Aleksandr parfentyev torpi. Ətraflı təqdimata hazırlıq Maraqlı faktlar: bu heyvanlar nə yeyirlər

Yazda qar tez əridi, su qalxdı və qunduz daxmasını su basdı.
Qunduzlar qunduz balalarını quru yarpaqların üzərinə sürüklədilər, lakin su daha da yüksəldi və qunduz balaları müxtəlif istiqamətlərdə üzərək uzaqlaşmalı oldular.
Ən kiçik qunduz taqətdən düşdü və boğulmağa başladı.
Mən onu görüb sudan çıxartdım. Fikirləşdim ki, bu, su siçovuludur, sonra bir spatula kimi quyruğu gördüm və bunun qunduz olduğunu təxmin etdim.
Evdə xeyli vaxt təmizləyib qurudu, sonra ocağın arxasında süpürgə tapdı, arxa ayaqları üstə oturdu, ön ayaqları ilə süpürgədən bir budaq götürüb onu dişləməyə başladı.
Qunduz yemək yedikdən sonra bütün çubuqları və yarpaqları toplayıb, altına soxub yuxuya getdi.
Yuxuda balaca qunduzun xoruldamasına qulaq asırdım. "Budur," deyə düşünürəm, "nə sakit heyvandır - onu tək buraxa bilərsiniz, heç nə olmayacaq!"
Balaca qunduzu daxmaya bağladı və meşəyə getdi.
Bütün gecəni silahla meşədə gəzdim və səhər evə qayıtdım, qapını açdım və...
Bu nədir? Sanki dülgərlik dükanında idim!
Döşəmənin hər tərəfində ağ qırxıntılar uzanıb, stolun nazik, nazik ayağı var: qunduz onu hər tərəfdən dişləyib. Və sobanın arxasında gizləndi.
Gecə saatlarında su azalıb. Qunduzu torbaya qoyub tez çaya apardım.
Meşədə qunduzların kəsdiyi ağacı görəndən sonra masamı çeynəyən qunduz balasını dərhal xatırlayıram.

Qunduz

Yazda qar tez əridi, su qalxdı və qunduz daxmasını su basdı.

Qunduzlar qunduz balalarını quru yarpaqların üzərinə sürüklədilər, lakin su daha da yüksəldi və qunduz balaları müxtəlif istiqamətlərdə üzərək uzaqlaşmalı oldular.

Ən kiçik qunduz taqətdən düşdü və boğulmağa başladı.

Mən onu görüb sudan çıxartdım. Fikirləşdim ki, bu, su siçovuludur, sonra bir spatula kimi quyruğu gördüm və bunun qunduz olduğunu təxmin etdim.

Evdə xeyli vaxt təmizləyib qurudu, sonra ocağın arxasında süpürgə tapdı, arxa ayaqları üstə oturdu, ön ayaqları ilə süpürgədən bir budaq götürüb onu dişləməyə başladı.

Yeməkdən sonra qunduz bütün çubuqları və yarpaqları toplayıb, altına soxub yuxuya getdi.
Yuxuda balaca qunduzun xoruldamasına qulaq asırdım. "Budur," deyə düşünürəm, "nə sakit heyvandır - onu tək buraxa bilərsiniz, heç nə olmayacaq!"

Balaca qunduzu daxmaya bağladı və meşəyə getdi.

Bütün gecəni silahla meşədə gəzdim və səhər evə qayıtdım, qapını açdım və...

Bu nədir? Sanki dülgərlik dükanında idim!

Döşəmənin hər tərəfində ağ qırxıntılar uzanıb, stolun nazik, nazik ayağı var: qunduz onu hər tərəfdən dişləyib. Və sobanın arxasında gizləndi.

Gecə saatlarında su azalıb. Qunduzu torbaya qoyub tez çaya apardım.

Meşədə qunduzların kəsdiyi ağacı görəndən sonra dərhal süfrəmi çeynəyən balaca qunduz haqqında düşünürəm. (203 söz.)

1-9-cu tapşırıqları yerinə yetirərkən düzgün cavabın nömrəsini √ qeyd edin.

1. Əsasən mətndə deyilir ki

1. Qunduz qəhrəmanın evində stolun ayağını dişlədi.

2. Yazda qunduzun daxmasını su basdı.

3. Əsirlikdə olan qunduz özünü təbiətdəki kimi aparır.

4. Qunduz çox sakit heyvandır.

2. Mətndən aydın olur ki, masa ayağı ilə bağlı vəziyyətdə qunduz özünü göstərdi

1. axmaq heyvan

2. nankor heyvan

3. vəhşi heyvan

4. qarınqulu heyvan

1. Qunduzunuzu evdə tək qoya bilməzsiniz.

2. Qunduz həmişə öz instinktlərinə tabe olur.

3. Qunduz stolun ayağını dişləyə bilər.

4. xilas edilmiş qunduzu evə aparmağa ehtiyac yoxdur

4. Qəhrəman qunduz balasını çaya apardı, çünki

1. axmaq balaca qunduzdan incidi

2. qunduz vəhşi təbiətdə yaşamalıdır

3. balaca qunduz üçün yazığı gəldi

4. o, axmaq balaca qunduzdan bezdi

5. Niyə balaca qunduzun qəhrəmanın köməyinə ehtiyacı var idi?

1. qunduz valideynləri tərəfindən tərk edildi

2. qunduz ən kiçik idi

3. balaca qunduz nadinc idi

4. qunduzun daxmasını su basdı

6. Danışan qunduza münasibətini hansı ifadədə göstərir?

1. bu belə sakit bir heyvandır - onu tək buraxa bilərsiniz

2. Ən kiçik qunduz tükəndi və boğulmağa başladı

3. yeməkdən sonra balaca qunduz bütün çubuqları və yarpaqları yığdı

4. Qunduzu torbaya qoyub tez çaya apardım

7. Hadisələrin düzgün ardıcıllığını müəyyənləşdirin.

A. balaca qunduz "zarafat oynadı"

B. qəhrəman qunduzu xilas etdi

IN. balaca qunduz yedi və yuxuya getdi

G. qəhrəman balaca qunduzunu buraxdı

D. qunduzun problemi var.

1. ABCD

2. VDBAG

3. BVAGD

4. DBVAG

8. Müəllif heyvanın vərdişlərini hansı ifadə ilə təsvir edir?

1. Balaca qunduz taqətdən düşdü və boğulmağa başladı.

2. Balaca qunduz sakitcə yatdı və yuxuda xoruldadı.

3. Balaca qunduz arxa ayaqları üstə oturdu və budağı gəmirməyə başladı.

4. Balaca qunduz stolun ayağını dişlədi və sobanın arxasında gizləndi.

9. Sizcə mətn hansı kitabdan götürülüb?

1. Heyvanlar haqqında hekayələr.

2. Təbiət haqqında şeirlər.

3. heyvanlar haqqında nağıllar.

4. Heyvanlar ensiklopediyası.

10. Çatışmayan sözü daxil edin.

Bunun su siçovulu olduğunu düşündüm, sonra quyruğunu ________________ gördüm və bunun qunduz olduğunu təxmin etdim.

Cümləni tamamlayın.

11. Balaca qunduz arxa ayaqlarına oturdu, ön ayaqları ilə süpürgə budağı götürdü və _______________________________________________________.

12-ci tapşırığı yerinə yetirərkən suala ətraflı cavab yazın.

12. Niyə G.Ya. Snegirev hekayəni belə adlandırdı?

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

III hissə: qiymətləndirmə meyarları ilə qiymətləndirmə cədvəli (müəllimlər üçün).Tapşırıqlar "P" hərfi ilə qeyd olunur daha yüksək səviyyə mürəkkəblik.

14-11 xal - yüksək səviyyə.

10-7 xal - əsas səviyyə.

6 bal və ya daha az- aşağı səviyyə.

© 2003–2015 "Birinci sentyabr" nəşriyyatı

Ünvan: st. Kiyev, 24, Moskva, Rusiya, 121165, “Birinci sentyabr” nəşriyyatı, “Açıq dərs” festivalının təşkilat komitəsi

Dərsin məqsədləri:

• Təhsil:öyrənilən mövzu üzrə tələbələrin biliklərini təkmilləşdirmək, tələbələrin nitqini inkişaf etdirmək.
• Təhsil:şagirdlərdə təbiətə və “kiçik qardaşlarımıza” hörmətli münasibəti inkişaf etdirməyə davam edin.

Düzəliş: tələbələrin müfəssəl ekspozisiyaların yazılması üsullarını təkmilləşdirmək.

Dərs avadanlığı:

• Yazı lövhəsi
• Tələbələr üçün paylama materialları
• Müxtəlif növlər linqvistik lüğətlər
• Hekayənin elementlərini əks etdirən şəkillər (ovçu, qunduz, çayda bənd)

Dərsin gedişatı

1. Təşkilati məqam. Dərsin məqsəd və vəzifələrinin izahı. Tələbələrin motivasiyası.

İmtahan ev tapşırığı tələbələr dərs boyu yerinə yetirirlər.

2. Açılış sözləri tələbələrlə (söhbət şəklində)

Söhbətin əsas məqamları:

• yaz çayı daşqınları haqqında;
• heyvanların bu zaman əziyyət çəkdiyi fəlakətlər haqqında;
• insanların köməyə necə gəldiyi haqqında.

3. Təqdimat üçün mətnlə tələbələrin ilkin tanışlığı(müəllim tərəfindən mətnin ilk oxunması)

Təqdimat mətni:

BEVERN.

Qunduzlar balaları quru yarpaqların üzərinə sürüklədilər, lakin su daha da yüksəldi və qunduzlar müxtəlif istiqamətlərdə üzərək uzaqlaşmalı oldular.

Ən kiçik qunduz taqətdən düşdü və boğulmağa başladı. Mən onu görüb sudan çıxartdım. Mən bir spatula kimi bir quyruq görürəm və bunun qunduz olduğunu təxmin etdim.

Evdə onu təmizləmək və qurutmaq çox vaxt apardı. Sonra ocağın arxasında süpürgə tapdı, arxa ayaqları üstə oturdu, ön ayaqları ilə süpürgədən bir budaq götürüb dişləməyə başladı.

Bütün gecəni silahla meşədə gəzdim və səhər evə qayıtdım. Döşəmənin hər tərəfində ağ qırxıntılar var, stolun nazik, nazik ayağı var. Balaca qunduz onu hər tərəfdən dişlədi və sobanın arxasında gizləndi.

Gecə saatlarında su azalıb. Qunduzu torbaya qoyub tez çaya apardım. (124 söz) (Q. Snegirevin sözlərinə görə)

4. Şagirdlərin mətn materialını ilkin qavramasının yoxlanılması(təqdimat mətni ilə sinifdə şifahi iş):

Suallara cavab verin:

1. Yazda qunduz evinə nə oldu?
2. Niyə ovçu bunun qunduz balası olduğuna qərar verdi?
3. Haqqında başqa nə deyə bilərsiniz görünüş qunduz?
4. Qunduzlar harada yaşayır?
5. Nə yeyirlər?
6. Bəs niyə tikilir?
7. Ovçu evə qayıdanda hansı şəkli gördü?
8. Mətnin hansı cümləsi ovçunun qunduzla ayrılmaq istədiyini göstərir? (Qunduzu torbaya qoyub tez çaya apardı.)

5. Təqdimat üçün mətnin ikinci oxunuşu.

6. Təqdimat planının tərtib edilməsi.

Mətndə hansı hissələri müəyyən etmək olar? Onları necə adlandırmaq olar?

Təqdimat planı:

(Şagirdlərlə birlikdə tərtib edilir və müəllim tərəfindən lövhəyə yazılır).

1. Yüksək su.
2. Balaca qunduz.
3. Ovçu daxmasında.
4. Qunduz gecə işi.
5. Çaya tələsin.

7. Lüğət işi.

Lüğət sözləri lövhəyə yazılır və onların yazılışı izah edilir: Kiçik qunduz, qaldırdı, bulanıq, bir spatula ilə, nazik, nazik, tez.

8. Təqdimat mətnində şagirdlərin nitqinin inkişafı, orfoqrafik və durğu işarələri xətalarının qarşısının alınması üçün şifahi və yazılı tapşırıqlar.

1. Bu söz və birləşmələrə mənaca yaxın olan hansı söz və ifadələri seçmək olar:

• su qalxdı - gəldi
• qunduz evi - qunduz evi
• su daha da yüksəldi - gəldi
• spatula quyruğu - paz şəklindədir
• silahla meşədə gəzdi - getdi
• ətrafında uzanmaq - yalan danışmaq
• dişlənmiş - mişarlanmış

– Bu sözlərdən hansına üstünlük verilməlidir və niyə?

2. Sözlər üçün sinonimləri seçin:

• qurmaq - yaratmaq
• ərimiş - süzülmüş
• kiçik - kiçik
• özünü təmizlədi - tozunu sildi

3. Kök sözlərdə samitlərin yazılışını izah edin:

• kemirmək
• yonqar.

4. Sözlərdəki yazılışları (şifahi) izah edin:

• gül
• su basdı
• bulanıqlıq
• dolaşdı
• yatan
• əkilmişdir

5. Cümlələri üzvlərə görə təhlil edin, durğu işarələrinin qoyuluşunu izah edin.

Yazda qar tez əridi, su qalxdı və qunduz daxmasını su basdı.

Ən kiçik qunduz taqətdən düşdü və boğulmağa başladı.

Balaca qunduz onu hər tərəfdən dişlədi və sobanın arxasında gizləndi.

9. Təqdimat üçün mətnin yekun oxunması(yazmadan dərhal əvvəl)

10. Yeni ev tapşırığının izahı(şagirdlər öyrənilən mövzu üzrə materialı təkrar etməlidirlər).

Şagirdlərin işləri yoxlanıldıqdan sonra dərsə yekun vurulur.

Qunduz gəmiricilər dəstəsinə və qunduz fəsiləsinə aid olan yarı su məməlisidir. Qunduzlar ilk dəfə Asiyada peyda olublar. Yaşayış yeri: Avropa, Asiya, Şimali Amerika. Keçmişdə bu yazıq heyvanlar yer üzündən demək olar ki, tamamilə yox olublar. Təbii ki, insanın günahı üzündən, gözəl qunduz dərilərindən çoxlu xəz paltolar və papaqlar hazırlanırdı.

Qunduzun bədən uzunluğu 1,2 m-ə çatır, çəkisi təxminən 30 kq-dır. Təbiətdə bir qunduz 17 ilə qədər yaşayır. Qunduzun güclü və yastı pəncələri var. Geniş, qısa qulaqlar, kiçik gözlər, qısa ayaqlar, gülməli yuvarlaq quyruq. Kürk rəngi açıq şabalıddan qara rəngə qədər dəyişə bilər.

Qunduzlar göllərin, gölməçələrin, çayların, su anbarlarının, çayların yaxınlığında məskunlaşır və bəzən özləri üçün yuva qazırlar. Qunduzlar ot yeyən heyvanlardır, ağac tumurcuqları, qabıqları və müxtəlif növləri ilə qidalanırlar ot bitkiləri. Qunduzların çox yaxşı dişləri var, buna görə də bəzən ağacları kökündən kəsərək yıxırlar. Onların dişlərini və çənələrini mişarla müqayisə etmək olar.

Qunduzlar yuvalarını palçıqdan və budaqlardan düzəldirlər. Evin yarısı su altında olduğu ortaya çıxır, çuxurun yuxarı hissəsində yerləşən əsas kamera var. Giriş və “kiler” yerin altında yerləşir. Qunduzlar ağacları itiləmək, müxtəlif parçalara ayırmaq və lazım olan materialı almaq üçün onları kökündən dişləyirlər. Qunduzlara bəndlər tikmək üçün palçıq, daş və ağac lazımdır, ona görə də yuvalarını izolyasiya edirlər, ətraflarında kiçik gölməçə kimi bir şey əmələ gətirirlər, suyun səviyyəsi həmişə eyni qalır. Soyuq olanda, qışda qunduzlar qida ehtiyatlarına çatmaq üçün suyun altında üzməyə məcbur olurlar, çünki səth buzla örtülüdür.

Əsas düşmənləri tülkü, canavar, qonur ayı və insanlardır.
Qunduzların cütləşmə mövsümü yanvarda başlayır və fevralın sonunda bitir. Çiftleşme suda baş verir. Dişilər balalarını 105 gün daşıyırlar. Balaca qunduzlar aprel və may aylarında doğulur. Onlar yetkin, yarıgörən, 500 q ağırlığında doğulurlar, təxminən 2 gündən sonra qunduzlar üzməyə başlaya bilər. Ana qunduzlara kömək edir. 3-4 aydan sonra yarpaq yeməyə başlayırlar, amma ana hələ də onları südlə bəsləyir. Cəmi 2 ildən sonra qunduzlar köçürlər.

Qunduz çalışqan və israrlı bir heyvandır və insanlara çox şey öyrədir. Hətta insanlar bu ağıllı heyvanlardan nəsə borc alıblar. Məsələn, bənd tikintisində bəzi mühəndis həlləri və texnikaları.

Qunduz fotoşəkilləri seçimi

Qunduz- çay sahillərində yaşayan kifayət qədər böyük gəmirici. O, yaxşı üzgüçü və bənd inşaatçısı kimi tanınır. Şimali Amerika və Avrasiyada yayılmışdır. Dəbdəbəli xəzinə görə qiymətləndirilir və qunduz axını, ətriyyatda istifadə olunur, buna görə də insanlar uzun müddətdir ki, ov edirlər. Bir vaxtlar gəmiricilər hətta yox olmaq ərəfəsində idi.

Görünüş

Heyvan böyükdür, çəkisi 30 kiloqrama qədər, bədən uzunluğu bir metrə yaxındır. Onun qiymətli xəzi var, lakin quyruğunda xəz yoxdur, əvəzinə pulcuqlar var. Gəmirici üzəndə onun tükləri islanmır, heyvan suda donmur. Quyruq maraqlı bir şəkildə hazırlanmışdır, bu, qunduza "idarə etməyə" kömək edir (yeri gəlmişkən, heyvan on beş dəqiqəyə qədər su altında qala bilər). Pəncələrində üzgüçülük membranları var, bunun sayəsində heyvan saatda on kilometrə qədər sürətə çatır. Ön pəncələrdə iti pəncələr də var. Gəmiricinin dişləri, xüsusilə dörd ön kəsici dişləri iti olur və onlar həqiqi alətlərdir və mişar kimi hərəkət edirlər.

Həyat tərzi

Bu gəmiricilər su anbarının yaxınlığında yaşayır və nadir hallarda ondan uzaqlaşırlar. Qunduz ailəsi cəmi beş nəfərdən ibarət bir neçə fərddən ibarətdir, lakin onlar tək yaşaya bilərlər. Payızda qunduzlar çox işləyir, yayda isə daha az. Qışda, xüsusilə soyuq olanda, ümumiyyətlə, evlərini tərk etmirlər. Gəmiricilər əsirlikdə iyirmi ildən çox yaşaya bilər, lakin təbiətdə - təxminən on beş il.

Qidalanma

Qunduzlar ot yeyən heyvanlardır, sahil boyu və ya suda böyüyən bitkilərlə qidalanırlar. Onlar müxtəlif ağacların qabıqlarını da sevirlər. Yayda gəmiricilər ac qalmır, çünki ətrafda çoxlu bitki var. Ancaq qış üçün hazırlıq görməliyik: heyvanlar ağac qabığını suyun altında gizlədirlər.

Tikinti

Qunduz bənd tikmək üçün əvvəlcə dişləri ilə çeynədiyi ağacı yıxmalıdır. Ağac parçaları tikinti sahəsinə göndərilir və orada çayın dibinə yapışdırılır. Və yıxılmış ağacın üstünə suyun səthinə çalı ağacı qoyulur. Qunduzun üzən evi daxma adlanır, heyvan suyun altında yol qazır. Çuxur qazmaq mümkün olmayanda daxma tikilir. Daxma daşqın zamanı daxmanı qoruyur ki, evi su basmasın.

Mesajınızı hazırlamağı sadə və aydın etmək üçün qəhrəmanımız haqqında hekayə ilə qısa maarifləndirici videoya baxın:

Bu mesaj sizin üçün faydalı olsaydı, sizi görməyə şad olardım