Mütəxəssis Hamam Təmiri İcması

Biologiyada OGE-nin nümayiş versiyaları. Gia online testlər biologiya Kim biologiya demo versiyası oge

Məzmun elementlərinin kodifikatoru və BİOLOGİYA fənni üzrə əsas dövlət imtahanı üçün tələbələrin hazırlıq səviyyəsinə dair tələblər.

Məzmun elementləri imtahan vərəqindəki maddələrlə yoxlanılır.
Biologiya bir elm kimi. Biologiya üsulları
Dünyanın müasir təbiətşünaslıq mənzərəsinin formalaşmasında, insanların praktik fəaliyyətində biologiyanın rolu. Canlı obyektlərin öyrənilməsi üsulları. Bioloji təcrübə. Bioloji obyektlərin müşahidəsi, təsviri, ölçülməsi

Canlı orqanizmlərin əlamətləri.
Orqanizmlərin hüceyrə quruluşu onların əlaqəsinin, canlı təbiətin birliyinin sübutu kimi. Genlər və xromosomlar. Hüceyrələrin strukturunda və fəaliyyətində pozuntular orqanizmlərdə xəstəliklərin yaranmasına səbəb olan amillərdən biridir.
Viruslar hüceyrə olmayan həyat formalarıdır
Orqanizmlərin əlamətləri. İrsiyyət və dəyişkənlik orqanizmlərin xüsusiyyətləridir.
Birhüceyrəli və çoxhüceyrəli orqanizmlər. Bitki və heyvanların toxumaları, orqanları, orqan sistemləri, orqanizmlərin dəyişkənliyini müəyyən edir.
Bitkilərin və ev heyvanlarının yetişdirilməsi, çoxaldılması və onlara qulluq texnikası


Pulsuz yükləmə e-kitab rahat formatda baxın və oxuyun:
OGE 2018, Biologiya, 9 sinif, Kodlaşdırıcı - fileskachat.com kitabını yükləyin, sürətli və pulsuz yükləyin.

  • 2020-ci ildə BİOLOGİYA fənni üzrə əsas dövlət imtahanı üçün nəzarət ölçü materiallarının spesifikasiyası
  • Əsas ümumi təhsilin əsas təhsil proqramının mənimsənilməsi nəticələrinə və BİOLOGİYA fənni üzrə əsas dövlət imtahanı üçün məzmun elementlərinə dair yoxlanıla bilən tələblərin kodifikatoru, 2020
  • 2020-ci il BİOLOGİYA fənni üzrə əsas dövlət imtahanı üçün nəzarət ölçü materiallarının demo versiyası
  • OGE 2020, Biologiya, 12 seçim, OGE-nin tərtibatçılarından imtahan tapşırıqlarının tipik versiyaları, Mazyarkina T.V.

Aşağıdakı dərsliklər və kitablar.

  • 2020-ci il imtahan vərəqini tamamlamaq üçün ilkin balı beş ballıq şkala üzrə qiymətə yenidən hesablamaq üçün şkala;
  • 2019-cu il imtahan vərəqini doldurmaq üçün ilkin balın beş ballıq şkala üzrə qiymətə yenidən hesablanması şkalası;
  • 2018-ci il imtahan vərəqini doldurmaq üçün ilkin balın beş ballıq şkala üzrə qiymətə yenidən hesablanması şkalası;
  • 2017-ci il imtahan vərəqini doldurmaq üçün ilkin balın beş ballıq şkala üzrə qiymətə yenidən hesablanması şkalası;
  • 2016-cı il imtahan vərəqini doldurmaq üçün ilkin balın beş ballıq şkala üzrə qiymətə yenidən hesablanması şkalası;
  • 2015-ci il imtahan vərəqini doldurmaq üçün ilkin balın beş ballıq şkala üzrə qiymətə yenidən hesablanması şkalası;
  • 2014-cü il imtahan vərəqini doldurmaq üçün ilkin balın beş ballıq şkala üzrə qiymətə yenidən hesablanması şkalası;
  • 2013-cü il imtahan sənədini tamamlamaq üçün ilkin balı beş ballıq şkala üzrə qiymətə yenidən hesablamaq üçün şkala.

Biologiyada OGE-nin demo versiyalarında dəyişikliklər

Demo seçimləri Biologiya üzrə OGE 2009-2014 3 hissədən ibarət idi: cavab seçimi olan tapşırıqlar, qısa cavablı tapşırıqlar, ətraflı cavablı tapşırıqlar.

2013-cü ildə 2-ci hissədə (B) əlavə edildi verilmiş alqoritmə uyğun olaraq korrelyasiya üçün təcrübə yönümlü tapşırıq morfoloji xüsusiyyətləri orqanizm və ya onun ayrı-ayrı orqanları təklif olunan modellərlə.

2014-cü ildə biologiya üzrə OGE-nin demo versiyası aşağıdakılar təqdim edildi dəyişikliklər:

  • 1(A) hissəsində 2-də idi qısaldılmış tapşırıqların sayı,
  • 2-ci hissədə (B) var idi altıdan üç düzgün cavabı seçməklə yeni tapşırıq əlavə etdi;
  • 3(C) hissəsində var idi yeni tapşırıq daxildir bioloji biliklərin praktiki vəziyyətdə tətbiqi üzrə;
  • tapşırıqların ümumi sayı dəyişməyib, lakin maksimum əsas xal imtahan işini başa çatdırmaq üçün artıb 43 ilə 46 arasında.

2015-ci ildə Biologiya üzrə OGE-nin demo versiyasında versiyanın strukturu dəyişdi:

  • Variant ibarət olmağa başladı iki parçalı.
  • Nömrələmə vəzifələrə çevrildi vasitəsilə A, B, C hərfləri olmadan bütün versiyada.
  • Cavab seçimi ilə tapşırıqlarda cavabın qeyd forması dəyişdirildi: cavab indi yazılmalıdır düzgün cavabın nömrəsi ilə nömrə(dairə çəkilməyib).

IN biologiya üzrə OGE 2016 - 2019-un demo versiyaları 2015 demo versiyası ilə müqayisədə heç bir dəyişiklik olmadı.

IN biologiya üzrə 2020 OGE-nin demo versiyası 2019 demo versiyası ilə müqayisədə aşağıdakılar baş verdi: dəyişikliklər:

  • idi tapşırıqların sayı 32-dən 30-a endirilib.
  • idi azaldılmış maksimum ilkin bal 46-dan 45-ə qədər.
  • 1-ci hissədə var idi 1 və 20-ci tapşırıqların yeni modelləri daxil edilmişdir.
  • 2-ci hissədə var idi yeni tapşırıq əlavə etdi 27, A 31 və 32-ci tapşırıqlar yeni 30-cu tapşırığa çevrildi.

Biologiya üzrə OGE məcburi imtahanlar siyahısına daxil edilmir, lakin tələbələr tərəfindən çox vaxt seçilir. Mütəxəssislərin fikrincə, imtahan verənlərin əksəriyyəti bu fənn üzrə imtahanı kifayət qədər uğurla verir və bu səbəbdən fənn nisbətən asan olması şöhrəti qazanıb. Həmçinin 9-cu sinfi bitirən bir sıra məzunlar tibb fakültələrinə daxil olmağı planlaşdırır. Biologiya da müəyyən qərəzlə 10-cu sinfə daxil olanda seçilir.9-cu sinifdə material çox deyil, onu başa düşmək və mənimsəmək olduqca asandır.

2018-ci ildə minimum hədd 13 bal idi - başqa sözlə, minimum bal üçün imtahandan keçmək üçün 13 tapşırığı yerinə yetirmək lazımdır. Maksimum – “əla” qiymət üçün 32 bal.
Biologiya imtahanının strukturu digər imtahanlara bənzəyir:

  • Birinci hissə faktiki məlumatların, qanunların və terminlərin bilik səviyyəsini yoxlamaq üçün nəzərdə tutulmuşdur. Bunlar adi test tapşırıqlarıdır, burada təklif olunanlardan düzgün cavab tapmaq, yazışmalar, ardıcıllıq qurmaq lazımdır - cavablar cavab formasında göstərilir.
  • İkinci hissə ətraflı cavab tələb edən bir neçə tapşırıqdan ibarətdir. Problemi həll etmək və nəticələrin gedişatını ətraflı təsvir etmək lazımdır.
Mürəkkəblik səviyyəsinə görə bütün tapşırıqlar üç mürəkkəblik səviyyəsinə bölünür ki, bu da tələbənin hazırlığını və biliklərinin proqramın norma və standartlarına uyğunluğunu keyfiyyətcə qiymətləndirməyə imkan verir: əsas, dərin və təkmil.

İlk addım, əldə edilməli olan məqsədə qərar verməkdir. Məqsəddən asılı olaraq, ətraflı bir hazırlıq planı yarada bilərsiniz. Plan olmadan məlumatın təkrarlanması və öyrənilməsi prosesi fraqmentli, sistemsiz olacaq və nəticə ən yaxşı olmayacaq. ilə tanışlıq hazırlığın aparılacağı planı yaratmağa imkan verəcəkdir. Plandan kənara çıxmamaq üçün özünüzü təşkil etmək, mütəmadi olaraq təhsil almaq çox vacibdir. Birləşdirmək daha yaxşıdır müstəqil iş, sinifdə diqqətlilik və müəllim və ya repetitorla məsləhətləşmə.
OGE-ni biologiyada həll edəcəyəm - bu, bilik səviyyəsini qiymətləndirmək, nəzəriyyəni möhkəmləndirmək və işləməyə alışmaq üçün əlavə bir fürsətdir. test tapşırıqları müxtəlif növlər və çətinlik səviyyələri.

Sıfırdan hazırlamaq mümkündürmü?
Bəli. Bunun üçün vaxt, özünə intizam və bir mütəxəssislə məsləhətləşmək imkanı lazımdır. Bu halda repetitor işə götürmək və mütəmadi olaraq onlayn tapşırıqları yerinə yetirmək tövsiyə olunur.
Əvvəlki illərdəki materialı təkrarlamaq üçün hazırlığa 9-cu sinfin əvvəlindən başlamaq tövsiyə olunur:

  • Ümumi biologiya;
  • Anatomiya;
  • botanika;
  • Ekologiya;
  • Zoologiya.
Biliklərinizin xüsusiyyətlərini nəzərə alaraq, sadalanan bütün kursları təkrarlamaq üçün vaxt ayırın.
Onlayn testdən istifadə edərək hazırlaşmağın üstünlükləri: biliyi qiymətləndirmək və möhkəmləndirmək bacarığı, vaxta qənaət, düzgün cavablar üçün xalları dərhal hesablamaq imkanı, harada olmağınızdan asılı olmayaraq, resursdan istənilən vaxt istifadə edə bilərsiniz.

Spesifikasiya
aparılması üçün nəzarət ölçü materialları
2018-ci ildə əsas dövlət imtahanı
BİOLOGİYA üzrə

1. OGE üçün CMM-in məqsədi– məzunların dövlət yekun attestasiyası məqsədi ilə ümumi təhsil təşkilatlarının IX siniflərini bitirmiş şəxslərin biologiya fənni üzrə ümumi təhsil hazırlığının səviyyəsini qiymətləndirmək. İmtahan nəticələrindən ümumtəhsil məktəblərinin ixtisas siniflərinə şagird qəbulu zamanı istifadə oluna bilər.

OGE uyğun olaraq həyata keçirilir Federal qanun Rusiya Federasiyası 29 dekabr 2012-ci il tarixli 273-ФЗ "Rusiya Federasiyasında təhsil haqqında".

2. CMM-in məzmununu müəyyən edən sənədlər

3. Məzmun seçiminə və CMM strukturunun inkişafına yanaşmalar

İmtahan variantlarının inkişafı üçün əsas dövlətin federal komponentində əks olunan əsas məktəbin bioloji təhsil məzmununun dəyişməz əsasıdır. təhsil standartı və Rusiya Federasiyasının Təhsil və Elm Nazirliyi tərəfindən dövlət akkreditasiyasının həyata keçirilməsində istifadə üçün tövsiyə olunan biologiya dərsliklərində təhsil proqramlarıəsas ümumi təhsil.
İmtahan materialları məzunların biologiya kursunun “Bitkilər. Bakteriyalar. Göbələklər. Likenlər”, “Heyvanlar”, “İnsan və onun sağlamlığı”, “Həyatın ümumi nümunələri”, fənn bacarıqları və idrak fəaliyyət növləri. Bu, testin kursun əsas məzmununu əhatə etməyə və nəzarət ölçmə materiallarının etibarlılığını təmin etməyə imkan verir. İmtahan materiallarında yoxlanılan məzmun təsdiq edilmiş 2004-cü il standartından kənara çıxmır və konkret təhsil təşkilatlarında biologiyanın tədrisi üçün istifadə olunan iş proqramlarından və dərsliklərdən asılı deyildir.
İmtahan materiallarında "İnsan və onun sağlamlığı" bölməsində tapşırıqların yüksək nisbəti var, çünki burada tələbələr üçün aktual olan insanın fiziki və psixi sağlamlığının qorunması və möhkəmləndirilməsi məsələləri həll olunur.

4. OGE imtahan modelinin Vahid Dövlət İmtahan KIM ilə əlaqəsi

İdarə olunan məzmunun seçilməsində və nəzarət ölçü materiallarının strukturunun qurulmasında özünü göstərir. IX sinifdə imtahan işinin məzmunu əsas məktəbdə biologiya kursunun bloklarına oxşar bloklarda bilik, bacarıq və fəaliyyətləri yoxlayır. İmtahan vərəqinin strukturu eyni sayda hissələr və istifadə olunan tapşırıq növləri ilə təmsil olunur.

5. CMM-in strukturunun və məzmununun xüsusiyyətləri

İş 32 tapşırıqdan ibarətdir və iki hissədən ibarətdir.

1-ci hissədə 28 qısa cavab sualı var: 22 sual əsas səviyyə bir nömrə şəklində cavabda çətinliklər; 6 tapşırıq daha yüksək səviyyəÇətinliklər, bunlardan 2-si altıdan üç düzgün cavabı seçmək və qeyd etmək, 3-ü iki məlumat seriyasının elementlərinin uyğunluğunu müəyyən etmək (o cümlədən mətnə ​​buraxılmış termin və anlayışların daxil edilməsi, orqanizmin və ya onun morfoloji xüsusiyyətlərini əlaqələndirmək vəzifəsi). verilmiş alqoritmə uyğun olaraq təklif olunan modellərlə ayrı-ayrı orqanlar), 1 bioloji proseslərin, hadisələrin, obyektlərin ardıcıllığını müəyyən etmək.

2-ci hissədə ətraflı cavabı olan 4 tapşırıq var, bunlardan: 1-i mətnlə işləmək üçün artan mürəkkəblik səviyyəsi, verilən suallara cavab vermək üçün kontekstli bilik mətnindən məlumatların istifadəsini nəzərdə tutur; istirahət yüksək səviyyədəÇətinlik: 1 cədvəl şəklində təqdim olunan statistik məlumatları təhlil etmək; 2 bioloji biliklərin praktiki məsələlərin həlli üçün tətbiqi üzrə.

Əlaqədar nəşrlər