Haiku bas üçün illüstrasiyalar. Rus məktəbliləri tərəfindən klassik Yapon haikusu əsasında yazılmış ən gözəl tersetlər

Haiku rəsm adlandırdığım şey - bir nəfəsin çəkilməsi - çox dərin ola bilən meditasiya, aktiv meditasiyadır. Bu, aktiv meditasiya arasındakı fərqdir: bəli, biz özümüzə dalırıq, amma bunu xarici dünyaya bir şey vermək üçün edirik. Fikir, niyyət, istək həmişə kiməsə yönəlib. Vermək ananıza sevgi və minnətdarlıq bəsləmək, ondan gələn sevgiyə cavab vermək, hər zaman sevildiyinizi hiss etdiyiniz üçün onu mükafatlandırmaq, ona eyni hisslə cavab vermək deməkdir. Daxili meditasiya zehni sakitləşdirir, lakin ürəyi açmır. Minnətdar olduğunuzu düşünmək kifayət deyil. Bunu açıq şəkildə göstərməliyik. Minnətdarlıq etmək lazımdır.

İnsanın ruhu olduğunu başa düşmək üçün başqasında mənəviyyat tapmalıdır. Bunu haikuda, sonra özünüzdə axtarın. Yalnız ruhsuz insanların mühakimə etdiyi texniki tərəfi ilə tamamilə əlaqəsi olmayan mükəmməlliyini qiymətləndirin. Bunun əvəzinə, onu yaradan Ruhda kamillik tapın, o da sizsiniz.

Rəsminizin kifayət qədər yaxşı olub olmadığını mühakimə etməyi dayandırın. Rəsm sizin Mükəmməlliyinizdən irəli gəlir və buna görə də yalnız mənəviyyatınızın, yəni özünüzün ifadəsi ola bilər. Siz haykunu fəzilətli olmaq məqsədi ilə deyil, artıq olduğunuzu dərk etmək üçün çəkirsiniz. Son çəkdiyin şəklə bax və anla ki, içində Xeyir var, o, əbədi olaraq onunla qalacaq, çünki o, sənin Fəzilətindən doğulub.

Sən Allahsan; sən Mükəmməlsən. Muse'a etibar etməyi öyrənin. Sadəcə sənə nüfuz etsin, qorxma. Sən Allahsan; sən Mükəmməlsən. Qoy içinizdə olan bütün sevgi dünyaya tökülsün. Məncə, bu, ən çox biridir sadə yollar ilhamınızı tanıyın və ona güvənməyi öyrənin. Güvən olmadan sevgi yoxdur, çünki sevmək, ən həssas olduğunuz zaman belə güvənmək deməkdir.

Şəklin qavranılması

Hər bir şəkil dünyanı fərqli prizmadan əks etdirən bir şeh damcısıdır, sizin mahiyyətinizin kvintessensiyasıdır, daxili mənliyinin ifadəsidir. Ola bilsin ki, hələ dərk etmirsən, amma get-gedə başa düşəcəksən ki, bu cür rəsmlərin məqsədi sizin ilahi mənşəyinizi dərk etməkdir. Və hər bir rəsm içinizdə daşıdığınız ilahiliyin təzahürüdür.

Əzab çəkməyimizin səbəblərindən biri də özümüzə baxmaq istəməməyimizdir, çünki orada günah və ya pislik ola bilər. Və beləliklə, biz ən heyrətamiz kəşf etmək əvəzinə, mahiyyətimizin özəyinə baxmaq əvəzinə, Aya uçmağı, istənilən səyahətə çıxmağı xəyal edirik. Və bu macəra qorxusu aldanmaya əsaslanır, çünki içimizdə yalnız Xeyirxah və Kamillik var, çünki biz özümüz məhəbbətin təcəssümüyük. Hər bir haiku dizaynı ilə biz bu nüvəyə bir addım yaxınlaşırıq, doğulduğumuz zaman bizə verilən böyüklüyə yaxınlaşırıq.

Qarşınızdakı şəkilə baxın. Anlayın ki, bu, sizdə və hər birimizdə yaşayan Ruhun, İlahiliyin təzahürüdür. Rəsmlərinizə hörmət etməyi öyrənin, hər biri fərdi. Rəsm üzərində sürüşən gözlərinizin hərəkətini hiss edin - onların rəqsini hiss edin. Barmaqlarınızı çəkilmiş şəklin üzərində gəzdirin, onların hərəkətinin rəqsə çevrilməsinə baxın. Özünüzə baxın və Muse'nin fasiləsiz sevgi rəqsi ilə rəqs etdiyini görəcəksiniz. Yaratdıqlarınıza heyran olun - sizdən gələn yaradıcılığının sevgisini udmaq. Axı sən Sevgisən, sən Gözəlliksən, sən Kamilliksən.

Rəsmlə nə etmək lazımdır

Rəsmlərinizi saxlamağa ehtiyac yoxdur. Əgər sizin yaratdıqlarınız həyatı yaxşılaşdırır və məhəbbət bəxş edirsə, deməli bu, Rembrandtın, Dürerin və ya Turnerin hər hansı bir rəsm əsəri kimi möhtəşəm bir yaradıcılıqdır. Sənətin əsas məqsədi, varlığının əsl səbəbi də məhz bundan ibarətdir. Əks halda nə qədər ideal şəkildə icra olunsa da texniki cəhətdən, bu sadəcə bəzəkdir.

Rəsmlərinizi saxlamamalısınız və mütləq hamının görməsi üçün çərçivəyə salmamalısınız. Əhəmiyyətli olan son məhsul deyil, axtarış prosesi, ümidsizlik parıltısı və ona başlanğıc verən Ruhun ilhamvericisinə müraciətdir. Əgər siz hər şeyi başqa bir insana verməyə razısınızsa, əmin olmalısınız ki, o, sizin yaradıcılığınızdan öz mənəvi axtarışı üçün ilham almaq üçün istifadə edəcək. Həmişə yadda saxlamalısınız ki, sizin vasitənizlə dünyaya ötürülən hayku dizaynlarının məqsədi həyatı yaxşılaşdırmaqdır. Onu təkmilləşdirmək isə mənəvi cəhətdən inkişaf etmək deməkdir.

Necə çəkmək olar

Bu təsvirləri gözləriniz bağlı olaraq yaratmaq çox vacibdir. Fərq sizi şoka salacaq. Məni həmişə heyrətləndirir ki, o zaman şəkillər necə gözəldir və xətlər səhifədə necə mükəmməl yerləşdirilir - onların balansı qüsursuzdur. Sülh və harmoniya mükəmməl düzülüşdə toxunmuş yarpaqda hökm sürür. Sətirlərin özləri qüsursuz, dairələr isə sərbəst və tamdır. Açıq gözlərlə belə bir mənzərə yarada bilməzdik, çünki açıq gözlər görmə azadlığını oğurlayır.

İnsanlar ilk dəfə belə bir şəkil çəkməyə cəhd edərkən, yaratdıqlarına, daha doğrusu, ilhamvericilərinə yaratmağa icazə verdiklərinə inana bilmirlər. Xətlərdə heç bir pozuntu yoxdur, onlar mükəmməl düz çəkilir; Gözləriniz bağlandıqda, eqonunuz arxa plana keçir və ruh yüksəkliyi hökm sürür. Siz anlıq impulsa, əlinizin rəqsinə diqqət yetirirsiniz. Sən geriyə düşünmürsən və gələcəyə baxmırsan, sadəcə olaraq burada və indi mövcuddursan. Siz karandaşla birləşirsiniz və sonra Real doğulur.

Bir neçə il əvvəl Rusiya Vəhşi Təbiəti Mühafizə Mərkəzi “Parkların marşı” kampaniyasına dəstək üçün gözlənilməz müsabiqə keçirdi - uşaqlar özlərini hayku yazmağa dəvət etdilər - vəhşi təbiətin müxtəlifliyini və gözəlliyini əks etdirən və bir-biri ilə əlaqəni əks etdirən yapon şeirləri. təbiət və insan. Müsabiqədə Rusiyanın müxtəlif regionlarından 330 məktəbli iştirak edib. İcmalımızda müsabiqə qaliblərinin şeirlərindən seçmələr yer alıb. Klassik hayku haqqında təsəvvür yaratmaq üçün 17-19-cu əsrlərin məşhur yapon şairlərinin Markova tərəfindən tərcümə edilmiş mövzuya ən yaxın olan əsərlərini təqdim edirik.

Klassik Yapon haikusu

Dam üçün kəsilmiş qamışlar.
Unudulmuş saplarda
İncə qar yağır.

Dağ yolu ilə gedirəm.
Birdən özümü nədənsə rahat hiss etdim.
Qalın otda bənövşələr.

Uzun gün
Oxuyur - və sərxoş olmur
Lark yazda.

Ey çoban oğlan!
Gavalı ağacına bir neçə budaq qoy,
Qamçıların kəsilməsi.

Oh, tarlalarda nə qədər var!
Ancaq hər kəs öz yolu ilə çiçək açır -
Bu, çiçəyin ən yüksək şücaətidir!

Bağda ağaclar əkilib.
Sakitcə, sakitcə, onları həvəsləndirmək üçün,
Payız yağışı pıçıldayır.

Bir çiçək qabında
Bumblebee yuxulayır. Ona toxunma
Sərçə dostum!

Çılpaq bir budaqda
Raven tək oturur.
Payız axşamı.

Rus məktəbliləri üçün rəqabətli hayku

Dağlarda bir gölün yanında
Qara papaqlı marmot.
Özünü yaxşı hiss edir.
Violeta Bagdanova, 9 yaş, Kamçatka vilayəti

Xəyal otları çiçək açır
Mavi alov kimi
Bahar günəşi altında.
Ekaterina Antonyuk, 12 yaş, Ryazan vilayəti

Lalələr kədərlidir
Günəşin gülüşünü gözləyirəm
Bütün çöl yanacaq.
Elmira Dibirova, 14 yaş, Kalmıkiya Respublikası

Qanlı sahə
Amma döyüş olmadı.
Sardanalar çiçək açıb.
Violetta Zasimova, 15 yaş, Saxa Respublikası (Yakutiya)

Kiçik çiçək.
Balaca arı.
Bir-birimizi görməkdən xoşbəxtlik.
Seryozha Stremnov, 9 yaş, Krasnoyarsk vilayəti

Vadinin zanbağı
O, böyüyür, sevindirir, sağaldır.
Möcüzə.
Yana Saleeva, 9 yaş, Xabarovsk vilayəti

At böcəkləri mozu dişləyir.
Onlara verir
Sevinclə dolu bir həyat.
Dmitri Çubov, 11-ci sinif, Moskva

Kədərli şəkil:
Yaralı maral
Cəsur ovçu sona çatır.
Maksim Novitski, 14 yaş, Kareliya Respublikası

Traktor, gözləyin
Qalın otların içində bir yuva!
Cücələr uçsun!
Anastasiya Skvortsova, 8 yaş, Tokio

Balaca qarışqa
Tom üçün çox yaxşılıq etdi,
kim onu əzdi.
Yuliya Salmanova, 13 yaş, Altay Respublikası

Yaponların, bildiyiniz kimi, bir çox şeyə öz xüsusi baxışı var. Moda da daxil olmaqla. Bu da buna sübutdur.

İrina Klimina

Hamıya salam!

Uşaqlar rəsm çəkməyi sevirlər. Onlar da bəstə etməyi sevirlər. müxtəlif hekayələr rəsmləriniz haqqında. Gəlin bu iki məqamı birləşdirməyə çalışaq. Ancaq boş yerə yazmayacağıq.

Uşaqlar sözlərə və poetik sətirlərə qeyri-adi şəkildə emosional cavab verə bilirlər. Körpənin laylanın sadə sözləri ilə necə sakitləşdiyini və yuxuya getdiyini xatırlayın... Mən bir gözəl uşaq tanıyıram ki, K.Çukovskinin şeirləri onu dərhal yuxuya aparır.

Uşaqlar nağılları necə dinləyirlər! Düzdür, onları da məharətlə oxumaq lazımdır, çünki səs (tembr, intonasiya) həm valehedici, həm də iyrənc ola bilər.

Bir az diqqətimizi yayındırdıq... Uşaqların həmişə dərsin sonunda çəkdikləri rəsm haqqında sizə danışmaq istədiklərini görmüsünüzmü? Ancaq, bir qayda olaraq, hekayə çox genişdir və uşaq üçün əsas şeyi vurğulamaq çətindir. O, nağıl danışmağa başlayanda, tez-tez o qədər sürünür ki, hətta şəklin mövzusundan uzaqlaşa bilir... Və biz uşaqları cəmi üç misraya sığan heyrətamiz yapon şeirləri ilə tanış etmək qərarına gəldik.

Siz haiku (haiku) haqqında eşitmisiniz? Bunlar son dərəcə qısalığı və unikal poetikası ilə seçilən yapon lirik tersetləridir.

Qısalıq haykunu xalq atalar sözlərinə bənzədir. Bəzi tərslər məşhur nitqdə atalar sözləri kimi valyuta qazanmışdır, məsələn, şair Başonun şeiri:

Mən söz deyəcəyəm -

Dodaqlar donur.

Payız qasırğası!

Bir atalar sözü kimi o deməkdir "Ehtiyatlılıq bəzən insanı susmağa məcbur edir."

Ancaq çox vaxt hayku janr xüsusiyyətlərinə görə atalar sözündən kəskin şəkildə fərqlənir. Bu, tərbiyəvi deyim, qısa bir məsəl və ya məqsədyönlü zəka deyil, bir və ya iki vuruşla çəkilmiş poetik bir şəkildir. Şairin vəzifəsi oxucunu lirik həyəcanla oyatmaq, onun təxəyyülünü oyatmaqdır və bunun üçün bütün təfərrüatları ilə şəkil çəkmək lazım deyil.

Hayku rəssamlıq sənətinə yaxındır. Onlar tez-tez rəsm mövzularında çəkilirdilər və öz növbəsində rəssamları ilhamlandırırdılar; bəzən isə üzərində xəttatlıq yazısı şəklində rəsm əsərinin tərkib hissəsinə çevrilirdilər. Bəzən şairlər rəssamlıq sənətinə yaxın təsvir üsullarına əl atırdılar. Bu, məsələn, Buson tercetidir:

Ətrafında aypara çiçəkləri.

Günəş qərbdən çıxır.

Ay şərqdən çıxır.

Bəzən bütün hayku uzadılmış metaforadır, amma o birbaşa məna adətən alt mətndə gizlənir.

Bir pionun ürəyindən

Arı yavaş-yavaş sürünərək çölə çıxır.

Oh, nə istəksizliklə!

Başo bu şeiri dostunun qonaqpərvər evindən çıxarkən bəstələyib.

Siz çox uzun müddət xokkey haqqında danışa bilərsiniz. Amma, məncə, kimsə bu mövzu ilə maraqlanırsa, siz həm mağazada, həm də internetdə yapon şeirinin gözəl nümunələrini tapa bilərsiniz, oxuduqdan sonra onları unuda bilməyəcəksiniz. Düzdür, onları oxumaq mümkün deyil, bu, təklik və müəyyən vaxt tələb edir. Və bir çoxumuz üçün bu, qızılın ağırlığına dəyər...

Haiku poetik obrazı daha yaxşı görmək və sözlərdəki fikri hiss etmək üçün yavaş oxumağa təşviq edir. Qəribədir ki, xokkey uşaqlar üçün və bəlkə də biz böyüklərdən daha çox başa düşüləndir, çünki onların dünyagörüşü hələ də hər şeyə açıqdır və klişelər və müxtəlif məhdudiyyətlərlə dolu deyil. Uşaqlar sözlərin və sətirlərin gözəlliyini incə hiss edə bilir və bəzən bizi daha yaxşı başa düşürlər emosional vəziyyət

, bir neçə qısa sözlə çatdırmışdır. Haiku, canlı, poetik təsvirləri ilə, mövzu kimi rəsmə yaxşı gəlir.

Xüsusilə mövsümi mövzulara aiddirsə. Haiku nitqin inkişafı və hekayələr üzrə dərslərə əla əlavə ola bilər. Hayku ilə işləməyin başqa bir istiqaməti tersetlər bəstələməkdir.

Sizi inandırıram, çox maraqlı və həyəcanlıdır. Yalnız üç sətir bizə əhval-ruhiyyəni və hissləri çatdırmalıdır. Çox asan görünür! Amma belə deyildi... Və ya rəsm və haikunu birləşdirə bilərsiniz,

bitmiş rəsm əsasında tercet tərtib edildikdə. Uşaqlar bu fəaliyyətdən çox zövq alırlar. Axı şeir yazmaq da bir oyundur. Üstəlik, uşaqlardan bəziləri poetik formanın xüsusiyyətlərini tez başa düşdülər, bəziləri isə daha çox vaxta ehtiyac duydular ...

Beləliklə, uşaqları haiku ilə tanış etmək kömək edir:

Qrammatik cəhətdən düzgün nitqin, söz quruluşuna idrak marağının formalaşdırılması; nitqdə çatdırmaq bacarığı müxtəlif dövlətlər obyekt, hərəkət, keyfiyyət, əlaqə;

Təxəyyülün, məntiqi və assosiativ təfəkkürün, sözlərə və ümumiyyətlə nitqə emosional reaksiyanın inkişafı;

Ana dilinə, onun obrazlılığına, ifadəliliyinə və gözəlliyinə məhəbbət tərbiyə etmək.

Uşaqların bəstələdiyi rəsmlərimizdən və onlar üçün haykudan ibarət kiçik sərgini diqqətinizə çatdırırıq.