Kim Kompüter elmində erkən dövr Vahid Dövlət İmtahanı.

FIPI 2016 Sosial Elmlər üzrə Erkən Vahid Dövlət İmtahanı cavabları və həlləri ilə. sosial elmlərdən erkən imtahan cavabları 2016. sosial elmlər 2016 cavabları ilə erkən imtahan variantları

Cavablar

1. şəxsiyyət
2. hüquqi şəxs
3. 15
4. 345
5. 33221
6. 356
7. 125
8. 11222
9. 126
10. 125
11. 145
12. 145
13. 245
14. 21231
15. 136
16. 235
17. 31221
18. 156
19. 13332
20. 649521

21. Düzgün cavabda aşağıdakı elementlər olmalıdır:
1) Müəllifin fikrincə, əsl demokratiyanı fərqləndirən onun təmsil etməsidir siyasi sistem azad seçkilər nəticəsində müəyyən insanların hakimiyyətə çıxışı və qərar qəbul etmək hüququ əldə etdiyi.
2) Respublika idarəetmə formasının iki növü adlanır: Prezident və parlamentli respublikalar
3) Prezident respublikasında hakimiyyət birbaşa seçkilər yolu ilə, parlamentli respublikada isə bu və ya digər nüfuzlu partiyada rəhbər vəzifələrə yüksəlmə nəticəsində ötürülür.

22. Düzgün cavabda aşağıdakı elementlər olmalıdır:
1. “Mülahizələrdən” biri belə adlandırılır:
Nəzərə almaq: Vətəndaşlar ölkənin üzləşdiyi problemlər üçün siyasət variantlarının diqqətlə müqayisəsi əsasında deyil, ümumi rəylər və ideologiyalar əsasında səs verirlər.
2. Bir mənfi və bir müsbət nəticə adlanır:
Mənfi nəticə: dövlətin kəskin siyasi problemlərini həll edə bilməyən liderin hakimiyyətə gəlməsi ehtimalı var. Müsbət nəticə: bu üsulla seçim edən insanlar artıq bu hökumətə rəğbət bəsləyirlər və onu dəstəkləyirlər, yəni narazılıq olmayacaq,
inqilabi alovlanmalar və s.
Digər müsbət və mənfi nəticələr də yazıla bilər.

23. Düzgün cavabda aşağıdakı elementlər olmalıdır:
1. Birinci sualın cavabı: Proporsional.
2. Partiyaların müdafiəsinin necə təzahür etdiyinə dair izahat verilir: Bu müdafiə onda təzahür edir ki, proporsional seçki sistemi ilə hər bir partiya təmsilçi orqanında onun üçün verilən səslərin sayına mütənasib olaraq bir sıra mandat alır. seçkilərdə namizədlər. Nəticədə güclü siyasi partiyalar daha çox səs toplayır.
3. Seçki prosesində təzahür edən siyasi partiyaların funksiyası adlanır və nümunə ilə göstərilir: Seçki prosesində siyasi partiyaların seçki funksiyası təzahür edir (məsələn, D partiyası televiziyada seçki proqramı hazırlayıb) .
Cavabın elementləri mənaca oxşar olan digər formulalarda verilə bilər.

24. Aşağıdakı arqumentlər verilə bilər:
1) demokratik dövlət demokratiyaya əsaslanır və seçkilər vətəndaşların siyasi həyatda birbaşa iştirakına imkan verən kanallardan biridir;
2) seçkilər dövlətin aktual problemlərinin həllində maraqlı olan köhnə kadrların yeniləri ilə əvəzlənməsinə zəmanət verir;
3) demokratik seçkilərin ictimaiyyətə açıq olması, yəni hər bir vətəndaşın ali hakimiyyətə keçmək imkanı var.

25. Düzgün cavabda aşağıdakı elementlər olmalıdır:
1) anlayışın mənası, məsələn: Qloballaşma dövlətlərin və xalqların müxtəlif fəaliyyət sahələrində inteqrasiyası prosesidir; (Başqa, oxşar tərif və ya anlayışın mənasının izahı verilə bilər.)
2) qloballaşmanın iqtisadi sahədə təzahürlərindən biri haqqında məlumatla bir cümlə: Qloballaşma meyllərinin inkişafının təzahürlərindən biri də transmilli korporasiyaların dünya iqtisadiyyatında üstünlük təşkil etməsidir;
(Qloballaşmanın iqtisadi sahədə təzahürlərindən biri haqqında məlumat ehtiva edən başqa bir cümlə də yazıla bilər.)
3) qloballaşmanın mənfi təzahürlərindən birini üzə çıxaran kurs biliklərinə əsaslanan bir cümlə, məsələn: Qloballaşmanın mənfi təzahürlərinə silahlı münaqişələrin sayının artması daxildir; separatizm və terrorizmin təzahürüdür.
(Kursun biliklərinə əsaslanaraq qloballaşmanın mənfi təzahürlərindən birini üzə çıxaran başqa bir cümlə də demək olar.)

26. Düzgün cavab aşağıdakı müsbət formal sosial sanksiyaları adlandıra və təsvir edə bilər:
1. Mükafatlar (Məsələn, naşı marketoloq R. perspektivli satış strategiyasının işlənib hazırlanmasına görə mükafata layiq görülüb).
2. Dövlət mükafatları(Məsələn, Rusiya Federasiyası Daxili İşlər Nazirliyi Sızran yaxınlığında bir polis ailəsinin qətlini açan FSB əməkdaşlarına mükafat (təşəkkürnamə, sertifikat və saatlar) elan etdi).
3. Yüksək vəzifələrə və fəxri funksiyalara qəbul (Məsələn, Baş direktor böyük şirkət T.Ş. Avropa Biznesləri Assosiasiyasının (AEB) İdarə Heyətinin sədri seçilib.
Digər müsbət formal sosial sanksiyaların adını çəkmək və başqa misallar çəkmək olar.

27. Düzgün cavabda aşağıdakı elementlər olmalıdır:
1) birinci sualın cavabı verilir, cavabın əsaslandırılması:
Bəli, vergi orqanları vergi ödəyicilərinə ödədikləri vergilər haqqında məlumat verməlidirlər. 21-ci maddəyə əsasən Vergi Məcəlləsi Rusiya Federasiyası, vergi ödəyiciləri vergi qanunvericiliyi, qanunla onlara verilən hüquqlar və vergilərin məbləği haqqında tam və dəqiq məlumat almaq hüququna malikdirlər.
2) Vergi ödəyicisinin hər hansı iki öhdəliyinin adı:
1. Vergi ödəyicisi qanunla müəyyən edilmiş vergiləri ödəməyə borcludur tam ölçü və müəyyən edilmiş müddətdə;
2. müəyyən edilmiş qaydada gəlirlərin, xərclərin və vergitutma obyektlərinin uçotunu aparmağa borcludur;
3. müəyyən edilənləri aradan qaldırmağa borcludur vergi orqanları pozuntular.
Vergi ödəyicisinin digər öhdəlikləri də qeyd edilə bilər.

28. Bu mövzunu əhatə etmək üçün plan variantlarından biri:
1. Rəqabət anlayışı bazar iqtisadiyyatının özünütənzimləmə mexanizmi kimi.
2. Əsas rəqabət növləri:
a) satıcılar arasında rəqabət; alıcı rəqabəti;
b) mükəmməl (saf) və qeyri-kamil rəqabət;
c) sahədaxili və sahələrarası rəqabət;
d) qiymət (açıq və gizli) və qeyri-qiymət rəqabəti.
3. Rəqabətin funksiyaları bazar iqtisadiyyatı:
a) istehsalın səmərəliliyinin artmasının stimullaşdırılması;
b) qiymətlərin aşağı salınması və keyfiyyətin yüksəldilməsi;
c) istehlakçı ehtiyaclarına diqqətin təmin edilməsi.
4. Müsbət cəhətlər:
a) elmi-texniki tərəqqinin inkişafına kömək edir;
b) tələbin dəyişməsinə həssasdır.
5. Mənfi cəhətlər:
a) gəlirlərin differensasiyasına gətirib çıxarır;
b) işsizlik və inflyasiya üçün şərait yaradır.
6. Bazar iqtisadiyyatı şəraitində rəqabətin dövlət tərəfindən inhisarlaşmadan qorunması (Antiinhisar qanunvericiliyi).
Cavabda planın bəndlərinin və yarımbəndlərinin fərqli nömrələri və digər düzgün ifadələri ola bilər. Onlar nominal, sual və ya qarışıq formalarda təqdim edilə bilər. Planın 3, 4 və 5 bəndlərindən hər hansı ikisinin olmaması
(paraqraflar və ya yarımbəndlər şəklində təqdim olunur) bu və ya oxşar mənada ifadə bu mövzunun məzmununu mahiyyəti üzrə açmağa imkan verməyəcək

Məktəb müdrikliyi həqiqətən reallıqdan uzaq olan formulların məzunları üçün lazımsız baqaja çevrilirmi? Nə üçün kimya və fizika tələbələr üçün çox vaxt ölü fənlərdir, baxmayaraq ki, bunları bilməmək həyat bahasına başa gələ bilər? Bu mövzudan yuxarı sinif şagirdləri ilə “Episentr” rubrikasında danışırıq. Uşaqlar bizə dərslərə hazır olub-olmadıqlarını söylədilər real həyat və məktəb təhsilinin keyfiyyətindən razı olub-olmaması.

Nürnberq Universitetinin altı mindən çox eksponatı olan beşik muzeyi var! Müəllimlər, məmurlar və hətta hüquq-mühafizə orqanları dünyanın bir çox ölkələrində. Tənbəllərin məsum zarafatları milli problemə çevrilir. Müxtəlif dövlətlərdə bunu necə həll edirlər? Arseni Rıkovdan “Alien ABC” rubrikasının yeni sayında oxuyun!

Əmək qabiliyyətli rusların 79%-i emosional və şəxsi resursların tükənməsindən əziyyət çəkir, 90%-i iş yerində stress yaşayır. Sankt-Peterburq sakinlərinin demək olar ki, üçdə biri iş gününün sonunda özlərini sıxılmış limon kimi hiss etdiklərini etiraf edib. Təhsil sahəsində bu problem xüsusilə aktualdır. Peşəkar tükənmənin səbəbləri nələrdir və hansı əlamətlər onun baş verməsini göstərir? Natalya Aleksyutina Beynəlxalq Əmək Forumunda olub və ekspertlərin bu barədə nə düşündüyünü öyrənib.

Omsk ictimai fəalları Uşaq Ombudsmanı Anna Kuznetsovanın bölgədəki təhsil və ictimai təşkilatlarda yoxlama aparmasını təmin edib. Omskın "qarabaşaqlı oğlan" hekayəsi olmasaydı, yüksək nümayəndə heyətinin səfərini gözləyəydimi, bilinmir. Nəticədə məlum oldu ki, demək olar ki, bütün məktəblərdə, uşaq evləri və internat məktəblərində sistemli formalizm, azyaşlılarla profilaktik işlərin aparılmaması müşahidə olunur. Natalya Yakovleva regiondakı problemlərdən danışır.

Erkən dövr

Materiallar

Əsas dövr

Materiallar

FIPI tərəfindən cari ilin əvvəli üçün Vahid Dövlət İmtahanı üçün tərtib edilmiş bütün nəzarət və ölçmə materialları burada sizin üçün təqdim olunur və yerləşdirilir. Hazır materialdan istifadə etmək üçün sadəcə hər şeyi götürüb rəflərdə yerləşdirdiklərini düşünməyin. Əslində, hər şey daha bayağıdır, çünki bu, 2016-cı il Kim Vahid Dövlət İmtahanı deyil, bu ildir və buna görə də bunun yalnız real imtahan zamanı hansı vəzifələri həll etməli olduğunuzdan xəbərdar olmaq üçün uyğun olduğunu düşünmək lazımdır. . Bunu etməli olacaqsınız, çünki sinifdə qarşınızda duran həqiqi vəzifələrdə boğulmağa başlayanda sizdən başqa heç kim sizə kömək edə bilməyəcək. Kameralar düzgün işləyirsə, girişdə telefonunuzla sizi içəri buraxmırlarsa, o zaman hara getmək, nə etmək və bütün bunları beyninizdə bilmədən necə həll etmək olar?

2016-cı il Vahid Dövlət İmtahanı üçün real tapşırıqlar?

Bu inkişaf hələ də sizə kömək edəcək, çünki bu, realdır Vahid dövlət imtahan tapşırıqları, çünki Kimlər FIPI tərəfindən xüsusi olaraq sizin üçün tərtib edilmişdir. Bu Vahid Dövlət İmtahan tapşırıqlarının tərtib olunduğu əsas mövzuları sadalayaq.

Biologiya, kimya, fizika, əsas və ixtisas səviyyəli riyaziyyat, coğrafiya, tarix, sosial elmlər, ədəbiyyat, informatika, rus dili, ingilis dili, ispan dili, alman dili və fransız.

“Tarix” fənni üzrə milli imtahan məcburi deyil - bu fənn məzunun seçimi ilə keçirilir. görə rəsmi statistikaəvvəlki illərdə məktəblilərin təxminən beşdə biri tarixi seçir. Əvvəla, bunlar özləri üçün seçmiş tələbələrdir gələcək peşə hüquq, dilçilik, dizayn və memarlıq sahəsində.

Bu fənni asan hesab etmək olmaz - imtahan sualları əla yaddaş və böyük həcmdə məlumatın işlənməsi tələb edir. Ötən illərin araşdırmaları göstərir ki, bu fən üzrə orta bal 45-55 arasında dəyişir. Milli imtahan üçün təqdim olunan tapşırıqların öhdəsindən gələ bilməyən tələbələrin sayı kifayət qədər çoxdur və ümumi sayın təxminən 10%-ni təşkil edir.

Tarixdə Vahid Dövlət İmtahanı çətin hesab olunur - tələbələrin 10% -i keçə bilmir!

Vahid Dövlət İmtahanının demo versiyası 2016

Tarixdə Vahid Dövlət İmtahan tarixləri

Erkən dövr

• 23 mart 2016 (Çərşənbə axşamı) - Əsas İmtahan
• 22 aprel 2016 (Cümə) - Ehtiyat

Əsas mərhələ

• 16 iyun 2016 (Cümə) - Əsas İmtahan
• 24 iyun 2016 (Cümə) - Ehtiyat

Tarix imtahanında dəyişikliklər

2016-cı ildə tələbələrin təklif olunan dörd cavabdan birini seçmək tələb olunduğu tapşırıqlar tarix imtahanından tamamilə çıxarılıb. İmtahan vərəqinin birinci hissəsində tarixlər, proseslər, tarixi şəxsiyyətlər və mədəniyyət tarixindən faktlar haqqında biliklərə, mətnlə işləməyə dair bir sıra tapşırıqlar əlavə edilib. tarixi mənbələr. İkinci hissəyə qısa tarixi esse yazmaq tapşırığı əlavə edilmişdir. 2015-ci illə müqayisədə imtahan vaxtı artırılıb.

Ümumi məlumat

2016-cı ildə tarix fənnindən imtahan üçün ayrılmış vaxt 235 dəqiqədir. Bu müddət ərzində tələbələr 19-u qısa cavablı, 6-sı isə uzun cavablı olmaqla 25 tapşırığı həll etməli olacaqlar.

• 1-ci hissə (1-19-cu tapşırıqlar)– mövzu üzrə əsas və qabaqcıl biliklərin yoxlanmasına xidmət edir. Onların hər birinin həlli 3-7 dəqiqə çəkməlidir;
• 2-ci hissə (20-24-cü tapşırıqlar)- daha çox ilə xarakterizə olunur yüksək səviyyədəçətinlik yaradır və tələbədən xüsusi vərəqə daxil edilməli olan düzgün cavabı tərtib etməyi tələb edir. Bu tapşırıqların hər birinin yerinə yetirilməsi 5-20 dəqiqə çəkir;
• 2-ci hissə (tapşırıq 25)– tarixi esse (VIII - XXI əsrin əvvəlləri; imtahan verən şəxs müstəqil olaraq Rusiya tarixində essedə görünəcək üç dövrü seçə bilər). Bu işə 40-80 dəqiqə sərf edə bilərsiniz.

İnşada yaxşı qiymət almaq üçün sizə lazım olacaq:

1. Bu dövrlərin əsas hadisələrini göstərin;
2. Bir sıra tarixi şəxsiyyətləri qeyd edin və onların yuxarıdakı hadisələrdəki rolunu izah edin;
3. Səbəb-nəticə əlaqələrini müşahidə edin;
4. Necə qiymətləndirin bu dövr Rusiyanın tarixinə təsir etdi;
5. Tarixi terminologiyadan düzgün istifadə etmək;
6. faktiki səhvlərdən çəkinin;
7. Oxucular üçün məqbul təqdimat formasını qoruyun.

Balların hər biri ayrıca qiymətləndiriləcək və ümumilikdə esse 11 əsas xal gətirə bilər. Yeri gəlmişkən, bu fənn üzrə tələb olunan minimum test balı 32-dir (bu, maksimum 53 baldan 13 ilkin bala bərabərdir). Şagirdlərin imtahan verməsi üçün ayrılan vaxt 235 dəqiqədir.

Necə hazırlamaq olar?

Çox sayda tapşırıq onları həll etmək üçün vaxtın düzgün ayrılmasını tələb edir. Bu, bu intizamın əsas çətinliklərindən biridir. Stressli şəraitdə məktəblilərin özlərini imtahana hazırlamaları çətindir və sualların sayı hətta yaxşı hazırlanmış şagirddə də panikaya səbəb ola bilər. Bu problemi həll etmək və bu fənni keçməyə uğurla hazırlaşmaq üçün testin demo versiyası üzərində işləməlisiniz.

Veb saytımızdan yükləyə biləcəyiniz materiallar mürəkkəbliyinə, nəşrinə və quruluşuna görə real imtahana tam uyğundur. Tarix üzrə Vahid Dövlət İmtahanına səriştəli və sistemli hazırlıq sizə bilet üçün təlimatları öyrənmək üçün qiymətli imtahan vaxtını itirməmək imkanı verəcək və dərhal sualları düzgün şərh etməyə imkan verəcəkdir.