindən müəyyən edilir icra hakimiyyəti təhsil sahəsində bölgə, təsisçi, xarici qurum.

2 isteğe bağlı (maddələr siyahısından).

Qeyd: 2015-ci il sentyabrın 1-dən əsas ümumi təhsil proqramları üzrə dövlət yekun attestasiyasında məcburi fənlərin sayı ikidən dördə qədər artacaq (Rusiya Təhsil və Elm Nazirliyinin 7 iyul 2015-ci il tarixli, 692 nömrəli əmri) - 2015-ci il sentyabrın 1-dən siyahıdan daha iki fənnin seçilməsi məcburidir.

Rusiya Federasiyası Təhsil Nazirliyinin 25 dekabr 2013-cü il tarixli 1394 nömrəli əmri ilə əsas ümumi təhsilin təhsil proqramları üzrə dövlət yekun attestasiyasının keçirilməsi Qaydası təsdiq edilmişdir, buna əsasən:

2015-ci ildə Dövlət İmtahanı 14 fənn üzrə keçirilir. İmtahan nəticələri 10 - 11 sinif profilinin formalaşması üçün lazımdır. Dövlət İmtahan İşini yerinə yetirmək üçün ilkin ballar.

Sxematik olaraq belə görünür:

2019-cu ildə OGE keçirmək üçün formalar

Vahid Dövlət İmtahanından fərqli olaraq, 9-cu sinif məzunlarının yekun attestasiyası üçün vahid formalar yoxdur.

2018-ci ildə Rusiya Federasiyasının hər bir subyekti imtahan sənədlərinin işlənməsi texnologiyasından asılı olaraq öz forma növlərini inkişaf etdirir. Bu proses regional normativ hüquqi baza ilə tənzimlənir.

OGE və GVE 2019-a qəbul

13 fevral - rus dilində yekun müsahibə - əsas son tarix
13 mart - rus dilində yekun müsahibə - əlavə son tarix
6 may - rus dilində yekun müsahibə - əlavə son tarix

2019-cu ildə IX sinif məzunlarının dövlət yekun attestasiyasının keçirilmə qrafiki

2019-cu ildə erkən OGE və GVE-9 aprelin 22-dən 29-dək bütün ölkələrdə keçiriləcək akademik fənlər, yəni:

22 aprel 2019-cu il - riyaziyyat
24 aprel 2019-cu il tarix, biologiya, fizika, coğrafiya, xarici dillər
26 aprel 2019-cu il - Rus dili
29 aprel 2019-cu il - informatika və İKT, sosial elmlər, kimya, ədəbiyyat

OGE və GVE-9 2019 üçün əsas tarixlər

Tarix	GIA mövzusu
24 may	xarici dillər
25 may	xarici dillər
28 may	rus dili
30 may	sosial elm
4 iyun	sosial elmlər, informatika və İKT, coğrafiya, fizika
6 iyun	riyaziyyat
11 iyun	ədəbiyyat, fizika, informatika və İKT, biologiya
14 iyun	tarix, kimya, coğrafiya
25 iyun	ehtiyat: rus dili
26 iyun	ehtiyat: sosial elmlər, fizika, kompüter elmləri və İKT, biologiya
27 iyun	ehtiyat: riyaziyyat
28 iyun	qoruq: coğrafiya, tarix, kimya, ədəbiyyat
29 iyun	ehtiyat: xarici dillər
1 iyul	bütün fənlər üçün ehtiyat
2 iyun	bütün fənlər üçün ehtiyat

12 iyun 2012-ci il tarixində dərc edilmiş məlumat. Əlavə edilmiş və dəyişdirilmiş 04/04/2013, 06/10/2013, 12/28/2013, 06/04/2014, 09/12/2014, 10/11/2014, 29/10/2014, 02/17/ , 03/08/2015, 09/04/2015, 13/10/2015, 10/11/2015, 27/11/2015, 20/02/2016, 11/05/2016, 03/03/2015 2017, 12/08/2017, 17/09/2018, 31/10/2018, 19/12/2018

Ümumi hökumətin məlumat dəstəyi üçün OGE imtahanı 9-cu sinifdə müəllimlər, məzunlar və onların valideynləri üçün məlumat verən bir neçə rəsmi sayt var.

OGE 2019-un rəsmi saytları - 9-cu sinif

www.fipi.ru - FIPI veb-saytı (açıq tapşırıq bankı, CMM demo versiyaları)

www.gia.edu.ru - OGE-nin rəsmi məlumat portalı (burada OGE-nin nəticələri, cədvəl, xəbərlər ilə tanış ola bilərsiniz)

www.obrnadzor.gov.ru - Rosobrnadzorun rəsmi saytı.

OGE (GIA 9) nəticələrini regional internet saytlarında tapa bilərsiniz. Siz onları rəsmi məlumat dəstəyi saytında www.gia.edu.ru linkinə klikləməklə tapa bilərsiniz.

OGE nəticələri ilə tanış olmağın ən asan yolu imtahan nəticələrinin alındığı öz məktəbinizə baş çəkməkdir.

Hər bir tələbədən imtahan nəticələri ilə tanış olduğunu bildirən məktəbdə imza atması tələb olunur.

OGE-yə hazırlaşmaq üçün əsas sayt FIPI-dir.

İmtahan işini necə yerinə yetirəcəyini başa düşmək üçün əvvəlcə bu ilki fənlər üzrə OGE-nin nəzarət ölçmə materiallarının (CMM) nümayiş versiyaları ilə tanış olmalısınız. Demo versiyaları gələcək CMM-lərin strukturu, tapşırıqların sayı, onların forması və mürəkkəblik səviyyəsi haqqında fikir əldə etməyə kömək edəcək.

Bundan əlavə, in demo versiyasıətraflı cavabı olan tapşırıqların yerinə yetirilməsini qiymətləndirmək üçün meyarlar verilir ki, bu da cavabın qeydinin tamlığı və düzgünlüyünə dair tələblər haqqında fikir verir. Bu məlumat OGE-yə hazırlıq strategiyasını hazırlamaq üçün faydalıdır.

Həmçinin FIPI saytında əvəzolunmaz bir şey var - OGE tapşırıqlarının açıq bankı. Banka yerləşdirilib çox sayda bütün akademik fənlər üzrə KIM OGE-nin versiyalarının tərtibində istifadə olunan tapşırıqlar. OGE-yə müstəqil şəkildə hazırlaşmaq üçün istifadə edilə bilər. Bu, tələbələrə imtahan materialında naviqasiya etməkdə və standart tapşırıqları yerinə yetirməkdə çox kömək edəcək.

TEZ VERİLƏN SUALLAR size="+2">

Sayt skriptlərinin funksionallığına mane olan reklam blokerlərini söndürsəniz, problemlərin çoxu həll olunacaq. Başqa bir brauzerdən istifadə etsəniz, problemin davam edib-etmədiyini yoxlayın. Yoxdursa, tez-tez verilən sualların siyahısını oxuyun. Bu kömək etmirsə, sualınızı səhifənin aşağı hissəsində verin.

Ümumi suallar ölçüsü="+1">

Cavab: VKontakte qrupunda özünüzdən soruşun.

Cavab: “Səhv bildir” formasında yazın, hər tapşırıqda bir var.

Cavab: Sahələri avtomatik doldurmaq üçün brauzerinizin işarəsini çıxarın.

Cavab: Bir il daxil olmayın, avtomatik silinəcək.

Cavab: Təmin edilməyib.

Cavab: Vahid Dövlət İmtahan şkalası “İmtahan haqqında” sekmesinde verilmişdir.

Cavab: Əsas kataloqdakı tapşırıqlar cari ilin imtahanlarının spesifikasiyasına və demo versiyalarına uyğundur. Bir çox suallar əvvəlki illərin imtahan materiallarından götürülüb. Onların siyahısını "Seçimlər" səhifəsində görmək olar.

Tələbə ölçüsü="+1">
Ümumi suallar ölçüsü="+1">

Cavab: “Mənim Statistikam” bölməsində istifadəçi adınızla daxil olun.

Cavab: Testi tamamlayın. Sistemin özü həllər təmin edəcək.

Cavab: Çox xalı olan tapşırıqlar üçün balların bir hissəsi veriləcək.

Cavab: “Müəllim üçün” bölməsində müəllimin tərtib etdiyi variantlar siz variantı həll etdikdən və “Saxla” düyməsini sıxdıqdan sonra avtomatik olaraq onun siyahılarında görünəcək.

Cavab: Getməyəcək.

Cavab: “Statistikam” bölməsindən həlli davam etdirin.

size="+1">

Cavab: Siz fərqli login ilə daxil olmusunuz.

Cavab: Nömrədə xəta var və ya başqa elementin səhifəsindən açırsan.

Müəllim ölçüsü="+1"> üçün
Nəsə işləmir və ya düzgün işləmir size="+1">

Cavab: Çox güman ki, fərqli login ilə daxil olun.

Cavab: Tələbələr əvvəlcə portalda qeydiyyatdan keçməlidirlər. Siz onları siyahılara əlavə etmək məcburiyyətində deyilsiniz, onlar müəllim tərəfindən “Müəllimlər üçün” bölməsində onlara tapşırılmış hər hansı işi yerinə yetirdikdən sonra avtomatik olaraq siyahılarda görünəcəklər.

Cavab: Düzgün bölmədə olub olmadığınızı yoxlayın (məsələn: əsas riyaziyyat üzrə jurnal üçün, əsas riyaziyyata baxın).

Necə silmək, bərpa etmək, adını dəyişmək olar? size="+1">

Cavab: Onu arxivə köçürün.

Cavab: Tələbə siyahısı səhifəsində tələbəni tapın və oradan silin. Günlükdən avtomatik olaraq yox olacaq.

Cavab: Arxivlənmişlərin siyahısını açın və bərpa düyməsini basın.

Cavab: Əsərləri və tələbələri arxivdən bərpa edin.

Cavab: Tələbənin adının üzərinə klikləyin və adını dəyişin.

Variantların hazırlanması (tələbələr üçün işlər) size="+1">

Cavab: “Müəllim üçün” bölməsindəki təlimatlardan istifadə edin.

Cavab: “Sınaq parametrləri”ndə.

Cavab: Mövzu seçmək üçün düyməni, sonra onu mövzuya əlavə etmək üçün iş piktoqramını basın.

Yaradılmış işlər, səhvlər üzərində işləyir size="+1">

Cavab: “Müəllim” bölməsində siz öz tapşırıqlarınızı yarada bilərsiniz. Eyni zamanda evdə iş görərkən tələbələr qohumlarından, repetitorundan və ya sinif yoldaşından məsləhət istəyə bilərlər.

Cavab: İstənilən vaxt test parametrlərində.

Cavab: “Müəllim” bölməsində yaradılmış iş üçün işin və tələbənin adının üzərinə klikləməklə həll yollarına baxa bilərsiniz.

Cavab: Sinif jurnalında iş nömrəsinin üzərinə klikləyin, hər bir şagird və hər bir tapşırıq üçün xülasə cədvəli görünəcək və hər tapşırıq üzrə orta bal hesablanacaq.

Mənbə: Açıq Bank FIPI, seçim 65

(1) Gümüş nüvəsi və məftil orbitlərində sabitlənmiş elektronları olan bir atom modeli, iti üzlü çox kiçik və çox qürurlu bir qız olan Zinochka Kryuchkova tərəfindən dəstəklənən cılız rəfdə dayandı. (2) Ətrafda, şüşə şkafların, diaqramların və masaların fonunda fizika otağı qaynayırdı fırtınalı həyat.

- (3) Yaxşı, heç kim sizə mismar vurmağa kömək etməyəcək? - Galya Vişnyakova, ən çox gözəl qız məktəblər. (4) O və Zinochka rəfin öhdəsindən gələ bilmədilər. - (5) Uşaqlar, mən artıq bütün barmaqlarımı sındırmışam.

(6) Lyoşa bu mismarı çox ağıllıca vurardı. (7) Böyük bir şücaət deyildi, amma yenə də bir qədər asan olardı: universal tanınma onu acı tənhalıq hissindən xilas edə bilərdi. (8) Ancaq qızlara yaxınlaşan kimi Qali yenidən müstəqillik istəyini inkişaf etdirdi. (9) O, açıqca fərqli bir şey gözləyirdi. (10) O, gözlədi. (11) Çəkic incə bir nəhəng tərəfindən tutuldu
məşq şalvarında - Vaxtanq.

(12) Zinochka Lyoşaya yazığı gəldi.

- (13) Qoy bu oğlan onu döysün, - Lyoşa, Zinochkaya təsəlli vermək üçün
Vaxtanqa laqeydliklə başını tərpətdi - o, daha hündürdür.

(14) Lyoşa kədərlə Vaxtanqı seyr etdi, bir neçə düzəltdi
"istiləşmə" hərəkətləri, dırnağın yanından çəkici vurdu və üfürülən atladı
çürük barmaqlar. (15) Lyoşanı unudan qızlar mehribanlıqla güldülər: Vaxtanq hər şeyi bağışladı.

(16) Lyoşa aşağılayıcı bir jestlə onlardan uzaqlaşdı: “Bu rəfiniz mənim belimə qədərdir”. (17) Ancaq jest kömək etmədi: acı hiss getmədi.

(18) Birdən pəncərədən düşən işıq şüasında Lyoşa yeni bir qız gördü. (19) Gözə çarpmayan bir qızdan indi ən nəzərə çarpan hala çevrildi. (20) Eynəkli, cənub tanlı şokolad qəhvəyi, qız belədir
ona gülümsədi ki, hətta ətrafına baxdı.

(21) Ancaq bu təbəssüm üçün nəzərdə tutulmayan başqa heç kim,
yaxınlıqda heç kim yox idi.

- (22) Adınız Leşadır? – qız soruşdu və Lyoşa onu çoxdan izlədiyini başa düşdü.

(23) Lyoşa dərhal cavab vermədi, çünki belə hallarda, məlum olduğu kimi,
görünməz dirijor görünməz skripkalara səslənməyə qoşulmaq üçün işarə verir
Orkestr öyrəşməyən adam üçün asan deyil.

"(24) Yadımdadır," Lyosha diqqətlə dedi və görünür, heç nəyi korlamadı.

- (25) Çünki mən indicə Klero haqqında oxuyuram və onun adı Aleksis idi.

"(26) Sən isə Krasnodardan olan Zhenya Karetnikovasan" deyə söhbətin naməlum Aleksisə ilişəcəyindən qorxaraq Lyoşa cavab verdi.

"(27) Yadımdadır" dedi Zhenya (28) Tədricən Lyoşa orkestrin o qədər də yaxşı çıxış etmədiyini başa düşdü
çətin melodiya, onda bəzi azadlıqların mümkün olduğunu və o, Lyoşa,
həm də kifayət qədər səviyyədə.

- (29) Niyə dərs zamanı həmişə pəncərədən çölə baxırsan? – Zhenya soruşdu və Leşanın pəncərəsinə qalxdı. - (30) Orada nə gördün?

(31) Lyoşa Zhenyanın yanında dayandı.

(32) Pəncərədən küçənin o biri tərəfində yerləşən “Meyvə və Tərəvəzlər” adlı geniş açıq pavilyonu gördülər. (33) Yaxınlıqdakı şüşə telefon köşkü payız səmasının gözqamaşdırıcı mavisini əks etdirirdi.

– (34) Sinifdə müəllimlərin dediklərinə qulaq asmalısanmı? – Lyoşa istehza ilə soruşdu, bunu heç bir qızın qarşısında nümayiş etdirə bilmədi.

- (35) Əgər: "Öyrətdim, amma unutdum" əvəzinə yeni bir şey tapmamısınızsa.

(36) Lyoşa güldü.

“(37) Bu sözlər mərmərdə oyulmuş olmalıdır” dedi.

"(38) Siz... mənim masamda... (39) Mən də tək oturmuşam," Zhenya təklif etdi (M.G. Lvovskiyə görə*).

* Mixail Qriqoryeviç Lvovski (1919–1994) – Rus sovet bəstəkarı, dramaturq, ssenarist.

2. Hansı cavab variantında lazım olan məlumatlar var əsaslandırma sualına cavab: "Niyə Lesha sinif yoldaşlarının onu görməsini istədi?"

1)Ətrafda fizika otağının şüşəli şkafları, diaqramları və cədvəlləri fonunda fırtınalı bir həyat gedirdi.

2)Böyük bir şücaət deyil, amma yenə də bir qədər asan olardı: universal tanınma onu acı tənhalıq hissindən xilas edə bilər.

3)Lyoşa dərhal cavab vermədi, çünki belə hallarda, məlum olduğu kimi, görünməz dirijor gözəgörünməz skripkalara işarə verir və tanımadığı adamın səslənən orkestrə qoşulması asan deyil.

4)– Sinifdə müəllimlərin dediklərinə qulaq asmaq məcburiyyətindəsiniz? – Lyoşa istehza ilə soruşdu, bunu heç bir qızın qarşısında nümayiş etdirə bilmədi.

3. İfadəli nitq vasitələri hansı cavab variantındadır? metafora?

1)Gümüş nüvəsi və məftil orbitlərində sabitlənmiş elektronları olan atom modeli, iti sifətli, çox balaca və çox qürurlu bir qız olan Zinochka Kryuçkova tərəfindən dəstəklənən cılız rəfdə dayandı.

2)Çəkici məşq şalvarında incə bir nəhəng - Vaxtanq tutdu.

3)Və birdən, pəncərədən düşən işıq şüasında Lyoşa yeni bir qız gördü.

4)Yavaş-yavaş Lyoşa başa düşdü ki, orkestrin o qədər də çətin melodiya ifa etmədiyini, onda bəzi azadlıqların olması mümkündür və o, Lyoşa da kifayət qədər səviyyədədir.